必看!学好初中英语的建议

初中学习英语的方法及技巧英语，是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。

这次小编给大家整理了初中学习英语的方法，供大家阅读参考。

初中学习英语的方法一、培养初步运用英语的能力语言知识是运用英语的能力的基础。

掌握外语的过程，一般是先知识，再转化为听、说、读、写的技能，形成语言进行交际的能力。

语音、语法、词汇基础知识的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培养运用英语能力的前提。

扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语的基本条件。

1、掌握英语基础知识语音、词汇和语法是英语学习的基础。

掌握不好这三者，就无从提高听、说、读、写的技能，更无从培养初步运用英语的能力。

因此：(1) 愉快学习英语“兴趣是最好的老师”。

英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你遨游知识的海洋，让你领略与母语完全不同的风情。

学好英语也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。

更为重要的是它升学的必考科目：中高考、出国留学等等。

因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。

(2)归纳学习英语学生对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来，不但可以使新旧知识系统化，巩固旧知识，而且可以运用正确的方法来学习新知识。

学语音时，要在不规则中找规律。

学词汇时，要在读准音的基础上，总结记忆单词的方法。

学语法时，要学会发现规律，采用灵活多变的方法，在用中学。

如可以采用归纳法来学语法。

初一英语主要有两大时态：一般现在时和现在进行时。

学生已经在小学对它们有所掌握。

可利用这一优势，进行比较、分析、推理，自己归纳结果，再分析结果，总结出语法规则来，用规范的语言来表述其各种不同的用法，不断练习加以巩固。

2、英语基本技能的训练培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的，又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。

它要求打好口语基础，并在这基础上培养读写能力。

学好初中英语的方法学好初中英语的方法1（1）良好的课前准备和预习预习对提高课堂效率的作用是显而易见的。

预习的目的和要求必须明确清晰。

新授课、对话课、阅读课、训练课、复习课，教师预先告知学生预习的内容。

重视课前3分钟学习效率。

（2）大胆开口说英语，用英语积极思维、沟通一节成功的英语课，就像一场精彩的文艺晚会，教师是晚会的组织者和主持人，其下的演员是学生。

在课堂上，尽量把时间留给学生，使学生真正成为学习的主人。

鼓励学生大胆说英语，高声回答问题。

逐步培养学生用英语去学习、用英语思维、用英语沟通的习惯。

（3）课堂记录英语课堂教学中，要经常要求学生准备5个本子：课堂记录本、作业本、默写本、改错本、作文本。

课堂记录本用来随时记录每节课的要点，作业本用来巩固记忆课堂上应掌握的内容；默写本用来听写单词及老师要求背诵的内容；改错本用来对作业试卷中的错误更正整理；作文本用于书面表达，课文改写、缩写和英语日记。

每个本子要求书写规范、工整、美观。

分工细致明确，各得其所，便于学生以后查阅和归纳总结。

（4）课外自觉复习，积极学习英语根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，要求学生对课堂所学的内容提要及时的复习巩固，归纳总结。

家庭作业独立完成，教师布置作业时要做到少而精，除了作业以外，鼓励学生自己组织一些活动，如：听英语歌曲，看英文电影等，是学生在运用中感受到学习英语的乐趣。

学好初中英语的方法2一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。

在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不消花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。

但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神良好的学习方法投入到外语学习中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

