【幼儿教案】幼儿园中班秋天教案《秋天来到了》.doc

2024年大班语言优质课教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《秋天来到了》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感知秋天的美好，并学会用语言表达对秋天的喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握秋天的基本特征，如树叶变黄、果实成熟等；能运用所学词汇描述秋天的景象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、朗读等方式，培养学生对秋天的感知能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，珍惜秋天的美好时光，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学词汇描述秋天的景象。

教学重点：掌握秋天的基本特征，培养学生对秋天的热爱之情。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察并说出秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示、讲解，引导学生了解秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用所学词汇描述秋天的景象，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己对秋天的喜爱，教师点评并给予鼓励。

5. 朗读课文（5分钟）教师带领学生朗读课文，感受秋天的美好。

6. 创作环节（10分钟）学生根据所学内容，用画纸、彩笔等学具创作秋天的图画。

7. 展示环节（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的特征：树叶变黄、果实成熟等学会描述秋天的景象热爱大自然，珍惜秋天七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇写一段话，描述你最喜欢的秋天景象。

2. 答案示例：我最喜欢的秋天景象是树叶变黄，像金子一样闪闪发光。

果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果、黄橙橙的梨，让人垂涎欲滴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了秋天的特征，并能够运用所学词汇描述秋天的景象。

秋天到了幼儿园教案一、教学目标1.能够用简单的语言描述秋季的气候、景象和特点；2.能够观察和描述秋季的变化，如叶子颜色变化、天气变化等；3.能够用色彩和形状创作表现秋天的画作。

二、教学内容和教学步骤1. 导入环节（5分钟）教师播放秋天的视频，介绍秋天的特点、气候、景观等，让孩子初步认识秋季。

2. 观察与思考（15分钟）1.学生前往户外进行秋季的观察，从天气、植物等方面进行观察，并记录下来；2.学生着重观察树叶的颜色和形状，并互相交流；3.教师带领学生回到教室，引导学生思考秋天为什么叶子会变颜色，为什么叶子会掉落等问题，让孩子进行探究。

3. 秋天画作创作（25分钟）1.教师向学生展示秋天的画作，并解释画作表现的意义；2.学生使用纸张、颜料、画笔等简单工具来进行表现秋天的画作；3.教师指导学生如何用色彩、形状等来表现秋天的特点。

4. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾本次课程的教学内容和学习成果，让孩子自评并得到反馈。

三、教学方法和手段1.视频教学法：通过视频介绍的方式让孩子了解秋季的特点和气候。

2.实物观察法：带领学生前往户外，进行秋季的实地观察；3.探究教学法：通过提出问题、探究问题的方式，让孩子更深入地了解秋季的特点和现象。

4.创作教学法：以画画的方式，让孩子创作表现秋天的画作，既能够锻炼孩子的观察和想象力，又能增强孩子对秋季的了解和认知。

5.反思教学法：通过总结和反思的方式，让孩子自评学习效果并得到反馈。

四、注意事项1.学生要按时到校，注意安全；2.学生要遵守规定，保护自然环境；3.画画时要注意卫生和安全；4.课堂上要积极参与，认真思考，互相交流。

2024年幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来到了》。

具体内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、落叶飘零等；第二章“秋天的活动”，介绍秋天里我们可以参与的活动，如秋游、采摘等；第三章“秋天的食物”，引导幼儿了解秋天应季的食物，如苹果、葡萄等。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识到大自然在秋天的变化。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们参与秋天活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节变化及其原因。

教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱，认识秋天的应季食物。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天变化的图片、树叶、果实等实物。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化。

2. 讲解：展示秋天变化的图片，让幼儿观察并讲述秋天的特点。

3. 实践活动：（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色和形状。

（2）组织幼儿进行秋游活动，体验秋天的乐趣。

4. 例题讲解：通过讲解秋天的活动，引导幼儿学习相关的词汇和句子。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩颜料画出秋天的景色。

（2）组织幼儿进行“秋天水果连连看”的游戏，巩固对秋天食物的认识。

六、板书设计1. 秋天来到了2. 内容：（1）秋天的变化：树叶变色、落叶飘零（2）秋天的活动：秋游、采摘（3）秋天的食物：苹果、葡萄七、作业设计1. 作业题目：画出你眼中的秋天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的故事”主题活动，让幼儿通过讲故事、表演等形式，进一步了解秋天的知识。

（2）带领幼儿参观农场，实地了解秋天的农作物，培养他们的观察力和动手能力。

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本教案选自幼儿园大班主题活动《秋天来到了》。

活动围绕秋天的特征展开，通过观察、体验、讨论等方式，让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。

