[0556]《儿童文学》
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《儿童文学》第一章
日的食品和礼物，有谁会理她呢？ ……
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。 新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿 灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们穿着
新衣，愉快地打着雪仗。
PART
02
三、人物形象、鲜明，符合儿童审美需要
儿童文学中的形象主要是指人物形象，通常称之 为儿童文学作品的主人公。
2．主题
儿童文学的主题是通过作品中描述 的社会生活所表现出来的中心思想。
主题要明确，便于儿童把握作者 的写作意图；
主题要富有意义，便于让儿童获 得情感上的满足和思想上的启迪，提高 审美鉴赏能力。
儿歌
蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。
03
三、儿童文学的美感作用
儿童往往是通过儿童文学中的语句特点、 节奏韵律和梦想境界等感知作品的美感，因 此，他们觉得色彩艳丽的是美的，朗朗上口 的是美的，节奏明快的是美的，等。此外， 儿童作为弱小者，渴望强大、崇尚勇敢，因 此，机智勇敢、不怕困难的人物形象都会丰 富他们对美的理解，并逐渐学会体会、欣赏。
主人公是整个儿童文学故事中矛盾冲突的主体， 是设置环境、开展故事的主要依据。主人公性格的形 成和开展直接表达一部儿童文学作品的题旨和形象化 的程度。因此，儿童文学作品中的人物形象都是鲜明 突出的，要做到个性化、形象化、拟人化、儿童化， 要符合儿童的审美需求。
PART
02
四、语言简洁、生动，具有儿童化特征
文学三个层次。
狭义的儿童文学 专指三个层次中的“儿童文学〞。
PART
01
儿童文学的两大特征
它是文学
儿童文学遵循文学的一般规 律，即是以语言为材料，通 过典型的形象、典型的故事 情节来反映社会生活。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。 新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿 灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们穿着
新衣，愉快地打着雪仗。
PART
02
三、人物形象、鲜明，符合儿童审美需要
儿童文学中的形象主要是指人物形象，通常称之 为儿童文学作品的主人公。
2．主题
儿童文学的主题是通过作品中描述 的社会生活所表现出来的中心思想。
主题要明确，便于儿童把握作者 的写作意图；
主题要富有意义，便于让儿童获 得情感上的满足和思想上的启迪，提高 审美鉴赏能力。
儿歌
蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。
03
三、儿童文学的美感作用
儿童往往是通过儿童文学中的语句特点、 节奏韵律和梦想境界等感知作品的美感，因 此，他们觉得色彩艳丽的是美的，朗朗上口 的是美的，节奏明快的是美的，等。此外， 儿童作为弱小者，渴望强大、崇尚勇敢，因 此，机智勇敢、不怕困难的人物形象都会丰 富他们对美的理解，并逐渐学会体会、欣赏。
主人公是整个儿童文学故事中矛盾冲突的主体， 是设置环境、开展故事的主要依据。主人公性格的形 成和开展直接表达一部儿童文学作品的题旨和形象化 的程度。因此，儿童文学作品中的人物形象都是鲜明 突出的，要做到个性化、形象化、拟人化、儿童化， 要符合儿童的审美需求。
PART
02
四、语言简洁、生动，具有儿童化特征
文学三个层次。
狭义的儿童文学 专指三个层次中的“儿童文学〞。
PART
01
儿童文学的两大特征
它是文学
儿童文学遵循文学的一般规 律，即是以语言为材料，通 过典型的形象、典型的故事 情节来反映社会生活。
2019年12月-_0556儿童文学试卷
（一）科学性
儿童科学文艺的科学性是科学文艺创作的首要原则，它是指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物间相互作用之规律的特性。它要介绍科学知识，向孩子们传播普通的科学道理，以培养他们对科学的兴趣，使他们认识科学对人类生活的作用，认识人类征服自然、掌握科学的艰难过程和伟大力量，为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂做准备。因此，儿童科学文艺涉及的科学知识要准确无误。而严格的科学性，也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是是科幻小说，也需要有科学依据的支撑。严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证，也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言，严格的科学性是科学文艺的灵魂。如果一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的，就必然会带来极坏的影响。科学文艺在内容上要求高度的科学性与形式上的艺术性并不相悖，采用幻想、夸张、拟人等特殊表现手去以不损害作品的科学性为原则。
