初中语文八年级上册《唐诗五首》课时练习题 附加答案

部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期（文字版，含答案）部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。

（1），长歌怀采薇。

（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。

（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。

（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。

（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。

（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。

（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。

（4）《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。

（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。

二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

（2分）本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。

4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。

（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。

6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。

【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。

B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。

《诗词五首》课时练练标训一、语基达1．给下列加点的字注音。

．( ) 不胜簪．( ) 提携．( )东篱折戟．( ) 梦魂．( ) 殷．勤( )2．下列诗句中没有错别字的一项是( )A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C．锋火连三月，家书抵万金。

D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．问君何能尔．(如此，这样)B．浑．欲不胜簪(简直)C．自将．磨洗认前朝(拿，取)D．九万里风鹏正举．(举起)4．阅读下面的语段，回答问题。

中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代，“登《中”。

唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，通过高能赋，可以为大夫播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

国诗词大会》的热富是啊，中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意⋯⋯情，让心境宁静温暖。

的真景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含诗歌里描绘的美(1)第一、二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

(不抄原句，直接写修改后的句子)(2)请写出第二段中省略号的作用。

5．根据下面的提示填空。

(1) 《饮酒(其五)》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：____________________，____________________。

(2) 《春望》中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：______________________ ，________________________ 。

(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：__________________，__________________。

《唐诗五首》课时练一、语基达标训练（1）下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

（2）对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（）A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。

B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。

C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。

D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。

（3）下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（）A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。

B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。

D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。

（4）对《使至塞上》赏析有误的一项是()。

A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。

B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。

C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

（5）对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！《13唐诗五首：钱塘湖春行》课时练测试时间：40分钟试卷分数：70分一、默写填空（8分）1．孤山寺北贾亭西，。

2．，谁家新燕啄春泥。

3．，浅草才能没马蹄。

4．最爱湖东行不足，。

二、文学常识及诗歌内容理解（10分）1．本诗选自__________，作者_______，是___代与和齐名的大诗人，字______，晚号__________。

他是唐代诗人中创作最丰的一个，代表作品有《》、《》等。

2．《钱塘湖春行》以_“_______”为线索，以“_______”为着眼点，描写了西湖________时节的明媚风光，抒发了诗人________的感情。

统编版语文八年级上册课时练《唐诗五首》含答案和解析一、积累运用1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.东皋薄．暮望(接近)B.长河．．落日圆(指黄河)C.水面初．平云脚底(刚刚)D.仍怜．故乡水(可怜)2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.征蓬/出汉塞,归雁/入胡天。

B.渡远/荆门外,来从/楚国游。

C.孤山寺/北贾亭/西,水面/初平云/脚低。

D.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。

3.默写。

（1）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子是“，”。

（2）崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子是“，”。

（3）诗人崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？”。

（4）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句“？”与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。

4.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》也出自《朝花夕拾》。

B.新闻作品包括消息、特写、通讯。

消息有真实性、时效性、准确性的特点，一般正文第一句是导语，导语以下是消息的主体；特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大，鲜明再现典型人物、事件、场景。

C.《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。

作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的独特感受。

D.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。

《渡荆门送别》是律诗，李白年轻“仗剑去国，辞亲远游”，本诗写于他乘舟东下、出楚入蜀的途中。

5.“为你读诗”综合性学习。

阅读材料，从以下任务中任选一项完成。

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。

诗词五首第一课时课时训练阅读《饮酒》，完成1、2题。

1.下列对《饮酒》一诗分析不正确的一项是（）A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天空喻指自己出仕。

B．诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。

C．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即这里有隐居生活的真正乐趣，作者想说却不知怎样表达。

2.“问君何能尔”一句中的“尔”指代。

（用诗中句子回答）阅读《春望》，完成3—5题。

3.下列对这首诗分析有误的一项是（）A．首联的“国破”指国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。

颔联融情于景，读来令人无限感伤。

C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D．全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。

4.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？5.请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这个名句的妙处。

阅读《雁门太守行》，完成6、7题。

6. 第三、四句分别从、两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种的气氛。

7.对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

B．第四句中，“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，包含着当时战况严峻的象征意义。

C. 第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

课时训练答案1.A2.结庐在人境，而无车马喧3.D （这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情）4.草、木、花、鸟。

5.在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。

作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。

八年级上册语文唐诗五首课时练答案第I卷（选择题）一、单选题1. 下列加下划线字注音全部正确的一项是（）A. 东皋（gāo）千载（zài）燕然（yān）鹦鹉洲（y īng）B. 落晖（huī）萋萋（qī）属国（shǔ）荆门外（jì）C. 驱犊（dú）日暮（mù）萧关（xiāo）带禽归（qíng）D. 采薇（wēi）征蓬（péng）崔颢（hào）没马蹄（mò）2. 下列句中加下划线词解释正确的一项是（）A. 仍怜故乡水（可怜）芳草萋萋鹦鹉洲（茂盛的样子）B. 徙倚欲何依（徘徊）白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子）C. 江入大荒流（辽阔的荒漠）几处早莺争暖树（向阳的树）D. 单车欲问边（慰问）晴川历历汉阳树（河流）3. 下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 刘桢，字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。

