发展观有答案.doc
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科学发展观试题一、选择题请根据题目选择正确的答案,并将字母标号填入括号中。
1.科学发展观是党的一项基本思想战略,于2004年提出的。
以下哪一项是科学发展观的主要内容?a.经济发展优先b.人民利益至上c.人与自然和谐共生d.政治领导强化( )2.科学发展观的基本立足点是:a.发展b.人民c.创新d.社会稳定( )3.科学发展观强调发展要坚持以下哪个导向?a.以经济增长为中心b.以科学技术进步为核心c.以人的全面发展为中心d.以国家安全为前提( )4.科学发展观强调科学发展要体现以下哪个基本要求?a.经济效益优先b.社会效益优先c.生态环境效益优先d.人民利益优先( )5.科学发展观明确提出要坚持以下哪个根本原则?a.在物质利益和道德约束之间选择b.在现实情况和理想境界之间抉择c.在价值目标和发展手段之间平衡d.在稳定和变革之间权衡( )二、判断题请判断以下题目的正误,并将正确答案填入括号中。
1.科学发展观是党的一项基本思想战略,于2002年提出的。
( )2.科学发展观的核心是经济发展。
( )3.科学发展观强调人与自然的和谐共生。
( )4.科学发展观无关政治领导强化。
( )5.科学发展观强调发展要以人的全面发展为中心。
( )三、简答题请简要回答以下问题。
1.科学发展观的基本内涵是什么?2.科学发展观的核心立足点是什么?3.科学发展观强调的主要导向是什么?4.科学发展观强调科学发展要体现哪些基本要求?5.科学发展观明确提出的根本原则是什么?请在下方按Markdown文本格式回答以上问题。
一、选择题答案1.c2.a3.c4.d5.c二、判断题答案1.错误 (×)2.错误 (×)3.正确 (✓)4.错误 (×)5.正确 (✓)三、简答题答案1.科学发展观的基本内涵是全面、协调、可持续发展。
即要注重经济发展、社会进步、生态保护的协调统一,追求经济社会的可持续发展。
2.科学发展观的核心立足点是发展。
科学发展观试题及答案一、选择题1.科学发展观是对中国特色社会主义事业总布局和发展战略的科学指导,它体现了以下思想:()A. 发展是硬道理B. 创新是第一动力C. 绿水青山就是金山银山D. 和谐是最高境界答案:A. 发展是硬道理2.科学发展观提出的总任务是()。
A. 实现全面建设小康社会B. 推动经济社会持续健康发展C. 加强党的执政能力建设D. 推进社会主义现代化建设答案:B. 推动经济社会持续健康发展3.科学发展观的核心是()。
A. 发展B. 创新C. 协调D. 绿色答案:C. 协调4.科学发展观强调的经济发展是要质量、效益和效力三个结合,重点要实现()。
A. 善保平稳较快发展速度B. 善用、优化和节约资源C. 善调整和优化经济结构D. 善解民生问题答案:B. 善用、优化和节约资源二、判断题1.科学发展观是中国共产党第十六次全国代表大会确立的指导思想。
答案:正确2.科学发展观是中国特色社会主义思想的创立者江泽民主席提出并正式确立的。
答案:错误3.科学发展观提出了创新驱动发展战略,强调以科技创新为核心,推动经济发展方式的转变。
答案:正确4.科学发展观的核心要求是要坚持走中国特色社会主义道路,坚持改革开放,坚持社会主义市场经济。
答案:错误三、问答题1.科学发展观的意义是什么?科学发展观是对中国特色社会主义事业总布局和发展战略的科学指导,具有重要的意义。
它对于解决中国在经济、科技、社会等方面面临的问题,推动现代化建设和社会进步具有重要的指导作用。
科学发展观强调坚持以人为本、全面协调可持续发展,注重人的发展和社会的和谐,为实现全面建设小康社会提供了科学的指导。
2.科学发展观的基本要求是什么?科学发展观的基本要求包括以下几个方面:–坚持以人为本,推动人的全面发展。
即将人的需求与国家和社会发展相结合,促进人的物质文化生活水平的提高。
–坚持全面协调可持续发展,注重整体性、协调性和可持续性的统一。
即在发展过程中注重经济、社会、环境等各个方面的协调发展,实现经济社会的可持续发展。
科学发展观试题及答案一、单项选择题1. 科学发展观的核心是什么?A. 发展B. 以人为本C. 社会和谐D. 经济增长答案:B2. 科学发展观的基本要求是什么?A. 快速增长B. 全面协调可持续C. 平衡发展D. 稳定优先答案:B3. 科学发展观的根本方法是?A. 统筹兼顾B. 改革开放C. 自力更生D. 科技创新答案:A4. 科学发展观的提出是在哪个重要会议上?A. 中共十六大B. 中共十七大C. 中共十八大D. 中共十九大答案:B5. 科学发展观强调的发展是哪一类型的发展?A. 粗放型B. 集约型C. 外延型D. 内涵型答案:B二、多项选择题6. 科学发展观的内涵包括哪些方面?()A. 发展是硬道理B. 全面发展C. 协调发展D. 可持续发展答案:B, C, D7. 科学发展观强调的发展理念包括哪些?()A. 创新B. 协调C. 绿色D. 开放E. 共享答案:A, B, C, D, E8. 科学发展观在实践中需要坚持的原则包括哪些?()A. 以经济建设为中心B. 四项基本原则C. 改革开放D. 社会公平正义E. 人与自然和谐共生答案:A, C, D, E三、简答题9. 简述科学发展观的重要意义。
答案:科学发展观是中国共产党在新时期提出的一种发展理念,它强调以人为本,追求全面、协调、可持续的发展。
科学发展观的提出,对于推动我国经济社会发展具有重要的指导意义,它要求我们在发展中必须坚持发展是硬道理,同时要注重发展的质量和效益,实现经济社会和人的全面发展。
10. 如何理解科学发展观中的“以人为本”?答案:科学发展观中的“以人为本”是指在经济社会发展中,必须始终把人民的利益放在首位,发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。
这意味着在制定和实施发展战略时,要充分考虑人民群众的需要和利益,不断提高人民的生活质量和水平,确保人民群众在国家发展中享有更多的获得感和幸福感。
四、论述题11. 论述科学发展观在当前我国经济社会发展中的应用及其面临的挑战。
