飞舞的蝴蝶
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形容蝴蝶飞舞的四字成语1、翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ):形容轻快地跳起舞来。
造句:美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装,在晨曦中与风雨翩翩起舞!2、花香蝶舞(huāxiāngdiéwǔ):花朵香,蝴蝶飞舞。
造句:花香蝶舞惹人醉,夜半月明花不睡,蝴蝶念花花念蝶,梁祝重生永相随。
3、花灿蝶媚(huācànmèidié):花朵美好,蝴蝶冷艳。
造句:我愿意和你一起守护。
初度之辰、崭露头角、抽丝剥茧、破茧成蝶、花灿蝶媚。
4、花繁蝶开怀(huāfándiéhuān):花朵花开多样,蝴蝶悠扬舞动。
造句:学校的春天,花繁蝶欢,那真是太美了!5、蝶舞花间(diéwǔhuājiān):蝴蝶在花间穿行。
造句:蜂引蝶,蝶爱花,蝶舞花间,香四溢。
6、花蝶相戏:花如蝴蝶蝶例如花掉,在一起游戏。
造句:你寄情与大自然,看到花蝶相戏时,脑海中自然会浮现出美妙诗句。
翩翩飞舞的[词目]翩翩飞舞[拼音]:pianpianfeiwu[意思]蝴蝶飞舞的样子示例唐·李白《高句骊》:“翩翩舞广袖,似鸟海东来。
”2、殷谦《男孩不“坏”女孩不爱》:“不知你发现没有,生活中有一种现象,逛大街你常会见到一些很不起眼的小伙子和一位婀娜多姿的迷人小姐手挽手在商店溜达,让人好不羡慕。
一次去舞厅,一位公认的『坏』男孩总能邀起最漂亮的小姐翩翩起舞。
也有些貌似儒雅者【吃不到葡萄说葡萄酸】,挖苦说:【鲜花插在牛粪上,可惜了。
】”1.我们来到一个温室,天啊!漫天飞舞的蝴蝶,在空中手挥着它们的翅膀,有如一位女子向人们展现她的美貌!这些蝴蝶色彩斑斓,翅膀上的花纹交叠着,即为独特又黯淡,既优雅又端庄,展露气度、美丽之气!2.哇!是“光明女神”呀!我饶有兴趣地看了看那只蝴蝶,啊!好漂亮啊!蔚蓝的翅膀闪着紫蓝色的光,只有“光明女神”这个名字才配得上它!我们又来到“豆娘”那里。
咦?豆娘?好像是古代的美女名字啊!怎么会在展览馆里呢?吼吼,原来是一种像蜻蜓的昆虫,它的四只翅膀白里透着红,漂亮极啦!还有蝴蝶中的数学家“数字蝶”!嘻嘻,它的每一只翅膀上都有个“88”,好有趣哦!种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。
形容蝴蝶飞舞的动作蝴蝶是一种美丽的昆虫,其翩翩起舞的动作总是令人陶醉。
它们的舞蹈风姿翩翩,优雅轻盈,似乎天上仙女,飘逸婀娜,令人神往。
蝴蝶的飞舞动作,轻灵而不失稳健。
在空中,蝴蝶体态协调,翅膀不断扇动,呼啦啦地扇动,轻盈而振奋人心。
似乎在向风儿发送着邀请,只等着风儿带他们腾起。
蝴蝶的舞姿给人以飘逸的印象。
它们在空中翩翩起舞,翅膀拍打出的风声沙沙作响,引人入胜。
它们宛如绫罗般盈盈飘然,又如春云般轻柔缥缈,格外妖娆动人。
蝴蝶的舞姿柔美而又悠扬,仿佛它们能够借着翅膀在空中跳跃,与空气交织成一个美丽的画面,将美感和欢乐传递给每一个能够看见它们的人。
它们如此灵动的舞姿,仿佛跳跃着生命的盛典,每一次飞跃都汇聚着生命的力量和美好的憧憬。
蝴蝶在空中的翩翩起舞给人一种自由的感觉。
它们没有羁绊的牵绊,没有压抑的紧束,只有无限自由的空间,尽情地欣赏和展示自己的优美身姿,令人陶醉。
每一次翩翩起舞,都仿佛在告诉我们,生命的美好不应该被束缚,在自由的空间中尽情欣赏和展示自己的优美和独特。
蝴蝶的舞姿优美而又华丽,它们能够在飞行中变换出各种形态,犹如在空中舞蹈。
它们的翅膀柔软而有力,能够用轻盈的姿态展示出美好的生命之美,也能够在飞翔中展示出自己的壮美和飞速的力量。
在蝴蝶的舞姿中,我们可以发现生命的美好和能量的力量。
它们柔软而有力的翅膀扇动着,将整个身体推进空气中,仿佛在飞翔的同时也在展示生命的能量与美好。
