人教版八年级上册语文基础知识

2022-2023学年人教版八年级语文上册全册知识点总结一、课文知识点1. 《祝福》- 掌握课文内容，理解故事情节；- 研究感恩的情感表达方式；- 研究人物心理描写。

2. 《英雄的朋友》- 理解文章中的“英雄”和“朋友”的含义；- 感受鲁迅先生的爱国情怀；- 研究鲁迅先生的直言不讳和勇毅精神。

3. 《自然》- 理解自然和人类的关系；- 研究人类应该如何尊重自然；- 研究自然景色的描写方式。

4. 《画》- 掌握课文内容，理解画家的人生态度；- 研究艺术创作的灵感来源；- 研究对兴趣爱好的坚持和追求。

5. 《狄仁杰断案》- 掌握故事情节，理解精神内涵；- 获得对古代司法制度的了解；- 研究狄仁杰的仁智和智慧。

6. 《水》- 简析人性中的“水”属性；- 研究自然界水的奥秘；- 研究作者的语言表达方式。

7. 《荷花》- 理解荷花的生命力和美丽形象；- 研究用动词形容物品特点的方式；- 研究古诗文中的意境构建。

二、语言知识点1. 词语辨析- 研究形近词的区别和用法；- 研究近义词和反义词的辨析。

2. 诗歌赏析- 研究古诗文中的修辞表达方式；- 研究古诗文中的意境构建。

3. 修辞手法- 研究修辞手法的区别和用法；- 研究修辞手法在语文写作中的应用。

三、写作知识点1. 短文写作- 研究短文结构和格式；- 研究短文写作的基本要素。

2. 议论文写作- 研究议论文的结构和写作要点；- 研究议论文的语言表达技巧。

四、阅读知识点1. 阅读策略- 研究阅读理解技巧；- 研究信息获取和分析能力。

2. 阅读方法- 研究提问阅读法和缩写阅读法；- 提高阅读效率和准确性。

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一、《诗经》
1、《诗经》的发表时间：大约公元前 11 世纪至公元前 6 世纪
2、《诗经》的分类：根据内容可分为四部：风（风、雅、颂）、雅
（即《小雅》）、颂（即《大颂》）和秦部
3、《诗经》的代表作：著名的《九歌》、《荡》等
4、《诗经》的特点：不仅展现出古代汉语音韵脉络，而且代表着中国
古代文化心理和社会风俗
二、《庄子》
1、《庄子》发表时间：大概在公元前 4 世纪至前 2 世纪
2、《庄子》的特点：追求“无为”的理念，强调自然，颂扬民间文化，
反映出古代儒家文化的卓越特色
3、《庄子》的分类：庄子一共分为七类：道家、佛家、闻家、渊家、
乐家、养生家和学生家
4、《庄子》的著名著作：《逍遥游》、《太玄经》《论语》等
三、《汉书》
1、《汉书》发表时间：建安十七年，公元前 141 年
2、《汉书》的作者：司马迁
3、《汉书》的特点：以正史体裁为基础，建立大量新的历史文学体裁，为研究中国古代历史提供了有力的历史记载
4、《汉书》的篇章：一共分为十四篇：上古世系、远古传说、夏代的
源流、商代的历史、秦王时期、楚汉之争、西汉初年、汉高祖成立汉朝、汉初志贤、魏晋南北朝时期、两晋之争、南朝时期、隋末五代至
宋初、明清末期等
四、《史记》
1、《史记》发表时间：公元前 111 年
2、《史记》的作者：司马迁
3、《史记》的特点：以史料鉴证史实，创立新体裁，研究古代正史，
深入浅出，再现历史脉络，在历史研究领域产生重大影响
4、《史记》的篇章：篇章涉及古代史实，包括有春秋战国部分、列传、兴衰部分、诸侯子弟部分等20篇。

八年级上册语文知识点总结人教版人教版八年级语文上册知识点一《桃花源记》 1 基础知识Ø 文学常识本文选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。