教材包括故事《秋天的故事》、诗歌《秋天的诗》、歌曲《秋天在哪里》以及绘画活动《我和秋天有个约会》等。

二、教学目标1. 引导幼儿观察秋天的特征，了解秋天的季节变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，激发幼儿的创作欲望。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、体验、讨论等方式，了解秋天的季节特点。

难点：让幼儿用语言、绘画等表现形式来表达自己对秋天的认识和感受。

四、教具与学具准备教具：故事课件、诗歌课件、歌曲课件、绘画材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。

2. 故事讲解：讲解故事《秋天的故事》，让幼儿了解秋天的来历和季节变化。

3. 诗歌朗诵：朗诵诗歌《秋天的诗》，让幼儿感受秋天的美好。

4. 歌曲学唱：学唱歌曲《秋天在哪里》，让幼儿学会表达对秋天的喜爱。

5. 绘画活动：开展绘画活动《我和秋天有个约会》，让幼儿用画笔表达自己对秋天的认识和感受。

6. 作品展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

六、板书设计板书内容：秋天来到了板书设计：用彩笔在黑板上画出秋天的景色，包括树叶、果实、小动物等元素，突出秋天的特征。

七、作业设计1. 作业题目：我和秋天有个约会作业要求：请幼儿回家后，用彩笔绘画出自己和秋天的约会场景。

2. 作业题目：秋天的故事作业要求：请幼儿回家后，和家长一起讲述故事《秋天的故事》，感受秋天的美好。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天的喜爱和好奇心。

在绘画活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。

但在诗歌朗诵和歌曲学唱环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加强引导。

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《秋天来到了》，内容包括：1. 知识与技能：认识秋天的季节特征，了解秋天的变化。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些变化。

2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，培养观察、表达、动手操作的能力。

2. 教学重点：认识秋天的变化，激发对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示（树叶、果实等），引导幼儿观察并说出秋天的变化，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）观看多媒体课件，了解秋天的季节特征。

（2）教师带领幼儿讨论秋天的变化，引导幼儿观察、表达。

（3）实践操作：让幼儿用画笔、彩泥等材料制作秋天的作品。

3. 例题讲解：以“秋天的树叶”为例，讲解如何观察、表达秋天的变化。

4. 随堂练习：幼儿分组进行观察、讨论，并用自己的方式（绘画、手工等）表达秋天的变化。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的季节特征秋天的变化观察与表达实践操作七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并描述家里的植物在秋天的变化。

（2）与家长一起收集秋天的果实、树叶等，制作成一幅秋天的作品。

2. 答案：（1）描述植物在秋天的变化，如叶子变黄、果实成熟等。

（2）展示秋天的作品，分享制作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解。

（2）幼儿在观察、表达和动手操作方面得到了锻炼。

（3）在实践操作环节，部分幼儿对材料的使用还不够熟练，需要加强指导。

《秋天到了》教案《秋天到了》教案1教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。

2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。

3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学重点、难点有感情的朗读课文，能够用一会儿一会儿造句。

教学过程：一、导入一年有四个季节，春夏秋冬。

那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。

（板书课题）指名读课题，齐读课题。

二、初读课文，认读生字1、自由读课文。

看音节，自由读课文，注意读准字音。

2、自由读圈画生字。

看看课文一共有几个自然段，标上序号。

（学生标序号）按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读3、读带拼音词语。

藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。

快和它们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读）4、现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读。

（指名读，同桌互查）5、摘掉拼音帽子，你还认识他们吗？（指名读）6、下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读的更通顺，更流利。

三、理解课文，指导朗读1、老师请三位同学每人读一个自然段，谁来读第一段？第二段？第三段？秋天到了，我们周围发生了很多变化，那么课文里写了哪些变化呢？（天气、树叶、天空、大雁、田野）板书2、我们一起来看课文的第一自然段：指名读。

秋天到了，天气凉了。

如果换成天气冷了行不行？为什么？你试着填上合适的词。

（课件）树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

理解一片片叠词的使用。

读的时候语速慢些。

叶子是慢慢从树上落下来，读的时候也的慢点。

3、秋天的天空是什么样子的？天空那么蓝，那么高。

抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。

那么那么一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？一会儿一会儿在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。

2024年秋天到中班教案5篇秋天到中班教案篇1活动目标：1．在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

2．初步掌握附点音符和跳音的唱法。

3．引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，感受秋天的美好。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：活动重点：让幼儿理解歌词，学唱歌曲。