蝴蝶飞舞的翩翩姿态,无疑为我们生活中的美好增添了一份色彩与喜悦。
蝴蝶的舞者姿态不仅优美,还有一种神秘感。
它们的身体与翅膀上呈现出的绚烂色彩不同,则倍感生动。
在阳光下,一只飞舞的蝴蝶显得格外好看,每一次展翅,都会迸发出缤纷的色彩,展现出它的魅力和美。
蝴蝶在飞行中的舞姿并非平淡无奇。
不同种类的蝴蝶,在舞姿上呈现出不同的特点。
例如黄蝶的舞姿翩翩而优美,似乎永远都在微笑;红蝶则更显神秘,它们的舞蹈如同闪烁的火焰,让人目不转睛。
不同种类的蝴蝶不仅拥有不同的色彩,还能在飞舞过程中展现出自己独特的姿态。
描写蝴蝶在花丛中飞舞的句子唯美
花丛中,一只轻盈的蝴蝶翩翩起舞,它那绚丽的翅膀如同一件华贵的丝绸长袍,在阳光的照耀下熠熠生辉。
它优雅地翩翩起舞,仿佛一位贵族少女在舞池中翩翩起舞。
蝴蝶时而停驻在娇艳的花朵上,时而在空中翻飞,就像一个永不停歇的小精灵,给这片花海增添了一抹灵动的色彩。
蝴蝶在花丛中自在地飞舞,就像一个天真无邪的孩子在绿茵草地上欢快地奔跑。
它那娇小的身影在花海中穿梭,宛如一颗明珠在湖面上荡漾。
偶尔,它会停留在一朵盛开的花朵上,用它细小的触角爱抚着花瓣,就像一个情人在亲吻着心爱的人一般温柔体贴。
每当蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,就仿佛一场盛大的芭蕾舞剧在上演。
它那轻盈的舞姿,优美的身姿,让人过目难忘。
花丛成了它的舞台,鲜花则是它最美丽的舞伴。
这场大自然的芭蕾舞剧令人陶醉,令人沉醉。
蝴蝶就是这场芭蕾舞剧中最精彩绝伦的主角。
形容蝴蝶飞舞的句子关于形容蝴蝶飞舞的句子形容蝴蝶飞舞的句子篇11、春天的早上,在田野间的小路上,人们时不时的可以看见白蝴蝶,在人们的视线里翩翩起舞,它们正在为春天添加光彩,让春天更加美丽。
它们就像一个个舞蹈家,正在把自己的才能展示出来。
它们身穿白色礼服,头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子,跳起舞来一甩一甩的,真神气。
他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去,跳着优美的舞蹈,它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞,美丽极了。
2、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。
它们身穿雪白的衣裳,头上长着两根细而长的触角,像两根小辫子,真神气。
它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去,跳着优美欢快的舞蹈,那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。
蝴蝶们有的在采花粉,有的在树上休息,还有的在追逐嬉戏——它们一会儿飞到东,一会儿飞到西,多自在呀!我多想变成一只美丽的蝴蝶,跟它们一起做游戏、采花粉呀!3、走近一看,到处都是色彩斑斓的蝴蝶:菜地里的蝴蝶上下翻飞,一会儿落在菜花上,一会儿落在菜叶上,显得那么欢畅。
在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了,它们在工作人员的照顾下,自由的成长,快乐的飞舞。
4、你是一只蝴蝶,如果把你关在笼子里,你会死去,你还是比较习惯自由自在,我走了后,你就不要再到这里来了。
我伤心的飞了起来,围绕在他身边哭泣着,他听不见,但他看见了天空中有些晶莹透明的小水珠。
那是什么?5、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难,我不禁感叹:连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏,更何况我们呢?在我们的学习生涯中,我们也要学习蝴蝶的精神,不畏困难,为自己的明天而奋斗!6、自小对蝴蝶就有好感的我,每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。