发展观的原理及方法论.doc
(1)发展的普遍性原理:
世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
事物之间的相互联系、相互作用,构成了事物的变化和发展。
(2)发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论:要求我们用发展的观点看问题,反对用静止的观点看问题(3)发展的途径
原理
一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升,波浪式前进
方法论
①对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。
②做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地面对挫折与考验。
(2)发展的量变和质变原理与方法论:
(4)发展的状态
原理:
①物的发展是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
②质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
方法论:
①要积极做好量的积累,为实现事务的质变创造条件。
②要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃与发展。
③坚持适度原则。
科学发展观试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 科学发展观的核心是()。
A. 发展B. 以人为本C. 协调发展D. 可持续发展2. 科学发展观的第一要义是()。
A. 创新B. 发展C. 稳定D. 改革3. 科学发展观的基本要求是()。
A. 全面发展B. 协调发展C. 可持续发展D. 快速发展4. 科学发展观的根本方法是()。
A. 实事求是B. 科学决策C. 民主集中D. 依法治国5. 科学发展观的提出是在()。
A. 党的十六大B. 党的十七大C. 党的十八大D. 党的十九大6. 科学发展观强调的是()。
A. 经济建设为中心B. 政治建设为中心C. 社会建设为中心D. 文化建设为中心7. 科学发展观要求我们()。
A. 只注重经济增长B. 只注重社会发展C. 只注重环境保护D. 统筹兼顾,协调发展8. 科学发展观的提出是为了解决()。
A. 经济危机B. 社会矛盾C. 环境问题D. 所有上述问题9. 科学发展观的实践基础是()。
A. 社会主义市场经济B. 社会主义初级阶段C. 全球化D. 信息化10. 科学发展观的最终目标是()。
A. 实现现代化B. 实现共同富裕C. 实现社会和谐D. 实现可持续发展二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 科学发展观的内涵包括()。
A. 发展是硬道理B. 以人为本C. 全面协调可持续发展D. 统筹兼顾12. 科学发展观强调的“五个统筹”包括()。
A. 统筹城乡发展B. 统筹区域发展C. 统筹经济社会发展D. 统筹人与自然和谐发展13. 科学发展观要求我们在发展中要()。
A. 注重发展速度B. 注重发展质量C. 注重发展效益D. 注重发展结构14. 科学发展观的实践要求包括()。
A. 坚持以人为本B. 坚持全面协调可持续发展C. 坚持统筹兼顾D. 坚持改革创新15. 科学发展观的实施原则是()。
A. 坚持发展是硬道理B. 坚持以人为本C. 坚持全面协调可持续发展D. 坚持改革创新三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述科学发展观的基本内容。
科学发展观试题及答案一、选择题1. 科学发展观是中国共产党第十六次全国代表大会于()提出的。
A. 2001年B. 2003年C. 2005年D. 2007年2. 科学发展观的核心是()。
A. 经济发展B. 社会进步C. 人的全面发展D. 环境保护3. 科学发展观要求经济社会发展要以()为中心。
A. 增长速度B. 政府计划C. 人的全面发展D. 利润最大化4. 科学发展观的实质是()。
A. 增长速度B. 稳定发展C. 以人为本D. 绿色发展5. 科学发展观强调()。
A. 社会公平B. 稳定发展C. 党的领导D. 国家利益二、问答题1. 请简要解释什么是科学发展观。
科学发展观是中国共产党的一种重要指导思想,强调发展要以人为本,坚持全面协调可持续发展的原则,促进经济、政治、文化、社会和生态的协调发展,推动国家进步和人民幸福。
2. 科学发展观的主要特点有哪些?科学发展观的主要特点包括:坚持以人为本的发展思想,注重人的全面发展;坚持全面协调可持续发展的原则,注重经济、政治、文化、社会和生态的协同发展;坚持以改革创新为动力,推动发展方式转变;坚持依法治国,构建和谐社会;坚持党的领导,落实党的各项决策部署。
3. 科学发展观在实践中的体现有哪些?科学发展观在实践中的体现有:加强生态文明建设,致力于保护环境;推动经济转型升级,实现高质量发展;深化改革开放,激发市场活力;加强社会建设,提高民生福祉;加强党的建设,保持党的先进性。
4. 科学发展观对于中国发展的意义是什么?科学发展观为中国的发展指明了方向,提供了重要的思想指导。
它强调以人为本、全面协调可持续发展,推动中国经济社会实现更高质量、更可持续、更公平、更协调的发展。
同时,科学发展观注重生态文明建设和人的全面发展,促进国家现代化建设和人民幸福,体现了中国特色社会主义的核心价值观。
5. 如何在日常生活中践行科学发展观?在日常生活中,我们可以践行科学发展观,具体做法包括:关注个人发展和他人发展的平衡,注重个人素质与综合能力的提升;保护环境,积极参与环保活动;遵守国家法律法规,维护社会稳定;关心弱势群体,推动社会公平正义;增强党性修养,积极参与党组织的活动。
