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第2课旷日持久的战争[课程标准]简述第一次世界大战的过程。
一、第一次世界大战的三条战线1．西线：位于__________、法国北部和德法边境，英法军队同德军作战。
2．东线：位于波罗的海南岸至____________，俄军同德、奥匈军队作战。
3．南线：位于巴尔干地区，塞尔维亚军队同________军队作战。
二、1914—1916年的战况1．1914年(1)西线①战争爆发后，德军根据“____________”，首先在西线集中兵力，先占领比利时，接着向法国发起进攻。
②法军总司令________抓住德军进攻速度过快之机，调动英法联军展开反击。
双方在________地区展开大战，最后德军被迫撤退，该战役宣告了德军“速战速决”战略的破产。
③1914年底，西线进入________阶段。
(2)东线①1914年8月，俄军攻入____________，迫使德国在东西两线同时作战。
②德军很快在随后的反击中攻入俄境；但与此同时，俄军打败了奥军，深入奥地利境内。
双方开始形成了对峙的局面，转入了持久的________战。
2．1915年：德、奥匈把进攻的重点放在东线，但其一举击溃________，结束东线战斗的计划再次落空。
3．1916年(1)凡尔登战役①战况：1916年，德军准备把凡尔登作为“碾碎法军的磨盘”，迫使法军退出战争。
为此，德军投入了46个师的兵力进攻凡尔登，并出动了飞机和飞艇，使用了________。
但法军在总司令________的指挥下，经过顽强抵抗粉碎了德国的计划。
②影响：该战役是大战中具有决定意义的一战，法军站稳了脚跟，德军开始衰落；双方伤亡总人数达到七十多万，被称为“__________________”。
(2)索姆河战役①战况：为了牵制德军，支援________，6月下旬，英法联军发动了索姆河战役。
双方投入的兵力超过150个师，在战役中英国使用了新武器——________。
到11月中旬战役结束。
②影响：该战役是第一次世界大战中______________的战役，也是一场巨大的消耗战，双方未能决出胜负。
高中历史 1.2 旷日持久的战争教学案新人教版选修3【教学建议】重点：一战中的重大战役。
难点：战争的残酷及战略态势。
突破方法：1．结合课本地图，以时间为顺序掌握一战欧洲三条战线的作战双方及东西线的重大战役。
2．利用好教材的插图和资料加深对战争残酷性的认识，树立维护和平、反对战色的观念。
【教学过程】情境导入：采用多媒体导入法：播放课件：与过去战争每天死亡人数的比较（单位：人）第一次世界大战概况从以上两幅图表中可以看出，第一次世界大战的残酷性和血腥性，给人类带来极大的灾难，与以往战争相比是一场旷日持久的世界大战。
由此导入新课学习。
学案导学一、“施里芬计划”的破产1．欧洲三条战线及其对峙形势2．“施里芬计划”的破产(1)制定：首先在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻。
(2)破产：马恩河战役宣告了德军“速战速决”战略的破产。
3．东线战事：德军进入俄国境内，俄军深入奥地利境内，对峙局面开始形成，东西两线的战事转入了持久的阵地战。
【问题探究】材料一在以后三年的战争中，尽管双方动用了大量的武器，再三发动攻势，但在这条战线上任何一方的移动都未超过10英里。
……西线的战斗这时变成了阵地战和消耗战。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命。
过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束手无策……——杰弗里·帕克《剑桥战争史》请思考：一战为什么变成旷日持久阵地战？这种形势有利于哪一方？为什么？（1）持久原因：作战双方没有一方具有绝对优势；大杀伤力的武器更有利于防守；军队机动性不强，后勤保障能力不高（2）第一次世界大战变成了持久战和阵地战，这种转变更有利于交战的那一方？为什么？答案：这种转变有利于协约国一方。
因为协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有广阔的殖民地，利于长期作战。
第2课 旷日持久的战争【学习目标】1.简述第一次世界大战的主要过程。
2.理解第一次世界大战的重大战役(重点)。
3.认识一战主要战役的残酷性和血腥性(难点)。
【基础知识】一、“施里芬计划”的破产 1．三条战线2．“施里芬计划” (1)制订①目的：战胜法国及其盟国。
②特点：集中兵力在西线，先占领比利时然后向法国发起进攻。
(2)实施①西线：法德双方发动马恩河战役，不久，德军被迫撤退。
②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且俄军还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。
(3)结果：德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，转入阵地战。