英语快速提分的方法初中初中英语成绩的快速提升需要有效的学习方法和坚持不懈的努力。

这里有一些实用的策略，可以帮助学生在短时间内提高英语成绩：1. 基础知识复习：重点复习英语基础知识，包括语法规则、基本词汇和常用短语。

确保理解并能正确使用这些基础知识。

2. 词汇积累：每天学习和记忆新词汇，尤其是那些在日常生活中常用的词汇。

可以通过阅读英语文章、观看英文视频或使用专门的词汇学习软件来扩大词汇量。

3. 听力训练：通过听英语歌曲、观看英语电影或电视节目、使用英语学习软件进行听力练习。

重点是提高理解能力和听力反应速度。

4. 口语练习：找机会与同学或老师用英语交流，或者参加英语口语训练班。

不要害怕犯错，勇敢开口是提高口语的关键。

5. 阅读理解：广泛阅读英语材料，如英语故事书、报纸、杂志和网络文章。

加强阅读理解能力，同时学习新词汇和语法结构。

6. 写作练习：定期练习写作，可以是日记、书信、小故事或是议论文。

关注句子结构、词汇使用和语法正确性。

7. 模拟考试：定期做模拟试题，特别是历年的真题。

这不仅可以帮助熟悉考试格式，还能提高解题速度和准确率。

8. 制定学习计划：设定明确的学习目标和计划，每天都要有针对性地学习。

及时复习当天学习的内容，巩固记忆。

9. 求助老师和同学：遇到不懂的问题时，及时向老师或同学求助。

交流和讨论可以帮助更好地理解和记忆。

10. 保持积极心态：保持积极的学习态度，相信自己能够不断进步。

遇到困难时不要气馁，保持坚持不懈的精神。

通过这些方法的持续应用和努力，初中生可以在较短的时间内显著提高英语成绩。

最重要的是要持之以恒，不断练习和复习。

如何学好初中英语有哪些方法对于初一新生而言，学习好英语首先重点是要打好英语单词的基础，英语单词是学习英语的最关键的一步，在初中阶段是要掌握1700个基础单词的，如果基础单词记不住那在将来的阅读理解、听力还是写作上都是会非常吃力的。

怎么学好初中英语1、基础单词是很关键对于初一新生而言，学习好英语首先重点是要打好英语单词的基础，英语单词是学习英语的最关键的一步，在初中阶段是要掌握1700个基础单词的，如果基础单词记不住那在将来的阅读理解、听力还是写作上都是会非常吃力的。

就像看一篇文章不认识字那样是非常难受的，所以英语单词是一定要掌握好的。

无论是从背、写、还是读都是要全面发展的，这样才能够在将来的英语综合运用上拿到高分，而不是因为单词而拖后腿。

2、每天坚持阅读课文和练习听力现在初一新生抓紧学习英语还是不晚的，无论是对于英语的听力还是阅读都是来得及学习的，但是最重要的一点就是能够坚持住才是胜利。

特别是英语的听力，在有了单词的基础上再去学习英语口语的发音和交流方式就会比较简单了，听力是一定要坚持练习的，每天坚持听英语班听力20分钟到30分钟，相信很多学校的老师也是会让同学们练习听力的，但是如果你要是想获得一些更好的成绩那就早上的时间自己再练习一遍。

