新滥竽充数剧本

成语故事《滥竽充数》改编成语故事《滥竽充数》改编殿堂上，竽声袅袅，上百位乐师端坐在席上。

清一色的灰色长袍，远望，好像地面腾起的青烟，伴着竽声缭绕，显得更加迷离了。

发髻上的灰色头巾在风中飘动，左顾，右盼，每一位乐师都仿佛出自一人。

乐师们手捧棕色的竽，按着竽眼儿的手指灵活地跳跃。

他们鼓着腮帮儿使劲吹着，一个个陶醉地眯起眼，随着音乐节奏轻轻摇摆，完全沉浸在自己的乐声里了。

竽声，悠扬，绵远，徘徊于雕龙画凤的梁柱之间。

及至停奏，仍有余音未散，好像雨后清晨的薄雾，隐隐绰绰，不一会儿，又悄然散去。

竽音，传得很远，很远……“好！今日乐队吹奏甚好，寡人有赏！”龙椅上的齐宣王得意地一捋胡须，挥手示意侍从打赏。

“谢大王恩典！”乐师们齐刷刷低头谢恩，那架势丝毫不逊于刚才吹竽的排场。

如长龙缓缓游过，乐师们恭恭敬敬走出殿堂，跟在最后面的南郭先生松了一口气——终于又混过一天了！从乐队长处领得赏赐，他喜滋滋地在房间里盘点着收获——五十刀形币，一匹上好的缎子，不由得飘飘然了：我真是聪明绝顶啊！明明不会吹竽，却照样拿赏钱，多亏我装得像！唉，真没办法，从小贪图享受，又没学什么真本事，要不是为了养活老婆孩子，如何会出此下策？不过，要想保住这个饭碗，老这么装下去是长久之计吗？忽然，窗外传来一阵细碎的脚步声，伴随着两个人低沉的争论声。

南郭先生走近窗户，侧耳聆听。

“队长，您是否知道，我边上那个南郭处士根本不会吹竽！”“嘘！”队长压低了声音，“我早就看出来了！”“那您就听之任之？他靠装模作样，却拿着跟我们一样的俸禄和赏钱，对其他乐师公平吗？我……我要去乐官那儿告发他！”“唉，算啦！何必砸了人家饭碗？难道你不知道大王的为人吗？想当年，要不是大王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，就凭南郭那几句花言巧语如何能蒙骗他？再说了，那负责选拔的乐官早已收了南郭的贿赂，你去告发又有何用？宫里头就这风气，浑水摸鱼者又岂止南郭一人？睁只眼闭只眼算啦！”两人的`脚步声渐渐远去了。

《滥竽充数》课本剧剧本人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。

第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。

)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。

我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。

大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。

众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。

那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。

不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。

）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。

（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。

齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。

）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。

《滥竽充数》课本剧剧本唱:歌舞升平好景象，一曲颂歌翻新律，齐王闻听喜洋洋。

齐王：寡人爱听竽天下闻名，乐手多多益善。

声音宏亮，美呀！侍从齐：准备奏乐！坊主：（上前，跪拜）大王，我们准备奏什么乐曲请您欣赏呢？齐王：你们都是吹竽高手。

今天我出个题，就叫《齐天升平》，你们即兴齐奏吧！坊主：（转一圈，思量状，对观众）这——即兴的乐曲，每个人想的都不同，怎么齐奏呢？这，这这——（环绕，思量）乐师1：（上前献策）坊主，我们演奏您创作的《齐风浩荡》，大王听了一定满意。