二、大战的阶段和主要战役【重点阐释】1、为什么说1916年是一战中关键性的一年？(1)从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。
(2)从战争形势来看，这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，战争变得更加激烈和残酷。
(3)从双方投入看，双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。
(4)从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。
2、总结资本主义经济政治发展不平衡的表现及影响2、分析第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响(1)原因①德军战前计划的失误。
德军在制订计划时，过高估计了自身的力量，认为西线战事可以速战速决，没有预料到会遭遇协约国顽强的抵抗，特别是俄军的进攻使德军腹背受敌，更不利于德国。
②协约国是发达资本主义国家，物质力量雄厚，再加上当时步枪、机枪、重炮等现代武器装备的使用，使防御一方的实力大大增强，而进攻一方主要是在战争主动性方面占优势，必然要付出巨大的代价。
③当时军队机动性差，后勤保障能力低下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大制约，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。
(2)影响①德军速战速决的企图落空，打乱了德军的作战计划，使其越来越处于被动局面。
第2课旷日持久的战争【知识梳理】一、“施里芬计划”的破产1.“施里芬计划”的提出(1)形成:根据德国战前总参谋长在1905年制订的计划而形成的。
(2)中心内容:战争爆发后,集中大部分兵力在4-6周内击败法国,切断英国与欧洲大陆的联系,然后调过头来对付俄国,争取两三个月结束战争。
(3)特点:避免东西作战,实行先发制人、各个击破的速决战。
2.表现西线:马恩河战役——1914年9月(“施里芬计划”破产的标志)。
东线:1914年8月,俄军攻入东普,双方对峙。
3.结果:东西两线均转入持久阵地战;德国速战速决战略破产,陷入长期两线作战。
二、“凡尔登绞肉机”1.时间:1916年2月-12月。
2.特点:(1)历时近10个月,旷日持久;(2)消耗巨大;(3)伤亡惨重,双方累计参战兵力达100多个师,伤亡人数总计70余万,被称为“”。
3.影响:这次战役不仅是战争中期的决定性战役,还是第一次世界大战的。
自此, 开始走下坡路。
三、“索姆河地狱”1.时间:1916年6月-11月。
2.特点:(1)索姆河战役是一战中规模最大的一次战役,英军曾在一天内伤亡6万人,其中2万人阵亡,这是一战中一天内伤亡人数的最高纪录;(2)索姆河战役中首次被派上了用场。
3.影响:缓解了阵地战的持久消耗;但正是新式武器的使用,使得这场战争谁也不能消灭谁,战争势必转变为持久的消耗战;同时也突出了交战双方的残酷性、血腥性和战争的巨大破坏力。
预习检测一、选择题1.1917年3月,美国总统伍德罗•威尔逊在其连任的就职演说中说:“……我们不再是孤立的区域,经过那致命的骚乱所造成的30个月来的悲惨事件,我们已经成为世界公民。
要想回头已经不可能,我们国家的命运就取决于我们是否愿意全力去保卫这个国家。
”从中可以看出()A.美国已成为世界大战战场的一部分B.美国已参战C.美国准备参加第一次世界大战D.美国发生了持续30个月的悲惨事件2.1917年,中国北洋政府对德宣战,并派出大批劳工到欧洲战场服役。
3 旷日持久的战争学案课堂探究探究点第一次世界大战的进程及其重大战事史料导入史料一第一次世界大战是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。
交战双方的军列上都用粉笔写着“圣诞节回家”的题词。
所有的民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料二德国议员们在一致通过了50亿马克的战时公债案后，又表决休会4个月。
照当时一般人的想法，这场战争有4个月的时间也就大致可以结束。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》互动探究（1）史料一、史料二反映了欧洲各国在战争开始时对战争是如何预计的？（2）与战前的估计恰恰相反，第一次世界大战演变成了一场怎样的战争？列举在这场战争中的主要战役及其特点。
提示：（1）认为战争将会是短暂的，对战争后果估计不足。
（2）旷日持久的战争。
战役及特点：马恩河战役是第一次世界大战中第一次大规模战役；凡尔登战役是具有决定意义的一次战役；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的战役；日德兰海战是第一次世界大战中最大的一次海战。
名师精讲第一次世界大战的三个阶段和三条战线1．第一阶段：1914年。
重心在西线，先西后东。
同盟国占据着主导地位。
西线：马恩河战役，宣告了德国速决战计划的破产，西线由运动战转为阵地战，由速决战转为持久战。