三是幻想与现实的反常结合，其主要特点是幻想超乎自然，从而在一种看似荒诞不藉的境界中表现人们对向往的现实的追求与意愿。
三种结合方式的任何一种，只要驾驭巧妙，都可以写出成功的童话作品。
（5）童话的幻想是自由的无拘无束的。
（1）在童话中，只要作者创造了一定的假定条件之后，幻想的展开要多自由有多自由。（2）只要反映本质的真实，允许忽略、变更事物的表面形态和某些属性。《小红帽》中被狼吞的小姑娘又从狼肚子里爬出来是违反了生活逻辑的，但这个故事反映了在善与恶的斗争中，终究会善胜恶败的最大真实。所以，只要把握了本质的真实，童话可以超越现实逻辑以童话的逻辑去反映生活真谛。
两代人之间，由于生活兴趣和人生经历的不同，常常会出现观念上的不一致的现象，也就是我们通常称为“代沟”，儿童文学特别是少年文学就成为沟通“代沟”的最好途径。这种视角还常常将成人世界和儿童世界相对照，在对照中写出童心的美和成人的某种丑。
儿童科学文艺的科学性是科学文艺创作的首要原则，它是指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物间相互作用之规律的特性。它要介绍科学知识，向孩子们传播普通的科学道理，以培养他们对科学的兴趣，使他们认识科学对人类生活的作用，认识人类征服自然、掌握科学的艰难过程和伟大力量，为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂做准备。因此，儿童科学文艺涉及的科学知识要准确无误。而严格的科学性，也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是是科幻小说，也需要有科学依据的支撑。严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证，也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言，严格的科学性是科学文艺的灵魂。如果一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的，就必然会带来极坏的影响。科学文艺在内容上要求高度的科学性与形式上的艺术性并不相悖，采用幻想、夸张、拟人等特殊表现手去以不损害作品的科学性为原则。
三是幻想与现实的反常结合，其主要特点是幻想超乎自然，从而在一种看似荒诞不藉的境界中表现人们对向往的现实的追求与意愿。
三种结合方式的任何一种，只要驾驭巧妙，都可以写出成功的童话作品。
（5）童话的幻想是自由的无拘无束的。
（1）在童话中，只要作者创造了一定的假定条件之后，幻想的展开要多自由有多自由。（2）只要反映本质的真实，允许忽略、变更事物的表面形态和某些属性。《小红帽》中被狼吞的小姑娘又从狼肚子里爬出来是违反了生活逻辑的，但这个故事反映了在善与恶的斗争中，终究会善胜恶败的最大真实。所以，只要把握了本质的真实，童话可以超越现实逻辑以童话的逻辑去反映生活真谛。
两代人之间，由于生活兴趣和人生经历的不同，常常会出现观念上的不一致的现象，也就是我们通常称为“代沟”，儿童文学特别是少年文学就成为沟通“代沟”的最好途径。这种视角还常常将成人世界和儿童世界相对照，在对照中写出童心的美和成人的某种丑。
《儿童文学》第八章
（三）与儿童共同阅读
画文学时要注意与儿童建立一种平 等、合作的关系。使讲读过程成为 成人与儿童双方共同阅读的过程。
助儿童积累阅读经，最大限度地实现
（四）把握图画艺术
图画文学的艺术鉴赏价值，使儿童获得
审美愉悦，提升审美能力。
把握和体会作者的创作意图和基本作品风
（五）尊重作者的风格
貌，客观地感受和评价作者的个人特色和风 格，引导儿童建立对作品的正确态度，从多
PART
03
图画文学作品导读
PART
03
一、图画文学讲读
（一）让儿童获得快乐
讲读图画文学要让儿童从中享受到快 乐，尽可能地满足儿童的阅读需求与愿望， 以最大限度地让他们享受故事和图画。
图画文学讲读要考虑到儿童
的情感需要和感受，让他们可 以身临其境。
（二）寻求情感的体验
作为家长或幼儿老师，讲读图
讲读图画文学，要尽可能在认识图画 文学艺术构成和特点的基础上进行，帮
PART
01
二、图画文学的特点
（三）画面有趣
“趣”是儿童阅读的兴 奋点，有趣的图画文学故事 常常会使儿童百读不厌。图 画所表现的“趣”是图画文 学的生命，对图画文学的艺 术魅力有着重要的意义。因 此，图画文学作家总是从儿 童的接受需求和接受能力出 发去创设能足以引起他们阅 读兴趣的画面。
