男女刻板印象
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性别刻板印象的分析与改变(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--性别刻板印象的分析与改变摘要:性别刻板印象是指人们对男性和女性的一些独有的固定的过于简单的观点和看法,这些已经形成的固定的简单的观点和看法往往更加深刻的影响人们的日常生活。
本文从性格刻板印象对男女两性成长的影响、对男女两性职业选择的影响以及男女两性在家庭和社会中担任的角色这几方面对性别刻板印象及其形成的影响因素进行了分析,并针对性别刻板印象的改变提出了一些措施。
关键词:性别刻板印象性格特点职业期望性别刻板印象是一种重要的社会刻板印象,源自于不同现象,充满在不同角落,它是刻板印象领域中重要的组成部分,人们对男性女性各自在性格特征、社会和家庭角色等方面固定的主观感知构成了性别刻板印象。
这些观点和看法不一定有科学依据,可能是科学所否定的,也不考虑个体差异,但是确实能够对人们的认知和行为产生不可忽视的影响,而且性别刻板印象所产生的认知一旦形成很难改变,因而对于人们接受新事物的能力会产生阻碍,更有甚者,会严重影响人际交往,产生不可忽视的社会影响。
因此,对性别刻板印象的分析研究是极其必要的。
以下内容分别从性别刻板印象对男女两性成长的影响、对男女两性职业选择的影响和男女两性分别在家庭和社会中担任的角色这三方面对性格刻板印象及其影响因素进行了分析,并提出了一些措施促使其发生改变。
一、性别刻板印象对男女两性成长的影响在传统文化视野中,男性处于主导地位而女性处于依附地位。
说到男性,人们头脑中的印象便是强烈的独立性、冒险精神强、强烈的自信心、有远大的抱负、比较理性等等,而提到女性,大家想到的是温柔、贤淑、文静、柔弱、体贴、感性等等,针对性别刻板印象对男女两性成长的影响国外的研究比较多,相较而言,国内这方面的研究就比较匮乏。
在现有的研究基础上,由于性格刻板印象的普遍存在产生了性别角色偏见,即在社会化过程中,个体通过模仿学习而获得的一套与自己性别相应的行为规范,这期间,人们对男女两性性格特征的简单观点影响了男女两性从幼儿直至长大成人阶段,父母对不同性别儿童的教育态度、学校教学中对不同性别学生的教育态度,在个体成长过程中,对其自我的塑造、生活态度、价值观的形成有着极为深刻的影响。
一、刻板印象的概念刻板印象(stereotype)也称类属思维,是指人们通过整合有关信息及个人经验形成的一种针对特定对象的既定认知模式。
它使人倾向于按照既有概念的轨道来认识和解释有关对象。
人们会在性别、职业、种族、地域、年龄等诸多方面形成对特定人群的刻板印象。
二、刻板印象的类型(一)性别刻板印象在刻板印象中,关于男女两性的刻板印象具有典型性和代表性。
由女性的刻板印象引发的对女性的偏见和歧视,在世界范围内普遍存在,受到国际社会的广泛关注。
性别角色(gender role)是特定社会或群体按照人的男女性别规定的不同行为模式。
对于性别角色的形成,不同的心理学家做出了不同的解释。
1、积极的方面:有时性别刻板印象有其合理性,比较接近于真实的性别差异。
2、消极的方面:刻板印象有时会夸大两性间的差异,或过度概括偏离了事实的核心。
(二)地域和种族刻板印象地域刻板印象:知觉者关于某个地区人群群体的刻板印象“北方人豪爽耿直、南方人精明细致”“德国人严谨、法国人浪漫、美国人开放、中国人含蓄”种族刻板印象,一般根据肤色、发色、面部骨骼结构等遗传决定的身体形态进行划分。
三、刻板印象的作用1.减少在印象形成过程中的认知努力2.推断看不到的特征3.推断过去和预测将来的行为4.某种程度的偏见5.行为歧视四、刻板印象的形成1.个人的亲身经验;2.社会学习:从父母、老师、同学、课本及大众媒体习得而来。