（归位）坊主：（大喜）好，准备演奏。

南郭：（上台）大王，大王，（仰首作揖）禀报大王，我是您邻国的吹竽高手，听说大王爱吹竽，特来献艺。

齐王：竽吹得怎样啊？南郭：（唱）我叫南郭名声响，鼓动一曲春风荡，河边吹得鱼儿跳，林中奏乐引凤凰。

齐王：好啊，你们看，寡人爱听竽，能吸引天下名士，你到他们中间去吹吧。

南郭：（俯首拜谢）谢大王。

坊主：（挥手）奏乐，《齐天升平》齐奏状，南郭在人群中格格不入。

齐王：今天听竽，别有刺激味道，每人赏黄金十两！众人俯首拜谢：谢大王。

坊主：起驾回宫。

坊主：（拎起南郭）你吹得什么怪乐？还自吹自擂，说什么“东风荡，引凤凰”，我看，你连蚂蟥都引不来哟！南郭：对不起，对不起，我初来乍到，请大家多多关照。

（唱）乐曲，乐曲，在于乐，不要问我吹什么，（说）只要大王能高兴，（唱）你我有吃又有喝。

乐师1：哼！今天，你差点砸了我们饭碗，还有脸说“有吃有喝”，等着去喝“西北风”吧。

南郭：不要怕，到时，我不吹响就行了。

大家也不要太认真嘛，睁一只眼，闭一只眼，只要你们不禀报大王，说南郭不会吹竽，让我充个数，这赏金嘛，我全部拿出来请客。

怎么样，怎么样，怎么样坊主：（与众人商量）大王今天，真不该给赏金，这正是“内行看门道，外行看热闹”。

旁白：公元前三百年，齐宣王驾崩，齐缗王即位。

坊主：今天，我们齐奏一曲，让大王散散心。

齐缗王：我不爱听齐奏，要听独奏，你们一个一个吹给我听吧，坊主：是，我先给大王献上一曲。

滥竽充数课本剧剧本人物介绍：•张三（男）：年约30多岁，教师•李四（男）：年约30多岁，教师•王五（男）：年约30多岁，教师•小明（男）：初中生，滥竽充数•小红（女）：初中生，滥竽充数•小刚（男）：初中生，滥竽充数•老师（男/女）：年长，校长或领导•家长（男/女）：小明的父母或监护人•学生家长（男/女）：其他滥竽充数学生的家长剧情梗概：故事发生在某个小学的少年教育课堂中，学校要举办一场音乐会，但是人手不够，于是学校决定让一些滥竽充数的学生参与音乐演出。

剧本正文：（教室内，张三、李四、王五三位老师正在讨论方案）张三：各位老师，我们的音乐会就要到了，但是目前学校的合唱团人手有限，不够参加音乐会演出。

李四：是啊，既然是音乐会，演出品质一定要保证，怎么能让滥竽充数的学生也参与呢？王五：李四老师说得对，我们应该找一些有音乐天赋的学生，而不是滥竽充数的学生参加音乐会才对。

（突然，张三注意到了小明、小红和小刚三个学生在教室门外偷听）张三：不好，这几个学生好像听到了我们的讨论。

李四：小明、小红和小刚，你们进来吧，我们需要和你们谈谈。

（小明、小红、小刚进入教室）小明：老师，我们刚才听到你们在讨论音乐会的事情，我们也想参加。

小红：是的，我们也想表演一下，虽然我们不是合唱团成员，但我们有很多热爱音乐的同学。

小刚：所以我们希望能给我们一个机会，让我们也能参加音乐会的演出。

张三：小明、小红、小刚，我们明白你们的心情，但音乐会的演出品质和水平需要保证，我们不能让滥竽充数的学生参加。

小明：老师，我们愿意付出努力，经过训练和练习，我们一定能达到合唱团的水平。

李四：张三，或许我们可以给他们一个机会，让他们满足一下音乐梦想，也让他们体验一下音乐的魅力。

王五：李四说得对，我们可以组织一个特别的小组，给这些学生进行专门的培训，如果他们能够达到要求，我们再考虑是否让他们参加音乐会的演出。

张三：好吧，既然大家都这样想，我们给这几位同学一个机会。

滥竽充数Pretend to play the Yu放音乐，侍卫出场，宣读圣旨侍卫1：Attention! Attention! 注意了！注意了！侍卫2: The king is looking for worker. 皇上要招聘乐手。

