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第一章走进物理世界第一节希望你喜爱物理设计说明本节课是学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧。
本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。
这是学生踏入物理世界的第一节课，本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣。
教学目标【知识与技能】1.了解多姿多彩的物理现象，并能解释有关现象。
2.知道物理学的概念。
【过程与方法】通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会作用。
【情感、态度和价值观】1.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
2.从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。
重点难点教学重点通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
教学难点让学习学会观察各种实验现象的解释。
教学方法观察和实验法、归纳和分析法。
教具、学具计算机多媒体教学系统、CAI课件等。
分组：长纸条、钢笔帽、旋转七色板等。
授课时数1课时教学过程导入新课投影出蝙蝠的图片，让学生回答。
教师介绍：科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行。
蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？学生回答：可能是通过超声躲避障碍物和波捕捉食物。
教师讲述：是的，蝙蝠依靠超声波躲避障碍物和捕捉食物，根据这种现象，科学家发明很多仪器，如声呐、雷达等应用在海洋和太空探索等。
为什么我们听不到超声波，超声波有什么特点，通过物理的学习我们就能回答这些问题了。
1.1希望你喜爱物理一、夯实基础1、关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（）A．书写一个数字所用的时间约为1sB．橡皮从课桌掉到地上的时间约2sC．升旗唱国歌用时约3minD．普通中学生跑lOOm用时约10s2、下列全是时间单位的是（）A．小时、分钟、秒B．年、光年、月C．天、小时、米 D．小时、年、光年3、为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是（）A．质量50kg B．身高160mC．体温37℃ D．步行速度1m/s4、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁质的，在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁体来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币，就“拿磁体吸了一下硬币”。
这一环节而言，属于科学探究中（）A．论证 B．猜想 C．实验 D．分析二、能力提升5、在进行科学探究的过程中，下列做法中错误的是（）A.不断地发现并提出问题B.任何实验资料都要保密，不宜交流C.制定尽可能详细的实验计划D.大胆的猜想与假设6、下列关于科学探究的说法中，不正确的是（）A.科学家们已得出结论就不应该再去怀疑B.在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C.对自己的猜想，应设计好相应的实验来加以验证D.实验时不但要看实验现象，还应认真做好实验记录三、课外拓展7、（多选）众多科学家给人类留下了巨大的知识财富，这些财富是指（）A．已经得出的物理规律 B．科学的探究方法C．制订尽可能详细的实验计划 D．大胆的猜想和假设8、巍巍雪山，高耸入云，为何一声喷嚏就可能导致雪崩？9、下述科学家和其主要贡献连线正确的是（）。
A．哥白尼——万有引力B．伽利略——量子力学C．牛顿——运动定律D．爱因斯坦——浮力定律10、在进行实验与收集证据（或数据）时，要把观察到的重要现象和数据记录下来，在数据记录时，要尊重事实，不要拼凑（）A.不可杜撰B.美化数据，让数据符合实验的分析C.把不容易显示出的数据，根据要求添加和制作D.以上说发都不对参考答案一、夯实基础1、【答案】A【解析】A、正常情况下，认真书写一个数字的时间约1s，此选项正确；B、课桌的高度在0.8m左右，橡皮从课桌掉到地上的时间约1s，此选项错误；C、我国的国歌长度较小，升旗唱一遍国歌的时间在47s 左右，此选项错误；D、男子百米世界记录略小于10s，中学生跑100m的时间在16s左右。
1.1希望你喜爱物理（沪粤版八年级上册物理教案）一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级上册物理教材的第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念和研究方法，通过观察和实验，让学生初步了解物理学的特点和魅力，培养学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念和研究方法，知道物理学是一门实验科学。