科学发展观试题及答案一、单项选择题(每题3分,共27分)1. 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是A. 发展战略B. 发展道路C. 发展模式D. 发展观【D】2. 发展观的第一要义是A. 科教兴国B. 要用新的发展思路实现更快更好地发展C. 发展D. 发展战略【C】3. 科学发展观的实质是A. 速度至关重要B. 以人为本C. 要实现经济社会更快更好地发展D. 全面、协调、可持续【C】4. 十六届三中全会指出,农村基本经营制度的核心A. 农民B. 税费改革制度C. 土地家庭承包经营D. 农产品市场体系【C】5. 党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是A. 经济社会的协调发展B. 坚持以人为本C. 实现人的全面发展D. 实现可持续发展【B】6. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是A. 促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展B. 坚持以人为本C. 坚持立党为公、执政为民D. 坚持五个统筹【A】7. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是A. 促进人的全面发展B. 坚持以人为本C. 统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放D. 大力发展循环经济【C】8. 二零零四年宪法新增内容中最重要的是A. 将三个文明协调发展写入宪法B. 将“国家尊重和保障人权”写入宪法C. 将“三个代表”重要思想作为指导思想写入宪法D. 将“公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法【C】9. 二零零四年7月1日,正式施行的规范政府行为的一部重要法律是A. 《中华人民共和国行政许可法》B. 《中华人民共和国依法行政法》C. 《公务员道德规范和依法行政法》D. 《中国共产党党内监督条例(试行)》【A】二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 二零零四年2月23日,中共中央政治局召开会议指出,要紧紧抓住发展这个第一要务,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,着力解决A. 经济社会发展中的突出矛盾B. 宏观调控中存在的问题C. 关系人民群众切身利益的突出问题D. 市场经济秩序中的诚信问题【AC】2. 党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指A. 树立全面的发展观B. 坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展C. 树立协调的发展观D. 树立可持续的发展观【ABCD】3. 二零零四年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》.以下关于《中华人民共和国宪法修正案》叙述正确的有A. 关于爱国统一战线的主体描述增加了“社会主义事业的建设者”B. “三个代表”重要思想、三个“文明”协调发展写入宪法C. 公民的合法的私有财产不受侵犯D. 规定了国家尊重和保障人权【ABCD】4. 要以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题,进一步解决好党的建设的历史性课题是提高A. 党的领导水平和执政水平B. 党的领导人的知识水平C. 党的法律意识D. 拒腐防变和抵御风险的能力【AD】5. 加强党的执政能力建设的历史动力是A. 改革开放深化推进的需求B. 处理复杂的国内外局势的要求C. 社会主义市场经济的新考验与挑战D. 大量社会问题的存在【ABC】三、简答题(1、2题每题8分,3、4题每题10分,共36分)1、简述胡锦涛总书记科学发展观及的内涵.科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念.它的基本内涵是:1是全面发展;2是协调和可持续发展.所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想.相协调,经济体制改革和政治体制改革相协调.2、简述五个统筹的实质与内涵.统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,这五个统筹是实现科学发展观的根本要求.其实质,是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中,选择什么样的发展道路和发展模式,如何发展得更好的问题.统筹城乡发展的实质,是促进城乡二元经济结构的转变;统筹区域发展的实质,是实现地区共同发展;统筹经济社会发展的实质,是在经济发展的基础上实现社会全面进步,增进全体人民的福利;统筹人与自然和谐发展的实质,是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境;统筹国内发展和对外开放要求的实质,是更好地利用国内外两种资源、两个市场,顺利实现中国经济的振兴.中国的国际经济地位正在发生带有根本性的变化. 真正做到这“五个统筹”,还有赖于制度的创新,以及科学技术的进步.“五个统筹”是从全国总体情况提出来的,具有普遍指导意义.在实践中,发展阶段不同,地区发展水平各异,统筹协调的重点也有所不同.3、要落实科学发展观,关键是实现哪五大转变.树立和落实科学发展观,关键在于狠抓落实,努力实现五大转变:一要进一步转变发展观念.当前,存在于某些地区和部门领导干部头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距.有的依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”,有的依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”,还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值,甚至弄虚作假,贪大求洋,热衷于大搞“政绩工程”、“形象工程”.