对墙上的斑点中的一段话的解读

《墙上的斑点》读后感弗吉尼亚·伍尔芙的《墙上的斑点》是一篇独特的意识流小说，它以内心独白的方式，带领读者进入主人公的内心世界，体验她对生活、世界的思考和感受。

“我总是忘掉人们是为生活而发明的这些小玩艺儿，却把生活当成了个小玩艺儿。

”解读：这句话揭示了人们常常忽视生活的真正意义，而沉迷于生活中的小玩意、小技巧，把生活当成了一种娱乐和消遣。

这反映了现代社会中人们对于生活的表面化和肤浅认识，忽略了生活的深刻内涵和价值。

“真实的世界却在暗淡下来，在沉沦到虚韟无边的黑夜之中。

”解读：这句话表达了主人公对于现实世界的悲观和失望。

她认为现实世界正在逐渐失去真实和意义，被虚无和黑夜所吞噬。

这种悲观情绪反映了主人公对于现实世界的困惑和无助，也反映了作者对于现实世界的深刻思考和关注。

“人们是生活在一种无休止的循环、重复之中的。

”解读：这句话指出人们的生活是重复和循环的，每天都在重复着同样的事情，没有任何新意和变化。

这种循环和重复让人们的生活变得单调乏味，失去了创造力和创新性。

这也反映了作者对于现代社会中人们生活方式的思考和反思。

“生活是一圈圈环绕着真理的幻觉的怪圈。

”解读：这句话表达了主人公对于生活的独特理解。

她认为生活并不是我们所认为的那样，而是一圈圈环绕着真理的幻觉的怪圈。

这种理解揭示了人们对于生活的误解和错觉，也引导人们去思考什么是真正的真理和生活。

这篇小说的结构非常自由，没有传统的故事情节和线性叙述。

主人公在观察到墙上的一个斑点后，开始了无限的遐想。

她从一个斑点联想到了各种事物，包括蜗牛、玫瑰、戒指等等。

这些联想并不是简单的描绘或叙述，而是深入到主人公的潜意识中，展现了她的内心世界。

读完这篇小说，我深深地被主人公的内心世界所吸引。

她对生活的思考、对时间的感慨、对人生的感悟，都让我感受到了她的智慧和敏锐。

同时，我也被伍尔芙的写作技巧所折服。

她通过主人公的内心独白，将意识流小说的特点发挥得淋漓尽致，让读者在阅读中体验到了主人公的感受和思考。

《墙上的斑点》赏析高考语文复习除了要掌握好重要知识点，还要学会归纳和总结，这样在复习的时候能够起到举一反三的效果，为了帮助大家备考高考，下面为大家带来2017年高考语文复习：《墙上的斑点》赏析，希望大家能够认真掌握这些内容。

