武汉市汉阳区九年级上学期语文10月月考试卷

武汉市汉阳区九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）(2019·广州) 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构________，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益________，所以规范校外培训机构的发展已经________了。

A . 鱼龙混杂息息相关刻不容缓B . 鱼目混珠息息相关众望所归C . 鱼龙混杂休戚与共众望所归D . 鱼目混珠休戚与共刻不容缓2. （2分）(2014·黄冈) 下列各项的判断与分析，有误的一项是（）A . “制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。

B . “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。

C . “蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下．”这个句子的主干是“身体躲藏”。

D . “还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾．”这个句子是假设复句。

二、默写 (共1题；共5分)3. （5分）填空。

（1）老骥伏枥，志在千里；________ ，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）（2）零落成泥碾作尘，________。

（陆游《卜算子咏梅》）（3） ________ ，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）（4）文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“________”，该句表现了诗人________。

三、书写 (共1题；共2分)4. （2分）读《渔家傲·秋思》，羌________管：即________，出自古代西部羌族的一种乐器。

四、语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）(2016·顺德模拟) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。

读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已；________ ， ________ ， ________；________ ， ________ ， ________。

五、文言文阅读 (共2题；共21分)6. （17分） (2018八下·温州期中) 阅读文言文，回答问题。

登泰山记姚鼐余与知府朱孝纯子颍由南麓登。

四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。

余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

古时登山，循东谷入，道有天门。

东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。

道中迷雾冰滑，磴几不可登。

及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五彩。

日上正赤如丹下有红光动摇承之。

或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

（1）下列句子中划线词语意思解释有误的一项是（）A . 复循西谷（复：再，又）B . 古谓之天门溪水（谓：叫做，称为）C . 及既上（及：到，至）D . 或曰（或：又）（2）用“/”给文中画线句断句。

（限断 3 处）日上正赤如丹下有红光动摇承之。

（3）根据内容，简要概括“我”登泰山的具体路线。

（4）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”一句写出泰山怎样的特点？结合内容，简要分析。

7. （4分） (2019七下·大同期末) 阅读文言文，回答问题。

翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②。

及生子，爱之，恐坠，稍下③作巢。

子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

（选自冯梦龙《古今谭概》）【注】①翠鸟；即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。

②避患：避免灾祸。

患：灾祸。

③稍下：稍微低一点。

（1）下列各组句子中，划线词的意义或用法不相同的一项是（）A . 及生子及鲁肃过寻阳B . 爱之，恐坠恐前后受其敌C . 复益爱之水陆草木之花D . 而人遂得而取之矣遂反溯流逆上矣（2）下列对文章的理解不正确的一项是（）A . 等幼子长出羽毛“又更下巢”，是为了让幼子学习飞翔。

B . “稍下作巢”是怕幼子掉下来摔伤。

C . “翠鸟先高作巢”是为了躲避祸患。

D . 这则故事的寓意说明如果父母对子女过分溺爱、娇惯，到头来反而会害了他们。

六、现代文阅读 (共2题；共30分)8. （10分） (2017七下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 阅读《春》选段，完成小题。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）阅读第①段，概括说明朱自清笔下的春花具有哪些特征。

（2）“不错的，像母亲的手抚摸着你”，是选段中对春风的描写；而“料峭春风吹酒醒，微冷”，则是苏轼对春风的描写。

请你说说这两句各自表现了春风怎样的特点。

9. （20分） (2019七下·慈溪期中) 读下列文章，完成小题。

我不喜欢老胡。

但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。

我们都知道，我们母子俩需要一个男人。

后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。

我讨厌他。

母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。

我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。

他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。

三个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。

这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。

他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。

老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。

出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。

他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。

于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。

最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。

他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。

这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。

母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。

他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。

我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。

填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。

最终我报了警校。

我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。

老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。

走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。

我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。

我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。

我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。

我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。

”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。

”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。

我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。

半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。

我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。

天晴的时候，我推着他去近郊的每一介景点。

过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。

他像个孩子般地听话与依赖。

他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。

公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。

可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。

他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。

（摘自《航空报》，略有删改）（1）请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

________→眼圈红了→________ →最快乐的（日子）→________（2）下列是对本文的理解和分析，正确的一项是（）A . 这篇小说的情节有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。

B . 小说的人物语言符合人物的身份特征。

如第6段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。

C . 这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。

D . 小说地13段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。

（3）小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？（4）仔细品味第⑩段中画线句子，联系上下文，揣摩“我”此刻的心理活动。

（5）小说最后一段，“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示？七、命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作。

呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。