东线：俄奥交战，德军增援，俄军失利。
东线战争规模的扩大使德国陷入了两线同时作战的不利境地。
2．第二阶段：1915年。
战争的重心转移到东线。
德国集中兵力进攻俄国，企图一举击垮俄国，结束东线战事，俄军节节败退。
但德国因为战线的延长，无力继续进攻，东线也转为阵地战。
3．第三阶段：1916年。
战争重心再次转移到西线，协约国逐步取得战争主动权。
通过凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，同盟国受到了极大的打击，形势对其不利。
【例题】马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国总参谋长小毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。
第2课 旷日持久的战争基础巩固1第一次世界大战开始后,很快形成了三条战线。
下列相关的叙述正确的是( )A.英国的军队主要是在东线和南线作战B.西线和南线是第一次世界大战的主要战线C.德国最不希望在东西两线上同时作战2第一次世界大战时期,摄影家为我们留下了许多珍贵的历史照片。
右图中的照片记录了1914年8月德国士兵的队列沿着月亮公园的围墙穿过布鲁塞尔的场景。
这时的德国军队( )A.已被迫放弃“施里芬计划”B.在东线已经基本击溃俄军C.即将对法国发动大规模进攻31956年,法国凡尔登为纪念发生在这里的某一战役40周年举行了大规模的庆祝活动(右图)。
他们纪念的这次战役( )①由德军首先发起 ②在大战中具有决定性的意义 ③是第一次世界大战中伤亡人数最多的战役 ④德军虽然占领了凡尔登,但迫使法国投降的计划没有达到A.①②B.③④D.②④;在凡尔登战役中,德军占领凡尔登的图谋没有得逞。
因此,③④的表述不正确。
4“坦克所发挥的威力,连我自己也没料到。
我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄,只见德军四散而逃。
我围着村庄转了一圈……德国人全都吓懵了,全都乖乖投降,一共有300多人。
”对上述战役说法正确的是( )A.驾驶坦克的是法国人B.德国在这次战役中以失败告终C.这次战役被称为“凡尔登绞肉机”,坦克首次在战争中使用,因此该战役是索姆河战役。
这次战役是第一次世界大战中规模最大的战役,英国首次使用了自己的新武器——坦克,A项错误;这场战役未能决出胜负,B项错误;C项指的是凡尔登战役,故排除。
5阅读下列材料:西线三大战役中交战双方投入兵力和伤亡情况战役双方投入兵力双方伤亡总人数马恩河战役152万人35万人凡尔登战役112个师70多万人索姆河战役超过150个师130多万人请完成:结合所学知识,简析材料所列数据反映的主要问题。
,消耗巨大,伤亡惨重。
战争异常残酷,给人民带来深重灾难。
能力提升一、选择题1下列武器或科技产品诞生在第一次世界大战时期的是( )2马恩河战役是第一次世界大战中的第一次大规模的战役,这次战役( )①粉碎了德军“速战速决”的战略计划 ②挽救了巴黎③是第一次世界大战中交战双方投入兵力最多的战役④宣告了西线战事的结束B.②③④C.①②D.③④,双方投入兵力最多的战役是索姆河战役;马恩河战役后,西线战事并没有结束,双方转入了旷日持久的阵地战。
姓名，年级：时间：第2课旷日持久的战争课程标准学习目标简述第一次世界大战的过程。
了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役.认识新式武器在现代战争中的作用。
理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因.一、“施里芬计划”的破产错误!欧洲三条战线(1)西线：位于比利时、法国北部和德法边境,英法军队同德军作战。
（2)东线：位于波罗的海南岸至罗马尼亚，俄军同德、奥匈军队作战.（3）南线：位于巴尔干地区,塞尔维亚军队同奥匈军队作战。
错误!1914年的战况(1）西线①战争一开始，德军根据“施里芬计划”，首先在西线集中兵力,先占领比利时，接着向法国发起进攻。
②法军总司令霞飞抓住德军立足未稳之机，调动英法联军展开反击.双方在马恩河地区展开大战，最后德军被迫撤退，该战役宣告了德军“速战速决"战略的破产。
③1914年年底,西线进入相持阶段.（2)东线①1914年8月，俄军攻入东普鲁士等地，迫使德国在东西两线同时作战。
②德军很快在随后的反击中攻入俄境。
但与此同时，俄军打败了奥军,深入奥地利境内。
双方开始形成了对峙局面，东西两线的战事转入了持久的阵地战。
［特别提醒] 第一次世界大战中三条战线的地位在第一次世界大战中，帝国主义国家相互厮杀，形成了东线、西线、南线三条战线。
其中，东线、西线是主战线。
在东西线中,英、法、比军队与德军作战的西线更为关键。
二、“凡尔登绞肉机”1。
背景（1)德、奥匈结束东线战事的计划落空，战争重心重新回到西线。
（2)交战双方均把1916年看成是关键性的一年。
（3）德军准备通过凡尔登战役，迫使法国退出战争。
错误!战况（1）德军发动进攻，使用了飞机、飞艇和毒气弹。
(2)法军摆脱被动后，开始反攻，收复了大部分失地。
3。