《墙上的斑点》是英国女作家弗吉尼亚伍尔夫第一篇典型的意识流作品(据高中选修教材注释)，发表于1919年。

这是一篇有趣而沉重的小说。

有趣，是因为它的写法。

小说写的是我现住房子的墙上曾经有过的一个斑点。

时间大约是在今年一月中旬，那时我第一次看见它。

当时，大概离得有点远，我不清楚它是什么，于是我想知道它是什么。

但是，我不走近它看，而是想。

我当时是怎样看到这个斑点的呢?在回忆中，我记得炉子里的火，壁炉上玻璃缸里的三朵菊花，那是冬天，我们刚喝完茶，我正在吸烟，抬起头，我第一次看见了墙上的那个斑点。

这个斑点还打断了我当时一个可能在童年时期就已产生过的幻觉。

这个斑点是一块圆形的小迹印，在雪白的墙壁上呈暗黑色，就在壁炉上方大约六七英寸的地方。

由于看不清，我当时首先想到，它大概是一个挂小肖像画的钉子。

但是，我不能确定。

我又想，它不像是钉子留下的痕迹。

它太大太圆了。

由于墙上的斑点不是一个小孔，我又想：它很可能是什么暗黑色的圆形物体，比如夏天残留下来的玫瑰花瓣造成的。

但是，在某种光线下面看墙上的那个斑点，它竟像是凸出在墙上的，它也不完全是圆形的，它似乎投下一点淡淡的影子，如果去摸，会感觉像个古冢(即坟墓或宿营地之类)。

但是，我不能确定，也许真就是一只钉进墙里已经两百年、经过一代又一代女仆耐心擦拭、钉子的顶端露出在油漆外面的钉子。

但是，我不清楚，我一定要跳起来看清楚，它可能不是钉子，不是玫瑰花瓣，而可能是木板上的裂纹。

但是，它们全都不是。

跟我一起喝茶抽烟、起身要去买报纸的一个人不经意地跟我说：我们不应该让一只蜗牛爬在墙上。

原来，墙上的那个斑点，竟然是一只蜗牛!你看，这篇小说的写法、构思有多巧妙，几乎整个篇幅都是心理的刻画，没有传统小说现实场景的转换，有的只是静静的回忆，回忆大约今年一月中旬在自家墙上的那个斑点由于当时看不清楚而猜测它究竟是什么的那个过程。

读懂暗示手法理解象征意义——《墙上的斑点》的解读诀窍读懂暗示手法理解象征意义——《墙上的斑点》的解读诀窍点击数：177次录入时间：2005-12-19 13:46:00 编辑：bmc0918读《墙上的斑点》，首先必须读懂文中的暗示手法，理解“斑点”的象征意义。

有专家说：“伍尔夫的小说运用象征暗示等手法反映人物心灵世界的微妙变化，表现生活的意义，人生的价值。

《海浪》是以一天的时间变化表现人物的意识流动，象征人生的各个阶段；《到灯塔去》是以物质世界的′窗‵象征观察生活的窗口，以‵灯塔′来象征‵明暗交替′的生活。

”[注] 我认为，《墙上的斑点》也是描写对“斑点”的一系列猜测、联想，通过暗示来反映世界大战时期的现实，以斑点象征战争，表达作者对战争的厌恶、憎恨，对安宁和平生活热切向往的感情。

先让我们看看小说中这句话：“据我猜想，大战后它(指克惠特尊卑序列表)对于许多男人和女人已经带上幻影的味道，并且我们希望很快它就会像幻影、红木碗橱、兰西尔版画、上帝、魔鬼和地狱之类东西一样遭到讥笑，被送进垃圾箱，给我们大家留下一种令人陶醉的非法的自由感——如果真存在自由的话……”，联系这段话的前后，作者是在暗示我们，因为当时正处于第一次大战激烈进行之中，所以有许多森严的规矩束缚着人们，没有平等、没有自由，克惠特尊卑序列表就是其中之一。

大战进行中的人们，日常生活会受到哪些影响呢？“我”与正在谈论艺术品的房客突然间“就一下子分了手”，“像坐火车一样”，“在火车里看见”，“一晃而过”，而且一去就“谁都不会再见到他们”；战争期间，“私有物品是多么难以控制”，诸如“装订书工具的浅蓝色罐子、鸟笼子、铁裙箍、钢滑冰鞋、安女王时代的煤斗子、弹子戏球台、手摇风琴全都丢失了，还有一些珠宝，也遗失了。

”人们无意中就会忍不住发出“到底什么人要投生在这里，而不投生到那里，不会行动、不会说话、无法集中目光，在青草脚下，在巨人的脚趾间摸索呢?至于什么是树，什么是男人和女人，或者是不是存在这样的东西，人们再过五十年也是无法说清楚的”之类的慨叹。