更有甚者,一些地方借“统筹”之名搞新的形式主义,如有的打着“统筹城乡”和“城乡一体化”的幌子,动辄提出搞什么“国际一流”、“超一流”,歪曲和背离科学发展观的真正内涵;有的热衷于贴“标签”、炒概念,以口号代替对“五个统筹”的具体贯彻落实.二要进一步转变经济增长方式,大力推进经济增长方式向集约型转变,走新型工业化道路.1是要以提高质量效益为中心;2是要以节约资源、保护环境为目标,加大实施可持续发展战略的力度,大力发展循环经济,在全社会提倡绿色生产方式和文明消费,形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制,完善相应的法律法规,全面建设节约型社会;3是要以科技进步为支撑.三要进一步转变经济体制.要着力推进以下几项改革:1是要深化财税、金融和投资体制等改革,从体制上解决产业结构趋同、增长方式粗放、低水平扩张的问题.2是要消除城乡分割的体制性障碍,有序推进农民向非农产业转移,引导生产要素在城乡间合理配置,加快城镇化进程,逐步解决城乡二元结构问题.3是要深化社会领域的改革,推进科学、教育、文化、卫生等体制改革,切实解决经济社会发展“一条腿长、一条腿短”的问题.四是要推进劳动就业和社会分配体制改革,完善社会保障体制,为解决收入差距问题创造条件.四要进一步转变政府职能.要抓紧建立对工作实绩进行考核评价的新的指标体系,不应仅仅考察GDP的增长,还要同时考核城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、环境保护和生态建设、扩大就业、完善社会保障等其他指标,引导各级干部树立正确的政绩观.五要进一步转变各级干部的工作作风.各级领导干部要切实弘扬“求真务实”的精神,坚决克服主观主义、形式主义和官僚主义.要坚持党的群众路线,注意在实践中形成新思路,在群众中寻求新办法.要着力解决关系到人民群众切身利益的突出问题. 惟其如此,科学发展观才能真正落在实处,才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去.4、为什么说要全面贯彻科学发展观,关键是树立正确的政绩观?深入领会和全面落实科学的发展观,是摆在当前各级领导干部面前的一项重要政治任务.要真正使科学发展观落到实处,要解决好观念转换、动力机制和制度保障的问题.全面贯彻科学发展观,关键是要树立正确的政绩观.政绩观与发展观相辅相成,领导干部的政绩观与发展观是密切相连的.有什么样的政绩观,就有什么样的发展观,反之亦然.一段时间以来,一些干部在“发展”问题上产生了很大的误区,把“发展是硬道理”片面地理解为“经济增长率是硬道理”,把经济发展简单化为GDP决定一切.在这种片面发展观的指导下,很多地方不同程度地出现了片面的政绩观.很多地方,上级对下级的考核指标,主要以GDP为主,甚至成为领导干部升迁去留的惟一标准.与此同时,在以经济数据、经济指标论英雄的片面政绩观的引导和驱使下,一些地方开始脱离地方实际,为追求一时的增长速度盲目上项目、办企业、引投资,大搞“形象工程”、“亮丽工程”、“夜景工程”,给地方发展造成了长期的包袱和隐患.有的地方不顾群众反对,大肆圈地卖地,通过各种手段“挤占”群众利益,在当地引发了诸多社会矛盾.由此可见,在发展观上出现盲区,就会在政绩观上陷入误区;在政绩观上出现偏差,发展观就会与科学产生偏离.树立科学的发展观,必然要求树立正确的政绩观.什么是正确的政绩观?就是要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南;要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的;要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容;要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径;要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度.要坚持看政绩用干部,努力形成正确的用人导向,明确一个原则.那就是,对那些虽然已经成为历史、但被实践发展证明确属突出成绩和重大贡献的,作为干部提拔任用的重要依据;而对曾经被认为是突出成绩、但被实践发展证明是虚假政绩或造成重大损失的,加以认定和追究责任,已经因此得到提拔重用的干部,坚决撤下来.四、论述题(22分)现在的农民问题表现在哪些方面?您认为应从哪些方面着手解决?1是农民人口众多.至今还有9亿多农民.一个工业化现代化国家,不应是一个农民占到了75%的国家.如何减少农民这是我们今后要完成的重大任务之一.2是农民较穷.农民穷是比较城市居民而言的,是比较我们的经济成就而言的.十六大报告说我们要建设惠及十几亿人的“全面的小康社会”.从1978年到2001年,我国的GDP翻了三番多,年递增9.35%,但农民的收入却没有得到很大的增加.这几年略有增加,主要是靠打工和非农经营收入.事实上中国现在还有62%的农民单靠农业收入,而这部分农民的收入,这些年是在减少的.城乡人均收入差距1995年是2.72∶1,2001年为2.92∶1,二零零二年为3.1∶1,二零零三年扩大为3.2∶3是农民内部的分化.表现在收入上,前面讲的农民收入是平均数,在平均数下面掩盖了很多问题.以2001年为例,当年农民人均纯收入为2366元,其中在平均数以下的占58%.有13.22%的农民的收入在1000元以下,也就是还有1亿多人为贫困农民,其中2000多万为绝对贫困农民.四是当前农民失地带来的问题.有不少地区在“加快城镇化”、“经营城市”等口号下,空前规模地侵夺强占农民的土地,所到之处,毁农民的庄稼,拆农民的老屋,强占农民的耕地,逼迫农民迁移;只按计划经济时期规定的标准给予极少的土地补偿费.这种不平等不等价的交换,一方面使失地农民数以千万计,另一方面有些地区的政府、官员、不法房地产商则从中渔利.