放音乐，所有乐手出场。

乐手1：吹奏I can play the flute. 我会演奏长笛乐手2：吹奏I can play the flute, too. 我也会演奏长笛乐手3：吹奏I also play the flute. 我也会演奏长笛乐手退到一边站好。

放音乐，南郭先生出场。

南郭：（贼眉鼠眼）I want to go, but I can do nothing.我想去，但是我什么都不会（得意）Ha Ha! I have an idea. 哈哈！我有一个主意所有乐手+南郭：We can play the flute very well.我们能很好演奏长笛放音乐，齐宣王和两个侍卫出场，其他人依次排好队。

南郭：I’m excellent. I wish you all the bad.我很好，你们都不好所有乐手和南郭一起演奏。

齐宣王：（满意）That’s wonderful! Here’s some money for you.不错！赏你们一些银子。

所有乐手+南郭：Thank you. 谢谢！所有人退场，南郭自己留下。

南郭：（嘚瑟）Ha Ha Ha Ha! I have play the trick.哈哈哈哈！你们都被我骗了。

退场，侍卫上场。

侍卫1、2：Old king dies, new king comes.老皇上死了，新皇上来了。

放音乐，齐湣王出场。

齐湣王：I like music, but wouldn’t like many people to play.我喜欢音乐，但是不喜欢很多人一起演奏。

Asenbo, asenbo!侍卫1、2：It comes out, and play the flute. 准备演奏长笛。

新滥竽充数第一场（音乐，舞蹈起，大王在坐）大臣出：大王王：今日有何事遥奏。

大臣甲：齐国进贡了极品普洱茶。

王：有何特色？大臣乙：普洱茶使人精神振奋。

王：朕熬夜连批奏章，深感疲惫，正好用上此茶。

大臣甲：要想我国国运昌盛，大王可要注意龙体啊！王：朕自有分寸，退下吧！（一个宫女在吹芋）王：朕刚刚做了一个梦，梦见一女子手持一物，此状为葫芦，不知为何物啊？臣：大王，此物为葫芦丝，产于云南西双版纳，此人与普洱同属一地，想来大王近来常饮普洱，故友此梦。

王：你说此物出于何处，普罗旺斯？臣：大王，你错了。

王：大胆。

（臣急忙跪下）臣：大王息怒，小的该死，小的该死。

王：你再说一遍。

臣：回大王，此物产于普罗旺斯四双版纳，大王何不成立一个一百人乐队，以显露我国国威。

臣：照你这样说，二百人也不够，我看再加五十，二百五呢？王：什么二百五，太不像话了，来人啊，传朕旨意，立即组建三百人葫芦丝队，以县我大秦国威。

第二场南郭先生上（快板：我的名字叫南郭，他是…….，听说大王要搞乐队。

（呵呵呵，大笑）什么,我不会吹葫芦丝你你你…要说吹动我不会，排排吹吹差不多，不过人多不容易混，滥竽充数最有折，滥竽充数最有折，让我告诉你（南郭先生，在葫芦里赛塞的是什么呢？）南郭：秦国王大人臣：干什么的南郭：你看着（臣：切…）王大人，您再看臣：好说好说，您一定吹得棒极了。

下去吧。

臣：启禀大王，三百人葫芦丝队已经召集，请大王预览。

（南郭、几名葫芦丝）王：好，跳得真好啊。

王：什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！臣：大王，就是他。

王：哼，好大的胆子，推出去，杀！南郭（浑身发抖）：大…大…大王，小民冤…冤…….冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！王：慢着，让他说，看他能说什么？南郭：大王明，大王，刚才臣正吹着葫芦丝，突然看见大王头上紫气东来，小人之道这是上天的旨意，要让我们齐国繁荣昌盛，让大王万寿无疆，小人看来，那无比激动，难掩对大王的景仰之情。

滥竽充数Pretend to play the Yu放音乐，侍卫出场，宣读圣旨侍卫1：Attention! Attention! 注意了！注意了！侍卫2: The king is looking for worker. 皇上要招聘乐手。