关于阅读能力是要你自己去开口读的，多开口大胆的去尝试才能够让自己有一个好的学习效果和成绩。

学好初中英语的方法1、要勤学苦练学英语没有近路可走，要想学好英语，达到使用自若的程度，非下苦工夫不可以。

下苦工夫就是要施行数量多的听、说、读、写训练，使各项技能达到很熟练的境地。

语言知识应当理解，但不下于苦功在听、说、读、写上训练，仅靠死记硬背一点孤立的单词、语法条条，是很难掌握英语的。

就像学潜泳、跳意大利舞同样，对其理论掌握再好，不经过反反复复训练是永恒也学不会的。

2、多理解语法通过单独记忆单词很难在中学考试中取得好成绩，语法学习同样重要。

初一的时候还要学习重要的语法知识点。

初中英语学习应该重点关注哪些方面？初中英语怎么学习：需要重点关注的六个关键领域初中阶段是英语学习的黄金时期，好基础极其关键。

为了帮助学生能够顺利掌握英语技能，教师和家长应继续重点关注以下六个关键领域：一、词汇积累：基础之基，一步一个脚印单词是语言的基石。

初中英语词汇量要求总体较高，但必须扎实。

学生应注重词汇的详细理解和灵活运用，避免死记硬背。

可以采用多种方法进行词汇学习，例如词根词缀记忆、联想记忆、例句记忆等，并定期练习巩固。

同时，鼓励学生泛读英文书籍和报刊，在语境中学习词汇，并在写作练习中积极主动地运用词汇，使词汇学习更加有效。

二、语法学习：规则框架，理解语言表达语法是语言的骨架，为语言表达提供规范。

初中英语语法相对简单，但需要掌握基础语法规则，并能灵活运用。

教师可采用语法讲解、练习培养、错误纠正等方式，帮助学生理解语法规则，并将其应用于实际应用中。

学生应积极思考，探究语法规则背后的逻辑，并通过大量的练习巩固语法知识，最终提升到灵活运用语法规则表达思想感情的目的。

三、听说训练：沟通桥梁，学有所获听说能力是英语学习的核心，帮助学生进行真实的语言交流。

初中英语学习应特别注重听说训练的趣味性和实用性。

可通过情景对话、角色扮演、模拟场景、听力练习、口语表达等方式，激发学生的学习兴趣，并提供真实的语境，使学生在轻松的氛围中提升听说能力。

同时，鼓励学生多参加集体活动，克服心理障碍，增强自信心，最终实现流利地表达。

四、阅读理解：掌握内涵，提升思辨阅读是获取信息、拓展视野的重要途径。

初中英语阅读应注重理解文章内容、掌握泛读技巧、重视培养批判性思维。

教师可引导学生通过略读、精读、速读等不同类型的阅读，并从阅读策略、问题引导、讨论交流等方式，帮助学生提升阅读理解能力。

鼓励学生阅读不同类型的英语文章，例如新闻、故事、科普文章等，扩大阅读理解面，提升泛读兴趣，并学会从不同角度思考问题，提高批判性思维能力。

五、写作训练：表达思想，提升逻辑写作是语言表达的重要形式，能帮助学生将思维转变为语言。

初中英语学习应该注重哪些方面？初中是英语学习的黄金时期，打好基础、提升能力，不仅为高中学习打下坚实的基础，更重要的是重视培养学生英语学习的兴趣和强大的自信，助力终身学习。

作为教育专家，我认为初中英语学习应注重以下几个方面：一、夯实基础，追求细致1. 词汇积累: 词汇是语言的基础，要非常重视词汇的学习和积累。

初中阶段应完全掌握基础词汇，并从多种途径进行积累，如：利用词根词缀解释词义，利用卡片等工具辅助记忆，并加强语境理解词义。

2. 语法精进: 语法是语言的骨架，要理解并灵活运用语法规则。

初中阶段应学习基础语法，如名词、动词、形容词、副词等的用法，并从大量练习中巩固语法知识。

3. 语音语调: 正确的语音语调是清晰表达的关键。

要进行语音训练，注意语调的升降变化，并模仿和练习，能提高发音的准确性和标准的普通话水平。

二、提升能力，学有所得1. 阅读理解: 泛读是获取信息和提升语言能力的重要途径。

要鼓励学生泛读不同类型的英语文章，并进行精读和泛读。

从阅读理解练习中，可以提高学生的阅读速度、理解能力和逻辑思维能力。

2. 写作表达: 写作是语言输出的重要形式。

要鼓励学生接受各种形式的写作练习，如日记、作文、书信等。

通过写作练习，培养训练学生的逻辑思维能力、语言组织能力和表达能力。

3. 综合性学习: 口语是语言运用的核心。

要创设多种场景，热情鼓励学生参与口语练习，如角色扮演、对话、演讲等。

从口语练习中，能提高学生的口语表达能力、沟通能力和应变能力。

三、兴趣驱程，激发潜能1. 趣味教学: 英语教学要活泼形象生动，将学习与生活、文化、游戏等联系起来，激发学生的学习兴趣。

2. 多元评价: 评价要多元化，除了传统的纸笔考试，还可以通过项目化学习、口语展示等方式评价，鼓励和鼓励学生积极主动参与，并体验学习的乐趣。

3. 帮助和鼓励交流: 要帮助和鼓励学生彼此间参与交流和合作，并提供机会让他们与外教参与交流，加强他们的自信心，提高他们的学习兴趣。

初中生学习英语的方法和技巧初中英语不好的同学，千万不要灰心。

英语学习并不是什么难事。

只要掌握了学习技巧，英语高分不成问题。

一起来看看小编整理的初中生学习英语的方法和技巧，希望对您有帮助。

初中生学习英语的方法和技巧一全面刺激对单词的记忆要力求做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到，五种器官一致行动，互相配合，协同作用，单词才能记得牢。

这样做的好处是加强大脑皮层各部分之间的联系，因为反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神经中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，有效地提高了记忆的效果。