墙上的斑点课文精讲一、章节划分《墙上的斑点》是伍尔夫的一部意识流小说。

在这部小说中，作者通过描述主人公对墙上一个斑点的六次猜测，展现了人类内心的复杂性和对世界的无限想象。

以下是这部小说的段落划分及其内容概述：第一段：作者首先注意到了墙上的斑点，并试图确定是什么时候第一次看到了它。

在这个过程中，作者开始了一系列的猜测和想象，由此引发了对过去生活的回忆和思考。

第二段：作者猜测斑点可能是钉子留下的痕迹，进而想象到挂在钉子上的可能是一幅贵妇的肖像画。

这种想象促使作者思考了关于这所房子以前的主人以及他们的生活。

第三段和第四段：作者发现斑点太大太圆了，不像钉子留下的痕迹，于是开始思考生命的神秘、人类的无知以及遗失的东西。

作者还思考了生活的飞快速度和人的来世等哲学问题。

第五段到第七段：作者觉得斑点可能是一个暗色的圆形物体或一片玫瑰花瓣，这引发了作者对特洛伊城、莎士比亚、人类保护自我的本能以及伦敦的星期日的想象。

作者还提到了惠特克的尊卑序列表，从而进一步探讨了人类社会的等级和秩序问题。

接下来的段落：作者继续对斑点进行猜测和想象，包括认为斑点像一个凸出在墙上的圆形物体，可能是古冢、退役的上校、牧师和他的老伴以及学者等。

这些猜测和想象不仅展现了作者丰富的内心世界，也反映了作者对人生和社会的深刻洞察。

《墙上的斑点》的段落划分主要依据作者对斑点的不同猜测和想象，以及由此引发的对过去生活的回忆和思考。

这部小说通过意识流的叙述方式，展现了人类内心的复杂性和对世界的无限想象。

二、文章赏析《墙上的斑点》是伍尔夫的一部意识流小说的代表作，具有独特的艺术魅力和深刻的思想内涵。

以下是对这部小说的赏析：小说以“墙上的斑点”为切入点，通过主人公对斑点的六次猜测和想象，展现了一个纷繁复杂的内心世界。

斑点成为主人公意识流动的媒介，由此引发出对过去生活的回忆、对人生的思考以及对未来的展望。

这种以一个小物件为引子，展现人物内心世界的写法，既具有创新性，也富有感染力。

墙上的斑点读后感
《墙上的斑点》是一部以家庭为背景的小说，通过对一个普通家庭的生活细节
的描写，展现了家庭成员之间的关系、矛盾和情感。

小说以墙上的斑点为切入点，讲述了一个普通家庭的故事，展现了家庭成员之间的关系、矛盾和情感。

小说中的每一个角色都有自己的故事和情感，他们在生活中相互依存、相互矛盾、相互支持，展现了家庭成员之间复杂的情感和关系。

小说中，墙上的斑点成为了一个象征，代表了家庭成员之间的矛盾和磨合。

墙
上的斑点是家庭成员之间的矛盾和磨合的缩影，也是他们之间情感的交织。

小说通过对墙上的斑点的描写，展现了家庭成员之间的关系、矛盾和情感，让人感受到了家庭成员之间的复杂情感和关系。

小说中的每一个角色都有自己的故事和情感，他们在生活中相互依存、相互矛盾、相互支持。

父母之间的矛盾、兄弟姐妹之间的磨合、亲子之间的情感，都在小说中得到了生动的展现。

小说通过对这些角色的描写，让人感受到了家庭成员之间的复杂情感和关系。

小说以墙上的斑点为切入点，讲述了一个普通家庭的故事，展现了家庭成员之
间的关系、矛盾和情感。

小说通过对墙上的斑点的描写，让人感受到了家庭成员之间的复杂情感和关系。

小说以其细腻的情感描写和真实的家庭场景，深刻地展现了家庭成员之间的关系、矛盾和情感，让人感受到了家庭成员之间的复杂情感和关系。

墙上的斑点课文赏析墙上的斑点课文赏析导语;《墙上的斑点》是2002年浙江文艺出版社出版的图书，作者是弗吉尼亚·沃尔夫，主要讲述了主人公在一个普通日子的平常瞬间，抬头看见墙上的斑点，由此引发意识的飘逸流动，产生一系列幻觉和遐想。