看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞,心中万分羡慕,心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。
但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表,背后所经历的,我未曾看到。
7、我四处张望,发现一只蝴蝶在花丛里,我蹑手蹑脚地走上前去,只见它竖起翅膀,站在花瓣上津津有味地吸着花粉。
蝴蝶在空中飞舞改为拟人句
1. 蝴蝶在空中飞舞,仿佛是一位舞者,在轻盈的舞步中展现着自己的美丽。
2. 空气中飘荡着蝴蝶的翅膀声,它们像是一群欢快的孩子,在天空中尽情地玩耍。
3. 蝴蝶在空中翩翩起舞,它们的舞姿优美动人,仿佛是一位优雅的女士在跳舞。
4. 空中飞舞的蝴蝶,它们的翅膀像是一双双轻盈的手,不停地挥舞着,为大自然带来了无限的美丽。
5. 蝴蝶在空中飞翔,它们的身姿轻盈灵动,仿佛是一位自由自在的旅行者,在天空中畅游。
6. 空中飞舞的蝴蝶,它们的翅膀像是一把把彩色的画笔,为天空涂上了一幅幅美丽的图画。
7. 蝴蝶在空中翩翩起舞,它们的舞姿像是一首优美的乐曲,在天空中奏响着。
8. 空中飞舞的蝴蝶,它们的翅膀像是一片片彩色的云朵,为天空增添了无限的色彩。
9. 蝴蝶在空中飞翔,它们的身姿像是一朵朵盛开的花朵,在天空中
绽放着自己的美丽。
10. 空中飞舞的蝴蝶,它们的翅膀像是一扇扇彩色的门,为天空打开了一扇扇美丽的窗户。
体育活动《飞舞的蝴蝶》活动目标:1、引导幼儿模仿虫的爬行及蝴蝶的飞舞动作,练习四散跑的技2、发展身体的协调性,培养幼儿团结友爱的意识。
活动准备:材料准备:头饰(与幼儿人数等同)、音乐磁带《鲜花开》、录音机、大树模型等。
环境创设:草地(垫子),用花盆、轮胎围成的小花园。
一、毛毛虫出动师扮演毛毛虫妈妈,带领毛毛虫爬过草地(垫子、地毯)师:宝宝们,春天来了,今天天气真好,虫妈妈想带你们到外面去玩一玩,你们想去吗?哇,前面有一块大草地,宝宝们一起加油爬过去到对面的花园去玩。
(引导幼儿在地上自由的爬行,学习像小虫一样地爬,达不到的幼儿也可以用其他的方式)二、毛毛虫变蝴蝶1、毛毛虫蜕变成蝴蝶,跟着妈妈飞舞,师引导幼儿快乐地飞师:宝宝们都好棒,你们都成功了。
表扬一下我们自己“GOOD GOOD VERY GOOD”春天来了,毛毛虫慢慢长大了,要变成蝴蝶了,我变成蝴蝶了,你呢?你呢?(引导幼儿把头饰从毛毛虫的一面翻到蝴蝶的一面)。
2、练习听信号四散跑师:我们都变成美丽的蝴蝶了,现在跟着妈妈飞起来,我发现附近有个漂亮的花园,我们待会儿一起去看看,但是我听说那边经常有老猫出现,老猫最喜欢扑蝴蝶了,所以我们要小心了,现在我要和你们做一个游戏,看看你们的本领大不大,能不能躲过老猫。
出示铃铛、响铃、铃鼓等三、蝶花嬉戏1、一起来到“小花园”,在花园里绕着小花坛飞舞,与花互动。
(播放音乐——鲜花开)师:在花园里玩的时候,你们去闻闻看花是什么味道的,有哪几种颜色的花,但是不能用手去摘花,重要的一点是不能乱跑,跑丢了找不到我们就完蛋了,妈妈也要伤心的。
2、休息交流师:谁来说说看,你在花园里看到一些什么了。
你和谁一切玩的。
四、老猫扑蝴蝶1、老猫进来了,扑蝴蝶,幼儿四散飞舞,师引导幼儿跑到有图形标志的花坛里躲起来,老猫把运动量大的幼儿抓住,并关起来。
(两次)师:A:听听看什么声音?老猫来了,赶快跑道三角形的花坛里躲一躲。
B:老猫走了,我们有些宝宝被关起来了,他们为什么被抓起来了,因为没听好我的话,所以跑错地方被抓起来了,这次万一又来了,你们要听好我说的,老猫它已经知道我们会躲在三角形的花坛里,所以这次我们躲到正方形的花坛里——老猫再次出现3、蝴蝶营救同伴师:我们商量一下怎么救我们的同伴师引导幼儿要趁老猫睡着的时候轻轻的走过去救。
描写蝴蝶在花间飞舞的句子
