4.1.3 青春期-2020-2021学年七年级生物下册同步导学案(人教版)

七年级生物下册4.1.3 青春期教案（新版）新人教版
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青春期。

第3节青春期导学案【资料分析】①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？有差别。

一般地说，女孩早于男孩。

女孩是8---9岁。

男孩是10---11岁。

②你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。

可能不完全一致。

图中的数据只是某地男女生身高平均值。

不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。

③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然导致体形发生变化。

④男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？青春期期间,男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出腋毛等身体变化;女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现腋毛等身体变化。

青春期的一个显著特点是：身高突增，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。

与此同时，一些特别的变化也会发生。

友情提示1：遗精（睡梦中精液通过阴茎排出体外）不可避免地要“污染” 内裤，常使人不知所措，尤其是在集体宿舍，更叫人难堪。

针对这种情况，最好事先在床上放些卫生纸，及时擦拭，若不予理睬，很快就会浸湿被褥。

所以，要另外再准备一条内裤（可以放在枕下）以便及时更换，换下的内裤应及时清洗，并在阳光下曝晒（里层要朝外朝阳），达到防菌杀菌的效果。

友情提示2：月经产生及其周期经验分享：1.在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？1.每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。

2.要使用清洁卫生巾。

3.避免着凉。

4.要做到心情舒畅，情绪稳定。

5.要有足够的睡眠和休息。

6.进行适当的运动，但要避免剧烈运动。

（该问为开放性问题，以上答案仅供参考）2.不按妈妈的叮嘱做，是否可以呢？为什么？在月经期子宫内膜出现创伤，子宫口张开，如不注意卫生，就会造成子宫感染。

“先学后教，当堂训练”导学案（生物）课题青春期备课人学习目标1. 描述青春期的身体变化和心理变化2. 通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期教学重点难点重点：青春期的身体变化和心理变化难点：青春期的心理变化及其卫生教学过程板书课题青春期导入同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期,这是个人生长发育发生变化的重要时期。

在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化?正确对待青春期的这些变化,是我们健康度过青春期的关键。

自学指导1.青春期正是、、、的关键时期。

因此，应当集中，积极参加各种文体活动和，同学间，与师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。

2．是青春期开始的一个显著特点。

进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。

在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。

3．进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。

青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。

4.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。

月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。

自学检测1.人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ C ）A. 童年时期B. 幼儿时期C. 青春期D. 成年期2.进入青春期，男生和女生的交往正确的应当是（ C ）A. 互相回避B. 互相歧视C. 相处有理有节D. 谈情说爱3.关于青春期特点的叙述，不正确的是（ A ）A. 出现性别差异B. 生殖器官迅速发育C. 身高突增D. 出现遗精或月经后教问题引导,探究新知1.青春期的身体变化(过渡)青春期是人生长发育的最关键时期,也是最后阶段。

在这个阶段发生了很多重要变化!首先我们就来了解一下,青春期的身体变化。

请学生结合教材P15,分析P14青春期身体变化图示,总结青春期身高及生殖器官发育特点。

学生阅读分析,讨论交流,师生共同明确:(1)身高突增女孩早于男孩,女孩8.5~9岁,男孩10.5~11岁。

陕西省山阳县七年级生物下册4.1.3 青春期导学案（无答案）(新版)新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(陕西省山阳县七年级生物下册４.1．3 青春期导学案（无答案）（新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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青春期学习内容第四单元第一章第三节青春期（第1课时) 课型:新授课学习目标学习目标知识目标：1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识．2。

能正确描述青春期的生理、心理变化.能力目标:锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。

情感态度：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。

2。

关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期重难点：1。

青春期是一个重要的发育时期;2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结5 分、巩固7分学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)导课一。

自学新知:完成导学案P7基础知识梳理二、合作探究(一)青春期的身体变化ﻫ分析课本１4页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图,讨论回答以下问题：新课导入:小品导入:《父亲和儿子》（儿子正坐在椅子上看电视，爸爸进来）ﻫ父：大龙，你的作业写完了吗？子：写完了！1、某地男生身高突增的年龄比女生要_____＿___(晚／早).男孩和女孩的体形变化与＿____＿＿＿＿_＿_____发育有关. ﻫ2 ___＿_____是青春期的显著特点,另外_＿_＿__＿__系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___＿＿_＿_＿＿_和__＿________＿的黄金时期。

第三节青春期【学习目标】1、识记人体的生长发育的几个阶段。

2、识记青春期男女身高生长发育的特点。

【学习重难点】1、了解青春期生长发育的特点。

2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。

【学习过程】一、自主学习：1、青春期形态发育的显著特征是？2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？二、合作探究3、男性的第二性征表现在哪些方面？4、女性的第二性征表现在哪些方面？三、系统总结〔1〕人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。

从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开场到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。

〔2〕青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。

总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差异就形成了。

〔3〕青春期安康的成长需要全面的营养和安康乐观的心态。

四、生活链接良好的情绪、愉快的心境，是心理安康的标志。

如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够安康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。