PART
PART
02
图画文学的分类
PART
02
一、有文图画文学
图画文学中的图画和文字各司其职，但又相 互渗透、相互作用。两者完美的结合，能帮助儿 童更好地理解作品的内容。
PART
02
二、无文图画文学
无文图画文学没有文 字，纯粹用画面表现故事 内容。这类图画文学的内 容浅显，主题单一，富有 儿童情趣，由于完全用图 画表现内容的特殊性，儿 童在阅读时需要对画面进 行观察、分析、想象和理 解，这样，儿童一方面获 得了阅读的乐趣，同时也 促进了想象力的发展。
《儿童文学》第六章
吓得跑开了。 刚刚年纪最小，跑得最慢，眼看马蜂扑
过来，他“哇〞的一声吓哭了。 小勇回头一看，急忙跑回去，把刚刚拉 到身后，抡起手中的小褂，拼命抽马蜂。 马蜂赶跑了，小勇却被马蜂蛰了一下， 半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。 小勇哭了，可是大家都夸他最勇敢。
小明捅马蜂窝，谁也没说他勇敢。
欣赏
这篇作品仅用了200余字就把故事的起因、开展、经 过、结果交代得清清楚楚。需要注意的是，儿童故事并不 排斥情节的“反复〞，但是反复的一般只是表达结构，故 事的细节还是在变化，事件的开展还是在进行。反复是起 到铺垫的作用，寓变化于不变之中。
PART
02
儿童故事的类型
PART
02
一、民间故事
民间故事是一种流传于民间，具有一定传奇性和梦想成分的叙事性口头文学形式。民间故 事题材广泛，往往反映了不同时代劳动人民的美好品质、聪明才智和对幸福的追求，以其丰富 的想象、神奇的情节和完满的结局受到广阔儿童的喜爱。
民间的故事的特点：
01
02
03
欣赏
上门。 “丁零零！〞“丁零零！〞一楼晓晓在骑车， 三个轮儿飞飞转，骑到东，“喵呜！〞压着花 猫小脚丫；骑到西，“哎哟！〞撞翻椅子砸痛 姥姥的腰。姥姥提意见：“楼前空地多宽敞，
那里才好玩！〞 晓晓到楼前骑车玩，咪咪看见了，拿着绳儿下 来跳；洋洋看见了，拿着球儿下来拍。球儿滚 到老远去，滚过咪咪和晓晓，两人连忙帮着去 捡球。晓晓骑着小三轮，丁零零，丁零零，捡 起球儿传给跑来的咪咪，咪咪传给跑来的洋洋。 不一会儿，姥姥来到门口看：咦？洋洋在骑晓 晓的车，咪咪在拍洋洋的球，晓晓呢？正摇着 咪咪的绳儿蹦蹦跳。看见大家都快乐，姥姥也
PART
02
三、生活故事
生活故事取材于儿童的生活， 反映发生在他们身边的生活事件的 短小故事，分为写人为主和写事为 主的生活故事，但是无论写人还是 写事，都是通过对儿童生活的艺术 概括张扬美的精神，肯定美的行为， 表现美的心灵。
过来，他“哇〞的一声吓哭了。 小勇回头一看，急忙跑回去，把刚刚拉 到身后，抡起手中的小褂，拼命抽马蜂。 马蜂赶跑了，小勇却被马蜂蛰了一下， 半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。 小勇哭了，可是大家都夸他最勇敢。
小明捅马蜂窝，谁也没说他勇敢。
欣赏
这篇作品仅用了200余字就把故事的起因、开展、经 过、结果交代得清清楚楚。需要注意的是，儿童故事并不 排斥情节的“反复〞，但是反复的一般只是表达结构，故 事的细节还是在变化，事件的开展还是在进行。反复是起 到铺垫的作用，寓变化于不变之中。
PART
02
儿童故事的类型
PART
02
一、民间故事
民间故事是一种流传于民间，具有一定传奇性和梦想成分的叙事性口头文学形式。民间故 事题材广泛，往往反映了不同时代劳动人民的美好品质、聪明才智和对幸福的追求，以其丰富 的想象、神奇的情节和完满的结局受到广阔儿童的喜爱。
民间的故事的特点：
01
02
03
欣赏
上门。 “丁零零！〞“丁零零！〞一楼晓晓在骑车， 三个轮儿飞飞转，骑到东，“喵呜！〞压着花 猫小脚丫；骑到西，“哎哟！〞撞翻椅子砸痛 姥姥的腰。姥姥提意见：“楼前空地多宽敞，
那里才好玩！〞 晓晓到楼前骑车玩，咪咪看见了，拿着绳儿下 来跳；洋洋看见了，拿着球儿下来拍。球儿滚 到老远去，滚过咪咪和晓晓，两人连忙帮着去 捡球。晓晓骑着小三轮，丁零零，丁零零，捡 起球儿传给跑来的咪咪，咪咪传给跑来的洋洋。 不一会儿，姥姥来到门口看：咦？洋洋在骑晓 晓的车，咪咪在拍洋洋的球，晓晓呢？正摇着 咪咪的绳儿蹦蹦跳。看见大家都快乐，姥姥也
PART
02
三、生活故事
生活故事取材于儿童的生活， 反映发生在他们身边的生活事件的 短小故事，分为写人为主和写事为 主的生活故事，但是无论写人还是 写事，都是通过对儿童生活的艺术 概括张扬美的精神，肯定美的行为， 表现美的心灵。
西南大学 [0556]《儿童文学》作业(答案)
![西南大学 [0556]《儿童文学》作业(答案)](https://img.taocdn.com/s1/m/57b6696b7fd5360cba1adb37.png)