(1)教材中的性别刻板印象小学语文分配给男女两性扮演主角的数量,男性是女性的4.3倍,其中第四、九、十册没有女性担任主角;而在男女能力方而,语文教材中描述女性的是无知低能的多,男性则是知识渊博、能力高强的多;在男女性格方面,描述女性更多的是不良性格特征(如小气、狠毒、不信任、迷信等),而男性则具有坚强、勇敢、正直、友爱等优良的性格品质。
(2)教师的性别观念教师自身的性别角色观念影响着他们用不同的态度对待男女生。
(3)学生的性别刻板印象由于家庭、学校的性别角色刻板印象,学生也形成了一定的性别刻板印象,这种性别刻板印象会对同伴产生一定的影响。
性别刻板印象跟据社会学辞典的解释,刻板印象(stereotype)是指「对社会群体不准确和简单化的见解,致使旁人依此对其有固定的看待.」(Jary & Jary,1998,P. 673).按照这个定义,性别刻板印象(gender stereotype)则可以理解为对男性和女性的一些独有看法,而这些看法却可能是错误而过於简单化的. 在这里我先解释性(sex)与性别(gender)的分别,以免在往后的讨论产生混淆.性是指生理上的分别,一般可由性器官与基因去决定你是属男属女.而性别则是由文化建构出来的,男性和女性可以说成是两种角色,各自有一些特质和受到社会不同的期望. 套用性和性别这个概念,性别刻板印象就可以被视为把性和性别挂勾.作为男人(man),就需要具备男性化特质(masculinity),例如独立,理性,主动,有自信等.作为女人(woman),则需要拥有依赖,感性,被动,柔弱这些女性特质(femininity) (Basow,1992). 性别刻板印象的成因性别刻板印象的成因一直都受到争议.最主要的辩论可以分为自然因素和环境因素两派(nature vs. nurture).本质主义者(essentialist)认为男性和女性的分别是先天形成的,而建构主义者(constructionist)则认为两性间的差别是透过社会及文化建构出来的.现在我会分别从上述两个角度探讨形成性别刻板印象的成因. 自然因素Sex及Gender并未有统一的中文释法.例如,社会学辞典中释本把gender释作「性相」,以避免与一般人把sex解作「性别」产生混淆.国内有性书本则本sex释作「性别」,gender释作「社会性别」.个人认为把gender释作「性相」并不合宜,而释作「社会性别」则略嫌累赘.因此,在本篇文章我会把释法统一,sex会被释作「性」,而gender会被释作「性别」.0人 0人回答时间2006-12-26 15:39:31heming8210翰林刻板印象(stereotype)是指人们对某个社会群体形成的过份简单化的、滞后于现实变化的以及概括性的看法。
刻板印象,又称刻板效应,它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。
刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断,不用探索信息,迅速洞悉概况,节省时间与精力,但是往往可能会形成偏见,忽略个体差异性,人们往往把某个具体的人或事看作是某类人或事的典型代表,把对某类人或事的评价视为对某个人或事的评价,因而影响正确的判断,若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视.效应简介编辑有些人总是习惯于把人进行机械的归类,把某个具体的人或事看作是某类人或事的典型代表,刻板效应刻板效应把对某类人或事的评价视为对某个人或事的评价,因而影响正确的判断,若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视。
刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断,不用探索信息,迅速洞悉概况,节省时间与精力,但是往往可能会形成偏见,忽略个体差异性,人们不仅对接触过的人会产生刻板印象,还会根据一些不是十分真实的间接资料对未接触过的人产生刻板印象,例如:老年人是保守的,年轻人是爱冲动的;北方人是豪爽的,南方人是善于经商的;英国人是保守的,美国人是热情的;农民是质朴的,商人是精细的等。
