下载文档原格式
《小英雄雨来》教学设计第二课时教学目标：1、继续深入学习故事内容，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
2、快速阅读课文，能够简要复述课文。
3、体会反复的修辞方法在文章中作用。
教学重点：继续深入学习故事内容，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
教学难点：学习简要复述课文，体会反复的修辞方法。
教学过程一、复习导入1、同学们通过上一节课的学习，我们给每一部分加的小标题是什么？2、根据这六个小标题，谁能为大家讲述一下这个故事二、细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
（一）请同学们同学们用比较快的速度默读课文：1、边读边想，雨来是一个怎样的孩子？2、在文中画出最能表现雨来性格品质的句子，并做出批注（同学交流谈感受，老师评价）（二），让我们再来读读雨来的这几句话[点击课件：雨来的三句话]，感受这是一位怎样的小英雄。
听好老师的提示，大家读雨来的表现。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？（三）看来通过细读，我们已经深深地被雨来的英雄行为感动了。
1、让我们带着这份感动再一次感受这位小英雄（播放视频资料）2、视频中的雨来与课本上的雨来有什么异同（影视作品更生活化，他们都有一颗爱国心）（四）他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概?生总结： 1.革命家庭的熏陶2.从小受到爱国主义教育三、反复修辞方法，在文中的运用“我们是中国人，我们爱自己的的祖国”在文中出现了几次？这种修辞方法叫什么？———深化中心生:反复文中多次出现反复的手法——突出人物形象扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫:“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”。
——增强抒情效果大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死。
”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。
希望学生在今后阅读中能够辨识，在写作中能够应用此方法。
三、小组交流，复述主要内容把这个故事讲给身边的人听，注意复述要求：1.用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。
2.抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
《小英雄雨来》教学目标1．知识与技能：用比较快的速度阅读课文，把握课文主要内容。
能简要复述文章的主要内容。
给课文的每部分加上小标题。
2．过程与方法：在阅读中揣摩文章的表达顺序。
3．情感态度价值观：学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
教学重点体会雨来机智勇敢的优秀品质。
教学难点在阅读中揣摩文章的表达顺序。
课时安排2课时教学过程第一课时一、激情导入揭示课题，抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。
他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。
以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们来学习《小英雄雨来》。
（板书课题）［设计意图：本环节主要是通过教师的导语，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和情感兴奋。
］二、略读课文知大意1．用自己喜欢的方式读课文，达到正确流利读懂文章。
2．用比较快的速度默读课文，思考课文讲了雨来的哪几件事？试着给每个部分加个小标题。
说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。
（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生）或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有志不在年高”、“雨来没有死”）3．快速地读课文，简要复述文章的主要内容。
第二课时一、简要复述文章主要内容二、自读自悟，深入理解1．中心话题：你觉得雨来是一个怎样的少年？结合文章的有关语句或相关资料说说你的感受和理解。
2．学生自读课文，小组讨论交流。
3．集体交流,筛选要点。
教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，体会句子的意思，感受雨来的精神品质。
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
）②雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
《小英雄雨来》同步练习
一、按注音写词语。
苇xù（） yǒu（）黑 tiáo （）帚泥qiū（）róu（）坏 jǐ（）背哐lāng（）胸fǔ（）二、请从课文中找出拟声词。
（1）爸爸装了一袋烟，（）抽着。
（2）随后听见日本鬼子（）地叫。
（3）不知什么时候，门（）响了一声。
三、给对音字组词。
还：hái huán
扎zā zhā zhá
拧：níng nǐng nìng
四、辩字组词。
耍（）晌（）谎（）槛（）碌（）
要（）响（）慌（）滥（）绿（）五、在括号里填上恰当的词语。
（）的芦苇（）的白雪（）的芦花
（）的脊背（）的刺刀（）的浮云
六、缩句。
（1）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
_____________________________________
（2）蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
_____________________________________
（3）苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
_____________________________________
七、根据课文内容排序。
①误以为牺牲，大家伤心。
②机智脱了险，人们高兴。
③被敌人拷打，宁死不屈。
④上夜校念书，明白道理。
⑤掩护李大叔，雨来被抓。
⑥游泳本领高，伙伴佩服。
_____________________________________________________。