1、儿童图话故事的功能不包括×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 有利于儿童智力的发展. B. 促进儿童语言能力的发展. C. 促进成人与儿童交流. D. 使儿童对阅读产生倦怠本题参考答案： D2、《花儿在闹市》是哪种散文？×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 抒情散文. B. 叙事散文. C. 童话散文. D. 知识散文本题参考答案： C3、由小说中人物的一封信或几封信、或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童小×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案： C4、朱自清的《荷塘月色》是√此题回答正确. A. 儿童小说. B. 儿童散文. C. 儿童故事. D. 儿童诗本题参考答案： B5、以下哪些作品不属于寓言×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 《守株待兔》. B. 《杞人忧天》. C. 《郑人买履》. D. 《皇帝的新装》本题参考答案： D6、民间故事的特征×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 时间明确. B. 地点清楚. C. 人物形象鲜明. D. 结构多样本题参考答案： C7、以小说的体式叙写历史人物童年往事，以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案： B8、以超自然面貌出现的、具备创造奇迹的超乎常人能力的人物形象是×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 拟人体童话形象. B. 常人体童话形象. C. 超人体童话形象. D. 智人体童话形象本题参考答案： C9、戏剧的灵魂是×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 集体参与. B. 冲突. C. 娱乐性. D. 形象化本题参考答案： B10、儿童小说和成人小说相比更重视×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 故事情节. B. 篇幅. C. 景物描写. D. 抒情议论本题参考答案： A11、曹文轩的《草房子》属于哪类小说√此题回答正确. A. 长篇儿童小说. B. 中篇儿童小说. C. 短篇儿童小说. D. 微型儿童小说本题参考答案： A12、儿童戏剧是以为中心的综合性舞台艺术×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 文学. B. 舞蹈. C. 表演. D. 音乐本题参考答案： C13、沈石溪的《第七条猎狗》是哪类小说×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 成长小说. B. 动物小说. C. 生活小说. D. 历险小说本题参考答案： B14、《李子核》、《平常的老太太》属于哪类故事×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 创作故事. B. 文字故事. C. 生活故事. D. 人物故事本题参考答案： C15、由小说中人物的一封信或几封信、或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童√此题回答正确. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案： C16、运用文学艺术的手法反映科学及其相关内容的一类文学作品是√此题回答正确. A. 科幻小说. B. 科学文艺. C. 科学童话. D. 科学故事本题参考答案： B17、《木偶奇遇记》属于哪种体裁√此题回答正确. A. 寓言. B. 童话. C. 小说. D. 故事本题参考答案： B18、以下哪项不属于童话的审美特征×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 幻想. B. 隐喻. C. 游戏精神. D. 语言清晰本题参考答案： D19、鲁兵的《小猪鲁尼》是×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 朗诵诗. B. 散文诗. C. 讽喻诗. D. 童话诗本题参考答案： D20、由连续的图画组成，讲述同一个故事，表现同一个主题的是×此题回答错误，你可以重新选择再提交！. A. 有文图画故事. B. 系列图画故事. C. 单幅图画故事. D. 多幅图画故事本题参考答案： D21、问答歌从内容上看也像猜谜，所以和谜语歌没有什么区别。
2020年秋西南大学0556《儿童文学》在线作业(答案)
西南大学培训与继续教育学院课程代码：0556学年学季：20202窗体顶端单项选择题1、不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。
