英语教研实施方案

小学英语特色教研活动方案小学英语特色教研活动方案（精选10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学英语特色教研活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语特色教研活动方案篇1一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动时间与主题：1、活动时间：xx月份。

2、主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三~六年级学生。

四、活动过程。

（一）活动开幕。

xx月xx日（第xx周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。

（负责人：xx）（二）活动开展1、常规活动。

（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。

（负责人：xx）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。

（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。

（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。

（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。

让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。

（负责人：各班英语老师）2、特色活动。

（1）开展英语游艺活动。

（以年级为单位，在第xx周班队课开展。

三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（xx月xx日第xx周周二展出）。

①参加对象：三年级全体学生。

第1篇一、活动背景随着我国高等教育的快速发展，大学英语教学在培养学生的跨文化交际能力、提高学生英语综合应用水平等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升大学英语教学质量，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，特制定本大学英语教研活动方案。

二、活动目标1. 提高大学英语教师的教学水平和科研能力。

2. 促进教师之间的经验交流与资源共享。

3. 深化大学英语课程改革，推动教学方法创新。

4. 增强教师对现代教育技术的应用能力。

5. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语应用能力。

三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨- 观摩课时间：每月第二周周五下午- 观摩课地点：各学院大学英语教研室- 观摩课内容：选取优秀教师的公开课进行观摩，课后进行集体研讨，分析教学亮点和不足，提出改进建议。

2. 教学案例分享- 分享时间：每月第三周周三下午- 分享地点：大学图书馆报告厅- 分享内容：邀请具有丰富教学经验的教师分享教学案例，包括教学设计、教学方法、学生评价等，促进教师之间的经验交流。

3. 科研能力提升- 科研培训时间：每月第四周周五下午- 科研培训地点：大学教师发展中心- 培训内容：邀请相关领域的专家学者进行科研方法、论文写作等方面的培训，提升教师科研能力。

4. 教学技能比赛- 比赛时间：2024年3月- 比赛地点：大学多功能厅- 比赛内容：举办大学英语教学技能比赛，包括教学设计、课堂教学、教学反思等环节，激发教师的教学热情，提升教学技能。

5. 现代教育技术应用培训- 培训时间：每月第二周周一上午- 培训地点：大学现代教育技术中心- 培训内容：邀请专家进行现代教育技术的应用培训，如慕课、翻转课堂、在线教学平台等，提升教师的信息化教学能力。

6. 英语角活动- 活动时间：每周六下午- 活动地点：大学英语角- 活动内容：组织英语角活动，为学生提供英语口语交流的平台，同时促进教师与学生之间的互动。

英语教研组教学工作实施方案一、背景英语作为国际交流的通用语言，对于学生的综合素质提高和未来发展至关重要。

为了提高学校英语教育的质量和效果，英语教研组拟定以下实施方案。

二、目标1.提高学生英语听说读写能力，培养学生良好的语言综合运用能力。

2.加强对英语教学内容和教育方法的研究，提升教师的教学水平。

3.建立科学、规范的教研和评价体系，保障教学工作的质量。

三、实施步骤1.制定教研计划：根据教学大纲和学校要求，制定每学期的教研计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。

2.教学备课：教师根据教研计划，进行每节课的备课工作，包括教学设计、教学资源准备等。

3.教研活动：定期进行教研活动，包括教学观摩、教学研讨等，由教研组组织和推动。

4.教学实施：教师根据备课内容和教研活动的研究成果，进行教学实施，并根据实际情况进行调整和优化。

5.教学反思：教师每节课后进行教学反思，总结教学经验和不足，并及时反馈给教研组。

6.教学评价：根据教学目标和评价方式，对学生的学习情况进行定期评价和反馈，及时发现问题并进行改进。

四、具体措施1.制定详细的教学计划，明确教学目标，确保教学内容的覆盖和深入。

2.教研组组织教师进行教学观摩，并开展教学研讨会，促进教师间的交流与合作。

3.在每周例会上，教师针对教学中遇到的问题，进行经验分享，共同探讨解决方案。

4.进行定期的教学评估，收集学生反馈和教师反思，及时进行调整和改进。

5.教研组组织参加校内外的培训和研讨会，提高教师的专业知识和教学技能。

五、评价方式1.学生评价：通过问卷调查等方式，了解学生对教学质量和效果的评价，及时发现问题并改进教学方法。

2.教师评价：每位教师按照教研计划和教学目标，进行评价和自我评估，为下一阶段的教学改进提供参考依据。

3.教研组评价：教研组根据教师的教学反思和学生评价，对教学工作进行定期评估，提出改进意见和建议。

六、预期效果通过实施以上方案，英语教研组预期可以达到以下效果：1.学生的英语听说读写能力明显提高，取得更好的学习成绩。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。