1. 那蝴蝶在花间可欢快啦,就像小孩在游乐场里撒欢似的,一会儿飞到这朵花上,一会儿又落到那朵花上。
2. 瞧啊,一只蝴蝶在花间翩翩起舞,翅膀扑哧扑哧地扇动着,就好像我的扇子在夏天扇风一样带劲。
3. 蝴蝶在花间飞着,那姿态哟,就跟我家小狗看到骨头跑过去时一样灵活。
4. 有只蝴蝶在花丛里来回穿梭,像是着急找什么东西,就像我找不到钥匙的时候到处乱翻。
5. 看那蝴蝶在花间忽上忽下,跟我跳绳的时候上下蹦跶一样有活力。
6. 一只美丽的蝴蝶在花间优雅地飞舞,跟我跳舞的时候努力保持优雅的样子差不多。
7. 蝴蝶在花间轻快地飞着,那感觉就如同我在公园里轻松地散步。
8. 那蝴蝶在花丛间嬉戏,就好像我和小伙伴们在草地上追逐打闹一样开心。
9. 蝴蝶在花间自由地飞舞着,如我在田野里自由自在奔跑时那般快乐。
什么的蝴蝶填空合适的词1、振翅欲飞的蝴蝶。
2、翩翩起舞的蝴蝶。
3、色彩斑斓的蝴蝶。
4、美丽的蝴蝶。
5、轻盈的蝴蝶。
6、色彩鲜艳的蝴蝶。
7、破茧而出的蝴蝶。
8、绚丽的蝴蝶。
9、漫天飞舞的蝴蝶。
10、轻盈敏捷的蝴蝶。
什么的蝴蝶:美丽的蝴蝶,可爱的蝴蝶,漂亮的蝴蝶,成群的蝴蝶,优雅的蝴蝶,飞舞的蝴蝶,艳丽的蝴蝶。
什么的蝴蝶四字成语:色彩斑斓的蝴蝶,五彩斑斓的蝴蝶,五颜六色的蝴蝶,五色缤纷的蝴蝶,五光十色的蝴蝶,斑驳陆离的蝴蝶等。
词义:一、可爱[kěài]令人喜爱。
老舍《骆驼祥子》三:“太阳似乎不象刚才那样可爱了!”二、漂亮[piào liang]1、好看;美观。
2、出色。
巴金《在尼斯》:“这里是一所相当漂亮的别墅,房内还有各种古玩陈设。
”三、美丽[měi lì]使人看了产生快感的;好看。
魏巍《谁是最可爱的人》:“他们的胸怀是那样的美丽和宽广!”四、五彩斑斓[wǔcǎi bān lán]斑斓:颜色驳杂,灿烂多彩。
表示颜色非常好看,色彩相当丰富。
路遥《平凡的世界》第一卷第七章:“黑色的枝杈,红色的枣子,黄绿相间的树叶,五彩斑斓,迷人极了。
”五、五颜六色[wǔyán liùsè]形容色彩复杂或花样繁多。
引申为各色各样。
沙汀《凶手》:这在四川的拉夫史上是一桩奇迹,于是那些乡下人,哦了一声,立刻发出五颜六色的推测来了。
六、五色缤纷[wǔsèbīn fēn]形容色彩纷繁艳丽。
《中国民间故事选·海螺姑娘》:像魔术似地从地下涌出一丛鲜花,五色缤纷,散发出喷鼻的香味。
七、五光十色[wǔguāng shísè]形容色泽鲜艳,花样繁多。
出处:南朝梁·江淹《丽色赋》:“五光徘徊,十色陆离。
”总结:通过以上关于什么的蝴蝶什么的蝴蝶填合适的词内容介绍后,相信大家会对什么的蝴蝶什么的蝴蝶填合适的词有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。
描写蝴蝶飞舞的唯美句子(精选100句)1. 蝴蝶翩翩起舞,犹如自由的诗歌在空中轻轻编织。
2. 羽翼轻盈,蝉翼薄纱,蝴蝶在花海中舞动着恣意的舞姿。
3. 花间蝴蝶翩跹起舞,绽放出比花更加绚烂的色彩。
4. 躲过山间清晨的晨光,蝴蝶展翅高飞,轻触着清风。
5. 柔和的阳光洒在蝴蝶身上,映照出斑斓的彩色羽翼。
6. 那蝴蝶飞舞的身影,美得仿佛一首荡气回肠的诗。
7. 舞动间,蝴蝶仿佛成了大自然的一部分,将美丽演绎得淋漓尽致。
8. 蝴蝶在花海中优雅地舞蹈,为大地增添一抹绚丽的色彩。
9. 翩若惊鸿,飞舞的蝴蝶带来了一股暖意,轻拂着人心。
10. 每一次翩翩飞舞,蝴蝶都将美丽如诗的姿态展现得淋漓尽致。
11. 柔软的羽翼轻舞,蝴蝶将自己化作一幅动人的画卷。
12. 蝴蝶的翅膀像是用霓虹色的颜料轻轻勾勒出来的,绚烂而醉人。
13. 那翩翩起舞的蝴蝶,像是飘浮在空中的一抹彩虹。
14. 每一次挥动双翅,蝴蝶都唤醒了大地上潜藏的生机。
15. 蝴蝶飞行的身影如同大自然编织的一首优美的乐章。
16. 飞舞的蝴蝶将自己铭刻在天空中,留下一串美丽的记忆。
17. 优雅飞翔的蝴蝶仿佛在诉说着大自然的宏伟之美。