掌握读音语音在英语单词记忆中起着很重要的作用，它能使单词的拼读融为一体。

英语中许多单词的读音是有规则的，如果掌握了这些读音规则，就能极大地提高单词记忆的效率。

有的同学深有体会地说：“音标好比碉堡，单词好比敌人，学会了音标如同攻克了碉堡，单词就只好束手就擒了。

”这是很有道理的。

把握结构英语同我们的汉语一样，单词的结构也是有规律可循的。

分段式记忆是记住英语单词的基本办法，也就是先粗略地确定好其几个大部分，然后再确定音节中的细节，从而使我们能轻松、迅速地记忆下来。

例如：volunteer(志愿者)有9个字母，如果一下要记9个字母，很难，必须压缩信息量，根据读音这个单词可以明确无误地分为3个部分“vo” “lun” “teer”。

这样，信息量就从9减少到了3，大大方便了我们的记忆。

分类比较对词汇进行分门别类，通过对相似而不相同的单词进行对比分析，弄清以至把握它们的差异点和共同点，就能够帮助我们准确地辨别识记对象，从而提高记忆的效率。

我们把它们分成这几类：同义词比较，如：big, large, huge, great等;反义词比较，如：wide —narrow，buy —sell等;同音词比较，如：I — eye; see — sea等;形似词比较，如：except与expect, weather与whether等;名词单复数比较，如：paper(纸) —papers(文件)，sand(沙) — sands(沙漠)等。