浔阳柴桑今江西九江市人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的《归园田居》。

Ø 文言词语【一般词语】[缘]沿着，顺着。

[夹岸]两岸。

夹，在两旁。

[数]几。

[芳]香花。

[落英]落花。

一说，初开的花。

英，花。

[缤纷]繁多样子。

[复]再。

[仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子。

[才]仅。

[平旷]平坦开阔。

[俨然]整齐的样子。

[属]类。

[阡陌]田间小路。

[悉、咸]全，都。

[黄发]指老人。

[垂髫]指小孩。

[怡然]形容喜悦。

[乃]竟然。

[具]详细。

[问讯]打听消息。

[云]说。

[叹惋]感叹惊讶。

惋，惊讶，惊奇。

[延]邀请。

[语yù]告诉。

[扶]沿，顺着。

[向]从前，旧的。

[及]到。

[诣]到。

[遣]派。

[欣然]高兴的样子。

[规]计划。

[果]实现。

【一词多义】[中] ①年间。

晋太元中②中间。

中无杂树 [志] ①标记。

寻向所志②做标记。

处处志之[为] ①wãi作为武陵人捕鱼为业②wâi对，向。

不足为外人道也[寻] ①寻找。

寻向所志②随即，不久。

寻病终[闻]①听说。

村中闻有此人②听到的事情。

具言所闻[舍]①shě舍弃，放下。

便舍船②shâ房舍。

屋舍俨然[作] ①劳作。

其中往来种作②做。

设酒杀鸡作食【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

[开朗]古：地方开阔，光线充足。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

[交通]古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，更不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

[如此]古：像这样。

今：这样。

[不足]古：不值得。

人教版八年级上册语文知识点总结八年级上册语文学科内容较为丰富，涉及到了语言文字、文言文、诗歌鉴赏、修辞手法等多方面的知识点。

下面将对八年级上册语文的知识点进行总结和梳理。

一、语言文字1. 字音字形：通过学习字音、字形，掌握汉字的基本组成和拆分规律，培养正确的书写和识读习惯。

2. 词语学习：学习常用词的词义、词性、搭配和用法，注重词语的运用与拓展。

3. 词语辨析：学习相近词语的区别与辨析，提高对词语的准确理解和运用能力。

4. 词语积累：积累各类名言警句、成语，丰富词汇量，提高语言表达能力。

5. 语法知识：学习基本的语法知识，如词类、句法、语法结构等，理解句子的基本成分和句子的结构。

二、文言文1. 文言文的基本特点：了解文言文的语言特点，如古汉语的词汇、句法结构等，培养对文言文的理解和感知能力。

2. 文言文的课文学习：通过学习古文课文，掌握古文阅读的方法和技巧，提高对古文的欣赏和理解能力。

3. 词句鉴赏：学习欣赏古代文人的名句、佳句，了解古代文人的思想和风采。

三、诗歌鉴赏1. 诗歌形式：学习不同形式的诗歌，如古体诗、近现代诗歌等，了解其特点和艺术魅力。

2. 诗歌理解：学习诗歌的韵律、修辞手法和意象，理解诗歌的内涵和情感表达。

3. 诗歌欣赏：通过朗诵、演唱诗歌，培养对诗歌的音乐性和表演性的感受力。

四、修辞手法1. 比喻与拟人：学习比喻和拟人的修辞手法，了解其运用方法和效果。

2. 夸张与对比：学习夸张和对比的修辞手法，理解其语言表达的特点和作用。

3. 比较与排比：学习比较和排比的修辞手法，提高语言的表达能力和文学鉴赏能力。

综上所述，八年级上册语文知识点涉及到了语言文字、文言文、诗歌鉴赏和修辞手法等多个方面的内容。

通过学习这些知识点，我们可以提高自己的语言表达能力、文学鉴赏能力和修辞运用能力，培养对语文学科的兴趣和理解。

在学习过程中，我们要注重对课文的理解和分析，积极参与课堂讨论和活动，提高自己的语文素养和综合能力。

八年级（上）语文复习资料第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1. 给下列加点字注音。

荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2. 解释下列词语。

(1) 业已：已经。

(2) 锐不可当：锋利无比, 不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶, 只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域, 不仅是树木, 而且是森林了。

