二年级禁毒黑板报图片大全

禁毒主题黑板报图片大全_防毒禁毒主题
黑板报资料
全民动员，积极开展创建禁毒活动，让我们的生活更加美好，一起来做黑板报来宣传毒品的危害吧。

下面是为大家整理的关于禁毒主题黑板报的图片和资料，希望对大家有用。

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禁毒主题黑板报图1
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禁毒主题黑板报图3禁毒主题黑板报图4禁毒主题黑板报图5禁毒主题黑板报内容一、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的毒品犯罪刑事责任责任年龄，是指法律所规定的自然人对自己所实施的毒品犯罪行为应负刑事责任必须达到的年龄。

毒品犯罪刑事责任能力，是指毒品犯罪行为人能够正确辩认自己行为的社会性质及其意义，并能够控制和支配自己行为的能力。

1．已满16周岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任；
2．已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任；
3．已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。

禁毒主题黑板报内容二、什么是毒品新修订的《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

”这里列举的六种毒品仅是国际上常见的，大量泛滥的毒品，但毒品却不仅限于这六种。

1996年1月16日卫生部发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品共计237种，其中麻醉药品118种，精神药品119种。

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料
毒品犯罪刑事责任能力，是指毒品犯罪行为人能够正确辩认自己行为的社会性质及其意义，并能够控制和支配自己行为的能力。

1．已满16周岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任；
2．已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任；
3．已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。

1996年1月16日卫生部发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品共计237种，其中麻醉药品118种，精神药品119种。

小学禁毒黑板报图片
对于毒品，我们不应畏惧，要勇于面对，让我们用法律武器来打击毒品，让我们的社会更加和谐，更加安定和美好！下面是精心为您整理的“小学禁毒黑板报图片”，仅供参考，希望您喜欢！详细内容请继续关注我们哦。

小学禁毒黑板报图片【一】
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【四】
知识链接：我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？ 1.走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第347条）；
2.非法持有毒品罪（第348条）；
3.包庇毒品犯罪分子罪（第349条）；
4.窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第349条）；
5.走私制毒物品罪（350条）；
6.非法买卖制制品罪（350条）；
7.非法种植毒品原植物罪（351条）；
8.非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（352条）；
9.引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（353条）
10.强迫他人吸毒罪（353条）；
11.容留他人吸毒罪（354条）；
12.非法提供麻醉药品、精神药品罪（355条）。

人的遗忘规律1885年，德国心理学家艾宾浩斯经过研究，总结出了人的遗忘规律：从人的遗忘规律看复习复习要及时进行 从表中看出：学习之后，遗忘立即开始，而且遗忘的速度相当快。

因此复习必须及时，抓住记忆还比较清晰的关键时间进行巩固。

时间间隔要合理从表中看出：遗忘的速度是减慢的。

因此，针对这个“先快后慢”的规律，就要采取“先密后疏”的复习方法。

平时的复习——课后复习课后复习要及时 时间间隔20分钟 60分钟 8小时 1天 2天 6天 31天 遗忘比例（%）55.8 61.8 64.2 66.3 72.2 76.4 78.9常见的错误做法：听课之后，不管是否已经理解和掌握，就埋头做作业或练习。

第一：尝试回忆第二：看教科书、笔记第三：深入思考当天内容第一、第二步宜在做作业之前进行，完成作业后进行第三步平时的复习——周末复习周末复习不可少复习一遍教材对照一次笔记检查一遍作业记录一些材料总结一下方法考试前的复习——四轮复习法复习要有计划性，在一个长计划内还要有符合实际情况的短安排。

四轮复习法就是一种长计划和短安排相结合的系统复习法。

第一轮：精读教材，以理解为主。

♦第二轮：突破重点，以记忆为主。

♦第三轮：精选练习，以运用为主。

♦第四轮：复习连贯，以能力培养为主。

复习的窍门——“过度学习”常见错误：刚刚能够背诵某一材料，就认为大功告成了。

往往当第二次复习时，还不得不花费很长时间才能背下来。

♦刚刚记住某一材料时，记忆是很不巩固的，这时背诵不宜马上停止，而应继续背若干遍。

这在心理学上叫“过度学习”。

复习的窍门——“过过电影”当你学完一节、一章、一本书，或学习了一天、一周、一学期后，不妨合上书本，让所学过的东西在大脑中迅速地一一再现出来——这就是“过电影”的方法。