怎样提高初中英语成绩一定要把所有的介词背熟1、最好也能够默写。

初中英语介词分类是简单介词，合成介词，分词介词，短语介词。

还有双重介词。

2、其中最重要的是简单介词。

老师也说过，初中英语介词最虚无缥缈，最难掌握。

单靠死记硬背最常见的某个介词的七八种意思是不现实的，唯有大量阅读。

当然这点对功课繁重的初中生来讲也不现实，所以建议就是记简单初中英语介词的根本意思就好了。

比如in，就是“在···里面”，想想这个释义给你的画面感，是不是就在一个立体的大空间里面?所以后面接的也多是大范围地点，或者长时间的名词。

inchina，inspring。

推荐阅读：初中生英语不好怎么补救英语拿高分的诀窍3、为什么有些动词要接into而不是in呢，因为to意为“去往···”是动态介词。

in是从外向里，当看到rushinto，jumpinto，driveinto 时就很有画面感了。

平时多用碎时间1、避免大突击大跃进;初中英语课文每天朗读一篇到三篇。

研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。

初中英语成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

2、初三阶段多做初中英语中考真题，少死扣模拟题;中考考察要点比较全面且难度适中。

同学们可以把近三年的初中英语中考题从头到尾做一下，熟悉中考的思路。

由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。

特别是对初中英语语法不放心的同学们，把所在省份3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

背英语单词学习一门语言首先是从词汇开始，掌握足够的初中英语词汇了才能进一步学习句子、语法、分析文章。

英语也不例外，要想提高初中英语成绩，就得积累词汇量。

1)复习。

背过的初中英语单词如果不复习的话就容易忘，所以同学们每天都把背过的单词看一遍，不用花大量的时间去复习初中英语，只要在零碎的时间看一下就可以。

比如课间、走路、排队、睡觉之前等，复习几遍之后自然然而就记住了。

初中必看的英语学习方法技巧初中必看的英语学习方法1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外.我们一定要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词.我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉.那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了.也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住.另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等.当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词.2.语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段.这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松.首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心.建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅.此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买高中语法,这样有知识的拓展.3.文章的学习现在的教材文章普遍较难.所以阅读文章难度是相当大的.学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢.课本上的文章一定要精读,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透.同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础.加强英语学习,阅读是重点,课堂上的文章太过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性.因此课后也要多读些课外文章.建议读些国内出版的浅显的英语文章,比如象〝英语沙龙初级版〞英汉对照着看,一定会有兴趣和提高.4.写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话.〝读书破万卷,下笔如有神〞,〝熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟〞,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入得多了才能输出得多,因此一定要多读课外文章还有精读文章.在具体联系方面,我们并不需要写太多字数的文章.因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子.仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话.所以鉴于上述,我觉得英汉互译写句子是的写作文的方法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了.5.加强听力的训练.听力在中考中占比例很大,所以大家绝对不可以对听力掉以轻心.常考初中英语谚语1.欲穷千里目,更上一层楼.You can enjoy a grander sight by climbing to a greater height.2.有理摆到事上,好钢使到刃上.It is reasonable to put things on the right side.3.砍柴砍小头,问路问老头.He chopped wood and chopped his head and asked the old man.4.不磨不炼,不成好汉.No mill, no man.5.人老心不老,身穷志不穷.A man s heart is not old, he is poor and his ambition is not poor.6.人要心强,树要皮硬.A strong heart needs a strong skin.7.天不生无用之人,地不长无名之草.Heaven does not give birth to useless people.8.菜没盐无味,话没理无力.Without salt and tasteless dishes, words are powerless.9.时光流逝,不可复得.Time goes by.10.不怕山高,就怕脚软.Not afraid of mountains, but afraid of feet._.只有上不去的天,没有过不去的山.There is no sky where there is no going up._.好茶不怕细品,好事不怕细论.Good tea is not afraid of fine products, but good things are not afraid ofdetails._.多锉出快锯,多做长知识.More files, quick saws, more knowledge._.只要功夫深,铁杵磨成针.As long as the Kung Fu is deep, the iron pestle is ground into aneedle._.只给君子看门,不给小人当家.Only for gentlemen to guard the door, not to be a villain._.过多夸奖,反成负担.Too much praise is a burden._.人凭志气,虎凭威势.A tiger depends on his ambition._.人人都伟大,世间没豪杰.Everyone is great, there is no hero in the world._.当家才知盐米贵,出门才晓路难行.Only when you know your salt is your rice.20.木尺虽短,能量千丈.Wooden ruler is short, and energy is thousands of feet.初中晨读英语美文Rush 匆匆Swallows may have gone, but there is a time of return; willow trees mayhave died back, but there is a time of regreening; peach blossoms may havefallen, but they will bloom again. Now, you the wise, tell me, why should ourdays leave us, never to return? - If they had been stolen by someone, who couldit be? Where could he hide them? If they had made the escape themselves, thenwhere could they stay at the moment?I don t know how many days I have been given to spend, but I do feel myhands are getting empty. Taking stock silently, I find that more than eight thousand days have already slid away from me. Like a drop of water fromthepoint of a needle disappearing into the ocean, my days are dripping into thestream of time, soundless, traceless. Already sweat is starting on my forehead,and tears welling up in my eyes.Those that have gone have gone for good, those to come keep coming; yet inbetween, how swift is the shift, in such a rush? When I get up in the morning,the slanting sun marks its presence in my small room in two or three oblongs.The sun has feet, look, he is treading on, lightly and furtively; and I amcaught, blankly, in his revolution. Thus--the day flows away through the sinkwhen I wash my hands, wears off in the bowl when I eat my meal, and passes awaybefore my day-dreaming gaze as reflect in silence. I can feel his haste now, soI reach out my hands to hold him back, but he keeps flowing past my withholdinghands. In the evening, as I lie in bed, he strides over my body, glides past myfeet, in his agile way. The moment I open my eyes and meet the sun again, onewhole day has gone. I bury my face in my hands and heave a sigh. But the new daybegins to flash past in the sigh.What can I do, in this bustling world, with my days flying in their escape?Nothing but to hesitate, to rush. What have I been doing in thateight-thousand-day rush, apart from hesitating? Those bygone days have beendispersed as smoke by a light wind, or evaporated as mist by the morning sun.What traces have I left behind me? Have I ever left behind any gossamer tracesat all? I have come to the world, stark naked; am I to go back, in a blink, inthe same stark nakedness? It is not fair though: why should I have made such atrip for nothing!You the wise, tell me, why should our days leave us, never to return?也许燕子已经飞去,却终有归来之时;也许柳树已经枯槁,却终有再绿的一天;也许桃花已经凋零,但是它们终会再开花;现在,聪明的你,请告诉我,为什么我们的日子总会离我们远去,不再回头?如果他们被一个人藏起来了,那他会是谁?他能把日子藏在哪儿?如果如果它们逃脱了束缚,那么此时他们又在哪里?我不知道自己曾被赐予了多少时间,可我却真真切切的感觉两手越来越空.默默的盘算着我所拥有的时光.我发觉八千多天的日子已经从我身边溜走.我的日子缓缓汇入了时间的河流,就像针尖上的一滴水消失在无垠的大海,无声无息.无影无踪.不知不觉,汗水挂上了我的前额,泪水溢满了我的眼眶.已经远去的早已奔赴美好的前程,将要到来的继续着前行的脚步,然而,这其间的转换为何如此之快,如此行色匆匆?当我起床时,阳光斜射入在我的小屋,留下斑驳的痕迹以证明它的存在.阳光有脚丫,瞧,它正踩着轻盈的步伐偷偷前行着,而我呢,茫然看着它的轮转,就这样,在我洗手时,日子在我洗手的水槽里流走.当我吃饭时,日子在我吃饭的碗里流走,当我作白日梦深深思索时,它在我的凝望里默默离去.现在我分明感觉到了它的急速,于是我伸出手想把它拉回,但它却依然从我紧握的双手里流走.夜里,我躺在床上,它敏捷地跨过我的身体,滑过我的双脚.当我睁开双眼再次见到阳光时,一天已经过去了.我掩住了脸,深深的叹了口气.在这叹气之中,新的日子又一闪而过了.在这个喧闹的世界里,面对时间的流逝,我能做什么?不是犹豫,就是奋起直追.而在这已经消失的八千多的日子中,除了犹豫不决,我还做过什么?这些过去的时光已经像烟雾般被一阵轻风吹散,或是像雨露般被清晨的阳光照耀到蒸发.我曾经留下了什么踪迹?我留下了任何细微的踪迹了吗?我赤裸裸来到这世界,是否转眼间也将赤裸裸地回去?不公平的是:为什么偏要白白走这一遭啊?聪明的你,告诉我,为什么我们的日子总是离我们远去,却不再回头? 初中必看的英语学习方法。

