教师招聘考试经典教育作文(全)

教师招聘考试作文写到背面去了篇一《我的教师招聘考试“乌龙”之旅》参加教师招聘考试那可真像是踏上一场刺激又紧张的冒险旅程。

我呢，那一天简直状况百出，现在想起来都觉得好笑。

那天，考场里气氛紧张得就像空气都凝固了。

我拿到作文题目后，心里就开始构思，灵感就像井里的水，咕噜咕噜地往上冒。

我写呀写呀，那笔尖在答题卡上游走的速度，就跟我的思维一样快。

没一会儿，正面的答题卡就被我写得密密麻麻了。

可我的思路就像开了闸的洪水一样，根本停不下来。

我当时就跟被施了魔法似的，想都没想，顺势就翻到背面继续写。

等我差不多把整篇作文都写完了，还特别满意地咂咂嘴，想着自己这作文洋洋洒洒写得可真不错呢。

这个时候我无意中一抬头，看到旁边人的答题卡，好家伙，人家的作文工工整整地全在正面呢。

我这才意识到我干了件多么离谱的事儿。

我的心当时就像掉进了冰窖一样，扑通扑通跳得特别厉害，心里想“完了完了，这算不算违规啊？会不会判我的作文无效啊？”整个剩下的考试时间，我都坐立不安，满脑子全是我那写到背面去的作文。

好不容易熬到考试结束，收卷的时候，我特别不好意思地跟监考老师说明了情况，那脸烫得就像刚蒸熟的馒头。

监考老师倒是很和蔼，跟我说不用担心，他们会按照规定处理的。

我这心里的大石头才落了地，但还是特别懊悔自己的粗心大意。

哎，你说这事儿闹的，就因为没注意答题卡的布局，白白给自己添了这么多烦恼。

这教师招聘考试的经历可真够滑稽又难忘的。

篇二《教师招聘考试之答题卡背面的秘密》那次教师招聘考试，就像是一场令人哭笑不得的闹剧。

我大早上起来就精心准备，把自己拾掇得精神抖擞。

进了考场，坐在位置上还努力让自己深呼吸，平静下来。

作文考试开始了，我看到题目那叫一个兴奋，心里想“这题我可太有话说了。

”接着就沉浸在自己的创作中。

我像一个辛勤的小蜜蜂，在答题卡这个花丛里忙碌地“采蜜”。

我就低着头只顾着写呀写，我写着写着感觉正面快满了，那行间距越来越小，字迹都开始有点拥挤了。

我完全是靠着惯性，自然而然地把作文写到了背面。

招教作文范文
《招教》
招教是一项非常重要的工作，它不仅关系到学校的教学质量，更关系到学生的未来。

招教工作的重要性不言而喻，因此如何做好招教工作成为每个学校领导和教师的责任和任务。

首先，招教工作需要从教师的素质和专业能力出发。

学校需要有一支高素质、专业水平高、富有创新精神的教师队伍，而这些都需要从招聘环节开始。

因此，在招教工作中，学校需要根据自己的实际情况，明确所需教师的岗位、专业、素质等要求，制定招聘标准，严格选拔，确保招聘出符合学校要求的优秀教师。

其次，招教工作需要从学生的需求和学校的发展出发。

学校需要根据学生的特点和需求，制定教师招聘计划，确保学校教师队伍的结构合理，能够满足学生的学习需求。

同时，学校也需要根据自身的办学定位和发展规划，招聘符合学校发展需要的教师，以推动学校的发展和进步。

最后，招教工作还需要注重人文关怀。

在招聘过程中，学校需要充分尊重每一位应聘者，公正公平地对待每一位应聘者，给予充分的机会展示自己的能力和魅力，确保每一位优秀的教师都有机会为学校发展贡献力量。

总之，招教是一项重要的工作，它需要学校领导和教师的共同努力，需要注重教师的专业素质和学生的需求，更需要充分尊
重每一位应聘者。

只有做到这些，学校才能招到符合要求的优秀教师，为学校的发展和学生的未来打下坚实的基础。

（意为学会发展和学生的未来。

）。

走向和谐奋进的前曲——理解学生教育是一门艺术，因为人是最神秘最复杂的生物。

面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何将德育教育的目标转化为他们的内在素质呢？我认为，首先一条就是要理解学生，尊重学生。