2. 通过观察和实验，激发学生对物理学的兴趣，培养学生的学习热情。
3. 培养学生积极参与科学探究的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念和研究方法。
难点：物理学的研究方法和科学探究的步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升、汽车运动等，引发学生对物理学的兴趣，引出本节课的课题《希望你喜爱物理》。
2. 知识讲解：讲解物理学的基本概念和研究方法，让学生了解物理学的研究对象和手段。
3. 实验观察：组织学生进行实验观察，让学生亲身体验物理学的魅力，培养学生的学习兴趣。
4. 课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观察和思考，提高学生的表达能力。
5. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，强调物理学的基本概念和研究方法。
7. 作业布置：布置一些相关的作业题，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理1. 物理学的基本概念物理学的研究对象物理学的研究方法2. 物理学的研究方法观察法实验法推理法3. 科学探究的步骤提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作七、作业设计1. 请简述物理学的基本概念。
2. 请简述物理学的研究方法。
3. 请简述科学探究的步骤。
答案：1. 物理学的基本概念：物理学的研究对象是自然界中的各种物理现象，研究方法包括观察法、实验法、推理法等。
1．1希望你喜爱物理1．情感、态度与价值观通过对有趣的物理现象的观察与介绍，激发学生学习物理的兴趣；知道物理学来源于自然，服务于社会，让学生体会物理学价值，产生学习物理的愿望。
兴趣的激发，情感的培养一、多姿多彩的物理现象在各种自然现象中，有一类现象，虽然经历了各种运动变化，但物质的本身并不改变，这类现象叫做物理现象。
如“飞机从北京飞往上海”，它的地理位置在改变，但飞机仍是飞机，它并没有变成别的东西。
这一类现象就叫物理现象，我们身边到处都有物理现象，也就是物理学就在你身边。
有关物理现象介绍：1．利用实物投影仪将教科书中的图片通过投影投射到屏幕上，给学生更强的视觉效果，配以简明轻快的解说，提出能激发学生情趣的思考问题（1）日出奇观（光现象）（2）地热喷泉（热现象）（3）钱江涌潮（力现象）（4）蒙眼飞行（声现象）（5）捕捉闪电（电现象）做放电实验（6）物质结构：纳米材料介绍：（国旗、纳米领带等）生活中也有许多物理现象，例如梳头照镜子、水放到冰箱冷冻室里结成冰等，请你举两例生活中的物理现象：a．b．思考题：树长高了，这是不是物理现象?2．物质结构物质是由、以及比更小的粒子组成的。
3．什么是物理学?物理学是研究、、、、等形形色色物理现象的和的一门科学，物理现象存在于自然界和我们的身边。
（二）物理学推动了社会的发展1．物理学中学和学的发展，使人类进入了“蒸汽时代”；学的发展把人类带人了“电气时代”；的利用、的研制和的掌握等，使人类开始步入了智能化、信息化的高科技新时代，纵观历史，物理学中许多重要的发现，有力地推动了社会生产力的发展，物理学对人类社会的进步真可谓是功勋卓著。
所以我们要努力学好物理这门功课。
2．我国首位宇航员乘坐“神舟五号”飞船绕地球14圈历经21小时，成功返航，标志着我国的航天技术又达到了一个新的高度。
3．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。
八年级物理第一课希望你喜爱物理
【最新版】
目录
1.导语：欢迎学习八年级物理第一课
2.物理学科的重要性
3.物理学科的吸引力
4.如何学好物理
5.结语：希望学生喜爱物理
正文
欢迎来到八年级物理第一课，我们非常高兴能与你一起探索物理学的奇妙世界。
物理学是一门自然科学，它研究自然界的基本规律，涵盖了力、热、光、电等各个方面。
在现代社会中，物理学的应用无处不在，无论是日常生活中还是科学技术发展，都离不开物理学的贡献。
因此，学习物理学科具有重要意义。
物理学科的吸引力在于它能帮助我们更好地认识世界，培养我们的观察力、思考力和创新能力。
学习物理可以让我们了解自然现象背后的原理，提高我们的科学素养。
同时，物理学科的学习还能够锻炼我们的逻辑思维和分析问题的能力，让我们在面对问题时能够更加冷静和理性地分析和解决。
那么，如何学好物理呢？首先，我们需要保持对物理的热爱和兴趣，这将有助于我们更好地投入到学习中。
其次，我们要注重理论知识与实践操作的结合，通过实验和观察来加深对物理现象的理解。
此外，学习物理还需要我们多做题、多总结，将所学知识运用到实际问题中。
在学习过程中，我们要勇于提问，善于思考，培养自己的独立思考能力。
最后，我们希望每位同学都能喜爱物理，享受学习物理的过程。
相信
通过努力学习，我们都能成为物理学的小专家，为国家的科技发展贡献自己的力量。