从弟，指堂弟。

B. 《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组四言古诗，在四言诗的发展史上有重要地位。

C. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原，唐代诗人。

著有《白氏长庆集》。

D. “采薇”指采食野菜。

后以“采薇”比喻隐居不仕。

4. 下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A. 相顾／无／相识，长歌／怀／采薇。

B. 黄鹤／一去／不复返，白云／千载／空悠悠。

C. 大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。

D. 最爱／湖东行／不足，绿杨／阴里／白沙堤。

5. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含作者归隐之后，躬耕东皋之意。

B. 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C. 颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D. 尾联表明了作者在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

6. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。

统编版语文八年级上册第13课唐诗五首练习题（含答案）一、积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )A．东皋．(gāo) 千载．(zài) 鹦．(yīng)鹉洲B．落晖．(huī) 属．(shǔ)国荆．(jì)门外C．驱犊．(．dú) 日暮．(mù) 带禽．(qíng)归D．征蓬．(péng) 崔颢．(hào) 没．(．mò)马蹄2. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 相顾／无／相识，长歌／怀／采薇。

B. 黄鹤／一去／不复返，白云／千载／空悠悠。

C. 大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。

D. 最爱／湖东行／不足，绿杨／阴里／白沙堤。

3．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．东皋薄．暮望(接近)牧人驱犊．返(小牛，这里指牛群)B．芳草萋萋．．鹦鹉洲(草木茂盛的样子)白云千载空悠悠．．(飘飘荡荡的样子)C．长河．．落日圆(指黄河)萧关逢候骑．．(负责侦察、巡逻的骑兵)D．江入大荒．．流(辽远无际的原野)几处早莺争暖树．．(温暖的树)4. 下列诗句不是对偶句的一项是( )A. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

B. 树树皆秋色，山山唯落晖。

C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

D. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

5. 下面诗句运用了典故的一项是( )A. 萧关逢候骑B. 长歌怀采薇C. 月下飞天镜D. 属国过居延6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是( )A. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家，豪放派词人代表。

我们在初中课本上学过他的《记承天寺夜游》。

B. “说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。

如周敦颐的《爱莲说》。

C. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。

部编版八年级语文上册《25.诗词五首》课时练一、选择题1．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A．东汉末年，孙权、刘备联合在赤壁大破曹操大军，这是三国时期著名的战役之一。

这首诗，是作者借相同的地名来倾吐自己郁郁不得志的愤懑。

B．这首诗有叙有议，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是记叙。

C．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

D．诗人杜牧与李商隐合称“小李杜”。

2．阅读下面的古诗，完成小题。

雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

下面选项中，对本诗理解不正确的一项是（）A．首联写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛。

“压”字表明敌人来势凶猛，后半句借日光显示守军的威武雄壮。

B．颔联从听觉和视觉两方面谊染战场的悲壮气氛和战斗的残酷，直接描写了战场上车毂交错、短兵相接的斗争场面。

C．颈联写部队夜袭的场面，“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“壮士一去不复还”般壮怀激烈的豪情。

D．传说燕昭王曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。

尾联引用典故写出将士们誓死报效国家的决心。

3．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）春望杜甫〔唐代〕国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

A．诗中的一、二句是具有因果关系的两个句子，由于国家破败，国都沦陷，所以都城里的春天失去了往日光彩，荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。

B．诗人看到国都的残败景象，看到花开而流泪，听到鸟叫也惊心，这使他更加担忧家人的安危，以至于忧愁搔首，青丝变成疏短白发。

C．诗题的“望”表达了诗人对春天和家人的思念，对国家前程的忧虑，对自己“廉颇老矣”的慨叹之情。

部编版八年级语文上册《25.诗词五首》课时练一、积累与运用（39分）1.下列各组词语中,加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）A.分辨(biàn)嗟叹(cuō)提携(xié)B.挠搔(sāo)燕脂(yàn)铜雀(tóng)C.折戟(qǐ)簪子(zān)殷勤(yīn)D.未销(xiāo)谩有(màn)蓬舟(péng)2.下列诗词节奏划分有误的一项是（）（2分）A.采菊/东篱下，悠然/见南山。

B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鱗开。

C.折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。

D.天接/云涛连晓雾，星河/欲转千帆舞。

3.下列加粗词解释不正确的一项是（）（2分）A.恨别鸟惊心(使动用法，使……惊动）B.浑欲不胜簪(名词作动词，插上簪子）C.欲辨已忘言(名词，言语）D.天接云涛连晓雾（名词作状语，像波涛）4.下列诗句中没有运用对偶修辞手法的一项是()（2分）A.山气日夕佳,飞鸟相与还。

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

C.烽火连三月,家书抵万金。

D.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

5.对下列句意理解不正确的一项是（）（2分）A.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

大意：秋色无边军号响连天，深紫的暮色犹如边塞将士的鲜血。

B.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

大意：为报答君王的厚爱，手把宝剑自刎而死。

C.风休住，蓬舟吹取三山去！大意：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着“我”直送往蓬莱三仙岛。

D.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

大意：战戟折断沉沙却未被销蚀，磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。

6.下列表述不正确的一项是（）（2分）A.《饮酒（其五）》写了宁静闲适的田园生活,表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境。

B.《春望》由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

C.《雁门太守行》描述了一场惨烈的战争，表达了将士们誓死报效国家的决心。