在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。

然而，这种观点早已被时代所摒弃，学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。

因此，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。

理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。

班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。

尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人，中学生的人格尤为重要。

由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。

而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。

老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。

尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。

作为一个班主任、一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。

一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。

批评学生要慎用批评用语，要讲究语言艺术，要处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感、信任感，愿意与你作心灵的交流，这样才能使学生从思想深处认识错误，改正错误，切实有效地发挥批评的作用。

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祝您生活愉快。

求？教师招聘考试写作范文今天是个十分重要的日子，因为这周是我们才艺表演，大家穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。

叮铃铃课间的铃声响彻校园的上空，激动人心的时刻到了，表演开始了，空气中弥漫着紧张的气息，我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳，跟着同学们一直朗诵，＂沙沙，沙沙＂还有个同学在底下为我们朗诵伴舞，她翩翩起舞，令人目不转睛，台下响起了雷鸣般的掌声。

我们也为了班级争光，大家都振起精神，声音洪亮。

有感情的朗诵。

让全校师生都能体会到笋芽儿那奋发向上的精神，台下再次响起热烈的掌声，我们大家都感到无限的自豪。

时间一分一秒地过去了，朗诵终于结束了，我的心里终于平静了下来，今天我真快乐，这次朗诵让我真难忘。

教师招聘语文学科备考怎么写议论文在很多地区的教师招聘语文专业知识考试中，最后一道题目都是写作。

今天我们着重说一下议论文的写作。

议论文的写作，可以抓住这几个要点：一、布局在动笔之前，要先确定作文的立意，构思好整体的写作框架，如果有草稿纸，最好先列出一个提纲。

这样，一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。

议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。

最基本的结构是“五段三分式”，即：开头提出中心论点，再围绕中心论点展开三个分论点，三个分论点可以是递进或者并列的关系，分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。

例如，初中课文《奇妙的克隆》，先对什么是克隆做出解释，如：一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

招教考试作文范文【篇一：教师招聘考试经典教育作文(经典)】2012 教师统一招聘辅导材料1.参考范文以“教态”为话题 ....................................................................................................... . (2)2.德育教育工作之我见 ....................................................................................................... . (2)3.爱学生是教师的天职 ....................................................................................................... . (3)4.教师，我向往的职业 ....................................................................................................... . (4)5.新教师如何上好第一节课 ....................................................................................................... .. (4)6.教态--写在脸上的师德 ....................................................................................................... (5)7.教师职业就是一个奉献的职业 ....................................................................................................... (5)8.以“宽容”“教育智慧”为话题 ....................................................................................................... .. (9)9.以“表扬”“赏识教育”为话题 ....................................................................................................... (10)10.以“爱”“师德”为话题 ....................................................................................................... . (10)11.以“教学智慧”“教学艺术”为话题 ....................................................................................................... .. (11)13.以“责任”为话题 ....................................................................................................... . (12)14.以“阅读”为话题 ....................................................................................................... . (14)15.以“诚信”为话题 ....................................................................................................... . (15)16.教师我向往的职业 ....................................................................................................... . (15)17.拿什么来救赎我们的当代师魂 ....................................................................................................... .. (16)18.以亲情为话题 ....................................................................................................... (17)19.教师的幸福 ....................................................................................................... . (17)20.参考范文以“表扬”、“赏识教育”为话题 ....................................................................................................... .. (19)21.以“爱”、“师德”为话题 ....................................................................................................... (19)22.大爱无声师德千秋 ....................................................................................................... .. (19)23.参考范文以“教学智慧”、“教学艺术”为话题 ....................................................................................................... . (20)24.参考范文以“责任”为话题： .................................................................................................... .. (21)25.对自己负责任 ....................................................................................................... (22)29.参考范文诚信——为人之本 ....................................................................................................... (24)教师招聘考试作文范文1.参考范文以“教态”为话题教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。