七年级英语提升方案及措施为了提升七年级学生的英语水平，可以采取以下方案及措施：一、提升方案：1. 词汇积累：确保学生掌握足够的词汇量，包括常用短语、习语和习惯用语。

定期进行词汇测试，以检查学生的记忆效果。

2. 语法学习：系统地学习语法规则，确保学生掌握英语表达的基本结构。

可以通过课堂讲解、练习和案例分析来加强学生对语法知识的理解。

3. 阅读理解：鼓励学生广泛阅读，提高理解能力和阅读速度。

可以选择适合学生水平的英语文章，提供必要的解释和翻译，帮助学生理解文章内容。

4. 听力训练：定期进行听力训练，让学生熟悉英语发音和语速。

可以选择适合的听力材料，如录音、视频等，让学生反复听并回答相关问题。

5. 口语练习：鼓励学生积极参与口语练习，如小组讨论、角色扮演、故事讲述等。

提供适当的指导和反馈，帮助学生提高口语表达能力。

6. 写作训练：定期布置写作任务，让学生练习英语表达。

可以提供写作模板和范文，帮助学生掌握写作技巧和方法。

7. 文化意识：了解英语国家文化，有助于学生更好地理解和使用英语。

可以通过观看英语电影、阅读英文书籍、参加文化活动等方式，增强学生的文化意识。

二、措施：1. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，了解他们的需求和学习困难，鼓励他们积极参与课堂活动。

2. 多样化的教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、互动、游戏等，以激发学生的学习兴趣和动力。

3. 定期评估与反馈：定期评估学生的学习成果，给予适当的反馈和指导。

对于表现优秀的学生给予奖励和表扬，对于需要帮助的学生提供个性化的支持和辅导。

4. 建立学习小组：鼓励学生建立学习小组，互相帮助、互相监督，共同进步。

5. 充分利用教学资源：充分利用学校的教学资源，如多媒体教室、网络资源、教学软件等，以提高教学效果和质量。

6. 营造良好的学习环境：为学生提供舒适、安静的学习环境，如提供学习桌椅、图书角、听力设备等。

同时，注意保持教室的整洁和舒适度。