《小红帽》《小熊温尼.菩》《白雪公主》《灰姑娘》2、朱自清的《荷塘月色》是儿童小说儿童故事儿童诗儿童散文3、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的______。
宝物形象超人体形象常人体形象拟人体形象4、下列不属于儿童小说的特征的是______。
A. 追求严谨、科学形象鲜明、独特主题积极、正面题材广泛、深入5、戏剧的灵魂是E. 冲突娱乐性形象化集体参与6、对儿童生活中某些不良现象进行揭示和批判，引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗是______。
科学诗讽刺诗寓言诗童话诗7、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的常人体形象宝物形象拟人体形象超人体形象8、童话最突出的特征是______。
丰富多彩的幻想明显的教训性曲折的情节性严谨的科学性9、______与一般诗歌语言一样是精湛的语言艺术，特别讲究语言的锤炼和修辞手法的运用。
儿童诗童话儿童小说寓言10、儿童戏剧是以为中心的综合性舞台艺术舞蹈表演文学音乐11、歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的，所以具有一定的______。
幽默性夸张性音乐性幻想性12、体裁可分为诗歌、______、散文、戏剧。
童话散文儿童诗语言13、科学文艺起源于英国美国法国俄国14、鲁兵的《小猪鲁尼》是朗诵诗散文诗讽喻诗童话诗15、卢梭的《______》对儿童文学的产生具有里程碑的意义，标志着近代儿童观的诞生。
民主主义与教育教育心理学爱弥儿大教育论判断题16、儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。
A.√B.×17、儿童动物小说以儿童为主人公，展示动物生存状态和生活世界的儿童小说。
A.√B.×18、就幻想世界而言，儿童文学题材比成人文学广阔，具有“广阔性”。
A.√B.×19、儿童文学可分为幼年文学、童年文学和少年文学。
A.√B.×20、学前儿童文学作品应注重人物心理活动的刻画。
《儿童文学》第九章
欣赏
鸟岛
下课了，校园，像一个鸟岛。 美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动 衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的 风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈， 恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊，一个生机勃勃的鸟岛。
PART
01
三、儿童散文的类型
4
说理型儿童散文是用文学的方法去
说
阐明简单事理的儿童散文。它常常凭借
理
着对可感触的人、事、物、景的叙述来
型
向儿童说明某种道理，既以故事或某种
儿 童
形象吸引读者，又借这个故事或形象说
散
明道理。
文
冬爷爷的图画
冬天到了，方方家里生起了火炉，炉火“呼呼”地着得可旺啦，炉 子上的水壶“嗞嗞”地冒着热气，屋子里真暖和。这天晚上，刮起了 西北风，“呜——呜——”
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由， 那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着 夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
这篇儿童散文的内容真实、描写真切、感 情真挚，让儿童读起来就像在品味自己的生活， 感情上很容易产生共鸣。在作者回忆童年的真 诚表述中，不仅让人们看到了作者的童心，也 展现了作者的生活态度和艺术造诣。
三、儿童散文的类型
写景散文中，还有一种被称为“游记体”的，这种散文着重描述中外名胜风光、风土人 情和幼儿在旅途中的见闻感受。
2
欣赏
公园里，一盏盏冰灯都亮了。高高的宝塔，神秘的
(0556)《儿童文学》网上作业题及答案
（0556）《儿童文学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业1：[判断题]中国最早出版的儿童文学读物是《童子世界》参考答案：错误2：[判断题]在我国，严格意义上的科幻作品出现在明朝。
参考答案：错误3：[判断题]连锁调又叫古怪歌。
参考答案：错误4：[判断题]我国古代的童谣都是反映当时时政变动的"时政歌”。
参考答案：错误5：[判断题]寓言故事叙述的目的在于引发人们对故事的兴趣和刻画人物形象。