为了提升区域内小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，特举办本次区域教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，推动小学英语教师专业成长，打造高效课堂。

二、活动目标1. 提升区域内小学英语教师的教学理念，促进教师对课程标准、教学方法的深入理解。

2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同成长。

4. 培养教师的教学研究能力，提高教师的教育教学水平。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）全天四、活动地点XX市XX区XX小学多功能厅五、活动对象XX市XX区各小学英语教师六、活动内容1. 开幕式及领导致辞时间：上午8:00-8:30内容：介绍活动背景、目标及流程，邀请区教育局领导致辞。

2. 集体备课环节时间：上午8:30-10:30内容：- 分组讨论：根据指定的教学内容，教师分成若干小组进行集体备课。

- 案例分析：针对教学中的难点、重点进行深入分析，探讨解决方案。

- 教学设计：各小组根据讨论结果，完成教学设计方案。

3. 教学观摩与评课时间：上午10:30-12:00内容：- 教学展示：由备课小组推选一位教师进行课堂展示。

- 评课环节：由其他教师对展示课进行点评，提出改进意见。

4. 经验分享与专题讲座时间：下午13:00-15:00内容：- 经验分享：邀请资深教师分享教学经验，如如何激发学生学习兴趣、如何运用多媒体教学等。

- 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，如“新课程背景下的小学英语教学策略”。

5. 分组讨论与交流时间：下午15:00-16:30内容：- 分组讨论：教师根据讲座内容，结合自身教学实际，进行分组讨论。

- 交流分享：各小组代表进行交流分享，分享讨论成果。

6. 闭幕式及总结时间：下午16:30-17:00内容：总结本次活动，颁发优秀教学设计奖、优秀评课奖等，对教师提出期望。

英语教研组活动方案参考英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的英语教研组活动方案参考模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语教研组活动方案参考篇1一、活动宗旨通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。

通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动主题good —— better —— best !三、活动要求全员参与自主学习合作交流体验快乐四、活动时间20xx年9月14日—— 20xx年9月30日五、活动过程1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备（制定活动方案等）2. 9月16日英语节开幕式（早操集会时间举行）张觉校长致词。

3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。

4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动（1）全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。

（2）各班在英语老师的带领下组织相应的活动。

二三年级英文书写比赛（字母、句子）（何郁兰老师负责准备书写材料。

）四年级“我爱记单词”比赛（ do you remember ? ）（沈洁老师负责准备单词材料。

）五年级英文小故事表演赛（计振瑜老师负责准备5则小故事材料。

）六年级英语知识竞赛（卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。

）5. 9月24日——9月29日成果展示（地点：演播厅）9月24日（午自习）：二三年级英文书写比赛（全班参与）9月25日（午自习）：四年级“我爱记单词”比赛（每班5人）9月28日（午自习）：五年级英文小故事表演赛（每班2人）9月29日（午自习）：六年级英语知识竞赛（每班5人）评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静六、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。

小学英语主题教研活动方案一、活动背景在小学英语教学的过程中，主题教研是一种有效的教学模式，它能够使学生在主题学习中获得更多的语言输入和输出机会，培养学生的语言运用能力和跨学科思维能力。