不仅生了根, 而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1. 《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2. 新闻的特征是用事实说话。

3. 新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4. 新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1. 给下列加点字注音。

提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨: 注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1) 寒噤: 因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措: 慌慌张张, 不知怎么办才好。

3. 用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些, 就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来, 在淀里, 像一片苇叶, 奔着东南去了。

(2) 每天夜里, 在敌人紧紧封锁的水面上, 就像一个没事人, 他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船, 编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁, 选自《孙犁文集》, 本文是作者的“白洋淀纪事之二”, “之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1. 给下列加点字注音。

匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没mò (点拨: 注意多音宇“揣”“没”的读音。

2024人教版八年级上册语文由于目前2024年人教版八年级上册语文教材还未正式使用，我可以根据现行人教版八年级上册语文教材的内容结构为您整理一份通用的学习资料框架：一、基础知识。

1. 字词积累。

- 多音字：如“要塞（sài）”的“塞”，还有“sāi”（塞子）和“sè”（堵塞）等不同读音，要能根据语境准确判断。

- 词语辨析：像“歼灭”与“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭敌人有生力量，在表意的程度和范围上有所不同。

2. 语法知识。

- 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的基本概念。

例如“美丽的花朵在风中轻轻地摇曳。

”“美丽的”是定语，修饰“花朵”；“在风中”“轻轻地”是状语，描述“摇曳”的状态。

- 病句类型及修改：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”这是典型的“通过……使……”造成的成分残缺，应删去“通过”或者“使”。

3. 文学常识。

- 作者简介：- 文体知识：二、文言文学习。

1. 文言文实词和虚词。

- 实词：- 虚词：2. 文言文翻译。

- 方法：- 留：保留专有名词，如人名、地名、官名等。

- 删：删去没有实际意义的虚词，如句首发语词“夫”“盖”等在某些情况下可删。

- 换：把古汉语中的单音节词换成现代汉语中的双音节词。

如“妻子”在古文中是“妻子和儿女”的意思，要换成现代的说法。

- 调：调整语序。

如宾语前置句“何陋之有”要调整为“有何陋”。

3. 文言文背诵与理解。

- 理解：三、现代文阅读。

1. 记叙文阅读。

- 人物描写方法：2. 说明文阅读。

- 说明对象及特征：- 说明顺序：- 时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明，如介绍某种事物的发展演变过程。