主要特点编辑刻板效应具有如下特点:①对个体、群体过于简单化的分类。
②在同一社会、同一群体中,刻板印象有惊人的一致性。
③多是偏见,甚至完全错误。
形成原因编辑社会刻板效应是经过两个途径形成的:一是直接与某人或事、某群体接触,将其特点固定化;二是由他人间接信息影响形成,间接的信息影响,就是刻板效应形成的主要原因[2] 。
克服方法编辑克服刻板效应的具体方法:一是要善于用“眼见之实”去核对“偏听之辞”,有意识地重视和寻求与刻板印象不一致的信息。
二是深入到群体中去,与群体中的成员广泛接触,并重点加强与群体中有典型化、代表性的成员的沟通,不断地检索验证原来刻板印象中与现实相悖的信息,最终克服刻板印象的负面影响而获得准确的认识。
实证验证编辑苏联社会心理学家包达列夫,做过这样的实验,将一个人的照片分别给两组被试看,照片的特征是眼睛深凹,下巴外翘。
学校教育中的性别平等问题近年来,性别平等问题在社会各个层面引起了广泛的关注。
而学校教育作为孩子们的重要成长环境,应该在性别平等教育方面发挥重要的作用。
本文将探讨学校教育中存在的性别平等问题,并提出相应的解决方案,旨在促进性别平等的实践和发展。
一、性别刻板印象的存在在学校教育中,性别刻板印象是一个普遍存在的问题。
传统观念认为男性更适合从事理科和体育类活动,而女性更适合从事文科和家务类工作。
这种刻板印象对学生的发展产生了消极的影响,限制了他们的选择和发展空间。
解决方案:学校应当通过教育资源的均衡分配和科目设置的多样化,打破性别刻板印象。
学校可以提供更多的性别平等课程,鼓励男女学生参与各类课外活动,培养学生平等对待性别的意识和能力。
二、性别歧视的存在学校教育中的性别歧视也是一个不容忽视的问题。
有研究发现,在评价学生表现时,教师常常存在性别偏见,更容易对男生给出积极评价,而对女生持有消极态度。
这种性别歧视影响着学生的自尊心和自信心的培养。
解决方案:学校应该加强教师培训,提高教师的性别平等意识。
学校可以开展性别平等的培训活动,分享相关知识和案例,引导教师正确对待学生,避免性别歧视的出现。
同时,学校应当建立公平、公正的评价机制,确保评价结果真实客观。
三、性教育的不平等性教育在学校教育中的重要性不言而喻,然而性教育的不平等问题也亟待解决。
在传统观念的影响下,性教育常常只关注女性的健康和安全,忽略了男性的需求。
这样的不平等在学生的性观念和性行为上造成了混乱和误导。
解决方案:学校应该提供全面、科学的性教育内容,不偏不倚地向男女学生传递相关知识和技能。
学校可以将性教育纳入课程体系,开设专门的性教育课程或者专题讲座。
此外,学校还可以邀请专业机构或者专家进行讲解,确保性教育的专业性和有效性。
四、校园暴力与霸凌的问题性别平等问题在学校中的另一个关键领域是校园暴力与霸凌。
男性学生常常以身体上的暴力方式进行欺凌,而女性学生则更多地采取言语暴力或排斥性的方式欺负他人。
性别差异男女共同面对的社会问题性别差异:男女共同面对的社会问题在当今社会中,性别差异一直是一个引起广泛讨论和关注的话题。
男女在社会角色扮演、人权保障、职业平等等方面面临着不同的问题和挑战。
本文将探讨男女在社会中共同面对的一些重要问题,包括社会期望、职业偏见和家庭责任等。
一、性别刻板印象与社会期望一方面,社会对男性和女性的期望和要求往往带有明显的性别刻板印象。
男性通常被认为应该强壮、果断、有竞争力,而女性则被期望要温柔、依赖性强、有责任感。
这种刻板印象导致了对性别角色的限制,阻碍了个体的自由发展。
例如,男性在外表上承受着体型、外貌等方面的压力,女性则面临着相似的挑战——形象、年龄、婚姻等等。
另一方面,社会期望对男性和女性造成了巨大的心理压力。