教师招聘考试作文范文10篇蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。

学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。

他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。

老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。

反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。

当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。

特别喜欢XXX的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。

”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。

蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。

这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。

有个叫XXX的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。

这就是著名的皮格马利翁效应。

它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。

每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。

每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。

2024年教资作文题目及范文In 2024, one of the essay topics for the teaching qualification exam is about the importance of empathy in education. Empathy, or the ability to understand and share the feelings of others, plays a crucial role in the field of education. As educators, it is essential for us to connect with our students on a deeper level, and empathy is a powerful tool that allows us to do so. By understanding and empathizing with our students' emotions and experiences, we can create a supportive and nurturing environment that fosters their personal and academic growth.在2024年，教资考试的作文题目之一是关于教育中同理心的重要性。

同理心，即理解并分享他人的感受的能力，在教育领域发挥着至关重要的作用。

作为教育者，与学生建立更深层次的联系至关重要，而同理心是一个强大的工具，能够让我们做到这一点。

通过理解和同情学生的情绪和经历，我们可以营造一个支持性和培育性的环境，促进他们的个人和学业成长。

When we empathize with our students, we show them that we care about their well-being and that we are invested in their success. This emotional connection helps build trust and rapport betweenteachers and students, creating a positive learning environment where students feel safe to express themselves and take risks in their academic pursuits. Empathy allows us to see beyond the surface behaviors and challenges of our students, enabling us to address their needs and provide them with the necessary support to overcome obstacles and reach their full potential.当我们与学生产生同理心时，我们表明我们关心他们的幸福，而且我们投入了对他们成功的关注。

1.参考范文以“教态”为话题教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。

教师在教学中的地位是“平等中的首席”，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。

在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。

所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。

第一，要深入研究学生。

学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。

因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。

多途径了解学生。

可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了解。

备课要备学生。

备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学情。

从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。

第二，要关注学生发展。

课堂教学的成效应看学生的发展。

一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。

学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。

页脚内容1要关注学生的全面发展。

即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。

教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。

要让每个学生都得到发展。

学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。

教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。

2021年郑州高新区教师招聘考试作文写作题生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。

这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：1.自拟题目；2.不少于800字。

做自己的主人生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，这种“被需要”的心态普遍存在。

之所以有这样的心态，是因为它植根于人性深处对价值感的需求。

它与马斯洛需求层次理论中金字塔尖的“自我实现”的需求息息相关。

这一需求即使在历史的宏大叙事里也可以见到。

如几百年前，当自动织机被广泛使用，工人们因惧怕被取代、不再被需要而焚烧毁坏机器，这就是英国历史上著名的“卢德运动”。

而在今天，人工智能引发的质疑也与人们对自身价值被取代的担忧密不可分。

但是，从更大的视角来看，其原因还在于人的社会性。

客观上，国家出于稳定社会秩序的需要，宣扬集体的意义；社会想要有序运转，也需要人们具有一定的社会性。

而主观上，人们不自觉地渴望被他人需要，不断通过在集体中找寻自己的位置、为集体做出贡献来证明自己存在的意义，构建安全感与认同感。

然而，本性与本心常常相互违背。

一个人过于渴望被他人需要，那么他就有把自己异化为“物”之嫌。

过分看重他人的评价，我们的一举一动都被他人的需要牵引，那我们就失去了对自己生活的掌控。

正如萨特在《禁闭》中所写的，几个人死后灵魂堕入地狱，地狱中没有烈火，只有一间封闭的密室，人们的一举一动只能在他人在场的情况下进行，令人痛苦不堪，于是主角感叹：“要什么刑架，他人就是地狱！”生活中，我们因渴望被需要，或追名逐利，焦虑不已，或违背本心，迎合他人的看法，做别人认为对的事情。

