《价值观与价值选择》PPT课件

谢谢
素养达标
4．获得感是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合，是改革成 果公平共享的具体体现。对于如何才能有获得感，众说纷纭。有人说要 让低收入者尽快脱贫，有人说要丰富基层文化生活，有人说要努力推进 教育均衡发展。对此，认识错误的是 ①由于各种主观因素不同，不同主体对同一问题的认识会有差异 ②人们对客观事物的认识是主观内容和客观形式的统一 ③获得感虽是人们的主观感受和生活体验，但也有客观评价标准 ④人类社会是不断变化发展的，因此价值判断具有主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
②不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（二）价值判断和价值选择的阶级性
➢ 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 ➢ 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作
出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（三）价值判断和价值选择的衡量标准
自觉遵循社会发展的客观规律 ·第一部分·
（四）价值判断和价值选择的社会历史性
内涵：价值判断和价值选择会因时间、 地点和条件的变化而不同。
意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防止简单化和片面化倾向。
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正 确的价值判断，进行正确的价值选择。
2 自觉站在最广大人民的立场上
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（三）做出正确的价值判断和价值选择的做法
正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？
①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利 益是最紧要和最具有决定性的因素； ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准； ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行 选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他 人的正当选择。

对这些劳动模范的表彰体现了( )
A.人的价值在于人对社会的责任和贡献
B.衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作
的贡献
C.人生价值的实现取决于个人才能
D.社会对个人的承认和满足是人生价值的重要体现
价值与价值观
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3.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”民族英雄林则
徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略,
价值与价值观
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思
你理解了吗？
考哲学上的价值与具体领域事物的价值是什么关系？
（一般）
（个别）
哲
学
具
意
体
义
领
上
域
的
的
价
价
值
值
（共性）
（个性） 价值与价值观
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有一种不服输叫中国女排 永不放弃 爱拼才会赢
价值与价值观
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女排精神传递正能量，激励国人
女排精神曾被视为刻苦奋斗的标杆和座右 铭，鼓舞着国人的士气和热情。它因契合时代 需要，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强 烈地升华为民族面貌的代名词，演化成传播社 会正能量的价值导向。
作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施和监督
。这体现了
• A、社会存在具有客观物质性 • B、社会存在的变化决定社会意识的变化
C
• C、社会意识具有相对独立性
• D、社会意识对社会的发展具有积极作用
• 2.网络热词为什么会“热”起来？有人认为最根本的原因 是当今社会的发展和进步。这一观点的合理性在于看到
中国女排在世界大赛中表现出来的不畏强敌、顽强拼搏、永 不言败的精神，后来被总结为“女排精神”，成为一代人拼搏奋 进的精神动力，激励着人们在各自的岗位上奋发向上。

核心价值观是文化软实力的灵魂
它决定文化性质和方向，体现着一个国家、一个民族的文化理想和精神高度。
核心价值观是民族赖以维系的精神纽带
它具有强大的感召力、凝聚力和引导力，是团结和谐、共同奋斗的精神旗帜。
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核心价值观是国家治理体系和治理能力的重要方面
它承载着民族、国家的精神追求，体现社会评判是非曲直的价值标准。
社会发展阶段的差异
不同发展阶段的社会，其主导价值观念可能存在差异。
个体差异与多元化需求
每个人因成长环境、教育背景等因素形成独特的价值观念 。
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冲突产生原因分析
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利益诉求不同
不同的价值观念往往代表着不同的利益诉求，导致冲突产生。
认知偏差与误解
对不同价值观念缺乏了解和尊重，容易产生认知偏差和误解。
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重要性认识
价值和价值观对于个人成长和社会发展具有重要意义。
正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择，促进个人和社会的和谐发展。
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错误的价值观则可能导致人们做出错误的价值判断和行为选择，对个人和社会产生 负面影响。
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02
个人层面：培养正确价值观
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。
注重员工成长
倡导诚信经营
关注员工的个人成长和 职业发展，提供多样化
的培训和发展机会。
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强调诚信为本的经营理 念，树立企业良好的社
会形象。
员工培训与激励机制
建立完善的培训体系
制定全面的员工培训计划，提 高员工的专业技能和综合素质
。
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实施激励机制
建立合理的薪酬体系和晋升机 制，激发员工的工作积极性和 创造力。