这数万亿元资金,成了这些年不少地方政府的第二财政,并主要用于城市建设,这对农村对农民则是莫大的损失.有人推算,这笔资金如果大部分能用到农村的公共设施和基础设施建设上,那么,农村的发展将大为改观,城乡差距就不会像现在这样悬殊.这种计划经济体制模式的征地办法,现在看是多快好省的,实际上后患无穷,既对农民不利,对农村发展不利,对国家对城市发展也是不利的.我国的农民问题和农村问题还依然严重,需要进行认真反思,找准原因,科学制定出相应的方针和政策.,从根本上说,农村问题和农民问题的主要根源在于计划经济体制下所形成的一套农村、农业政策还没有得到改变.我国一开始学习苏联,搞计划经济,实行合作化,农民丧失了生产经营自主权,农业的任务就是保障供给,保证满足国家对农产品的需要.农民向国家交售的粮食的价格是由国家来定的,农民卖粮给国家叫作给国家做贡献,是卖“爱国粮”,根本不是等价交换.因此,农村问题和农民问题从根本上说还是个深化改革的问题.其次,计划经济体制下长期实行城乡分治的户口制度,形成了我国“城乡分治、一国两策”的二元社会结构.在经济上,农业人口和城市人口在税赋、就业等方面所享有的国民待遇不同.而这种不同在政治上表现得尤为明显.选举全国人大代表时,城市人口是24万人选举产生一个代表,而农村人口却是96万人产生一个代表.在社会上,农村人口在教育、医疗、社会保障等方面与城市人口所享有的国民待遇也是不一样的.有人统计过,农村人口和城市人口在国民待遇方面有14个不一样.再次,国民收入分配的格局不利于农村和农民.为什么农村的义务教育问题长期解决不好?其根源就在于现有的义务教育经费分配格局严重不利于农民和农村.据国务院发展研究中心调查,现在农村的义务教育经费中央只负担2%,省地两级负担11%,县级负担9%,78%的经费要由乡镇这一级来负担.既然是实行义务教育,就应该是城乡一体的,都应该由国家来承担,或主要由省级财政来承担,不能往下推压. 国家卫生经费的分配格局也不利于农民.国家每年的卫生经费支出是几千个亿,但是85%给城市,只有15%给农村.现在农村的合作医疗体系基本上已经不存在了,很多地区的农村缺医少药.,是认识上的严重滞后.一个重要问题是:我国是否已经到了该反哺农业的时候了.二次世界大战以后发展起来的工业化国家和地区,一般是20多年以后就开始反哺农业,日本、韩国都是这样.而我们现在已经过了50多年了,还在大量地向农民索取.我国的城乡差距这些年不仅没有逐步缩小,反而是通过以下两个渠道,城乡之间的剪刀差越来越大.一个是通过农民工.据农业部统计的数字,二零零二年我国有农民工9460万,按当年二、三产业的劳动生产率,平均每个农民工为城市创造了 2.5万元的价值,但他们的平均工资却只有8000元.每个农民工为打工的城市做了1.7万元的贡献.这样9460万农民工共给国家和城市做了1.6万亿元的贡献.农民工老了,病了,残疾了,送回农村;农民工的老人在农村养着,农民工的孩子在农村接受义务教育.城市只用农民工的劳动,农民工的一切社会保障、社会福利全推给农村.这样的不平等不等价交换,农村焉能不穷,农民焉能不苦?另一个渠道是通过征地.全国征地所得一年好几千个亿,哪个地区征地越多,富得也越快.这就城乡之间本来就很大的差距变得更大了.从以上分析可知,不从根本上解决体制性的束缚问题,我国的农民问题和农村问题就远不能得到解决.要深化农村体制改革,进一步把农民从计划经济体制的束缚中解脱出来;要下决心改革户籍制度;国民收入分配格局要向农村和农民倾斜,特别是文教、卫生等公共服务方面;改革乡镇现有的行政体制包括财政体制,逐步缓解乡镇一级负债累累、干群关系紧张的局面.特别是,要改革现有的土地承包制度.农民问题和农村问题的核心是土地问题.土地定,天下定.虽然我国政府一再重申现有土地承包制度不变,但事实上农村的土地一直处于变动之中.现有的土地承包制度没有从根本上解决土地的所有权和使用权问题.有人建议实行土地国有制,把土地的所有权收归国有,使用权归农民,再不变更.农民可以转让自己承包的土地给别人耕种,以实现农村土地的合理流动.另外,还有人建议把宅基地还给农民.现在农民的宅基地属于集体,农民既不能出售,也不能抵押.在中国这样一个大国里解决“三农”问题,只靠发文件不能从根本上解决问题.中央还应该有一个专门而明确的机构来具体领导和指挥.为此,有人建议不妨恢复农村工作部.个人必答题(共70题)1、中国特色社会主义理论体系,就是包括(C)在内的科学理论体系A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想B.邓小平理论和“三个代表”重要思想C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想2、科学发展观的第一要义是(A)。
科学发展观知识竞赛试题及标准答案科学发展观知识竞赛试题及答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2科学发展观知识竞赛试题及答案一、简答题1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么?答:全面建设小康社会的奋斗目标是:在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到二○二○年力争比二○○○年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
社会保障体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。
社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。
基层民主更加健全,社会秩序良好,人民安居乐业。
全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。
形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。