参考答案：错误6：[判断题]隐喻和游戏精神是童话的本质特征参考答案：错误7：[判断题]世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》参考答案：错误8：[判断题]《长袜子皮皮》属于成长母题的作品参考答案：错误9：[判断题]叶圣陶的《稻草人》是儿童视角的儿童文学作品。
参考答案：错误10：[判断题]软科幻是指以社会科学和人文科学为主要内容的科幻作品。
参考答案：正确4、错误。
这一概念由美国学者柯克在20世纪60年代首先提出。
5、错误。
在所期待的行为出现后，撤销一个厌恶刺激（如不允许看电视、指责），这在行为矫正中叫做负强化法。
6、正确。
代币是可以在某一范围内兑换物品的证券，它可以有许多形式，如小红旗、小铁牌、零钞等。
1：[多选题]伊索寓言所包含的思想内容包括A：鞭挞了贪婪残酷、虚伪阴险等一切非正义形象B：反映了奴隶主贵族的思想情感C：体现了唯物主义认识论和朴素的辩证法思想D：从多个角度剖析了友谊问题E：体现了唯心主义的认识论参考答案：ACD2：[多选题]在我国，最早记载儿歌的著述有A：《春秋左传》B：《国语》C：《史记》D：《战国策》E：《论语》参考答案：ABD3：[多选题]幼儿文学的主要体裁有A：儿歌B：小说C：儿童散文D：童话E：图画故事参考答案：ADE4：[多选题]下列人物中，属于我国小说创作的"五虎大将”有A：曹文轩B：董宏猷C：金波D：沈石溪E：秦文君参考答案：ABDE5：[多选题]民间儿歌与创作儿歌的区别在于A：民间儿歌不是专为儿童创作的B：民间儿歌在思想上更具深度C：创作儿歌的艺术性更强D：创作儿歌更诙谐E：民间儿歌都带有浓郁的民间生活气息参考答案：ACE6：[多选题]儿童文学的母题有A：爱B：成长C：顽童D：自然E：社会参考答案：ABCD7：[多选题]童话的审美特征包括A：真实B：幻想C：幽默D：隐喻E：游戏精神参考答案：BDE8：[多选题]儿童散文的特点有A：情、理、趣的融合B：虚构性C：故事性叙述D：语言优美、意境清新E：形式规范9：[多选题]在欧洲，成为儿童审美意识自我选择的最早的文学读物有A：《敏豪生奇游记》B：《列那狐的故事》C：《鹅妈妈的故事》D：《五卷书》E：《一千零一夜》参考答案：ABC10：[多选题]20世纪80、90年代是我国儿童文学的黄金时代，此时儿童文学的特点有A：审美功能的加强B：摆脱了“教育工具论”的束缚C：儿童文学进行“三个层次”的理论划分D：产生了一批教育意义凸显的作品E：作品风格各异，但在主体和表现上有“趋同”现象参考答案：ABCD1：[判断题]伊索寓言大部分作喻的对象是人物参考答案：错误2：[判断题]寓言由寓体和本体组成，本体即寓言故事、寓体即寓言的寓意、寄托参考答案：错误3：[判断题]《西游记》是深受孩子喜爱的儿童文学作品参考答案：错误4：[判断题]散文可以分为叙事散文和抒情散文。
西南大学课程名称](0556) 儿童文学 机考答案
(本大题共10小题，每道题2.0分，共20.0分)只有一个正确选项1.______是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的模仿或折射，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。
A.主题B.情节C.环境D.人物2.以夸张的手法，故意错倒地描写生活中的某些事物或自然现象，造成一种奇谬、怪异、悖于常理的情状，以达到用表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的儿歌是______。
A.时序歌B.颠倒歌C.问答歌D.数数歌3.每句末尾用同一个字结束，常见的是“子”“头”“儿”作为每句结尾的童谣形式是______。
A.问答歌B.颠倒歌C.字头歌D.谜语歌4______指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。
A.文学主题B.文学情感C.文学题材D.文学体裁5.对儿童生活中某些不良现象进行揭示和批判，引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗是______。
A.寓言诗B.讽刺诗C.童话诗D.科学诗6.______是儿歌的灵魂。
A.语言B.节奏C.情节D.人物2以歌谣的形式提供谜面，让儿童猜测的儿歌是______。
A.摇篮曲B.谜语歌C.问答歌D.数数歌8.《丘克和盖克》属于______。
;A.儿童散文B.儿童诗C.儿童小说D.童话9.乔羽的《让我们荡起双桨》属于______。
.A.叙事诗B.抒情诗C.寓言诗D.散文诗10.______是指通过作品中描绘的社会生活所表现出来的中心思想。
A.情节-B.主题C.题目D.题材二、填空题(本大题共10小题，每道题2.0分，共20.0分)只有一个正确答案1.1835年安徒生的童话《______》的出版标志着世界儿童文学的产生。
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2.______是以科学知识为内容的文学作品。
