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师德师风建设活动记录师德师风建设活动记录1. 引言作为一名教师，师德师风建设是我们从事教育工作中永恒的主题。
良好的师德师风是教育事业的根本，是塑造学生品德和培养其健康成长的关键。
本文将回顾记录我参与的师德师风建设活动，分享对这一主题的重要性和我的个人观点和理解。
2. 参与师德师风建设活动的背景在校园中，师德师风建设是学校持续关注的重要议题。
为了提高教师队伍的师德水平，学校组织了一系列的师德师风建设活动。
这些活动旨在引导教师树立正确的教育观念，加强自身修养，提高教学能力和教育水平。
3. 参与的具体活动记录3.1 师德师风培训会议时间：20XX年X月X日地点：学校会议室概要：本次培训会议邀请了学校资深教育专家，他们在会上分享了关于师德师风的重要性、内涵和如何将其融入日常教学实践中的经验。
会议内容涵盖了教师职业道德、师生关系处理、课堂管理等方面。
通过参与这次会议，我加深了对师德师风重要性的认识，并学到了许多实用的经验和方法。
3.2 师德师风主题讲座时间：20XX年X月X日地点：学校报告厅概要：学校邀请了一位知名教育家进行师德师风主题讲座。
讲座内容涵盖了教师职业操守、师生关系的维护、教育方式与手段等方面。
通过聆听这次讲座，我进一步加深了对师德师风的认识，并对如何在课堂中落实师德师风建设有了更清晰的思路。
3.3 教师互相观摩时间：20XX年X月X日地点：学校教室概要：学校组织了教师互相观摩的活动，让教师们相互学习，发现自己的不足之处。
我参观了一位优秀教师的课堂，并和他进行了交流讨论。
通过与他的交流，我学习到了很多课堂管理和激发学生兴趣的方法，对自己的教学产生了积极的影响。
4. 对师德师风建设的观点和理解师德师风建设是教育事业中至关重要的一环。
一位教师的师德是他职业发展的基础，也是他影响学生的关键。
教师应该具备高尚的品德、专业的知识和技能以及严谨的工作态度。
只有以身作则，真正做到榜样的力量，才能激励学生积极向上，培养良好的品德和道德观念。
小学师德师风建设工作记录表小学师德师风建设工作记录表一、工作目标本次师德师风建设工作的目标是通过规范性的教育行为和教育标准，加强教师的职业道德建设，培养教师良好的教育行为风尚。
二、工作内容1.制订师德师风建设规划制定师德师风建设规划，明确小学教师的职业操守，规范教师的教育行为，明确教育标准和教育责任，强化教师自身的责任心和职业荣誉感。
2.加强对教师的师德师风教育及评估通过开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德观念和职业相关技能，加强对教师的工作行为、教育态度、教育水平、教育质量等方面的评估，对优秀表现的教师进行奖励，对存在问题的教师进行指导和纠正。
3.强化教师职业道德建设通过制定《教师职业操守准则》，明确教师的职业道德规范，加强教师的职业道德建设，强化职业操守的约束力，促进教师的职业道德日益提高。
4.加强班级管理和家校合作加强班级管理，实行学生考勤制度，加强班级纪律，通过准确及时的考勤记录，可及时了解每个学生在校的学习态度，为学生的谈话与指导提供方向。
同时积极地与家长沟通，通过家长的配合和支持，帮助学生更好的发展，培养健康成长的态度和习惯。
三、工作计划1.师德师风建设规划（1个月）制定师德师风建设规划。
明确师德师风工作的任务目标，各方面的具体要求和作业时间表。
建立健全工作档案，记录每个阶段工作过程，结果。
2.教师培训及评估（2个月）开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德观念和职业相关技能。
该阶段将会评估教师师德师风的表现，针对不同层次的教育人员，针对不同岗位，设计不同培训课程，引导教育人员投入到师德师风建设中来。
3.教师职业道德建设（3个月）进一步规范教师的教育行为并开展相关职业道德学习、宣传、培训活动，明确教育标准和教育责任，强化教师自身的责任心和职业荣誉感。
4.班级管理与家校合作（6个月）通过加强班级管理、实行学生考勤制度、加强班级纪律，对每个学生及时跟进了解，打好良好沟通和依赖家长的基础，与家长建立良好互动关系，打造教育和谐环境。
师德师风建设活动记录
以下是一份师德师风建设活动记录的示例：
活动名称：师德师风建设专题讲座。
活动时间：2022年5月10日。
活动地点：学校多功能厅。
主讲人：XXX教授。
参加人员：全体教职工。
活动内容：
1.开场致辞：校领导强调了师德师风建设的重要性，并提出了具体的期望和要求。
2.专题讲座：XXX教授以“师德师风建设的实践与思考”为题，深入讲解了师德师风的内涵、意义和实施策略。
3.案例分享：教职工们分享了各自在教育教学过程中的师德师风实践经验和感悟。
4.互动讨论：全体教职工就师德师风建设中的问题、困惑和建议进行了深入的讨论和交流。
5.结束语：校领导对本次讲座进行了总结，并再次强调了师德师风建设的重要性。
活动效果：
1.增强了教职工对师德师风建设的认识和理解。
2.激发了教职工对师德师风建设的热情和积极性。