可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2、科学发展观的科学内涵是什么?答:科学发展观的科学内涵:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
3、科学发展观的第一要义是什么?答:科学发展观的第一要义是发展。
4、科学发展观的核心是什么?答:科学发展观的核心是以人为本。
5、科学发展观的基本要求是什么?答:科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
6、科学发展观的根本方法是什么?答:科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
7、科学发展观进一步回答了什么重大问题?答:科学发展观进一步回答了社会主义中国实现什么样的发展和怎样发展的问题。
学习实践科学发展观网上答题答案沈阳市深入学习实践科学发展观网上答题活动答案新城子乡中心小学文/瑞雪烹梅1.中国特色社会主义理论体系,就是包括(c)在内的科学理论体系。
C.邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想2.首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在(b)上。
B.中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议3.科学发展观的第一要义是(a)。
A.发展4.科学发展观的核心是(b)。
B.以人为本5.中国共产党第十七次全国代表大会报告在分析当前我国发展的阶段性特征时,提出了“两个没有变”,一是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,二是(c)没有变。
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾6.中国共产党执政为民的本质要求和根本途径是(b)。
B.坚持和发展人民民主7.新世纪新阶段中国特色社会主义事业总体布局是(B)。
B.推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展8.中国共产党的最大政治优势是(a)。
A.密切联系群众9.提高中国共产党的执政能力,首先是要提高(c)。
C.领导发展的能力10.正确处理改革发展稳定关系的结合点是(b)。
B.改善人民生活11.(b)是当代中国共产党全部理论和全部实践的中心内容。
B.建设中国特色社会主义12.实现社会经济可持续发展的关键是(b)。
B.经济发展与人口、资源、环境的统一13.作为党的生命,对人民民主具有重要的示范和促进作用的是(c)。
C.党内民主14.中国共产党第十七次全国代表大会报告在论述文化建设方面,首次明确把文化作为(b)提出来。
B.国家软实力15.实现我国未来经济发展目标,关键要在加快转变(a)、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。
A.经济发展方式16.我国国家发展战略的核心是(a)。
A.提高自主创新能力17.构建社会主义和谐社会的重点是(b)。
B.改善民生18.当前我国加快建设资源节约型社会的核心是(b)。
科学发展观试题及答案一、单项选择题(每题3分,共27分)1. 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是A. 发展战略B. 发展道路C. 发展模式D. 发展观【D】2. 发展观的第一要义是A. 科教兴国B. 要用新的发展思路实现更快更好地发展C. 发展D. 发展战略【C】3. 科学发展观的实质是A. 速度至关重要B. 以人为本C. 要实现经济社会更快更好地发展D. 全面、协调、可持续【C】4. 十六届三中全会指出,农村基本经营制度的核心A. 农民B. 税费改革制度C. 土地家庭承包经营D. 农产品市场体系【C】5. 党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是A. 经济社会的协调发展B. 坚持以人为本C. 实现人的全面发展D. 实现可持续发展【B】6. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是A. 促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展B. 坚持以人为本C. 坚持立党为公、执政为民D. 坚持五个统筹【A】7. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是A. 促进人的全面发展B. 坚持以人为本C. 统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放D. 大力发展循环经济【C】8. 2004年宪法新增内容中最重要的是A. 将三个文明协调发展写入宪法B. 将“国家尊重和保障人权”写入宪法C. 将“三个代表”重要思想作为指导思想写入宪法D. 将“公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法【C】9. 2004年7月1日,正式施行的规范政府行为的一部重要法律是A. 《中华人民共和国行政许可法》B. 《中华人民共和国依法行政法》C. 《公务员道德规范和依法行政法》D. 《中国共产党党内监督条例(试行)》【A】二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 2004年2月23日,中共中央政治局召开会议指出,要紧紧抓住发展这个第一要务,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,着力解决【AC】A. 经济社会发展中的突出矛盾B. 宏观调控中存在的问题C. 关系人民群众切身利益的突出问题D. 市场经济秩序中的诚信问题2. 党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指【ABCD】A. 树立全面的发展观B. 坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展C. 树立协调的发展观D. 树立可持续的发展观3. 2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。