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2021秋【西南大学】[0556]《儿童文学》作业(资料)学
2021秋【西南大学】[0556]《儿童文学》作业(资料)学【西南大学】《儿童文学》试卷总分:100 得分:100第1题,【单项选择题】为了适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品。
A.开头要尽量长一些 B.篇幅不宜过长 C.人物出现较晚D.故事情节紧张第2题,【单项选择题】《海的女儿》中长着人身鱼尾有300年寿命的小人鱼属于童话形象中的A.拟人体形象B.常人体形象C.夸张形象D.超人体形象第3题,【单项选择题】不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。
A.《灰姑娘》B.《白雪公主》C.《小熊温尼.菩》D.《小红帽》第4题,【单项选择题】朱自清的《荷塘月色》是A.儿童小说B.儿童散文C.儿童故事D.儿童诗第5题,【单项选择题】民间故事的特征A.时间明确B.地点清楚C.人物形象鲜明D.结构多样谋学网第6题,【单项选择题】《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的______。
A.拟人体形象B.常人体形象C.超人体形象D.宝物形象第7题,【单项选择题】以小说的体式叙写历史人物童年往事，以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是 A.寓言体儿童小说 B.传记体儿童小说 C.书信体儿童小说 D.童话体儿童小说第8题,【单项选择题】下列不属于儿童小说的特征的是______。
A.题材广泛、深入B.主题积极、正面C.追求严谨、科学D.形象鲜明、独特第9题,【单项选择题】戏剧的灵魂是A.集体参与B.冲突C.娱乐性D.形象化第10题,【单项选择题】歌词和诗的根本区别是。
A.节奏性B.歌唱性C.音乐性D.文学性谋学网第11题,【单项选择题】曹文轩的《草房子》属于哪类小说A.长篇儿童小说B.中篇儿童小说C.短篇儿童小说D.微型儿童小说第12题,【单项选择题】______是活在孩子们口头上的听觉文学。
A.儿童诗B.儿童散文C.儿歌D.儿童小说第13题,【单项选择题】童话最突出的特征是______。
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西南大学网络与继续教育学院课程代码： 0556 学年学季：20192单项选择题1、为了适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品。
. E. 篇幅不宜过长.故事情节紧张.开头要尽量长一些.人物出现较晚2、冰心的《寄小读者》属于______。
.儿歌.儿童诗.儿童小说.儿童散文3、儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，其中不包括。
.童子歌.小儿语.神童诗.孺子歌4、利用讲述是教师职业的最基本的行为方式。
.书面语言.口头语言.体态语言.目光语言5、因塑造了“长袜子皮皮”这一形象而成名的作家是。
.夏尔贝洛.乔治桑.拉格勒夫.林格伦6、童话故事《丑小鸭》中的丑小鸭属于童话形象中的.拟人体形象.常人体形象.超人体形象.宝物形象7、幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有。
.抽象性特点.逻辑型特点.直觉行动的特点.泛灵观念的特点8、鲁兵的《小猪鲁尼》是.朗诵诗.散文诗.讽喻诗.童话诗9、适合低幼儿童。
.科学文艺.童话.儿歌.散文10、由连续的图画组成，讲述同一个故事，表现同一个主题的是.单幅图画故事.多幅图画故事.系列图画故事.有文图画故事判断题11、儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。
. A.√. B.×12、科学文艺读物区别于其他文学作品的主要特征是它含有能科学内容。
. A.√. B.×13、虚构是寓言表达的最突出的特征，没有虚构的寓言是难以想象的。
. A.√. B.×14、绕口令不是表达某种思想感情，甚至没有完整内容，只以其语言的特殊性使人获得愉悦，是训练孩. A.√. B.×15、儿童文学主张回避真实的现实社会人生。
. A.√. B.×16、儿童动物小说以儿童为主人公，展示动物生存状态和生活世界的儿童小说。
. A.√. B.×17、就幻想世界而言，儿童文学题材比成人文学广阔，具有“广阔性”。
. A.√. B.×18、儿童图画书具有形象的直观性、构图的连续性和画面的趣味性等特征。
. A.√. B.×19、儿童故事是适于低幼儿童聆听、阅读的叙事性文学样式，是儿童较早接触的儿童文学品种。
. A.√. B.×20、顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。