第一框题 价值与价值观 第二框题 价值判断与价值选择 第三框题 价值的创造与实现
学习目标
知识目标
1．识记价值、人的价值、价值观的含义。 2．理解人的价值在于对社会的责任和贡献，价值观的 导向作用。
重点：价值观的导向作用。 难点:人的价值。
自主学习
阅读课本P96-98页，找出相关问题答案并在课本做好 标记。
价
正确 价值观
作出正确的 对社会作 人生选择 出 贡 献
值
观
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧途
结论、：（2）价值观是人生的重要向导。
重点突破
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大
价 原理： 的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约
值
和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界
观
的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路
② 是人生的重要向导。
1、哲学上讲的价值是（ ）
A、凝结在商品中的无差别的人类劳动
B、阳光、空气等满足人的需要
C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价 标准
D、事物对人的积极意义
D
2．传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯
一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题突出；“科学的
思考一：农民和有钱人对天旱无雨的不同态度说明了什么？
材料二：同一片森林。环保学者：具有调节气候、涵养水源的作 用价，值要观保影护响。着木人材们商改人造：世可界卖的2活00动万，，影砍响伐人卖们掉的。行艺为术选家择：。具有审
美价值，充分利用。
思考二：同一片森林，不同的人做出不同的行为选择说明了什么？
材料三：马云的一生，是出奇的一生。商道如人道，在马云看来 ，速诚的信 发价是展值世。观界马是上云人最选生正择的确了重的诚要事信向情，导，拥。阿有里了巴美巴好选的择人了生诚。信，实现了飞

1.什么是价值判断和价值选择？ 2.价值判断和价值选择具有哪些特点？ 3.作出正确的价值判断和价值选择的标准是什么？ 4.如何自觉站在最广大人民的立场/如何处理好个人、集体、社会利益关系
口罩分内外两层， 具有隔离病菌，
过滤空气的功能。 戴口罩是趋势。
探究与分享
戴口罩能够很 好的预防新冠 病毒感染
戴口罩阻碍呼 吸，影响美观， 作用不大
②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
A.当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； B.当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正
当选择。
三、价值判断和价值选择的最高标准
如何作出正确的价值判断和价值选择（总结）
①客观标准 必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
欣喜若狂。这说明（ ）
A.价值判断具有社会历史性特征 B.值判断没有统一的标准
A
C.人们对聚乙烯的价值判断是错误的
D.价值判断具有阶级性
探究与分享
《赤日炎炎似火烧》
【明】施耐庵《水浒传》
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
观祈雨
唐.李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
思考：①这些人的看法是价值判断吗？
②什么是价值判断？什么是价值选择？二者什么关系？
一、价值判断和价值选择
1.含义
口罩分内外两层，具有隔离病菌，过滤空气 功能，戴口罩是趋势
戴口罩能够很好的预防新冠病毒感染
（认知、是什么）
对事物状况、属性、 事实 发展规律作出判断 判断
正确佩戴，定期更换
戴口罩阻碍呼吸，影响美观，作用不大

四．社会价值是由个人努力决定的
训练检测
二． 爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对 这句话的正确理解是 1. 人生价值的大小是看社会对他满足的程度 2. 人生价值的大小取决于自我价值实现的程度 3. 人生的真正价值在于完善自我 4. 人生的真正价值在于对社会的贡献
人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。”
○ ——《钢铁是怎样炼成的》
第一框 价值与 价值观
看到马云成为大陆新首富的消息，我心里咯 噔一下凉了，赶紧上网查看了一下自己的排 名，基本没受影响，排名还保持在14亿左右， 这下终于放心了！其实，我也是有梦想的人， 我从小就梦想自己有一天戴着墨镜，开着兰 博基尼跑车，到俺们村里显摆显摆。经过我 20多年的努力，如今，一半的梦想已经实现 了——我已经拥有了自己的墨镜！
同一场地震，同一场灾难，面对着公义 与私利、生与死，在同样的条件下作出 了不同的选择。结果，第一种人活在别 人的谴责中，第二种人永远活在别人的 心中。为什么他们作出了不同的选择？
原因：不同的价值观对人生道路的选择 有不同的导向作用。
(2)、价值观的导向作用
要树立正确的价值观 ➢ 价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。
问题探究
一．
材料一中追求“低碳”生活方式者通过日常生 活中的细小改变,来践行“低碳”生活方式说明 了什么？ 2. 材料二中胡忠、谢晓君夫妇为什么选择这
种人生道路？
答案
一．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值 观影响人们对事物的认识和评价；另一方面,价值观影响人们改造世 界的活动。材料一中追求“低碳”生活方式者通过日常生活中的细 小改变,来践行“低碳”生活方式就体现了正确的价值观对人们认识 和改造世界的导向作用。