(2012.上海高考)自然界和人类社会是发展的,都处在山低级到高级、山简单到复杂的运动过程中。
这表明()A.发展就是曲折的运动B.数量变化的运动就是发展C.发展就是产生新事物的运动D.量变到质变的运动就是发展答案C(2012-®庆高考)科学理论并非一成不变:一旦有了更好的解释,I日理论就需要修正。
科学家随时准备改变自己的信念,并与观察、实验中获取的数据保持一•致,这并不是他们的弱点,相反,这正是他们的力量所在。
这说明()①科学发展是前进性与曲折性的统一②科学认识随着客观规律的发展而发展③科学家的信念是科学发展的根本动力④实践是检验认识正确与否的唯一-标准A.①③B.①④C.②③D.②④答案B(2011 •上海高考)今年5月1日,增设了“危险驾驶罪”的刑法修正案(八)开始施行,对于醉酒驾车行为,从过去的行政处罚上升为刑事处罚。
这引起了社会各界的广泛关注。
有市民认为,“醉驾入刑”的举措难以解决屡禁不绝的醉驾难题.理由在于:(1)醉酒驾车仍然是多发现象,顶风违法时有发生。
(2)“醉驾入刑”执行起来能否保持标准统一、是否能够严格依法执行尚存疑问。
唯物辩证法认为:事物发展是前进性和曲折性的统一。
前进性是事物发展的总方向,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡.事物发展的道路是曲折的。
事物的发展是在前进中有曲折,在曲折中向前进。
根据“事物的发展是前进性和曲折性相统一”原理的基本内容,分析和评价该市一民的理山是否充分支持其观点。
答案(1)该市民所述理山是“醉驾入刑”施行过程中的困难。
这些困难确实存在。
理山1:醉酒驾车的多发性和顶风违法,表明人们对该法律的认识需要一个发展过程;理山2:执法标准能否统表明该法律的执行需要一个完善过程。
这些是新事物发展中的曲折性表现。
(2)上述理山夸大了这些困难,把困难看成不可逾越的障碍,而不是看作前进中的困难,夸大了曲折性,从而否认了前进性。
(3)“醉驾入刑”是有利于文明发展的重要举措,是促进社会进步的新事物,“醉驾入刑”作为新事物需要经历一个被人们逐步认可、自身逐步完善的过程,虽然不可能迅速解决顽症,但总的趋势是朝着解决问题的方向发展。
“醉驾入刑”的施行不可能一•帆风顺,而是在曲折中向前发展。
(4)因此,该市民的理山不能充分支持其观点。
2012年8月,伦敦奥运会帆船激光雷迪尔级女子单人艇比赛中,中国名将徐莉佳夺得冠军,站上了帆船运动的最高领奖台。
中国帆船运动从无到有、从小到大、从弱到强说明()A.联系具有多样性与普遍性B.事物是永恒发展的C.发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和I日事物的灭亡D.事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化与发展答案B近十年来,我国收入分配体制改革持续推进,城乡收入差距略有缩小,但与老百姓解决收入分配问题的迫切心情相比,还有较大落差。
我们在继续推进改革的同时,要清醒地看到, 收入分配问题的根本解决,必然是一个比较长的历史过程。
我们要下定决心、坚定信心, 同时还得有耐心,不要指望一两年就把所有问题都解决。
材料中的观点()①坚持了一分为二的分析方法②说明事物发展的总趋势是曲折的③说明事物发展的道路是迂PI曲折的④说明收入分配问题已经严更制约我国社会经济的发展A.①②B.③④C.①③D.②④答案C(2011.北京高考)抗生素的发明和使用,使病菌一度不再是人类的致命威胁。
但是,在人类使用抗生素治疗疾病的同时,病菌的耐药性也在增强。
山于滥用抗生素,出现了目前难以控制的“超级病菌”。
上述事实表明()①量变达到一-定程度会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A.①②B.①③C.②④D.③④答案A(2010•广东高考)在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。
近些年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、"介素虾米东东”等用语渐趋流行。
对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。
结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。
答案(1)发展具有普遍性。
汉语也是不断发展的。
(2)发展的实质是事物的前进和上升。
新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律o (3)事物发展的前途是光明的。
符合汉语自身发展规律的新的语言要素,具有强大生命力-(4)事物发展的道路是曲折的。
汉语在其发展中总要经历一个山不完善到比较完善的过程,不可避免地存在着弱点和不完善的地方, 人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。
(5)做好量变准备,促进事物的质变。
要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素,为促进汉语进一步的发展做好准备。
近年来,机关事业单位和企业的双轨制养老待遇一直是社会关注的焦点。
我国已连续8年调整企业退休人员基本养老金,并注重向具有高级职称的企业退休人员倾斜。
随着养老保险制度改革的深入,收入差距会逐步缩小,社会公平将得到彰显。
材料主要说明()A.事物的发展是前进性和曲折性的统一B.事物的发展是量变与质变的统一C.新事物必然战胜I日事物D.只要有量的积累就必然产生质变答案B阅读材料,回答问题。