♦“过电影”的作用在于：1、立即检查，明确重点，加深对重点、难点的理解和记忆。

2、发现问题，及时处理，弥补知识上可能出现的空白，加强薄弱环节。

3、总结规律，深化理解，锻炼抽象概括的思维能力，并形成良好的知识结构。

【有关禁毒宣传黑板报】禁毒宣传黑板报内容
珍爱生命，远离毒品。

下面是小编整理的有关禁毒宣传黑板报内容，大家一起来看看吧!
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有关禁毒宣传黑板报内容
一、怎样正确对待吸毒者?
吸毒者是社会的一个特殊群体，他们既是违法者，也是受害者。

从医学的角度看，吸毒者也是病人。

因此，吸毒者具有双重身份。

要正确地对待吸毒者，既不要把吸毒者当作犯罪分子歧视他们，又要区别于一般病人，严格管理，依法科学戒毒。

二、为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点?
青少年正处于生理、心理发育时期.好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。

我省的吸毒者中，80%以上是青少年。

因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预
防教育工作的重中之重。

三、无毒社区的定位是什么?
以城乡社区(城市一般是街道内的社区，农村一般是乡镇)为单位，按照属地管理原则，由社区党政组织统一领导，把禁吸、禁贩、禁种、禁制各方面的工作分解量化，分阶段提出明确的目标任务和落实措施，建立覆盖整个辖区的禁毒管理机制和工作责任机制，层层签订责任书，定期进行检查评比，努力实现四无目标，最终达到无毒社区。

感谢您的阅读！。

禁毒安全教育黑板报
十七八岁，本应无忧无虑地呆在校园；二十二三岁，本应刚刚走出象牙塔，踏入社会；二十八九岁，本应谈婚论嫁，亦或初为人父母……他们本应有美丽的人生，但因为毒品，他们的青春就此黯然
失色，他们的人生也很有可能被改写。

“626”国际禁毒日临近，今年的主题为：青少年与合成毒品。

6月23日，记者走进宁夏司法行政强制隔离戒毒所，带您一起感知毒
品带给这些青少年的伤与痛。

禁毒安全黑板报图（一）
禁毒安全黑板报图（二）
禁毒安全黑板报图（三）
不一样的青春
小E，19岁，小时候的理想是当一名企业家。

如果没有吸毒，她这几天应该和其他同龄人一样，刚刚参加完高考，正在激动地等待
成绩，或者在填报志愿。

但是，就在去年10月，因为男朋友贩毒吸毒，好奇的她第一次沾染了毒品，随后被民警抓获，送入戒毒所。

她的青春也增添了不光彩的一笔。

小U，29岁，本是谈婚论嫁的年龄，她说：“因为毒品，我都失去了爱的资格！”她小时候的理想是做一名律师，但是毒品彻底改
变了她的人生。

毒品从她身上拿走了亲情、友情、爱情。

毒圈的“引力”
一名强制隔离戒毒人员说，毒品其实离我们不远，吸的时间久了，你走在大街上都能看到曾经一起吸毒的人。

吸毒的人有他们自己的圈子。

“在网吧里、酒吧里、歌舞厅里，甚至是手机里，你总能见到那些人，像魔鬼一样跟随着你，让你逃不掉。

”戒毒人员说，总想跳出这个圈子，但是很难。

禁毒防艾主题黑板报内容
吸毒成瘾戒不掉的特质：
1、大脑神经没有发生实质性病变；
2、海洛因人格没有定型；
3、能够体验吸毒的痛苦，并有戒毒愿望；
4、有家庭和社会支撑系统；
禁毒防艾主题黑板报图（一）
禁毒防艾主题黑板报图（二）
禁毒防艾主题黑板报图（三）
我国政府本着对人民健康和生命安全高度负责的精神，采取了坚决的措施打击吸毒和遏制艾滋病的流行。

第一，增强政府的责任。

对因工作不力，造成艾滋病扩散的，将追究有关人员的责任。

第二，我国政府承诺对城市低收入者和农民中的艾滋病患者，由国家免费提供治疗药物。

同时，建立艾滋病防治专业技术队伍，不断提高医疗服务水平。

第四，保护艾滋病患者的合法权益，反对社会歧视。

政府对贫困的艾滋病病人给予经济救助，对其子女免收上学费用。

禁毒系列手抄报、黑板报文字内容什么是禁毒？禁毒是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。

或者说，运用行政法令和群众监督的力量，促使吸食或注射鸦片和代用麻醉剂者戒绝瘾癖，限制和取缔种植、收贮、制造、运输、贩卖毒品和毒具行为的一项社会风俗改造工作。

又称禁烟禁毒。

什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。

何谓“国际禁毒日”1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运问题国际会”。

会议讨论了毒品滥用和非法贩运问题，通过了禁毒的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了禁毒治理的建议。