良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。

五、反应检测5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是〔〕6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是〔〕A. 输卵管和输精管B. 子宫和精囊腺C. 卵巢和睾丸D. 子宫和前列腺7、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。

以下哪一项不是在变声期应该注意的事项〔〕A.不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，防止造成终生声音嘶哑B.不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C.防止着凉、感冒。

着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D.尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育8、以下不属于青春期显著特点的是〔〕9、青春期开场年龄一般( )。

10、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。

这是由于〔〕11、青春期的心里变化？你怎样平安的度过青春期？。

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资料共分享，我们负责传达知识。

青春期【学习目标】知识目标： 1、认识青春期的特色2、认识青春期的生理、心理变化3、认识青春期的卫生知识能力目标：经过认识青春期知识，培育正确办理青春期中一些现实问题的能力感情态度与价值观目标：1、经过议论和沟通，关注自己和同学的身心变化2、形成正确的性观点3、形成健康的心理和和睦的人际关系〔学习要点〕青春期的身体变化和心理变化〔学习难点〕青春期的心理变化及其卫生〔学习过程〕一、课前自主学习：1、是一世中身体发育和智力发展的黄金期间。

2、是青春期的一个明显特色；男孩和女孩的体形开始发生变化，差别也愈来愈显然，这和分泌的雄性激素、分泌的雌性激素相关。

此外，以及和等器官的功能也显然加强。

3、进入青春期后，男孩和女孩的都快速发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于开口”的生理现象：男孩出现，女孩会来。

4、青春期的男孩和女孩，上也发生着显然的变化，生活中经常会有许多的心理矛盾。

5、进入青春期后，跟着身体的发育，也开始萌动，常表现为从早期的与异性，到渐渐愿意与异性，或对异性产生模糊的迷恋，这些都是的心理变化。

可是青春期正是、、、的关键期间。

二、讲堂助学1、情形引入：青春是有限的，智慧是无量的，趁短短的青春，去学习无量的智慧。

——高尔基2、沟通议论：学生展现沟通自主学习成绩，议论自主学习中提出的问题。

3、合作研究：学习任务一：青春期的身体变化，（1）阅读课本 14 页资料，经过资料剖析达成议论题（2）如何才知道自己到了青春期？（3）阅读课本 15-16 页并思虑：青春期的身体发生哪些变化？（4）议论：为何青春期会出现遗精和月经的现象？学习任务二：青春期的心理变化及卫生阅读课本 16— 17 页（1）察看课本中插图Ⅳ -14 ，议论：碰到近似状况，应当如何正确办理？（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何对待这个问题的？（3）议论：如何才能健康的度过青春期？（4）议论：青春期的内心有哪些变化？拓展应用：（1）为何说青春期是“黄金期间”？（2）在青春期会有哪些迷惑？应当怎么对待？三、诊疗评论：1、进入青春期的第一个信号是A．体重明显增添B．肺活量明显增添C．身高快速增添D．神经系统的功能加强2、青春期是人体生长发育的重要期间，这是由于( )A.是思想渐渐成熟的期间B.是人的大脑开始发育的期间C.是人体神经系统开始发育的期间D.是一世中身体发育和智力发育的黄金期间3、男生和女生青春期声音发生变化与什么相关()A. 大脑B.心脏C.肺D.性激素4、青春期，饮食上应注意( ) 。

第三节青春期教学目的(一)知识目的1．描述青春期的身体变化2．描述青春期的心理变化3．知道青春期的卫生常识(二)能力目标1．通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。

2．学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。

(三)情感态度1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。

2．关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

教学重难点青春期身体和心理变化及其卫生。

课前准备按性别组成讨论小组(每小组5～6人)学生准备：根据收集历年的身高数据，模仿课本绘制自己的身高增长曲线坐标图教师准备：《生理知识》视频资料、歌曲《小小少年》、《阳光总在风雨后》教学过程教师活动环节和内容学生活动教学意图一、导入播放音乐，显示《小小少年》的歌词，提问：这位少年有哪些变化呢？我们又有哪些变化呢？边听边看边思考少年的变化，说说自己的变化。

用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，并通过少年的变化引入课题，过渡到青春期的身体变化这一内容。

二、青春期的身体变化1．身高突增2．神经系统、心脏、肺的功能增强3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经1．组织学生出示课前已经绘制好的身高增长曲线坐标图，与邻座同学的身高和课本中的身高生长速度曲线进行对比。

思考：(1)男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？(2)你和同学的身高变化与课本图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。

2．组织分析《睾丸和卵巢的1.比较、结合讨论题进行讨论交流，得出：(女生发育比男生早两年。

)分析出现差异的原因(营养状况、身体素质、遗传因素等。

)2．分析思考得出结论(卵巢优先睾丸发育，所以女生先长高)3．对照课本，知道自己已经有变化，归纳青春期的身体变化及其重要标志。

1．身高突增2．神经系统、心脏、肺的功能增强3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经4．分析讨论班级交流通过创设两个情景小故事，通过视频回顾，使学生能正确面对生理变化，从而树立卫生保健意识。