这种在别人影响下失去自由意志的行为，不就是萨特所说的“地狱般的痛苦”吗？人应当发现自己的价值所在，而不是通过“被需要”来实现自己的价值。

因为，人是自己的目的，不是别人的手段。

只有了解自己的真正价值所在，不被他人需要时才不会有损我们一丝一毫的价值；而被需要时，我们的价值反而会有所增益。

从“一滴水”到“常流水”以平时听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。

它之所以流行，在那个时代是有必然道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动向的，需要我们以运动的见解去认真的对待！第一，这滴“水”应该是学生所需要、所渴求的。

在传统的授课中，教师说的任何事都是对的，教师就是声威，是整个课堂的主宰者。

所谓的“授课”就是教师教，学生学。

教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：“过来！把我有的给你倒上！”于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给其他一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。

常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，如火如茶，但一看学生倒是没精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，诚然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。

于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。

长此过去学生的主体性没有了，独立品德也没有了，拥有的可是教师所给的那几滴水。

我们的课堂应该是学生的“我要”，而不是教师的“给你”。

其次，教师所拥有的不应可是是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。

正所谓＂学高为师，师正为范＂。

唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是自己必定拥有必然的知识量，能正确的指导学生怎样主动研究，进而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。

自然这＂水＂不用然非得比学生多，由于随着科技的发展，各种流传媒体的大量涌现，特别是网络的普及，知识总量呈几何倍数增添，学生在某一方面所拥有的知识也许远远的大于教师所有的知识量，特别是关于一些新惹祸物，更是这样．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必定不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作可是是在机械的重复．随着时代的发展，能够必然的说，今后学生所需要的每一滴水，仅靠教师原有的知识和能力是不能够的。