放音乐，所有乐手出场。

乐手1：吹奏I can play the flute. 我会演奏长笛乐手2：吹奏I can play the flute, too. 我也会演奏长笛乐手3：吹奏I also play the flute. 我也会演奏长笛乐手退到一边站好。

放音乐，南郭先生出场。

南郭：（贼眉鼠眼）I want to go, but I can do nothing.我想去，但是我什么都不会（得意）Ha Ha! I have an idea. 哈哈！我有一个主意所有乐手+南郭：We can play the flute very well.我们能很好演奏长笛放音乐，齐宣王和两个侍卫出场，其他人依次排好队。

南郭：I’m excellent. I wish you all the bad.我很好，你们都不好所有乐手和南郭一起演奏。

齐宣王：（满意）That’s wonderful! Here’s some money for you.不错！赏你们一些银子。

所有乐手+南郭：Thank you. 谢谢！所有人退场，南郭自己留下。

南郭：（嘚瑟）Ha Ha Ha Ha! I have play the trick.哈哈哈哈！你们都被我骗了。

退场，侍卫上场。

侍卫1、2：Old king dies, new king comes.老皇上死了，新皇上来了。

放音乐，齐湣王出场。

齐湣王：I like music, but wouldn’t like many people to play.我喜欢音乐，但是不喜欢很多人一起演奏。

Asenbo, asenbo!侍卫1、2：It comes out, and play the flute. 准备演奏长笛。

滥竽充数课本剧剧本滥竽充数课本剧剧本，指的是编写剧本时为了迎合学校教学要求而随意添加的角色、情节、台词等，无法体现创意和情感。

这种剧本的出现，不仅令观众失去了观赏体验，同时也扭曲了学习文艺、培养情感的初衷。

因此，许多人呼吁剧本编写者在创作课本剧剧本时，要注重质量与创意、表达情感的重要性。

首先，滥竽充数的课本剧剧本，容易让观众产生审美疲劳。

这些剧本大多情节陈旧，故事情节单调，没有创新和新颖性，让观众无法感受到任何期待和惊喜。

特别是在新时代背景下，人们对于文艺作品的审美标准越来越高，对于没有新颖性和创新性的课本剧剧本，观众很可能失去观看的兴趣。

因此，编写课本剧剧本时必须注重原创性和新颖性，更多地考虑观众的感受和情感需求。

其次，滥竽充数的课本剧剧本，也会影响孩子们的文艺修为和品味。

一些编写者为了让剧本符合课本教学要求而添加些许元素，这些元素可能是孩子们感兴趣的脑洞元素，也有可能是成人的情感趣味。

然而，这种裹挟在剧本中的元素，无法真正体现文艺的本质，无法培养孩子的审美修为和情感品味。

因此，编写课本剧剧本时必须注重文艺的素质和品味，尊重观众的情感感受，努力营造更真实的情感体验。

最后，当滥竽充数的课本剧剧本充斥于校园文化活动中时，也会让学生失去学习的动力和兴趣。

课本剧剧本最主要的目的是启发学生的思维和情感，帮助他们更好的学习和体验文艺的魅力。

然而，当剧本编写者仅仅为了达到教学要求而草草地编写或修改剧本时，这些剧本不仅无法激发学生的兴趣和求知欲，反而会让学生失去对文艺的兴趣和热情。

因此，编写课本剧剧本时，必须更多地注重学生的心理需求和兴趣点，细致入微地刻画人物形象和情感体验，让学生更加喜欢学习和体验文艺。

总之，滥竽充数的课本剧剧本，不仅不符合观众的审美和情感体验需求，还扭曲了学习文艺和培养情感的初衷。

在编写课本剧剧本时，必须注重原创性和新颖性、注重文艺品质和品味，更要尊重学生的心理需求和情感感受。