3.促进了教职工之间的交流和分享，形成了良好的师德师风建设氛围。
备注：本次活动得到了广大教职工的积极响应和参与，取得了良好的效果。
今后，我校将继续开展类似的活动，以推动师德师风建设的不断深入。
以上是一份师德师风建设活动记录的示例，具体内容可以根据实际活动进行调整和补充。
师德师风建设学习活动记录表-(1)
一、活动时间
2019年9月1日
二、活动地点
学校A楼305教室
三、活动内容
本次学习活动主题为“教师职业道德修养”，分别由三位老师进行讲解和授课。
第一位老师从自身实际角度出发，分享了自己对职业道德的理解和思考，并从
课堂纪律、作业检查、课外辅导和班级管理等多个方面分享了自己的实践经验，引导大家进一步加强职业道德修养。
第二位老师围绕课堂教学，介绍了教师应该具备的职业道德素养，强调了教师
应该以身作则，以德育人，同时要尊重学生的经验和感受，以期培养出更好的人才。
第三位老师分享了自己的案例，并从践行师德、保持专业认同、尊重差异等方
面着重讲解求职要点，引导大家深入思考自身定位，提高职业道德素养。
四、活动收获
此次活动非常成功，大家从老师的授课中了解了不同的职业道德修养方面，讲
师的分享案例更是让我们受益匪浅，大家纷纷表示收获颇丰。
通过本次学习活动，我们深刻认识到职业道德修养的重要性，学会了如何遵守
职业道德，如何才能做到教学高质量和高水平。
五、活动评价
本次活动播种了希望，结出了喜悦，但在此我想给出建议。
对于开展师德师风
建设学习活动，我们应该从职业发展、道德计划、领导监督、诚信考评等方面加强实践操作，落实到具体工作和人员，以实现教育教学质量和学生素质的全面提高。
师德师风建设学习活动对我们今后的职业生涯起到了重大的指导和影响，我们
一定会在自己的教学实践中,坚持立德树人，严格要求自己，努力提高职业道德素养，以成为有益于社会和学生的优秀教师。
师德师风培训活动记录表物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训。
XXX师德师风学习记录表XXX师德研究记录研究时间：2016出席人员：全体教职员工主持人：会议记录：一、研究文章《努力提升教师的四种素养》一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。
一要鼓励教师把“爱”字写好。
二要让教师努力做最好的自己。
三要鞭策教师一生只做一件事。
（二）师以能为基，无能，则误人子弟二是养师能。
一要让教师能够站起来做人。
二要让教师能够坐下来做事。
三要让教师能够蹲下去做师。
（三）师以风为力，XXX悬帆竞发三是树师风。
求真之风。
求进之风。
求益之风。
求美之风。
（四）师以魂为上，有魂则自成人师四是铸师魂。
一是走自己的路。
二是做名师“追星族”。
三是快乐于桃李芳香。
记录人：XXX师德研究记录研究时间：2016出席人员：部分教职员工主持人：会议记录：一、研究务虚（一）师德标准的研究——XXX工作人员行为标准。
强调：上班不穿拖鞋。
不使用幼儿的用品。
（二）“文明背后的陋”大讨论活动。
1、十大文明言行。
2、十大不文明成规。
3、十大文明格言。
记录人：XXX师德研究记录研究工夫：2016出席人员：部分教职员工主持人：会议记录：师德是一个教师的魂魄，是搞好教育教学的前提包管，是教师的立品之本。
我国古代大教育家XXX曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥圭臬标准、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风采。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需求从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以和蔼的态度看待人，以丰富的学问指导人，以博大的胸怀爱惜人。
只有如许，才能包管教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。
师德师风建设学习活动记录表加强师德师风建设研究活动记录表学校：XXX时间人员研究内容5.6地点会议室主持人XXX全体教师八个坚持、八个反对1、组织研究“八个坚持、八个反对”：即坚持勤学笃思，反对浅尝辄止；坚持求真务实，反对急功近利；坚持开拓创新，反对墨守成规；坚持恪尽职守，反对敷衍塞责；坚持热情谦和，反对冷漠专横；坚持民主决策，反对独断专行；坚持令行禁止，反对各自为政；坚持严于律己，反对以职谋私。
研究记录2、社会各界对我校格外关注，对全体教师期望值高，每个人都应该维护学校和自身形象，做到关爱学生，尊重家长，爱岗敬业，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教，不向学生推销上级教育主管部门规定的用书目录以外的课外辅导资料或其他物品。
青年教师纷纷表示，要以践行教师职业道德为己任，以良好的师德形象展示于社会，为学校争光。
