通用技术模拟试卷
- 格式：doc
- 大小：35.00 KB
- 文档页数：5
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题
1.如图所示是一款环保电动概念车，它的车架上安装了太阳能电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光充足、风力较大的地方即可充电。
关于这款设计，以下说法不正确的是：
A.增加了风力发电，体现技术的创新性
B.增加了成本，体现技术的两面性
C.应用了多学科的知识，体现技术的综合性
D.利用太阳能、风能，体现设计的可持续发展原则
2.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
为了解决这个问题，以后的技术设计应高度关注：
A.技术与自然的问题
B.技术与社会问题
C.技术与人文问题
D.社会和人文问题
3.以下设计，实现人机关系健康目标的是：
A.打开正在脱水的洗衣机盖子时，洗衣机马上停止运行
B.电风扇翻到，电机的电源马上被切断
C.根据学生不同的身高，设计不同高度的课桌
D.电梯门没有关好时，上行和下行所有的命令都无效
4.小宁同学自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下实验，你以为不合理的一项是：
A.亲自坐在椅子上感受一下
B.放一些重物在椅子上，看是否能承受
C. 用电风扇对椅子吹风看能否吹到
D.用手左右晃一晃看是否稳固
5.如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的：
A.综合原则
B.经济原则
C.实用原则
D.美观原则
6.小丽同学准备购买暖手宝来取暖，于是对其进行评价。
下列选项中，不属于功能评价的是：
A. 有过热保护装置，安全性好
B.具有加热指示装置，人机关系好
C.设计新颖，外形美观
D.通电5-7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠
7.通用技术课上，老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。
小山江同学设计了如图所示的方案。
下列对该设计的分析恰当的是：
A.设计是一种创新，应该不受任何限制
B.该设计充分考虑到市场需求
C.设计要强调多功能，功能越多越好
D.该设计反映小山江同学没有明确设计台灯的某些限制条件
8.在校运动会上某同学发现，有很大一部分同学不喜欢坐在看台上观看比赛，而是喜欢更接近现场，于是在比赛项目结束的中间过程有很大一部分同学会选择坐在地上，或者坐在裁判桌上。
于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。
根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是：
A.提出设计题目明确设计要求
B.收集设计所需要的信息
C,绘制草图 D.提出解决问题的多个设想
9.如图所示是小凯同学的折叠式小书桌设计方案，从该方案中我们可以知道：
A.小书桌的长度为300mm
B.小书桌的桌面角度无法调节
C.桌面的支架可用来放教科书
D.小书桌的桌脚无法调节
10.小丽同学要装配某一产品，但不知道装配的先后顺序，要解决这个问题，她最好能得到
A.零件的三视图
B.装配的流程图
C.零件的剖视图
D.机械加工图
11.金属加工包括划线、锯割、锉削、钻孔等。
如图所示的是：
A.锯割
B.钻孔
C.划线
D.锉削
13.小山江同学用金工工具将如图甲所示的圆钢加工成如图乙所示的工件，其加工环节主要有：①锯割；②划线；③锉削。
合理的流程是
A. ①——②——③
B.③——②——①
C. ②——③——①
D. ②——①——③
14.将电线接入插座的操作如图所示。
正确的操作流程是A．⑤——①——②——④——③ B.⑤——②——①——④——③
C. ②——①——⑤——④——③
D. ②——①——④——⑤——③
17.如图所示是工件锯割加工的夹持方法，其中合理的是
A 图
B 图
C 图D图
20.在制作过程中，锉刀一般不能用于
A.去除锯割后产生的毛刺
B.去除铁管材料上的铁锈
C.锉削铁管使之符合尺寸要求
D.挫被磨钝的钢锯条锯齿
24.如果木筷断裂，则支撑架承受压力的能力会变小。
从系统的角度解释，下列说法不正确的是
A.甲断裂与乙断裂两种情况，支撑架承受压力的能力不同
B.甲断裂必将引起乙断裂
C.甲、乙的断裂都会影响支撑架承受压力的能力
D．甲断裂前后，乙的受力情况完全不同
第Ⅱ卷非选择题
31.技术在＿＿＿人、＿＿＿人、＿＿＿人的同时，促进了生产的发展、丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，推动了社会发展和文明进步。
32.狭义上的知识产权包括＿＿＿、＿＿＿和商标权。
33.从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、图表、模型、计算机演示、网页等。
36.产品说明书的一般结构由标题、＿＿＿、＿＿＿组成。
40.活动木梯的立体图及待完善的三视图如图所示
（1）请补齐左视图和俯视图中缺少的线条。
（2）根据立体图所给的尺寸，在三视图中标出木梯对应的长、宽、高尺寸。
检测卷（二）
17.用木条制作简易相框，从牢固的角度考虑，相框四个边框的连接宜采用
A.榫接
B.胶结
C.榫接加上胶接
D.焊接。