下面是店铺整理收集的墙上的斑点课文赏析。

欢迎大家阅读。

《墙上的斑点》赏析《墙上的斑点》，被认为是伍尔夫第一篇纯正的意识流小说。

作为一篇纯正的意识流代表作享誉中外文坛。

它以一种全新的面貌出现，随即就以其全新的面貌征服了读者，征服了世界。

正因为它的新颖、它对传统的反动，让批评界面对它哑然失语，找不到评论的语汇与概念。

即使在今天，它的那份纷乱与杂糅，飘忽的意识的无定向、无轨迹，仍然使人感到归纳与概括的困难。

尤其对情节的梳理与复述，更是一件难上加难的事情。

《墙上的斑点》情节梳理的立足点，在于叙述者几次都从思绪漫游的终端又回到斑点，再重新依新的设想出征，这几个往复的轨迹，成了这篇小说所能把握得到的脉络。

然而，叙述者“我”的每一次思绪的漫游则是无轨迹可循的，有时让人感到如同幻觉般天马行空，跳跃式地向前跃进，一件事与一件事之间，一个对象与另一个对象之间，既无必然的联系，也无偶然的关联，甚至也没有提供必要的过渡。

它基本上撇开了现实中客观存在物与外在的东西，除了偶尔回到斑点这一依托物之外，几乎完全任人物的意识自在地、任意地、无需限制也无需依附地作纯精神性的流动。

伍尔夫让读者看到，人的主观的意识的宝藏有多么的丰富，将墙上的斑点作一个稍微不同的假设，就会引出无穷多的互不相同的缤纷的思绪，真如伍尔夫所说的千万个印象像原子一样落入心头。

矫枉必然过正，女作家对此大概有所领悟，她对人物的精神世界的强力推行，对客观外界因素的大刀阔斧的弃绝，使她将人物的意识流的动感与美感表现到了极致，这份真实、这份迷人，不能不令读者折服，不能不让批评家们承认，因此，它才一举奠定了现代小说在英国的地位。

英国现代小说能迅速地占据自己的一席之地，基本上没有与传统势力打过多的拉锯仗，与《墙上的斑点》等实验小说的成功的铺垫是不无关系的。

《墙上的斑点》中的意识时间解读《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫的意识流代表作。

文章通过墙上的斑点展开想象，从而张开了意识的自由翅膀，使意识不断翱翔在光芒闪烁的意识碎片之中。

文章一方面以意识时间为依托，另一方面也从深层表现了意识时间的概念。

标签：墙上的斑点物理时间意识时间（一）引言作于1919年的《墙上的斑点》是英国作家弗吉尼亚·伍尔夫的第一篇意识流小说，也是她的意识流小说代表作之一。

伍尔夫1882年出生在伦敦的一个文学世家，父亲莱斯利·斯蒂芬爵士是著名的批评家、传记家和出版家，父亲的熏陶直接影响着她的文学创作。

她从未上过学，却博览群书，知识渊博。

父亲1904年去世后，她在伦敦戈登广场的住所便成了文学社团“布鲁姆斯伯里”的活动中心。

1912年她与伦纳德·伍尔夫结婚，1917年共同创建了著名的霍加斯出版社。

伍尔夫自幼身体虚弱，并有精神病史。

1905年以后，她的精神病经常发作，并逐渐加重，但她一边与病魔抗争一边顽强创作。

最后，由于病情恶化，反复发作，伍尔夫不胜折磨，于1941年3月在住家不远处投河自尽。

伍尔夫创作的主要成就是小说，1919年至30年代初，是她的意识流小说创作的兴盛期，发表了《墙上的斑点》（1919年）、《雅各的房间》（1922年）、《达罗威夫人》（1925年）、《到灯塔去》（1927年）、《海浪》（1931年）等意识流作品。