对加强（教师职业道德）建设的建议记实人签订教师师德师风建设责任书XXX2013年XXX师德师风建设集中研究记录时间：5.10地点：会议室参会：全体教师主持人：XXX内容：教师必须遵循的师德观1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4“严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“酷爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
时间5.18地点：会议室参会：全体教师主持人：XXX内容：新期间师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新期间的师德，是以、XXX头脑和XXX理论为指导，并反映广阔群众群众的根本利益。
师德师风建设活动记录时间：20XX年X月X日地点：XXX学校活动主题：弘扬师德师风筑牢育人根基活动内容：1.开场致辞本次师德师风建设活动旨在进一步提高教师的师德意识和职业道德水平，为学校的教育和发展贡献力量。
希望通过此次活动的开展，能够促进教师们对师德师风建设的认识，增强自身的职业责任感和荣誉感。
2.师德师风培训课程为了提升教师的师德素养，特邀请了XXX市教师教育研究中心的专家进行师德师风培训课程。
培训内容包括教师的职业道德规范、教育教学中的伦理问题、教育责任与使命等方面的知识。
教师们积极参与，认真倾听，并就培训内容进行了深入的探讨和交流。
3.师德师风宣传活动为了让更多的人了解和认同师德师风的重要性，学校组织了师德师风宣传活动。
通过制作海报、宣传册等形式，将相关内容向全校师生和家长传达，引起广大师生的关注和重视。
同时，在学校广播站和网站上推送了相关的宣传信息，扩大了宣传的影响力。
4.师德师风评比活动为了激励教师们积极践行师德，学校举办了师德师风评比活动。
评比分为“优秀师德教师”、“优秀师风班级”和“优秀师德明星学生”三个奖项。
评比对象为学校全体教师、各班级和优秀学生。
通过收集各类评比材料，进行评审和公示，最终评选出了优秀的师德师风代表和榜样。
5.师德师风讲座为了丰富教师们的师德师风知识和提高教育教学水平，学校邀请了知名教育家进行师德师风讲座。
讲座内容包括教师的角色定位、教育情怀的培育、学生心理健康的关注等方面的内容。
讲座在学校会议室举行，教师们纷纷参加，并积极提问和交流。
6.教师师德承诺仪式为了让教师们深刻认识到师德师风的重要性，以身作则，学校组织了教师师德承诺仪式。
教师们在严肃庄重的氛围中，面对全体师生、校领导、家长等参与人员，郑重宣誓履行教育使命，践行师德师风，为青年学生树立了榜样。
活动收获：通过本次师德师风建设活动，全校教师们深入了解了师德师风的内涵和重要性，增强了自身的职业道德水平。
同时，通过宣传和评比活动，学校传达了正确的师德师风价值观，引导和激励广大教师践行师德师风。
师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日年月主持人学习时间地点2320185
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日月年主持人地点学习时间2692018
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）
师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。
一要鼓
励教师把“爱”字写好。
二要让教师努力做最好的自己。
三要
鞭策教师一生只做一件事。
主一要让（二）师以能为基，无能，
则误人子弟二是养师能。
三要让教教师能够站起来做人。
二要让教师能够坐下来做事。
要师能够蹲下去做师。
三是树师风。
求真之风。
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
求进之风。
求益之风。
求美之风。
内一是走自（四）师以魂为上, 有魂则自成人师四是铸师魂。
己的路。
二是做名师“追星族”
三是快乐于桃李芬芳
容。
师德师风建设学习活动记录表师德师风建设是教育工作中非常重要的一环，涉及到教师的职业道德、工作作风、职业素养等方面。
为了加强教师的师德师风建设，我们学校开展了一系列学习活动，以下是这些活动的记录表：活动名称：师德师风建设学习活动活动时间：2021年9月1日至2022年1月1日活动内容：1. 理论学习- 学习《中小学教师师德行为规范》，明确教师的职业道德标准，了解教师应具备的师德素养。
- 参加教育局组织的师德师风培训班，学习相关法律法规和政策，了解教师的法律责任和职业规范。
2. 实践活动- 参与学校举办的师生座谈会，与学生交流沟通，了解学生的思想需求和困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 担任班主任或学科组长，组织开展班级活动和学科研讨会，促进师生之间的互动和合作，营造和谐的教育氛围。
- 履行职业职责，认真备课、批改作业，不迟到不早退，尊重学生，关爱学生。
3. 互动交流- 利用教研活动和教学观摩活动，与同事交流分享教学心得和经验，互相学习和进步。