18. 纤细的身躯中蕴含着强大的力量,蝴蝶散发着生命的谱曲。
19. 轻柔的翅膀轻扬,蝴蝶舞动的时候,整个世界仿佛都变得安静了。
20. 天空中飞舞的蝴蝶,带来的不仅是美景,更是心灵的宁静。
21. 蝴蝶的飞舞,如同满天星辰中的一颗灿烂繁星。
22. 轻柔的翅膀在空中舞动,蝴蝶变成了一颗心灵的明灯。
23. 如诗如画,蝴蝶飞舞的美丽让人陶醉其中。
24. 清风掠过,蝴蝶似乎在向大自然唤起更多的诗篇。
25. 羽翼展开,蝴蝶飞舞的瞬间,时间仿佛也静止了。
26. 轻盈的身姿,在空中律动,蝴蝶将自己化作一曲动人的乐章。
27. 蝴蝶的舞姿优雅动人,仿佛传递了心灵的自由与美丽。
28. 芬芳的花香中,蝴蝶翩然起舞,这是大地送给人们的一份恩赐。
29. 轻拂花丛的蝴蝶,在空中留下一串美丽的足迹。
飞舞的蝴蝶
(1)蝴蝶喜欢飞来飞去,时而“狂随柳絮”,时而“舞入梨花”,但是不论在何处,它们一直腾挪翻转,从来不愿沿着平缓的路径飞行。
蝴蝶的这种灵动舞步,长期启发着诗人和画家们的灵感,但也引起了人们的疑惑:既然蝴蝶有着(相对于它们而言)如此巨大的翅膀,应该能够很容易地协调飞行姿态,它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢?(2)其实,这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略,因为飞行的路径越古怪,捕猎者就越难抓到蝴蝶。
与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比,蝴蝶并不是非常专业的飞行员,它们所追求的并不是飞行的速度和高度,而是敏捷的变向能力。
而且,蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判,还能让捕猎者难以近身。
日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟,结果显示,蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落,这样可以在周围产生汹涌的气体湍流,这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。
所以,毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓,因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。
(3)这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢?为了弄清楚这个问题,美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。
人们很久以来就知道,蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接,而后翅只是被动地由前翅带动,似乎起不到什么作用。
科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅,来调查一下后翅的作用。
他们发现,即使所有的后翅都被去掉,蝴蝶仍然可以持续地飞行,而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折,但是飞行和转弯的速度慢了许多。
很明显,蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力,而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。