本活动方案旨在通过主题教研活动，提高小学生的英语学习兴趣和综合能力。

二、活动目标1. 培养学生的听、说、读、写各方面的英语语言技能。

2. 提升学生的综合运用英语解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

4. 培养学生的跨学科思维和创新意识。

三、活动内容本次主题教研活动的主题为“旅行”，包括以下几个环节。

1. 主题导入（1课时）通过图片、视频等多媒体资料，引导学生了解与旅行相关的英语词汇和表达方式，激发学生对旅行的兴趣。

2. 学习旅行地点介绍（2课时）学生自愿组队，每队选择一个旅行地点进行深入研究。

学生利用图册、互联网等资源，了解并记录所选择旅行地点的基本情况、特色风景、人文历史等，并展示给全班。

3. 制作旅行手册（2课时）每个小组根据自己所选择的旅行地点，设计并制作旅行手册，包括地图、景点介绍、交通方式等，学生们可以使用图片、文字、图表等方式进行呈现。

4. 导游讲解（2课时）每个小组选择一名导游，为全班其他同学讲解他们所选择的旅行地点，并邀请其他同学提问和互动。

导游需要准备口头演讲和相关的展示资料。

5. 旅行计划（1课时）班级一起策划一次虚拟旅行计划，选择一个班级感兴趣的目的地，组织学生们制定旅行计划，包括交通安排、出行路线、住宿和食物等。

6. 撰写旅行日记（2课时）学生根据自由选择的旅行地点，撰写旅行日记。

可以自由发挥，记录旅行中的见闻、感受，鼓励学生用英语表达自己的观点和感受。

7. 旅行后的总结（1课时）学生们请一位小学英语教师或其他外教，给他们的旅行计划和日记进行评价，并分享旅行中遇到的问题和解决办法，以及提供一些建议和改进的意见。

四、活动时间安排整个活动的时间安排为6周，每周安排1-2节英语课程用于此次主题教研活动。

英语教研团队实施方案1. 引言本文档旨在介绍英语教研团队实施方案。

随着英语教学的不断发展和需求的增加，教师们需要不断提高教学水平以满足学生的学习需求。

为了更好地组织教研活动，提高英语教学质量，我们决定成立一个英语教研团队，并制定了以下实施方案。

2. 团队目标英语教研团队的主要目标是提高英语教师的专业知识水平，促进教学方法和教学资源的共享，共同提高学生的英语水平。

3. 团队组成英语教研团队由以下成员组成：•团队负责人：负责组织和协调团队的教研活动，监督成员的工作进展。

•教研组长：负责指导教研小组的工作，提供教学经验和指导。

•教研小组成员：由英语教师组成的小组，进行具体的教学研讨和活动。

4. 实施方案4.1 教研活动教研团队定期组织多种形式的教研活动，包括但不限于以下内容：•教研讨论会：团队成员交流教学心得和经验，讨论教学难点和解决方案。

•教学观摩：团队成员相互观摩课堂教学，分享优秀教学案例。

•教学设计分享：团队成员分享优秀教学设计，共同改进课程内容。

•教学技巧培训：邀请专家进行教学技巧培训，提高教师的教学能力。

4.2 教研项目教研团队将根据教学需求和学生特点，开展一些具体的教研项目，旨在提升教师教学能力和学生学习效果，例如：•小组合作学习：研究合适的小组活动方式，培养学生的合作精神和团队意识。

•情境教学研究：研究如何将真实情境引入英语教学中，提高学生的学习兴趣和应用能力。

•任务型教学探究：研究如何通过任务型教学方法激发学生的学习动力和兴趣。

4.3 教学资源共享教研团队将建立一个在线平台，用于教学资源的共享。

教师可以在平台上分享自己的教案、课件、教学素材等，方便团队成员之间的交流和借鉴。

同时，团队还将组织资源评审小组，对共享的教学资源进行评估和推荐。

5. 实施计划为了确保英语教研团队的工作有序进行，我们制定了以下实施计划：•每月至少举办一次教研讨论会，每次会议持续1-2小时；•每学期至少组织一次教学观摩活动，每次观摩活动至少观摩5节课；•每学年至少开展两个教研项目，每个项目持续3-6个月；•建立在线平台并定期组织资源评审活动。

英语教研活动实施方案一、活动目的。

英语教研活动是为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流和合作，推动学校英语教学质量的提高。

通过教研活动，可以促进教师的专业成长，提高教学效果，为学生提供更优质的英语教育服务。

二、活动内容。

1. 教学案例分享。

教师可以结合自己的教学实践，分享成功的教学案例，包括教学设计、教学方法、教学资源等方面的经验和教训。

通过分享教学案例，可以让其他教师借鉴成功经验，避免教学中的一些常见问题。

2. 教学反思与研讨。

教师可以对自己的教学进行反思，总结教学中的问题和不足，然后与其他教师进行研讨，共同探讨解决方案。

通过研讨，可以促进教师之间的交流，激发教学创新的灵感，提高教学质量。

3. 教学资源共享。

教师可以分享优质的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学素材等。

通过资源共享，可以丰富教学内容，提高教学效果，节约教师的备课时间，促进教学资源的共建共享。

4. 教学观摩与评课。

教师可以相互进行教学观摩和评课，借鉴他人的教学经验，提高自己的教学水平。

通过观摩和评课，可以促进教师之间的相互学习，发现自己的教学不足，提高教学质量。

5. 教学成果展示。

教师可以展示自己的教学成果，包括学生的作品、成绩等。

通过成果展示，可以激励教师的教学热情，增强教师的责任感，提高教学效果。

三、活动安排。

1. 活动形式。

英语教研活动可以以讲座、研讨会、观摩课等形式进行，灵活多样，充分调动教师的参与积极性。

2. 活动时间。

活动时间可以安排在每学期末或者学年末，也可以根据教学需要进行临时安排，保证活动的及时性和有效性。

3. 活动地点。

活动地点可以选择在学校内部的教研室、多媒体教室等地方进行，也可以选择外部的教学实践基地进行，以丰富活动的形式和内容。

四、活动评估。

活动结束后，可以进行活动评估，包括教师的参与度、活动效果、教学成果等方面进行评估，及时总结经验，改进活动方案，提高教研活动的质量。

五、活动效果。

通过英语教研活动的实施，可以促进教师之间的交流和合作，提高教学水平，丰富教学内容，提高教学质量，为学生提供更优质的英语教育服务，推动学校英语教学的不断发展和进步。