结果(1)德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败.(2)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。
（3)双方伤亡总人数达七十多万,因此被称为“凡尔登绞肉机”。
4.地位：是大战中具有决定意义的战役.错误!其他战事:索姆河战役以及海上战场英德海军间最大规模的交锋——日德兰海战。
第2课旷日持久的战争导学案
【学习目标】
1．通过本课学习，了解第一次世界大战欧洲的三条战线的简况，了解
“施里芬计划”
2．通过本课学习，掌握第一次世界大战中几次重要的战役：马恩河战役，日德兰海战，凡尔登战役，索姆河战役，理解战争的残酷性
3．使学生体会到战争具有残酷性，和平弥足珍贵。
【学习重难点】
重点：第一次世界大战中的重要战役
难点：战争为何转入旷日持久的相持阶段
1、第一次世界大战为什么变成了持久战？这一转变有利于哪方？为什么？
2、通过本课的学习，你得到那些启示？
【学习反馈】
1．在一战中起决定性作用的战线是（）
A．东线B．西线C．南线D．欧洲战场2．使德军速战速决计划破产的战役是（）
A．马恩河战役B．凡尔登战役
C．日德兰海战D．索姆河战役
3．一战中第一次大规模战役是（）
A．索姆河战役B．马恩河战役
C．凡尔登战役D．日德兰大海战
4．对第一次世界大战具有决定意义的战役是（）
A．索姆河战役B．马恩河战役
C．凡尔登战役D．日德兰大海战
5．毒气弹首次被使用在哪一次战役中（）
A．索姆河战役B．马恩河战役
C．凡尔登战役D．日德兰大海战
6．坦克首次出现在哪一次战役中（）
A．索姆河战役B．马恩河战役
C．凡尔登战役D．日德兰大海战
【反思归纳】
本课知识框架：。
[高中历史]
绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:
(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。
(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。
明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。
据《先正读书诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。
每年用3个月温故，余月用以知新。
”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。
有人向他请教记忆诀窍，他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。
记忆就是如此。
第2课旷日持久的战争
教材整理1“施里芬计划”的破产1．欧洲的三条战线
(1)制订
①目的：战胜法国及其盟国。
②特点：集中兵力在西线，先占领比利时，然后向法国发起进攻。
(2)实施
①西线：法德双方发动马恩河战役，不久，德军被迫撤退。
②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。
(3)结果：德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，东西两线战事转入阵地战。
教材整理2“凡尔登绞肉机”
1．背景
(1)德、奥匈结束东线战事的计划落空，战争的重心重新转移到西线。
(2)双方均把1916年看成是关键性的一年。
(3)德军准备通过凡尔登战役，迫使法国退出战争。
2．战况
(1)德军发动进攻，使用了飞机、飞艇和毒气弹。
(2)法军摆脱被动后，开始反攻，收复了大部分失地。
3．结果
(1)德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败。
(2)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。
(3)双方伤亡总人数达七十多万，因此被称为“凡尔登绞肉机”。
4．地位：是大战中具有决定意义的一战。
5．其他战事：索姆河战役；在海上战场，英德海军间最大规模的交锋——日德兰海战。
[深度点拨]凡尔登战役是第一次世界大战转折点的原因
凡尔登战役，德国的军事进攻达到高峰，德军先后投入46个师的兵力，出动了飞机和飞艇，使用了毒气弹。
但是，德军歼灭法军主力、迫使法国投降的计划破产，兵力、士气开始衰落。
法军顽强抵抗，逐渐摆脱被动局面，站稳了脚跟。
所以有人称凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。
教材整理3“索姆河地狱”
1．目的：牵制德军，支援凡尔登。
2．战况
(1)1916年6月，英法联军在法国北部发动索姆河战役。
(2)是第一次世界大战中规模最大的战役，由于德军防守顽强，英法伤亡惨重。
(3)英国首次使用新式武器——坦克。
3．结果：这是一场巨大的消耗战，双方伤亡人数超过凡尔登战役，未能决出胜负。
4．1914～1916年战争进程的影响
(1)双方投入了大量的人力物力，战争不见分晓。
(2)双方都陷入了战争的泥潭，元气大伤。
(3)交战双方对继续战争力不从心。