(4)美国约翰·霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究,他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量,然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动,发现蝴蝶在飞行时,除了翅膀,其身体也承担了很重要的作用。
蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心,增强身体的可操作性(比如转身),这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布,因此可以做出漂亮的动作。
帝王蝶尤其精通此道,它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。
(5)然而,蝴蝶还有一个令人疑惑的问题,它们大都色彩鲜艳,更容易引起捕猎者的注意,这似乎违反了蝴蝶的进化策略。
现在科学家们发现,蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。
蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的,飞蛾喜欢夜间活动,它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。
蝴蝶只在白天活动,它们也有着巨大的翅膀,对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的,于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩,以此用作一种宣传——蝴蝶是非常难捉的。
如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶,它会想“哇哦,瞧瞧这块肥肉,它是我的了。
”但很快这只鸟发现,蝴蝶不仅难以赶上,即使抓到了它们,它们也是很滑的,因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片,容易逃脱。
久而久之,鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了,渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣,转而考虑其他的猎物了。
(6)所以,蝴蝶以它独特的生物智慧,既保护了自己,又在自然界留下了一道艳丽的风景。
(铁岭市中考)
1.(3分)你怎样理解(1)段在选文中的作用?
(1)段用生动活泼的语言说明了蝴蝶飞行的特点(1分);自然引出后文的说明内容蝴蝶的飞行策略(或:蝴蝶“乱飞”的原因)(1分);结尾用问句引发读者的阅读兴趣和思考(1分)。
2.(3分)用简洁的语言概括选文(2)—(5)段的说明内容。
蝴蝶的生物智慧(或:蝴蝶乱飞及色彩艳丽的原因)。
3.(3分)选文(3)段中加点词语“似乎”是如何体现说明文语言特点的?
“似乎”是“好像”的意思,表猜测,起修饰限制作用(1分);说明人们对“蝴蝶后翅对于它的飞行方式不起作用”的认识,只是一种猜测,并不确定,没得到科学的证明(1分);“似乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点(1分)。
4.(3分)选文(4)段中画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?
举例子、列数字(2分)。
具体准确地说明了蝴蝶可以通过改变身体和翅膀的相对应位置来调整中心,完成灵活的转身(1分)。
5.(3分)选出下列与选文内容不相符的一项()B
A.蝴蝶“乱飞”产生的汹涌的气体湍流能够干扰捕猎者的攻击路线。
B.蝴蝶所追求的并不仅仅是飞行的速度和高度,还有敏捷的变向能力。
C.蝴蝶的后翅能增强其身体转弯时的灵活性,从而帮助蝴蝶加快飞行和转弯的速度。
D.蝴蝶用外表艳丽的色彩向捕捉者传达了一种信息:蝴蝶是非常难捕捉的。