【解析】
实践决定认识,价值观和价值判断属于认识范畴,正确的价值观和价值判断源 于主体的社会实践活动,而不是主体的知识和能力,②错误。价值观和价值判 断正确与否取决于其是否遵循社会发展的客观规律,是否站在最广大人民的立 场上,且价值观和价值判断无论正确与否,都能对主体的实践发挥导向作用,只 是其导向作用有积极和消极之分,④错误。
9. [2021湖南·16,3分,难度★★☆☆☆] 某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后,甲同学说:“工人叔叔 们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说:“工厂的劳动让我体会 到生产工艺的魅力,今后要努力学好本领,为社会创造更多的财富。”从同学 们的感言中,我们认识到( D ) ①实践活动获得的知识总是高于书本知识 ②在劳动实践中才能形成正确的价值判断 ③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径 ④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 “几代短道速滑运动员奋勇拼搏”“彰显了人们在所热爱的事业上踔 厉奋发、笃行不怠的追求”启示我们要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生,“为 国争金夺银”启示我们要在个人和社会的统一中实现人生价值,①③正确。材 料未涉及立场不同价值观不同,②不符合题意。社会提供的客观条件是人们实 现人生价值的前提,④错误。
③个人的价值选择根源于对社会历史的认识
④个人的价值实现必须通过为社会服务的实践
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】 马克思主义是科学的理论,它所指明的道路是符合社会历史发展规 律的,陈潭秋接受了马克思主义,说明其选择顺应了历史发展的潮流,②正确。 陈潭秋以极大的热情投身革命,为党的事业四处奔波,体现了他积极投身为人 民服务的实践,④正确。学习的目的在于应用,仅仅局限于理论学习是无法实 现人生价值的,①错误。价值选择根源于社会实践,③中“根源于对社会历史的 认识”说法错误。

在当林业工人的34年里，共伐木
36500多棵。1992年退休后，他又带
领全家人共栽树5000多棵。
朱镕基总理评价他：“你这一辈子
干了两件好事：当国家建设需要木材
的时候，你是砍树劳模；当国家需要
保护生态环境的时候，你是栽树英雄，
我们都要向你学习。”
思考：（1）马永顺从砍树劳模向到栽树英雄的
转变说明了价值判断与价值选择的什么特征？
谁知子罕坚辞不收，宋人以为子罕嫌玉不好，子罕 说：“我并不是以为你的玉有暇，对于我来说，不贪财、不 见利忘义才是我的宝。假如我收下你的玉，那么我们都丧失 了各自的宝。还是让我们守住自己的宝把！”
请问宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？
价值观不同
价值判断不同
价值选择不同
行为选择不同
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马永顺，我国著名的林业劳动模范。
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思考：怎样才能作出正确的价值 判断和价值选择？
（1）就必须坚持真理，自觉遵循社会
发展的客观规律。
（2）我们要自觉站在最广大人民的 立场上，把人民群众的利益作为最 高的价值标准。
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• （2011 高考广东卷 35）幸福，在西方文化传统中有诸 神之赐、来世之享、天赋权利等解 读。在现实生 活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜 悦等观点，分析这些幸福观， 正确的理论出发点 是
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自主复习指导
1、什么是价值？
2、怎样理解人的价值？
3、如何评价一个人的价值大小？
4、什么是价值观?价值观对人有何导向作 用？
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一、人的价值
（一）价值的含义
是指一事物对主体（人）的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
思 考