会议提出了“珍爱生命，远离毒品“的口号。

6月26日大会结東，与会代表一致通过决议，确定将每年的6月26日定为国际禁毒日引起世界各国对毒品问题的重视。

毒品，你了解多少？毒品之"毒"就表现在它能使吸食它的人，在不知不觉中上瘾，而上瘾后又极其难以戒断，形成对它的身体依赖和心理依赖。

身体依赖可以通过药物和强制戒毒办法消除。

最困难的是消除心理依赖。

心理依赖表现为对毒品的强烈心理渴求，吸毒者为获得毒品，可以不惜一切代价，甚至铤而走险。

毒品扭曲了人的灵魂，使上瘾者人格低下，丧失了人起码的尊严，甚至走上贩毒，抢劫、杀人等犯罪道路。

因此，吸食毒品上瘾，不仅意味着个人前途的毁灭，而且也给家庭和社会治安带来极大的隐患。

毒品小知识1.毒品的基本特征是什么?(1)具有依赖性；(2)具有非法性；(3)具有危害性。

2.我过的禁毒方针是什么？禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。

3.防止毒品侵害的最有效、最积极的办法是什么?了解毒品。

发现吸毒、贩毒的应立即报告学校或拨打110报警。

4.联合国禁毒宣传的主题是：珍爱生命，远离毒品。

导致吸毒的原因主要有哪些?1.好奇心驱使，逐渐发展成瘾；2.思想空虚，寻找刺激；3.不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔；4.因不知情被欺骗、引诱吸毒；5.亲友间的相互影响；6.精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，解脱苦恼；7.因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。

禁毒主题黑板报内容
根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够
使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12
个字。

（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

禁毒主题黑板报图（一）
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根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：
（1）好奇心驱使在调查中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。

这种“试一试”的念头
往往就是走吸毒不归路的开端。

（2）寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的
个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。

可这
一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

（3）逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；
有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。

不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

（5）环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

（6）负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。

禁毒、普法黑板报.doc远离毒品懂法护法远离毒品•关爱未来?常见毒品:海洛因、度冷丁、K粉、鸦片、吗啡、可卡因、大麻、甲基苯内胺等国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

?毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。

1、严重危害人的身心健康;2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象;4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

?青少年应如何防止吸毒呢,1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;5、不进歌舞厅，决不吸食K粉等兴奋剂;6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

?发现吸毒、贩毒的应该怎样做,报告学校或拨打110报警。

?国际禁毒日------6月26日。

由来:1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开部长级会议。

会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。

与会代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。

?为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点,青少年正处于生理、心理发育时期(好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。

我省的吸毒者中，80,以上是青少年。

因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

?哪些人属于吸毒的高危人群,从年龄来分，以青少年为主，从职业来分，以无业人员、个体户非流动人口居多，从层次来分，文化素质低的占多数。

吸毒是犯罪的祸根，让我们来做黑板报来宣传毒品的危害吧。

下面是为大家整理的关于的图片和资料，希望对大家有用。

资料推荐一、禁毒宣传教育的语言要注重通俗性禁毒宣传教育语言的通俗性，就是要把那些群众喜闻乐见，内容丰富，通俗易懂，寓意深刻的禁毒宣传语言溶入到各项禁毒宣传教育活动中，切实丰富禁毒宣传教育活动的内容。

在确保禁毒宣传教育语言的通俗性方面，要将禁毒宣传内容引入竞争激励机制，在一定范围内认真组织开展禁毒宣传标语和图片的征集活动，动员社会各界力量积极参与，不断推出新颖的、独具特色、匠心独具的禁毒宣传标语和精辟语言，不断丰富禁毒宣传内容。

图片展示：图（一）图（二）图（三）资料推荐二、青少年毒品预防教育中的不足通过对当前青少年毒品预防教育的分析、总结，我们发现，现行青少年禁毒预防教育模式存在着从方式到内容、再到受众等多方面的不足与缺失。

教育方式相对缺乏实效。

当前针对青少年的禁毒预防教育多采用“恐吓式教育”，即通过“肢体不全、身体腐烂”的影像、图片或吸食毒品后“身败名裂、倾家荡产”的实例，以心理暗示的方式告诉青少年“这就是吸毒者的下场”，从而达到使青少年不敢靠近毒品的目的。