英语教研组实施方案一、背景分析随着经济全球化的深入发展，英语已成为国际交流、商务洽谈、文化交流等方面的重要工具。

在我校英语教学中存在着一些问题，如学生对英语学习的兴趣不高、学习效果不佳等。

为了提高学生的英语学习水平，提高教学效果，我校英语教研组制定了以下实施方案。

二、目标设定1.提高学生的英语学习兴趣和积极性。

2.提高学生的英语听、说、读、写四项技能。

3.提高学生的英语应用能力和交际能力。

4.提高学生对英语和跨文化交流的认知水平。

三、实施步骤1.教研组活动的组织和安排（1）每学年初召开英语教研组会议，明确学年的工作目标和重点。

（2）每学期召开英语教研组例会，对教学情况进行总结、交流和指导。

（3）定期组织集体备课活动，制定教学计划和教学资源，保证教学内容的科学性、合理性。

（4）组织教师参加英语教学研讨会、教育培训班等，提高教师的教学水平和专业素养。

（5）建立教师互助平台和资源共享平台，促进教师间的交流和合作。

2.学生学习兴趣的培养（1）通过多媒体教学、教具运用，激发学生的学习兴趣。

（2）组织英语角和英语俱乐部活动，提供学生展示英语才艺的平台，增加英语学习的乐趣。

（3）引导学生参加英语竞赛和活动，提高学生学习英语的动力和意愿。

3.英语听、说、读、写四项技能的提高（1）开展听力训练课程，提高学生的听力技能，培养学生的听力理解能力。

（2）加强口语训练，组织日常口语交流活动，提高学生的口语表达和交际能力。

（3）推行阅读课程，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

（4）开展写作训练，组织写作比赛等活动，提高学生的写作水平。

4.能力培养和考核（1）注重培养学生的英语应用能力，提高学生解决实际问题的能力。

（2）开展情景对话、角色扮演等活动，提高学生的交际能力。

（3）定期组织英语能力竞赛，评选表彰优秀学生，并通过家长会等方式向家长发布英语学习成果。

四、实施效果评估1.定期组织英语教研组例会，总结教学工作和实施效果，收集教师和学生的意见和建议，调整实施方案。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，其教学质量和效果越来越受到关注。

为了提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本英语教研活动方案。

二、活动目标1. 提升英语教师的教学理念和方法，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，分享教学经验和心得。

3. 探索有效的英语教学方法，提高英语教学效果。

4. 增强教师对英语课程标准的理解和应用能力。

三、活动主题“以学生为中心，提高英语教学质量”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校英语教师七、活动内容1. 开幕式- 主持人介绍活动背景和目的。

- 学校领导致辞，强调英语教学的重要性。

- 研讨会主持人介绍活动流程和安排。

2. 专题讲座- 邀请知名英语教育专家进行专题讲座，内容包括：- 新课标的解读与应用- 英语教学中的学生心理分析- 有效教学策略与方法- 英语课堂活动设计技巧3. 教学观摩- 安排优秀教师进行公开课展示，涉及不同年级和不同教学内容的英语课程。

- 观摩课后进行评课活动，教师们就教学设计、课堂组织、教学方法等方面进行讨论和交流。

4. 分组讨论- 将教师分为若干小组，针对以下议题进行讨论：- 如何激发学生学习英语的兴趣- 如何提高学生英语口语表达能力- 如何利用现代教育技术辅助英语教学- 如何进行英语教学评价5. 经验分享- 邀请有经验的教师分享他们在英语教学中的成功案例和心得体会。

- 教师们就分享内容进行提问和讨论。

6. 总结与反思- 研讨会主持人对本次教研活动进行总结，强调活动中提出的问题和解决方案。

- 教师们就活动内容进行反思，提出改进建议。

八、活动组织1. 成立活动筹备小组- 组长：校长- 副组长：教务主任、教科研主任- 成员：各年级英语教研组长、骨干教师2. 制定活动方案- 明确活动目标、内容、时间、地点和参与人员。

3. 邀请专家和优秀教师- 邀请知名英语教育专家进行专题讲座。