活动难点：附点音符和跳音的正确演唱。

活动准备：图谱ppt、棉桃等小图片一套、歌曲的音乐、事先对棉桃等农作物有一定的了解活动过程：一．发声练习1．发声练习（尝试一口气唱完一句不换气，为下面的歌曲做铺垫）2．边打节奏边练习发声（x·x x| x·x x|x x|x -|）3．这个叫附点节奏，我们再来听另外一种附点节奏，听听它跟刚才的节奏有什么不一样。

（x·xx|x x x x|）二．学唱歌曲1．引出主题师：秋天到了，好多农作物都成熟了，小朋友，你知道有哪些吗？今天，老师带来了其中的一种，我们一起来看看是什么？（出示没开的棉桃图片）这叫棉桃，因为它没开的时候就像桃子一样，所以我们叫它棉桃！接下来，我们来听一首歌曲，名称叫做《秋天多么美》，听一听里面的棉桃是怎么样的？2．理解、学唱歌曲（1）.熟悉、理解歌曲（老师清唱第一段）师：这首歌曲的名称叫什么？你从歌曲里听到了什么？棉桃姐姐是什么样的表情？（根据幼儿的回答，可以把描述棉套的几句话唱一唱）歌曲里面重复在唱的是哪一句？你知道是什么意思吗？（"来来来来"是在叫大家都来发现秋天的美）（2）.熟悉歌曲节奏师：刚刚我们拍了两个节奏，大家还记得是怎么拍的吗？请一个小朋友来把第一个节奏来拍一拍（然后全体小朋友一起拍，教师可以边拍节奏，边唱，第二个节奏同上）师：现在，我们按着这个节奏，来一起把歌词念一遍。

（3）.学唱歌曲（出示图谱ppt）教师清唱，幼儿跟唱两边（第一遍跟唱，第二遍拍手跟唱）学唱跳音师：现在我们一起来看一看这张图谱，你发现了什么秘密？（这个叫跳音，要求我们唱这一句的时候，要用跳跃的声音来唱，我们一起来听一听，唱一唱）跟着钢琴学唱两边（第一遍要求把跳音唱出来，第二遍要求怀着秋天多美好的感情来唱）三．歌曲延伸师：这首歌曲还有两段，我们一起来听一听，第二段和第三段又是在讲谁？（播放整首歌曲，要求第一段可以跟着唱，第二段、第三段要认真听）师：第二段和第三段讲到了稻花姐姐和高粱姐姐（出示图片稻花和高粱）关于稻花姐姐和高粱姐姐又会怎么样呢？我们留到下节课再来学，今天我们就学到这里。

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中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《秋天来到了》，涉及章节为第二章“秋天的变化”。

详细内容包括：认识秋天的气候特点，了解秋天的自然变化，观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点和自然变化，培养幼儿对季节变化的感知能力。

2. 通过观察和实践活动，让幼儿认识秋天的植物和动物，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的思想感情。

三、教学难点与重点难点：理解秋天的气候特点和自然变化。

重点：观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、视频、实物（如树叶、果实等）、教学挂图、画纸、画笔等。

幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿感受秋天的气候特点和自然变化。

2. 讲解秋天的特点（10分钟）（1）展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的景象。

（2）教师通过讲解，引导幼儿了解秋天的气候特点和自然变化。

3. 例题讲解（5分钟）（1）展示秋天的植物和动物实物，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师通过讲解，帮助幼儿认识秋天的植物和动物。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔描绘秋天的景象。

（2）组织幼儿用彩泥制作秋天的果实。

5. 体验活动（10分钟）组织幼儿进行“寻找秋天的宝藏”活动，让幼儿在户外寻找秋天的植物和动物，增强幼儿的观察能力。

六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，包括树木、果实、动物等。

2. 在旁边标注秋天的气候特点和自然变化。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并描述画中的景象。

答案示例：我的画中有金黄的树叶、成熟的果实和飞舞的蝴蝶。

秋天的天气很凉爽，树叶变黄了，果实成熟了，蝴蝶在花丛中飞舞。

2. 作业题目：用彩泥制作一个秋天的果实。

答案示例：我制作了一个红彤彤的苹果，它象征着秋天的丰收。

幼儿园中班秋天的教案优秀5篇精心整理幼儿园中班秋天的教案，希望这份幼儿园中班秋天的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多幼儿园中班秋天的教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班秋天的教案篇1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。

活动重点：鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

活动准备：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。

活动过程：一、以情激趣。

1、活动导入。

师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。

2、听音游戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。

3、发声练习师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

二、感知体验。

1、复习歌曲师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

2、提升音色师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。

它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。

3、尝试表演(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。

(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。

集体表演。

(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?三、合作分享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。

2、尝试合作幼儿集体尝试。

师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。

总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。

要一样快慢。

3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。