只有这样，才能不断提高课本剧剧本的质量，推动校园文艺的发展。

《滥竽充数》
王老师baiduwenku：一天到晚搞学习
（旁白）春秋战国齐宣王，喜欢听竽讲排场，为展大国有风采，乐队足足三百人，乐手人人有奖赏。

这边来了个人儿叫南郭，好吃懒作不干活，眼看无米可下锅，听说大王建乐队，嘿！这可是个大好活！要说吹竽他不会，拍马吹嘘还差不多，他笑嘻嘻地见大王。

南郭：大王大王大大王，要论吹竽我最强，能使百花开，能叫百兽舞，乐队要是加上我，咱齐国的声音更雄壮！
大王：嗯？准了。

（旁白）今夜良宴会，欢乐难具陈。

大王高堂坐，新声妙如神。

转眼再来瞧南郭，哎哟喂！他混在乐队里，手抱着竽，鼓起腮帮，装模作样跟着晃，奏完曲子一脑袋汗，滥竽充数还挺像样！
（旁白）大王听完很满意，封了南郭当队长，给了奖赏一大箱。

南郭心里乐开花，天上掉馅饼的事呀，难道竟让他碰上？（旁白）过了几年，齐宣王驾崩，齐泯王继位，乐队人人都勤奋，日夜练习新乐曲，南郭一点不慌张，只管笑嘻嘻地晒太阳。

这天泯王来召见，乐队足足三百人，南郭手抱着竽，鼓起腮帮，正要装模作样跟着晃。

诶？泯王说：“合奏我可不喜欢，吵吵闹闹多喧哗。

独奏才好细欣赏，请乐队队长先演奏。

”
总管：南郭先生，请——
南郭先生：呀！露馅了！快跑！
（旁白）唉，你看看南郭，蒙混过关可不行，原形毕露丑态出，咱们都别学南郭，真才实学好本事，走到哪儿都不怕！。

滥竽充数六一串词篇一：课本剧《滥竽充数》串词贺兰县南台子小学课本剧《滥竽充数》解说串词滥竽充数的故事家喻户晓，寓意发人深省，教育人们要苦练真本领，千万不能做不学无术、自欺欺人的南郭先生。

南台子小学师生创编的课本剧《滥竽充数》则以戏谑、调侃、幽默、搞笑的方式来演绎这个古老而有趣的故事，令人观后忍俊不禁、耳目一新。

篇二：2011六一节目串词东岳庙小学2011年庆“六一”文艺汇演串词幼儿园小班：舞蹈《公共汽车》串词：载满快乐与歌声的公共汽车就要出发啦，小朋友们坐好啦！请欣赏幼儿园小班带来的舞蹈《公共汽车》。

幼儿园中班：舞蹈《我爱洗澡》串词：肥皂泡白花花，小朋友们爱洗澡，我们都是讲卫生的好宝宝。

下面请欣赏中班小朋友带来的舞蹈《我爱洗澡》。

幼儿园大班：舞蹈《快乐小天使》串词：天使是美丽、善良的化身，都有一颗善良的心灵，每一个快乐的孩子都是可爱的天使。

请欣赏大班带来的舞蹈《快乐小天使》。

幼儿园学前班：舞蹈《我的朋友在哪里》串词：朋友是成功的起源，朋友是人生的伴侣。

下面请欣赏学前班带来的舞蹈《我的朋友在哪里》。

一（1）班：舞蹈《小背篓》串词：小背篓晃悠悠，笑睡中妈妈背，我走下了吊脚楼，童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

请欣赏一（1）班带来的舞蹈《小背篓》。

一（2）班：舞蹈《春天在哪里》串词：我们是明天的太阳，我们是祖国的春天。

春天在哪里呢?在东岳庙小学找春天吧！请欣赏一（2）班带来的舞蹈《春天在哪里》。

二（1）班：舞蹈《欢乐中国年》串词:我们是祖国的乖娃娃，在党的阳光雨露滋润下健康成长，带着微笑，带着理想，憧憬着幸福美好的未来。

此时此刻我哦们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和快乐。

请欣赏二（1）班代表队为大家表演的舞蹈《欢乐中国年》。

二（2）班：舞蹈《不如跳舞》串词：今天是全世界小朋友的节日，看，二年级的小朋友也跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日了!下面请欣赏二（2）班的舞蹈《不如跳舞》。