但是，“肢体不全、身体腐烂”仅仅是特例，而“身败名裂、倾家荡产”又不易在现实生活中为人所察觉，相反现实生活中的吸毒者展现在人们面前的往往是一种“肢体健全、身体健康”的“正常人”的形象出现在青少年的面前时，原先“恐吓式教育”所产生的效果必须会受到挑战。

此外，在当前毒品预防教育中，“开讲座、贴海报、发传单”等传统宣传方式仍然占主导地位，这些方式固然有“覆盖广、影响大”的优势，但却忽略了个体受众各自的独特性，从而容易导致宣传教育流于形式、宣传内容易被忽略等不良结果的产生。

教育内容相对脱离实际。

在毒品预防教育中教育内容短训班只注重在生理、心理层面解释吸毒行为的成因及通过个案来阐述吸毒行为的危害。

这些内容虽然使教育受众直观地了解到吸毒成瘾的生理、心理机制以及吸毒的后果，但是对于青少年“在哪些情况下会受到毒品的诱惑”、“哪些人会诱使青少年吸毒”、“不慎吸毒后应该怎么办”等问题却涉及甚少，即使涉及也往往从成年人的视角进行阐述、教化，不易被青少年所接受。

禁毒法制教育黑板报版面设计图为了提高青少年人自我保护意识，自觉学习法律知识，保护自己、远离危险、抵御诱惑、防范侵害，通过各种途径,开展各种形式的禁毒法制教育工作显得尤为重要。

禁毒法制教育黑板报版面设计图1禁毒法制教育黑板报版面设计图2禁毒法制教育黑板报版面设计图3禁毒法制教育黑板报版面设计图4禁毒法制教育黑板报版面设计图51)法无古今，惟其时之所宜与民之所安耳。

张居正2)善制法者，为匠人之用矩，不善制法者，如陶人之用型。

(明、庄元臣)3)立宪利于国，利于君，利于民。

清、郑观应4)立法之业，益为政治上第一关键，觇国家之盛衰强弱者，皆于此焉。

清、梁启超《饮冰室合集》5)法令明具，而用之至密，举天下惟法之知。

苏轼《策别第八》6)以至详之法晓天下，使天下明知其所避。

苏轼7)虽有巧目利手，不如拙规矩之正方圆也。

故巧者能生规矩，不能废规矩8)而正方圆;圣人能生法，不能废法以治国。

《管子、法法》9)有道之君，行法修制，先民服也。

《管子、法法》10)法立于上，教弘于下。

《三国志、魏书、钟会传》11)设若上无道栓，则下无守法。

(晋、葛洪《抱朴子、判子》)12)不必法古，苟周于事，不必循常，法度制度，各因其宜。

(唐、马总《意林、淮南子》)13)立善法于天下，则天下治，立善法于一国，则一国治。

(王安石《周公》)14)设而不犯，犯而必诛。

15)当事而立法，因时而制礼。

16)民不举官不究。

17)历法禁，自大更始，则小臣不犯矣。

18)法立，有犯而必施;令出，惟行而不返。

19)天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。

20)人能胜乎天者，法也。

……法大行：则是为公是，非为公非。

我们从小就接受法制教育享受法律给予的权利。

但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。

二年级禁毒黑板报资料推荐一、将禁毒进行到底这是我看完电影《死亡之吻》后,发自内心的呐喊!观看电影后,我的内心久久不能平静.吸毒者毒瘾发作时凄厉的悲号声,在我耳边久久回响敲击着我的心。

毒品,它像恶魔一样,会让本来健康的人变得骨瘦如柴;让本来幸福美好的家庭支离破碎;让血气方刚的青年走上死亡;让腰缠万贯的富翁走向贫穷。

为了它，有的人宁可放弃金钱、权利、地位的诱惑，甚至超越自己宝贵的生命,如花的青春和幸福美满的家庭!本来一双双天真无邪的眼睛,内心却被蒙上了一层阴影。

无论意志力多强的人只要染上毒品，再也无从解脱，甚至坠入万劫不复的深渊!看了电影，我对贩毒分子深恶痛绝!三百六十行，行行出状元，只要你有勤劳的双手，就不怕会饿死，至少你可以活得理直气壮!但为什么你偏要去做那些伤天害理的事情呢?不知道是谁发明了毒品，虽然它一开始只是像现在医用的吗啡一样的止痛物，可正是它的问世改变了人性善良的一面。