男性被期望要担负起家庭的经济责任和领导角色,而女性则被期望在家庭中发挥照顾和孩子教育的角色。
这种社会期望导致了性别角色的约定俗成,限制了男女在职业和生活中的选择。
二、职业偏见与性别歧视性别在职业领域中也常常受到偏见和歧视的影响。
男性被认为更适合从事领导和高薪工作,而女性则更多地面对着职场的挑战和不公平。
这种性别歧视表现在很多方面,例如女性在薪资和晋升机会上处于劣势,同时往往需要面对性别歧视、性骚扰等问题。
尽管女性已经在许多领域证明了自己的能力和价值,但性别歧视问题依然存在。
消除性别歧视的关键在于改变社会观念和价值观,提供平等的机会和条件,让男女能够获得公平的发展空间。
三、家庭责任与性别角色在家庭中,男女性别角色的期望同样带来了问题。
男性通常被期望要承担经济养家的责任,而女性则被期望要照顾家庭和孩子。
这种传统的性别分工,在家庭责任上给男女带来了不同的压力。
然而,随着社会的发展,家庭责任的平衡成为了一个重要的课题。
男性也需要参与家务,承担起家庭责任的一部分,同时女性也应该获得更多的机会追求自己的事业和个人发展。
共同分担家庭责任,不仅可以减轻个人的负担和压力,也有助于建立更加平等和和谐的家庭关系。
刻板印象议论文800字如今开放的新社会倡导男女平等,但男女有别有一些长久以来的意识经验会让我们对男女两个性别形成一种假象印象,这种印象是刻板的甚至带有一定的主观偏见的。
这被称为刻板印象。
举个例子,正面的女性刻板印象,认为女性是亲切的、善于教导的、考虑周全的。
相反负面的则认为她们是优柔寡断的、被动的和过于情绪化的。
同样的,刻板印象中也假定男性具有正负两方面的特点。
例如,认为男性是果断的、自信的和积极的,但也是富侵略性的、感觉迟钝的和傲慢自大的。
刻板印象是对社会人群进行极为简单化的性别分类。
在同一社会文化或统一群体中,性别刻板印象具有相当的一致性。
因为性别刻板印象常常是与客观事实不相符合的,因此,又叫做性别偏见。
性别刻板印象是影响个体社会化的重要因素。
这样的刻板印象存在与我们的生活里,甚至我们每一个人的心里。
有一个国外的街头测试,问题是这样的:有一天,某银行北美区CEO开车送儿子去参加一个面试,面试结束后,儿子兴高采烈的出来了。
忽然,儿子的电话响了,一个男音透过电话大声恭喜:太好了!儿子!恭喜你!提问:打电话的男人是他爸爸,车上的CEO和他是什么关系?被邀请回答的人有很多,得到的结果大部分是:这个人可能是他的继父,养父,或者他们是一个同性家庭。
等等各种不同的答案。
测试的答案最后揭秘,这个CEO是他的妈妈,测试者才恍然大悟,笑称自己好傻。
整个测试参与者将近百人,但屈指可数的人才猜对了答案。
而那些答错的人这时才反应过来,纷纷表示不可思议:为什么我没有意识到CEO其实是***妈呢?在看到这个测试问题的时候我也同很多人一样想出了各种奇怪的答案却独独没有想到CEO也可以是个女性。
这就是性别刻板印象。
我们的意识里默认了CEO是成功男人的形象,而女性就不能是CEO了吗?答案是否定的,但是性别刻板印象让我们第一反应就是男性。
《心理咨询大百科全书》里给性别偏见的定义是:针对特定性别及其个体成员的不公正的态度。
就好比认为男孩子哭是懦弱的,男孩子哭不是男子汉的表现。
关于男女刻板印象的典型例子
1. 男人就一定要坚强,不能哭,好像哭了就不是男人了!就像说男子汉大丈夫流血不流泪,可谁规定男人不能有脆弱的时候呢?凭啥男人就不能哭一哭释放下压力呢?
2. 女人就该在家相夫教子,这不是很荒谬吗?看看现在多少优秀的女性在职场上呼风唤雨,难道她们就只能被困在家里?这就好比让飞鸟只能在笼子里待着,多憋屈啊!
3. 男人就得事业有成,赚大钱,否则就会被人看不起。
但不是每个男人都擅长赚钱啊,为什么不能允许他们有其他的追求呢,比如追求艺术、热爱家庭不行吗?这难道不是一种偏见吗!
4. 女人总是被认为做不了重活,体力不行。
可现实中有很多女生力气也很大呀,就像举重运动员也有女性啊,怎么能一竿子打死呢?