这些作品着重描写人物的内心世界和感受，注重描写人物的“内心真实”（也称“主观真实”）。

她的作品虽也描写人的外部活动，但更加强调“意识流”，认为许多自然主义的外部描绘是多余的，非本质的。

这种创作风格是和她的文学观点密不可分的。

（二）意识流小说意识流的作品同一般写实小说在写作手法和表达方式上背道而驰。

它不是平面的叙述，而是立体多维的描写，观察者往往也在被观察中，它排斥严谨的逻辑，对必然性视而不见，它的参照物瞬息万变。

意识流作品热衷于客观地记录人们内心深处意识的流动，从而探索思想世界的无数种可能性。

墙上的斑点读后感《墙上的斑点》是一部由美国作家克莱尔·梅斯丁创作的小说，小说以一个小女孩的视角，描绘了她在家庭中经历的成长和变化。

小女孩的父母离婚后，她和母亲搬到了一个新的城市，开始了新的生活。

在这个过程中，她渐渐发现了家庭中的种种问题，也逐渐成熟起来。

小说的标题“墙上的斑点”寓意着家庭中的问题和矛盾，就像墙上的斑点一样，无法被忽视。

这些问题包括父母的离婚、母亲的工作压力、小女孩的学校生活等等。

小女孩通过自己的观察和感受，逐渐理解了家庭中的问题，并且在成长的过程中，也开始尝试着去解决这些问题。

小说以小女孩的视角展现了家庭中的问题，读者通过她的眼睛看到了家庭中的矛盾和困难。

这种叙事方式让读者更加贴近故事的情感，也更容易引起读者的共鸣。

同时，小说也通过小女孩的成长过程，让读者看到了她从一个懵懂无知的孩子，逐渐成长为一个懂事懂事的少女的过程，这种成长的过程也让人感到温暖和感动。

在小说中，小女孩通过观察墙上的斑点，发现了家庭中的问题，也开始思考着如何去解决这些问题。

这种勇敢和坚强的态度，让人深受感动。

小女孩在成长的过程中，也渐渐明白了家庭中的问题并不是她一个人能够解决的，需要家庭中的每个成员一起努力去解决。

这种家庭团结的力量，也让人感到温馨和感动。

总的来说，小说《墙上的斑点》通过小女孩的视角，展现了一个家庭中的成长和变化。

小女孩在成长的过程中，通过观察和思考，逐渐明白了家庭中的问题，并且在努力成长的过程中，也开始尝试着去解决这些问题。

这种勇敢和坚强的态度，让人深受感动。

同时，小说也展现了家庭团结的力量，让人感到温馨和感动。

这部小说不仅仅是一部关于家庭的故事，更是一部关于成长和坚强的故事。

阅读这部小说，让人感到温暖、感动，也让人对家庭和成长有了更深的思考。

《墙上的斑点》文本探究及解读1．“墙上的斑点”这一形象在结构上起什么作用？答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________答案本篇小说是以一个原点为轴心向四周辐射的，这是伍尔芙小说独特的艺术形式。

(1)课文中的“斑点”是一个象征性意象，在结构上是作者引导读者进入心理世界的一个跳板、支点或触发点，它起的只是一种支撑或触发作用。

(2)作者的所有线索都从“斑点”出发，进而产生出许多联想，而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。

(3)从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪，如此循环往复，好似一朵由多层花瓣围着花蕊的鲜花。

在这里，小说的结构与作者、人物的活动浑然一体，形式与内容难以区分。

2．请找出文本中具有哲理成分的句子，并分析其作用。

答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________答案弗吉尼亚·伍尔芙经常借助一种闪烁其词的风格，努力描绘那些在意识中不断跳跃流动的物象，使文本具有一种诡谲神秘、散漫不羁的特征。

但由于时时处处流露出来的对生活的顿悟，却使这些平常而又奇特、琐屑而又稍纵即逝的无数个意象显出了一种强劲的穿透力。

在弗吉尼亚·伍尔芙的笔下，那些惊人的哲理，常有以下的作用：3.小说后半部分联系树的生长特点和生长环境，作者突出了树自身的什么特点？有没有深层含义？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案树自身木质紧密干燥，凸显其坚定刚强的内在品质；树液缓慢舒畅地流下，仿若汗水，意味着经历艰辛之后的执着和坦然；夏日遭受雷雨的摧残，冬夜应对“月亮射出的铁弹，什么弱点也不暴露”象征了生命的意志，承受压力和磨难的抗争精神(不必深究“铁弹”的象征义)；鸟儿和小昆虫的栖息，表明树还能给别的生命带来一丝宽慰和依靠。