这些贩毒分子有一种欲望;想得到的更多!世间一切罪恶的词语，都无法表达他们贪婪的本性。

他们只看到自己的存在，只看到金钱的诱惑，只看到眼前的幸福。

他们心中没有爱，没有亲情，甚至没有人情!难道他们不应该饱受世人的憎恨，永远的唾骂吗?《死亡之吻》这部电影让我们铭记在心的不是吸毒者悲惨的身影，而是最后那个回肠荡气的场景：男女老少纷纷将自己的爱心放入鲜红的箱子里----融合，凝固，凝聚，释放出全社会禁毒的巨大力量，反映出人类共同的心声：将禁毒进行到底!将禁毒进行到底!二年级禁毒黑板报图片展示：二年级禁毒黑板报图（一）二年级禁毒黑板报图（二）二年级禁毒黑板报图（三）二年级禁毒黑板报资料推荐二、拒绝诱惑，远离毒品我们先了解一下什么是毒品。

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品，常见毒品、新型毒品有海洛因、冰毒、摇头丸、吗啡、杜冷丁、大麻。

吸食毒品的方式主要有烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射。

小学关于禁毒的黑板报版面设计图(二)加大禁毒宣传力度，提高全社会的禁毒意识加强毒品预防教育，增强全民的禁毒意识是禁毒工作的一项重要内容。

公安机关要联合工青妇、宣传、教育等部门通过各种渠道，采取各种形式，大张旗鼓地开展禁毒宣传和禁毒预防教育，使广大人民群众充分认识到毒品的危害，自觉地与毒品犯罪作斗争，在整个社会形成一种吸毒可耻的良好氛围。

其中要把学校作为教育青少年反毒、防毒的主要阵地，把法制教育和禁毒教育纳入学校日常教学中，通过灵活多样的教育形式，增强青少年的法制意识，使其认识到毒品对人、对社会的危害，从而构筑起心理防线，自觉地远离毒品。

(三)严厉打击毒品犯罪，加强对娱乐场所的管理(五)加强青少年的戒毒工作对于涉毒的青少年不能歧视，而是要坚持“教育挽救”的方针，戒毒期间要给以特殊关爱，注重心理辅导，帮助其彻底切断对毒品的心理依赖。

预防青少年涉毒不仅关系到青少年个人的发展前途、家庭的幸福，更重要的是关系到国家的未来。

只有全社会共同关心青少年的健康成长，才能有效地预防青少年吸毒。

学校、家庭、社会有机结合起来，构筑起三道坚固的防线，为青少年创造一个“无毒”的社会环境，使他们受到积极的引导和熏陶，才可以在根源上预防和减少青少年涉毒。

小学关于禁毒的黑板报图（一）小学关于禁毒的黑板报图（二）小学关于禁毒的黑板报图（三）滥用的剧烈活动，加之食欲抑制往往导致体能处于极度消耗、透支状态，容易出现脱水、晕厥。

慢性中毒表现具有顽固性失眠和包括分裂症、幻觉、幻听和失控的暴力行为等精神障碍的典型特征。

诊断分度对摇头丸中毒的诊断，主要根据病史和临床表现。

诊断后对病情危重程度进行临床分度。

轻度表现为精神兴奋、好动多语，呼吸加快但神志清楚。

中度表现为精神紧张、头痛、胸痛、不能运动，体温38℃以下，神志恍惚。

重度体温达38.5℃以上，甚至持续高热、抽搐、瞳孔散大、牙关紧闭，处于衰竭状态，神志不清或昏迷。

1.清醒或昏迷者均要洗胃，迅速彻底地清除毒物，并从胃管注入胃黏膜保护剂。

有关禁毒防艾黑板报资料
有关禁毒防艾黑板报图（一）
有关禁毒防艾黑板报图（二）
有关禁毒防艾黑板报图（三）
获得性免疫缺陷综合征——艾滋病，目前已为许多国民逐渐了解。

这种能导致人体免疫缺陷的病毒一经被感染便可终生隐匿于人体，
它能破坏人体的Ｔ淋巴细胞而导致全身器官组织被侵袭，最后死于
各种严重感染。

①静脉吸毒者共用被感染的注射器；
②与感染者的性接触；
③接受被感染者的血或血制品；
那么为什么吸毒者中感染艾滋病这么多呢？。