- 说明方法及其作用：- 列数字：使说明更准确、更科学。

如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

”- 打比方：使说明的事物生动形象。

人教版语文八年级上册理论知识复习资料一、文言文- 文言文的定义：文言文是指古代汉民族使用的书面语言，包括古文、古代文化中的各类文献和著作等。

- 文言文的特点：- 用词丰富、形式多样，句式复杂。

- 重视修辞和意象的运用，形成了独特的文风。

- 语法结构灵活，注重平衡与韵律。

- 文言文的修辞手法：- 比喻：用一个事物来形容另一个事物。

- 夸张：对事物进行夸大描述，以加强表达的效果。

- 对偶：通过使用一对相对的词语或句子结构，起到对比、强调或平衡的作用。

- 文言文阅读策略：- 理解句子结构，分清主谓宾等成分的关系。

- 理解上下文，推测词句的意思。

- 注意修辞手法，分析语言表达中的特殊手法。

二、现代文阅读- 现代文的定义：现代文是指近现代以来形成的汉民族使用的书面语言，包括小说、散文、报告、广告等各类文体。

- 现代文的特点：- 以现代汉语为基础，语言简洁明了。

- 可以表达个人情感、思想和社会现象。

- 文体多样，包括小说、散文、报告、评论等。

- 现代文阅读策略：- 注意文章的标题和开头，了解作者的意图。

- 掌握词汇和语法的运用，理解句子结构。

- 理解上下文，推测词句的含义。

- 分析作者的观点和态度，进行批判性思考。

三、文学常识- 文学的定义：文学是以语言文字为工具，通过艺术的方式表达人类生活和情感体验的创作。

- 文学的分类：- 散文：写实性强，以散文体裁进行创作的文学作品。

- 诗歌：抒发感情、表达思想的文学形式，注重韵律和节奏。

- 小说：以人物故事为主线，通过情节展开叙述的长篇故事性作品。

- 戏剧：通过对话、动作和表演来展现故事情节和人物性格的文学表现形式。

- 优秀文学作品的特点：- 艺术性强，富有创造力。

- 描写细腻，情感真实。

- 内容丰富，寓意深刻。

- 文学作品的欣赏方法：- 理解创作背景和作者的意图。

- 分析作品的结构、人物形象和情节发展。

- 品味作品中的语言表达和审美特点。

四、作文技巧- 作文的基本要素：- 题目：确定作文的命题方向，引起读者兴趣。

人教版八年级上册语文知识整理复习资料一、字、词篇第一单元1.锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 二十八宿（xiù）逃窜（cuàn）管辖（xiá）督(dū)战溃（kuì）退2.疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措舀（yǎo）飒（sà) 竹篙（gāo）泅（qiú）水转弯抹角月明风清3.拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃（zāng）物制裁荡然无存匍匐（p úfú）腋(yè)窝烛芯（xìn）更（gēng）夫4.给（jǐ）予恍(huǎng)若琉璃（liúlí）珐琅（fàláng）朱鹭（lù）惊骇（hài）晨曦（xī）瞥（piē）见劫掠（jiélüè）缀（zhuì）5.蜿蜒（wānyán）屹（yì）立恍惚（huǎnghū）练习簿（bù）憧憬（chōngjǐng）杀戮（lù）纳粹(nàcuì) 悼（dào）念荒谬(miù)第二单元6.谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(p ì)头震悚(sǒng) 郝懿(hǎoyì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ)去疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 惶（huáng）急憎恶（zēngwù）惧惮（jùdàn）7.差(chāi)使狼藉(jí) 簌簌(sù) 典质惨淡赋（fù）闲迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 擦拭(shì) 颓(tuí)唐触目伤怀琐屑(suǒxiè) 情郁(yù)于中交卸(xiè) 举箸（zh ù）奔丧（sāng）踌躇（chóuchú）棉袍（páo）搀（chān）扶惦（diàn）记大马褂（guà）8.凹凼(āodàng) 尴(gān)尬 (gà) 门槛（kǎn）涎（xián）水烦躁微不足道大庭广众嵌（qiàn）入着落（zhuóluò）胯（kuà）骨撬（qiào）半晌（shǎng）茬（chá）瘾（yǐn） 9.杨绛(jiàng) 塌(tā)败伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 荒僻（pì）攥(zuàn) 取缔(dì) 骷髅(kūlóu) 接济(jì) 镶嵌（xiāngqiàn） 10.唏(xī)嘘(xū) 落魄（pò）噩(è)耗焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 糟蹋（t à）满脸戚（qī）容猝（cù）然昏厥（jué）长途跋涉（báshè）穷愁潦(liǎo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元11.郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān)载惟妙惟肖(xiào) 洨（xiáo）河雄跨推崇张鷟（zhuó）长虹饮涧（jiàn）桥墩（dūn）铺砌（qì）湮（yān）没河堤（dī） 12.巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足口吻（wěn）煞（shā）它风景前瞻（zhān）后顾 13.失之毫厘，差之千里轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 重峦叠嶂(zhàng) 鉴（jiàn）赏嶙(lín)峋(xún) 池沼（zhǎo）广漆(qī) 镂空(lòu) 蔷薇(qiángwēi) 斟酌（zhēnzhuó） 14.斗拱额枋(fāng) 藻(zǎo)井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正矗(chù)立迥（jiǒng）然不同湛（zhàn）蓝矫（jiǎo）健檀(tán)香斗（dǒu）拱垂脊（jǐ）鳌（áo）头蟠(pán)龙中轴(zhóu)线金銮(luán)殿 15.伧(cāng)俗屏风纳凉帷（wéi）幕缓冲雅俗之分擅（shàn）长忒（tuī）倚（yǐ）韶（sh áo）光书斋（zhāi）闺（guī）房休憩（qì）第四单元16.竺(zhú)可桢(zhēn) 孕（yùn）育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(z ài)途农谚(yàn) 榆叶连翘(qiáo) 槐（huái）树衰（shuāi）草连天周而复始草长莺飞 17.蟾蜍（chánchú）囊(náng) 克隆繁衍(yǎn) 胚(pēi)胎鳞(lín)片骡（luó）两栖(qī) 脊(jǐ)椎 (zhuī) 胰（yí）岛素孵（fū）化牲畜（chù）匍匐茎（púfújīng）濒（bīn）临 18.相安无事鸟臀(tún)目铱(yī) 潮汐(xī) 褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(jiénàn) 致密追溯(sù) 地壳（qiào）驮（tuó）陨（yǔn）石携（xié）带 19.天衣无缝归咎(jiù) 藩(fān)篱啸 (xiào)聚山林失衡栖(qī)息在劫难逃五彩斑斓（bānlán）扼（è）制入侵（qīn）霍（huò)乱厄（è）运酝酿（yùnniàng）束手无策物竞天择无动于衷 20.潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂绮（qǐ）丽吟咏（yínyǒng）唠唠(láo)叨叨(dāo) 日薄（bó）西山气息奄奄（yǎn）殷（yān）红绚（xuàn）丽蔚（wèi）蓝旭(xù)日幻（huàn）觉衰（shuāi）减充耳不闻第五单元21.浔(xún)阳落英缤纷豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 刘子骥（jì）驎（lín）间（jiàn）隔语（yù）云 22.铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒（rú）蕃(fán) 淤(yū)泥亵(xiè)玩西蜀（shǔ）濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓(màn)不枝噫(yī) 隐逸(yì) 案牍（dú）鲜（xiǎn）有闻 23.罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn)章修狭(xiá) 器皿（mǐn）衣褶（zhě）椎髻（zhuījì）蒲葵（púkuí）扇虞（yú）山弥勒（mílè）袒（tǎn）胸露乳 24.和睦(mù) 选贤与（jǔ）能鳏（guān）寡孤独货恶（wù）门闩（shuān）窃贼（zéi） 25.岱（dài）夫（fú）决眦（z ì）搔（sāo）簪（zān）逾（yú）戊戌（xū）邺（yè）城戍（sh ù）老妪（yù）咽（yè）第六单元26.晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù)其间阙（quē）处绝巘（yǎn）属（zhǔ）引 27.五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 遂（suì） 28.艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万仞溯(sù)迎而上雷霆（tíng）沃(wò)日腾(téng)身百变僦赁(jiùlìn) 乘骑（j ì）教（jiào）阅如履（lǚ）平地倏（shū）尔京尹（yǐn）一舸（g ě）无迹焚（fén）烧车马塞（sè）途倍穹（qióng）江干（gān） 29.雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定挐（ráo）毳（cuì）衣崇祯（chóngzhēn） 30.荒秽（huì）带月荷（hè）锄归燕（yān）然帘旌（jīng）徙倚（xǐyǐ）沧（cāng）波二、文学常识篇1.《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