5. 男人对时尚不感兴趣?那只是刻板印象罢了!现在也有很多男人对穿搭很有研究,难道他们就不是真正的男人啦?这就像说鱼一定不会飞一样可笑!
6. 女人一定是温柔贤惠的,要是有点脾气就会被说不像个女人。
哎呀呀,谁规定女人不能有脾气啦,每个人都有自己的性格好不好,真是的!
7. 男人不会照顾孩子?那纯粹是瞎说!现在很多奶爸把孩子照顾得可好了,比一些妈妈都细心呢,怎么能这样说男人呢?
8. 女人就不懂科技产品,这太武断了!很多女生对科技也很感兴趣,也很懂行啊,凭什么这么小瞧女人!
我的观点结论就是:这些男女刻板印象真的太不合理了,每个人都是独特的,不应该用这些刻板印象去束缚和评判别人。
我们应该尊重每个人的个性和选择,摒弃这些片面的看法。
关于男女生刻板印象英语作文{z}Title: Stereotypes of Male and Female RolesIn today"s society, stereotypes about gender roles are still prevalent.These stereotypes are often rooted in traditional beliefs and societal norms, and they can limit individuals from expressing their true selves.It is important to challenge and break these stereotypes to create a more inclusive and equal society.One common stereotype is that men are strong and should be the breadwinners of the family.This belief can lead to pressure on men to prioritize their careers over their personal well-being, and it can also discourage women from pursuing their professional goals.On the other hand, women are often stereotyped as being nurturing and emotional.While these qualities are valuable, they should not be seen as 限定women to certain roles.These stereotypes can also affect the way people interact with each other.For example, a woman might be overlooked for a leadership position simply because she is a woman, or a man might be assumed to be less nurturing simply because he is a man.This not only limits the potential of individuals but also perpetuates inequality in society.Furthermore, these stereotypes can have negative effects on mental health.When individuals are constantly pressured to conform to societal expectations, they may feel trapped and unable to express their trueselves.This can lead to feelings of inadequacy and depression.Fortunately, there is a growing awareness of the negative impact of gender stereotypes.More and more people are recognizing that gender is a social construct and that individuals should be free to choose their roles and express their identities without societal limitations.In conclusion, gender stereotypes are outdated and harmful beliefs that limit individuals and perpetuate inequality.It is important for society to challenge and break these stereotypes in order to create a more inclusive and equal world for everyone.。
关于男女生刻板印象英语作文【中英文版】{z}Title: Stereotypes of Boys and GirlsIn today"s society, there are still many stereotypes about boys and girls.These stereotypes are deeply rooted in our culture and have been passed down from generation to generation.They dictate how boys and girls should behave, what they should be interested in, and what their roles should be in society.One common stereotype is that boys are good at math and science, while girls are better at language and arts.This stereotype has been debunked many times, as studies have shown that there is no difference in ability between boys and girls in these subjects.However, this stereotype still persists in many schools and workplaces, leading to a lack of representation in certain fields.Another stereotype is that boys are more aggressive and competitive, while girls are more nurturing and empathetic.This stereotype can lead to girls being seen as less capable in leadership roles and boys being seen as less capable in caregiving roles.It can also lead to girls being discouraged from pursuing careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) fields, as these fields are often seen as more competitive and aggressive.These stereotypes can have a negative impact on both boys andgirls.They can limit their opportunities, reinforce harmful gender roles, and affect their self-esteem and self-worth.For example, a girl who is interested in math and science may feel pressured to pursue a different field because she does not fit the mold of a "feminine" interest.Similarly, a boy who is interested in caregiving may feel discouraged from pursuing this career path because it does not fit the mold of a "masculine" role.Fortunately, there is a growing movement to break down these stereotypes and promote gender equality.Many schools and organizations are working to provide equal opportunities for boys and girls, encourage diverse interests, and promote positive role models.It is important for parents, teachers, and society as a whole to recognize the harmful effects of stereotypes and work together to create a more inclusive and equal world for all genders.In conclusion, stereotypes about boys and girls are harmful and limiting.They can affect both boys and girls in their personal and professional lives.It is important for society to recognize the importance of breaking down these stereotypes and promoting gender equality.By doing so, we can create a more inclusive and equal world for all genders.。