1.1 希望你喜爱物理一、选择题1．下列现象中，不属于物理现象的是( )A．流星雨 B．电闪雷鸣 C．黄河咆哮 D．树长高了2．人们把人工控制条件下对物理现象进行观察和研究的活动叫做物理实验活动，下列哪种情况是物理实验活动( )A．火山爆发 B．彗星运动 C．电闪雷鸣 D．让白光通过三棱镜，观察现象3．下列哪个不是现代物理学的成就( )A．大亚湾核电站 B．笔记本电脑 C．国际空间站的建立 D．钻木取火4．下列是几名同学关于物理学的说法，其中你认为不正确的是( )A．小林说：物理学是研究物理现象的科学B．小明说：物理学是以观察、实验为基础的科学C．小强说：物理学是由一些基本概念、规律和理论组成的体系严谨的科学D．小华说：物理学就是自然科学，自然科学也就是物理学，两者没有区别二、填空题5．物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
6．人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“________时代”、19世纪的“________时代”和20世纪以来“智能化、信息化的________新时代”三个重要的发展时期。
7．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是____________________(如图1所示)，其中伽利略发现了______________，牛顿发现了____________，爱因斯坦建立了________。
图18．物理学就在你我身边，请你判断下表中所描述的一些身边的现象属于何种物理现象。
1.2 测量长度和时间（第1课时）1．如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是（）A．量角器B．卷尺C．直尺D．三角板2．在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度为（）A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm3．物理实验室常用刻度尺测量（）A．质量B．长度C．体积D．时间4．下列物体长度最接近20cm的是（）A．九年级物理课本的厚度B．课桌的高度C．一支新2B铅笔的长度D．一枚1元硬币的直径5．目前，自贡九年级物理课本的厚度最接近（）A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm6．某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（）A．普通课本一张纸的厚度是7B．茶杯的高度是10C．物理书的长度是252D．他自己的身高是16.77．（多选）下列长度的单位换算正确的是（）A．2.5m＝2.5×100cm＝250cm B．75mm＝75×10﹣3m＝7.5×10﹣2mC．42cm＝42×100m＝4200m D．24m＝24÷1000km＝0.024km8.长度单位及换算关系：（用科学记数法表示）1km＝m 1m＝dm 1m＝cm1m＝mm 1mm＝μm 1μm＝nm。
第一章走进物理世界1.1 希望你喜爱物理一、选择题1. 生活中我们利用镜子来正衣冠，这属于光现象。
下列现象中，不属于光现象的是()2.如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力学知识的是（）3. 人类社会的发展过程先后经历了()A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代B.蒸汽时代、信息化时代、电气时代C.信息化时代、电气时代、蒸汽时代D.蒸汽时代、电气时代、信息化时代4.发现日月星辰的运动与苹果落地有相似之处,并建立了力学三大定律的科学家是（）A.爱因斯坦B.牛顿C.法拉第D.伽利略5.物理学推动了社会的发展，以下选项中不属于高科技新时代的产品的是()A.笔记本电脑B.互联网C.金字塔D.手机6.一天，物理科代表王明走进教室，看到王莉和张强正在争吵，王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”。
如果你是王明，应该() A．以物理科代表的身份说王莉是对的B.向老师汇报，说有人在教室喧哗C.觉得他们很无聊，不去理会他们D.叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物体做实验，通过实验来说服他们7.同学们已经开始走进神奇的物理世界，在学习物理的过程中，你会体会到人类在对自然奥秘的探索之路上，众多科学巨人给我们留下了无尽的财宝，这些财宝是()A．知识、方法和科学的精神B.仪器、设备和实验结果C.定律、公式和物理概念D.发明、创造和科学著作8.在学习过程中，下列情况可行的是（）A．上课听不懂，考虑到自尊不应向老师或同学提出来B．上课老师讲错时，要尊敬老师不能提出异议C．实验失败时，要得出正确结论应重新做D．老师布置的课外小实验，如果书面作业多可以不做9．下列是几位同学关于物理学的说法，其中不正确的是（）A.小林：物理学是研究物理现象的科学B.小明：物理学是以观察、实验为基础的科学C.小强：物理学是由一些基本概念、规律和理论组成的体系严谨的科学D.小华：物理学就是自然科学，自然科学也就是物理学，两者没有区别10. 联合国教科文组织宣布2005年为“世界物理年”，这主要是为了纪念著名的“相对论”一百周年诞辰，这个理论的提出者是()A.哥白尼B.爱因斯坦C.牛顿D.伽利略二、非选择题11. 在下面几种现象中：①星光灿烂；②灯火通明；③琴声悦耳；④电闪雷鸣。