八年级上册语文复习资料人教版作为初中阶段的重点学科，语文在学生的学习生活中扮演着至关重要的角色。

而作为语文学习的一项重要任务，复习更是不可或缺的一环。

八年级上学期的语文课程是初中语文课程中的一个关键而又重要的环节，掌握好这个学期的内容对于中考语文成绩的提高具有非常关键的作用。

下面，本文将对八年级上册语文复习资料人教版进行介绍。

一、基础知识篇1.字词语法：包括词语的构成、词义、词性、词的变化和构词法等方面的知识。

2.句法：包括句子的成分、结构和作用等内容，以及句子的类型、语态和语气等方面的知识。

3.修辞运用：包括语言、形象、联想等修辞手法的应用，以及修辞手法对文章的作用等知识。

4.阅读理解：包括阅读技巧、阅读方法、阅读题型等知识，以及阅读文章后的推理和判断等能力。

二、课文篇1.散文经典：《鲁迅散文精选》《七里香》《狂人日记》等经典的散文作品，重点学生要着重阅读和理解。

2.文言文经典：《史记》、《论语》、《左传》等文言文作品，要求学生掌握古汉语的基本语法和词汇用法，以及文言文的基本阅读技巧。

3.现代文经典：《红楼梦》、《围城》、《茶馆》等现代文作品，要求学生理解现代文的语言技巧和文化内涵，并学会运用阅读技巧进行深入理解。

三、阅读篇1.新闻报道：要求学生学会分析新闻的条理和结构，理解新闻的背景、事件和人物，以及掌握新闻写作的基本技巧和语言表达能力。

2.科技报告：要求学生理解科技报告的技术术语和相关知识，了解科学技术发展的趋势和前沿，以及懂得科技报告的阅读方法和技巧。

3.文学作品：要求学生阅读具有文学价值的作品，如小说、散文、诗歌等，以提高学生的文学素养和阅读能力。

四、写作篇1.感受作文：教育学生如何表达自己的感受和思考，让学生学会运用语言表达情感，增强思维能力和语言表达能力。

2.议论文：要求学生能够掌握论点的选取和论据的列举，理解论证和反驳的技巧，以及掌握议论文的基本结构和写作方法。

3.叙事作文：教育学生如何运用语言、表情和情节来构建故事情节，通过叙事的方式表达思想和情感。

人教版初中八年级上册语文知识点总结
一、词语解释
1. 同音字
同音字是指发音相同或相近，而字形和意义不同的汉字。

如：蚕、参。

2. 近义词
近义词是指词义相近或相似的词语。

如：微弱、微小。

二、名词解释
1. 修辞
修辞是指通过运用特定的语言手段，达到某种特定的表达效果。

常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人等。

2. 文言文
文言文是古代汉语书面语言。

它是指从魏晋南北朝至清代初年，通过文字、诗歌等方式写成的文学作品所使用的语言文字。

三、常见句型
1. 并列句
并列句是指由两个或两个以上的简单句用连词连接而成的复合句。

如：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

”
2. 主从句
主从句是指含有一个主句和一个或多个从句的复合句。

主从句
之间通过连词、关系代词等引导词连接。

如：“阳关大道，长亭短亭，路上行人。

”，“他喜欢游泳，但是他不会游泳。

”
3. 独立主格
独立主格是指在一个句子中，用来表示伴随、条件、原因、结果等关系，没有主语和谓语，句子自成一体的句子结构。

如：“房间里，灯光暗淡。

”
以上是人教版初中八年级上册语文知识点总结，希望对大家的学习有所帮助。

第一课：新闻两则1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。

本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。

2、新闻的表达方式：记叙(主要)、描写、议论(最主要)。

3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。

5、标题：迅速了解全文内容。

电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。

导语：比较详细地了解新闻的内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。

7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。

《中原我军解放南阳》8、导语比标题多：背景、人物、时间。

第二课：芦花荡①人物：描写方法(外貌、语言、心理、动作)1、小说三要素人物形象(品质、精神、性格、心理)②情节：(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)③环境：自然环境、社会环境衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。

2、芦花荡中体现的小说要素：第一要素：老头子的英雄性格(人物)(1)爱国抗日的热情，老当益壮的气概(第④小节，外貌描写;54—61小节)(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)(3)过于自信和自尊(第5小节，语言描写;32——45小节)(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)第三要素：环境描写星星第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。

苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。

侧面描写表现老头子的功劳很大。

第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快第三课：蜡烛1、文体：战地通讯;详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢3、感人因素⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。

人教版八年级语文（上册）基础知识点整理1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。

5、文章的表达方式有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种6、文章的描写人物时运用的描写方法有：外貌描写、语言描写（对话描写）、动作描写（行为描写）、心理活动描写等。

7、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别、等8、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）9、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素：人物、情节、环境。

