第五章 演示文稿的制作

第五章演示文稿的制作
----第1节规划与筹备演示文稿
授课人：张俊课型：新授课时：2
备课时间：2008-2-25 教案序号：1-2
教学目标：
知识与技能
1、学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。

2、根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。

过程与方法
通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。

情感态度与价值观
通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。

重点难点：重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。

第一课时：
教学过程：
1、导入新课：
出示演示文稿样例，引导学生评价优劣，从演示文稿的特点引入新课，然后简单介绍演示文稿制作的一般流程。

2、实践导引：
（1）规划演示文稿：为达到直观效果，同时考虑到初中学生的接受特点，教材中直接给出了作品的链接关系和每一幻灯片的页面布局，以便让学生了解演示文稿结构的知识和界面设计的一些基本技法。

（2）搜集素材：要求学生根据规划，利用各种途径搜集素材。

搜集作品制作素材是“获取信息”的具体应用。

在学生制定了比较详细的规划后，按照计划围绕主题来搜集素材，可以使学生很好的体验“获取信息”的过程，掌握相关的方法，培养信息处理能力，提高信息素养。

（3）整理素材：包含两方面的内容，一是按照需要对不符合要求的素材进行处理，二是有效地管理素材，重点是让学生掌握围绕主题、结合PowerPoint的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流和共享，也有利于将来对作品进行维护。

（4）指导学生分类存储搜集到的资料。

文件夹的命名可以使用汉语拼音或英文名称。

指导学生对搜集到的资料进行必要的取舍与加工。

图片文件要转换成在网页上使用的JPG格式。

引用的文章要注明出处。

3、评价：
（1）作品选题：内容合理、明确，个人熟悉，易操作，素材收集容易、丰富。

（2）作品结构合理、清晰。

（3）素材搜集适合主题，数量丰富，格式适用，管理有条理。

4、总结：通过实践操作，首先提高学生的实际操作技能，在此基础上，重点看学生能力方面的提高。

上课时间：
领导检查签字：______________ 时间：2008-2-
第二课时：
教学过程：
1、组织教学，导入新课。

2、引导学生制作：
（1）作品主题：珍稀动物的形态、分布、生活习性。

（2）根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图。

（3）画出每张幻灯片的框架，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的
样式等，设计好幻灯片的布局，与制作完成的演示文稿大致相似。

3、搜集和整理素材：
根据规划，编制一份素材搜集需求表，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹，并通过印刷品、网络、实地考察或访谈、远程交流等方式获取所需的素材，保存在相应的文件夹中。

4、将整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式。

5、制作完成作品。

6、交流评价，展示优秀作品。

7、总结：工欲善其事，必先利其器。

让学生养成良好的制作习惯，先规划，再搜集资料，列出结构图表，最后进行制作。

上课时间：
领导检查签字：______________ 时间：2008-2-。