. A.√. B.×21、儿童散文多是成年人对自己儿童、少年时期生活的回顾，适宜于儿童阅读欣赏的作品。
. A.√. B.×22、散文的结构有着固定的模式和严格的限制。
. A.√. B.×23、儿童的阅读是一种真正的情感投入与生命体验。
. A.√. B.×24、儿童小说适合于低幼儿童欣赏阅读。
. A.√. B.×25、在儿童文学中，小说有着广阔的艺术版图，它是与散文并驾齐驱的主创文体。
. A.√. B.×26、学前儿童文学作品应注重形象的外在描绘。
. A.√. B.×27、儿童文学作品情感特征具有丰富性。
. A.√. B.×28、在我国，严格意义上的科幻作品出现在明朝。
. A.√. B.×29、连锁调又叫古怪歌。
. A.√. B.×30、我国古代的童谣都是反映当时时政变动的“时政歌”。
. A.√. B.×31、寓言故事叙述的目的在于引发人们对故事的兴趣和刻画人物形象。
. A.√. B.×32、隐喻和游戏精神是童话的本质特征. A.√. B.×33、世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》. A.√. B.×34、《长袜子皮皮》属于成长母题的作品. A.√. B.×35、叶圣陶的《稻草人》是儿童视角的儿童文学作品。
. A.√. B.×36、中国最早出版的儿童文学读物是《童子世界》. A.√. B.×37、幻想是童话的本质特征. A.√. B.×38、《西游记》是深受孩子喜爱的儿童文学作品。
. A.√. B.×39、小说文本重在描写现实生活. A.√. B.×40、诗歌的语言高度凝练，但没有散文语言凝练、含蓄。
. A.√. B.×41、儿童小说更多地展现生活的真善美，不描写生活的阴暗面。
. A.√. B.×42、在儿童故事中，民间故事所占比重较大。
. A.√. B.×43、语言为文学的第一要素。
. A.√. B.×44、儿童文学的某些文体没有互渗、重叠的性质。
. A.√. B.×45、民间儿歌是在创作儿歌的丰厚土壤中成长起来的，并从中汲取了很多营养。
. A.√. B.×46、问答歌从内容上看也像猜谜，所以和谜语歌没有什么区别。
. A.√. B.×47、童话、寓言都属于幻想体儿童文学。
. A.√. B.×48、儿歌最早是从游戏中发展起来的。
. A.√. B.×49、儿童戏剧在揭示主题时必须将其意蕴融入儿童情趣之中，通过富有情趣的故事情节直接揭示出主题. A.√. B.×50、童话创作在角色的选择上可以不受约束，在时空的安排上一定要清晰。
. A.√. B.×主观题51、科学幻想小说参考答案：用小说的形式描写未来的科学，叫科学幻想小说。
它是儿童科学文艺中发展最成熟、流派最繁盛的顾名思义，科学幻想小说具有“科学”、“幻想”、小说”这样三大特点。
第一，它是“小说”。
它是“幻想”小说。
它是把将来可能实现的幻想当做现实来描写。
当然，科学童话也是幻想的，但学”幻想小说。
它具有一定的科学内容，是普及科学的一种形式，这是它不同于一般小说的地方。
若干年后科学技术方面可能达到的成就。
科学幻想小说常常是科学未来的预告书。
52、儿童文学参考答案：儿童文学的概念有广义和狭义之分。
广义的儿童文学是指以3-18岁少年儿童为读者对象，为吸引阶段的儿童的思维特征、社会化特征以及生理、心理发展的特征，儿童文学又可分为幼年文学、童53、较之于其他文学体裁，故事具有口头性、______、完整性等特点，非常适合讲述和聆听。
参考答案：生动性54、儿童文学作品大多是光明、展示希望的，体现了儿童文学情感特征中的______。
参考答案：积极性55、儿童文学首先强调的应是其______，而不是教育性。
参考答案：文学性56、儿童是“缩小”的大人，持这种观点的儿童观是______。
参考答案：预成论57、______是儿童散文的核心特征，这一点区别于一般意义上的散文。
参考答案：童心童趣58、用小说的形式描写未来的科学是______。
它是儿童科学文艺中发展最成熟、流派最繁盛的一个品类。
参考答案：科学幻想小说59、结合作品论述童话与寓言的区别。
参考答案：童话与寓言的区别：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义生活有一定的指导意义。
面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。
比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐60、举例说明童话、寓言和科幻小说的异同点参考答案：1.共同点：都有幻想2.区别：童话和寓言的幻想是没有限制、没有现实和科学逻辑的幻想；而科幻小说的幻想一定是基童话幻想的最重要功能是游戏和审美；而寓言则在于启迪智慧、揭示真理或讽喻社会人生。
从读者对象上看，童话主要是成人为儿童创作，具有儿童性；寓言本身并不具有儿童性，只是由于。