12记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（补叙属于插叙一种）。

13四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

14、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

2、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

4、排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

一、文学常识1.作者及作品o陶渊明：东晋著名田园诗人，代表作《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。

o毛泽东：伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家，新中国的缔造者，作品如《新闻两则》。

o孙犁：现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表人物，代表作《芦花荡》、《荷花淀》等。

o西蒙诺夫：前苏联作家，代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》、《友与敌》等。

o雨果：法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。

o聂华苓：美籍华裔女作家，作品有小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》等。

o朱自清：散文家、诗人、学者，代表作《背影》、《绿》、《春》等。

o鲁迅：原名周树人，著名文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

2.文体知识o新闻：又称消息，特点为立场观点鲜明、内容真实具体、反应迅速、语言简明准确。

结构可分为标题、导语、主体、背景、结语。

新闻六要素为时间、地点、人物、起因、经过、结果。

o小说：按内容长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。

三要素为人物、情节、环境。

情节又分开端、发展、高潮、结局，有的小说还有序幕和尾声。

o通讯：分为事件通讯、人物通讯、工作通讯，是新闻的一种。

《蜡烛》属于事件通讯中的战地通讯。

o说明文：如《中国石拱桥》、《奇妙的克隆》等，主要目的是介绍知识、阐明事理。

二、重点课文及知识点1.《桃花源记》o基础知识：理解文中关键字词如“缘”、“夹岸”、“落英”等的意思。

o内容理解：掌握桃花源的自然环境、社会环境及人物性格特征，理解作者通过桃花源所表达的理想社会。

o名句赏析：“芳草鲜美，落英缤纷”描写桃花林美丽景色；“阡陌交通，鸡犬相闻”描写社会环境安定平和；“黄发垂髫并怡然自乐”表现人民生活恬适。

2.《核舟记》o通假字：如“诎”通“屈”，“衡”通“横”等。

o重点词语：理解“奇巧”、“径寸”、“为”、“罔”等词在文中的含义。

人教版八年级上册语文知识点整理一、拼音与注音1. 拼音•拼音是指按照汉字的读音规律，用拉丁字母来代替汉字发音的表音文字系统。

•汉字的拼音分为声母、韵母和声调三个部分。

2. 注音•注音是台湾地区通行的针对汉字音标的表记法。

•注音符号由一种特定的符号来表示一个字音的方法，常用于儿童学习汉字发音。

二、词语解释与造句1. 词语解释•词语解释是指对词语的含义进行解释和说明。

•了解词语的准确含义对于理解一篇文章、写作和表达都是非常重要的。

2. 造句•造句是根据给定的词语或词组，构造出符合语法规则的句子。

•通过造句练习，可以提高对词语的理解和使用能力。

三、文言文阅读1. 文言文特点•文言文是指古代汉语书面表达形式的文字。

•文言文在语法和词汇上与现代汉语有很大的差异，需要通过学习和阅读来理解和掌握。

2. 文言文阅读技巧•文言文阅读需要注重对上下文的理解，把握句子结构和表达的意思。

•学习文言文需要积累一定的词汇量，并了解古代文化与历史背景。

四、古诗文赏析1. 古诗文欣赏•古诗文是古代文人创作的具有一定艺术魅力和审美价值的文学作品。

•通过欣赏古诗文，可以感受其独特的美感和深刻的内涵。

2. 古诗文背诵•古诗文背诵是指通过诵读古代文人的诗作，来培养语感和文学素养。

•通过背诵古诗文，可以提高自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。

五、写作技巧1. 记叙文写作•记叙文是根据事实或想象来叙述事件的一种文体。

•在记叙文写作中，需要注重事件的顺序、人物的形象描写以及情节的衔接。

2. 说明文写作•说明文是对某一对象、现象或问题进行解释和说明的文体。

•在说明文写作中，需要简明扼要地介绍事物的特点、分类和作用等。

以上是人教版八年级上册语文的知识点整理，包括拼音与注音、词语解释与造句、文言文阅读、古诗文赏析和写作技巧等内容。

通过学习这些知识点，可以提高语文水平，加深对语文的理解和应用能力。

初二语文上册知识点总结人教版一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。

豫yù：今河南省的简称。

绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。

阻遏zǔ’è：阻止;遏止。

锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。

当:抵挡。

形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿2《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。

能耐néngnai： [口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。

寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪zè：倾斜。

央告yānggào：恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬3《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦. 地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。

鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时( 向舞伴)行礼。

颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。

偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。

制裁zhìcái：用强力管束并处罚。

荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。

赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻5《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sùmù：严肃而安静,庄严肃穆。

荒谬huāngmiù：荒唐,错得离谱。

健忘jiànwàng：记忆力差,易忘事。

20XX年人教版八年级语文上册知识点第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì) 督(dū)战绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí) 港摧枯拉朽(xiǔ) 歼(jiān)灭要塞(sài) 杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德-贝恩哈德-诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁(bān)发仲裁(zhòng cái) 遗嘱(zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

最新人教版八年级语文上册知识点归纳一、语言知识1. 词语辨析在八年级上册中，有许多词语需要进行辨析，例如：- 比喻与拟人：比喻是用一个生动的形象去形容另外一个事物，而拟人则是赋予非人的形象以人类的思想感情。

- 词语以“心”结尾的辨析：如云雾缭绕、豁然开朗等。

- “说”“讲”“谈”“论”等词的辨析。

2. 词语运用语文的基础在于词语，八年级上册中不仅要掌握词语的辨析，还需注意词语的运用。

例如：- 排比句的运用：要掌握正确的排比顺序和意义。

- 修辞方式的运用：如比喻、夸张、拟人等。

- 词语的语感和语义：要掌握词语的语感和语义，使文章表达更加自然、流畅。

二、阅读知识1. 文章的结构文章的结构决定了文章的逻辑性。

在八年级上册中，常见的文章结构有：- 顺序结构：按时间、空间、过程等一定顺序进行。

- 主题结构：先说主题，再说细节。

- 因果结构：先阐述原因，再阐述结果。

- 对比结构：将同类或异类事物进行比较。

2. 阅读技巧阅读是为了理解文章，八年级上册阅读技巧需要掌握：- 独立思考：对于生词、长句子、难点要有独立思考的能力。

- 信息筛选：识别主题句、段落大意，排除无关信息。

- 利用上下文: 学会通过上下文来推断单词、短语及句子的含义。

- 小结归纳: 要有总结与归纳的能力，对于重点事实和细节记下来。

三、写作知识在八年级上册中，写作能力的提高在于：1. 写作技巧写作技巧对于文章的质量至关重要，例如：- 字句工整：要求字迹清晰、工整。

- 表达准确：要注意政治、文化等敏感用词。

- 文章结构：合理安排文章结构。

- 语言优美：运用比喻、拟人等修辞手法，使文章富于表现力。

2. 写作小技巧写作小技巧对于提高写作质量也有很大帮助，例如：- 句式转换：对于长句子要进行适当的分段，减少句子成分，易懂即可。

- 用词准确：不能追求华丽复杂的词汇，要力求准确、简单明了。

- 语法正确：一定注意语法错误，好的语法可以使文章更加清新。

记住这些知识点，可以帮助同学们更好地完成八年级上册语文学习。

人教版初中八年级语文（上册）知识点归纳
人教版初中八年级语文（上册）主要包括以下知识点：
1. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、排比等修辞手法的运用。

2. 古代诗词：了解唐诗和宋词的特点，学习欣赏和背诵经典的古代诗词作品。

3. 叙事文：学习叙事文的写作方法和结构，包括叙述、描写、记叙和议论等要素。

4. 议论文：学习议论文的写作方法和结构，包括论点的提出、论据的支持和结论的总结等要素。

5. 阅读技巧：培养准确、迅速、全面理解课文的能力，学会提取和归纳文字中的要点和关键信息。

6. 修辞手法：学习修辞手法的分类和运用，如比喻、夸张、排比等，提高语言表达的艺术性和效果。

7. 修辞技巧：学习修辞技巧的运用，如排比、夸张、对比等，提高作文的艺术性和说服力。

8. 对联的写作：学习对联的写作技巧和要求，包括对仗、工整、相得益彰等。

9. 阅读策略：学习阅读策略，如快速浏览、细读理解等，提高阅读理解能力。

10. 作文技巧：学习作文的基本要素和写作技巧，如开头、结尾、逻辑性和连贯性等。

以上是人教版初中八年级语文（上册）的主要知识点归纳，希望对你有所帮助。