- 参加学校组织的师生联谊活动，增进师生之间的感情，促进师生关系的良好发展。
4. 自我反思- 每周进行一次师德自评，总结本周的教学工作和师生关系，反思存在的不足并制定改进措施。
- 参加师德师风建设考核，接受同事的评价和建议，不断提高自身的师德师风水平。
活动成果：通过这次师德师风建设学习活动，我深刻认识到作为一名教师，师德师风的重要性，更加明确了自己的职业使命和责任。
在活动中，我积极参与各项学习活动和实践活动，不断提高自身的师德师风水平，取得了明显的成效。
在实践中，我始终以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特点，以身作则，用自己的行动影响和感染着每一个学生。
我相信，在不断的学习和实践中，我将不断提升自己的师德师风素养，成为一名合格的优秀教师。
以上便是我参加的师德师风建设学习活动的记录，希望能够对您有所帮助。
师德师风主题教育活动记录本教育是一项神圣的事业，师德师风是教育工作者必须遵守的行为规范。
为了进一步推动师德师风建设，我校开展了一系列主题教育活动，旨在加强教职工对于师德师风的认识和理解，并通过实际行动践行好自己的教育使命。
一、主题：重温初心，努力做好榜样--------------------------------------本次活动旨在引导教职工保持良好的职业道德、秉承正确的价值观念，筑牢社会主义核心价值观的理论根基。
我们知道，只有每位教职工都能以身作则、言传身教，才能培养出品学兼优、立志追求真理并成为社会栋梁之材的学生群体。
1. 专题讲座：明确使命与责任> 通过邀请专家学者进行专题讲座，深入探讨人民教师应具备的智慧和责任感。
这次活动中，李老师分享了他多年从事教育工作的经验，他强调了使命感和责任感在教育事业中的重要性，并指出作为一名教师应以身作则，争当学生品德典范。
2. 故事分享会：倡导正能量> 我们组织了一个故事分享会，让教职工分享自己在教育工作中产生的正能量和感人经历。
通过分享各种有益、鼓舞人心的故事，大家从中得到了力量和启示。
通过这样的活动，我们希望树立起积极向上、勤奋向上、善良友爱等良好品质。
二、主题：培养良好的师生沟通与合作关系---------------------------------------师生之间的良好沟通与合作关系对于学生成长和发展至关重要。
因此，我们开展了一系列促进师生互动交流的活动。
1. 学生成长分享会：传递关怀与支持> 活动中邀请一些成功毕业并具备良好成绩或特殊经历的学生代表进行经验分享。
他们结合自身经历谈论在老师的引领下是如何获得成功及克服困难等问题，从而激发了学生对自己的认同感和努力上进的决心。
此活动让老师更加关注学生成长中所面临的问题，及时提供帮助与支持。
2. 师生互动分组讨论会：鼓励交流合作> 为了促进师生之间更深入、广泛的互动，我们组织了一系列小组分组讨论会。
山西小学师德建设活动记录
时间：5.18
地点：办公室
参会：全校教职工
主持人：开洪岗
内容：教师必须遵循的师德观
1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
时间6.18
地点：办公室
参会：全校教职工
主持人：开洪岗
内容：新时期师德的新特征
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，
热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
时间：11.13
地点：办公室
参会：全校教职工
主持人：开洪岗
内容：加强和改进师德建设的总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和
接班人做出新贡献。
时间3.27
地点：办公室
参会：全校教职工
主持人：开洪岗
内容：树立正确的教师职业理想。
广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
时间4.17
地点：办公室
参会人员：全校教职工
主持人：开洪岗
内容：加强和改进师德建设的主要任务
1、提高教师的思想政治素质。
广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；
2、要不断提高教师的职业道德水平。
牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；
3、要着力解决师德建设中的突出问题。
要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的
行为；
4、要积极推进师德建设工作改进创新。
适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进观念创新、制度创新。
要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义。
要加强师德宣传。
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