2012年8月30日,德国总理默克尔任内第六次访华,中德成功举办了第二轮中德政府磋商,使中德关系由2007年的“谷底”逐渐恢复到“蜜月期” °2012年是中德两国建交40周年。
40年来,中德关系的发展不仅与两国人民的利益密切相关,而且对中欧乃至世界格局影响重大。
由于历史的和现实的、国际的和国内的各种因素的影响,中德关系的发展道路并不平坦,冲突、摩擦时有发生。
德国是中国在欧洲最大的贸易伙伴及外资和技术引进来源国。
2010年中德双边贸易额达 1 424亿美元,增长34.8%,占中国与欧盟贸易总额的近30%。
截止2010年底,德国累计对华投资额达172亿美元,中国累计与德国签订技术引进合同全额约514亿美元.2011 年德国对中国的出口额与2005年相比增长了206%。
我们应站在战略的高度全面推进中德战略伙伴关系的发展。
请结合发展的相关知识分析中德关系的变化。
答案(1) 一切事物都处于运动、变化和发展之中,这要求我们用发展的观点来分析事物。
中德关系的发展要求我们坚持用发展的观点看问题。
中德关系有其变化发展过程,我们要注意它的过去、现在和未来,找到中德关系的发展方向;弄清目前的中德关系在其整个发展过程中所处的阶段和地位,并把这作为解决问题的依据,从而正确处理中德关系。
(2)事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,事物的发展是前进性和曲折性的统一。
中德关系的发展道路并不平坦,冲突、摩擦时有发生,但我们应站在战略的高度全面推进中德战略伙伴关系的发展。
近年来,一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。
网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保, 尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。
下面对这种祭祖方式看法正确的是 ()①网上祭祖是新出现的事物,必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律,具有强大的生命力③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢,不可能成为新事物A.①③B.②③C.①②D.①④答案B谁都说如今的大学毕业生就业难,但就业难的背后,却是毕业生的愿望、能力与用人单位的需求相悖。
一些用人单位抱怨,部分大学生眼高手低,大事做不来,小事不愿做,真的没法用。
从哲学角度看,“做小事”和“做大事”的关系是()A.质变是量变的结果,能做大事,小事自然做得好B.量变是质变的基础,做好小事才能做大事C.量变必然引起质变,小事做得多自然能做好大事D.事物发展是量变和质变的统一,大事小事应花同样的力气做答案B我国著名的数学家华罗庚说:“科学成就是-点滴积累起来的,唯有长时间的积累才能山点滴汇成大海。
”这句话包含的哲理是()①没有量变就没有质变②量变的总和构成事物的质变③量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果④量变的过程实质上就是质变的过程A.①②B.①③C.②③D.②④漫画《打“气”》意在告诉考生()打“气”①事物发展是量变与质变的统-,要更视量的积累②事物发展是前进性与曲折性的统一,要相信前途是光明的③规律是不可抗拒的,要尊里规律④精神的力量是巨大的, 应该树立信心A.①②B.②③C.②④D.①④下图“只要路是对的,就不怕路远”给我们的启示是()r0?只委路姑对的.就不怕路远A.发挥主观能动性是正确认识事物的前提B.实践具有主观能动性C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.探索真理的过程中要正确地对待错误答案C“等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现,前途漫漫任我闯,幸亏还有你在身旁。
盼了好久终于盼到今天,忍了好久终于把梦实现,那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累。
”刘德华演唱的励志歌曲《今天》中的歌词,给我们的哲学感悟有()①事物发展的道路是曲折的②信念是实现理想的决定力量③在砥砺自我中走向成功④量的积累必然推动事物的发展A.①④B.②③C.①③D.③④答案C.一位国际明星曾提到,就是凭借对•每一细节的重视,他才取得了享誉海内外的成绩。
从哲学的角度看,这说明了()A.从细节做起,往往能够产生实效B.细节决定事物的发展过程和性质C.事物的发展总是从量变开始的D.事物整体的功能状态会影响到部分答案C我国古代“文彦博数豆”的故事,说的是他小时候准备了两个罐子,做了错事就放黑豆在罐中,做了好事就放红豆,每天检查红豆和黑豆的数目,日积月累,黑豆越来越少,红豆越来越多。
后来,文彦博成了宋朝的一•代名相。
这则故事告诉我们()①要重视量的积累②事物的发展是前进性和曲折性的统一③要支持新事物的成长④要自觉改造客观世界A.①②B.②③C.①④D.③④答案A解析日积月累,黑豆越来越少,红豆越来越多,体现了①②。
③不符合题意。
题中体现的是要自觉改造主观世界,故排除④。
8.蜗牛慢慢地往葡菊藤上爬,被甲虫看见了。
“喂,树上一颗葡萄也没有,你爬上去干什么?”“我知道。
可是等我爬到了藤上的时候,葡萄就该长出来了。
”这则富言给我们的启示是()A.要坚持量变和质变的统一B.主观想象比客观事实更里要C.要与时俱进,开拓创新D.根据事物固有的联系建立新的联系答案A解析甲虫讥笑蜗牛是因为没有认识到葡萄的生长和蜗牛爬到藤上都是一个由量变到质变的过程。
B项对主观想象和客观事实的认识是错误的;C、D两项与题意不符。
B组能力提升9.(2012-江苏高考)近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。
随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。