新课程重申授课是教与学的交往，互动，师生双方互相沟通，互相沟通，互相启迪，互相补充。

教师招聘考试作文范文请以‚教态‛为话题，写一篇800字以上的作文。

要求：条理清晰，不得抄袭。

1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。

教师在教学中的地位是‚平等中的首席‛，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。

在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。

所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。

第一，要深入研究学生。

学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。

因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。

解。

备课要备学生。

备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。

课堂教学的成效应看学生的发展。

一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。

从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。

多途径了解学生。

可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。

学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。

要关注学生的全面发展。

即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。

教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。

要让每个学生都得到发展。

学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。

河南特岗教师考试作文鲜艳的花儿绽放需要等待，冬去春来需要等待，毛毛虫变蝴蝶需要等待。

世间万物都需要等待一段时间，等待使他们更美丽，等待使他们更珍惜。

在一个小花圃里有，有许多菊花和两条牡丹花。

秋天到了，菊花都争相开放了，人们都纷纷赞美菊花的美丽。

却都没有看到被晾在一旁的牡丹枝条。

有一朵牡丹妒忌人们都赞美菊花，就不顾一切想开花。

终于在深夜时，牡丹绽放了。

人们又频频把目光留在了她身上。

他高兴极了，轻蔑地对旁边的那只牡丹说：“喂，你还在干嘛？难道你不想跟我一样受到人们的称赞吗？”“我在等待，等待春的鸣鼓，等待雨的滋泣。

”第二天，那只还在等待的牡丹发现平日与自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只叹了一口气。

当春天到来时，牡丹绽放。

她是最美丽的牡丹，人们对她赞不绝口。

但她心里不好受，她还在想那朵拒绝等待的牡丹。

要想绽放美丽，就要先学会等待。

没有耐心，急于求成的人只能事倍功半。

当然，在漫长的等待中，你也会只是一只丑小鸭，只是一棵毫不起眼的小树苗。

如果你耐心等待了并为之努力了，你将变成白天鹅，变成了参天大树。

我的特岗生活征文2011年5月我还是一名大四的师范生，马上就要毕业，对于自己以后的人生道路正面临抉择。

偶然的一条短信改变了我的命运。

短信是学院政教处发来的，内容是2011年河南省计划招10000名特岗生，要求报考学生上网查询招生事宜。

我的理想就是做一名优秀的教师。

我生长在一个教师之家，爸爸是一名优秀的中学语文教师，妈妈是一位合格的小学数学教师，他们爱岗敬业的精神对我的影响很大，以至于上大学时我选择了师范专业，选择了特岗教师。

2011年9月1日，我怀着兴奋的心情来到了叶县辛店镇中心校。

学校安排我担任六年级毕业班语文，同时也担任该班的班主任，忙忙碌碌的报名工作结束，接下来的工作就更多了。

我到后来才明白，接的班是不容易带的。

学生们对他们以前的老师感情深厚，一时还不能够接受并认同新老师。

虽然其中的工作很难做，但我还是努力去做。

2017年下教资作文范文篇1It has been billed as a hi-tech bike-sharing boom that entrepreneurs hope will make them rich while simultaneously transforming China\'s traffic-clogged cities.But, occasionally, dreams can turn sour.In the southern Chinese city of Shenzhen, more than 500 bicycles for hire have been found dumped in huge piles on the streets, according to reports.Pictures showed jumbled stacks of vehicles nearly three metres high, with handlebars, baskets and other parts scattered on the ground.City streets around the country have seen an explosion of the colourful bikes that users can rent on demand with a smartphone app and then park wherever they choose.The sharing economy is taking off in China, where ride-sharing and Airbnb are increasingly commonplace.From Shanghai to Sichuan province, bike-sharing schemes are being rolled out in an effort to slash congestion and air pollution by putting a country once known as the ^Kingdom of Bicycles^ back on two wheels.Companies such as Ofo and Mobike, with their rival fleets of bumblebee yellow and fluorescent orange bikes, have been locked in a cut-throat battle for customers.But problems have arisen when clients have abandoned their cycles.^Some people these days just have really bad character,^ a man named He, who lives near where the stacks appeared, told the Southern Metropolis Daily.^When they\'re done using (the bike) they just throw it away somewhere, because they\'ve already paid.^In the past few days he witnessed people demolishing the bikes before discarding them on the side of the road, he said.Residents told the paper that bikes had been piling up over the past week, either parked haphazardly by careless users or stacked by local security guards trying to clear narrow residential alleys and footpaths.Zhuang Chuangyu, a representative at Shenzhen\'s municipal people\'s congress, said the city needed to step up regulation of the bike-sharing industry in order to improve traffic conditions and safety standards, especially since schoolchildren often used the bikes.In 1980, almost 63% of commuters cycled to work, the Beijing Morning Post reported in 2015, citing government data. But by 2000 that number had plummeted to 38% and today it stands at less than 12%.Car use, meanwhile, has rocketed. In 2010 China overtook the US to become the world\'s largest car market, with vehicles sold in just 12 months.2017年下教资作文范文篇2Recently, bike-sharing system becomes more and more popular in some big cities such as Shang还 and Guangzhou. The public can find a mass of shared bikes and hire them at a low price. What\'s more, you can park the bike wherever you like. Because of it, urban transportation becomes more convenient and even results in revolutionary change. However, as the bike-sharing system develops, there are some problems coming forth including parking at random, damaging the bikes and so on. The authorities have to take measures to solve these problems. In the first place, the government can put stricter laws and regulations into effect to normalize the operation and administration of the system. Moreover, the public should strengthen the awareness of using the shared bike reasonably. Last but not least, the urban transportation system should be upgraded and improved to cater to cars, bikes and pedestrians.In all, we should hold a rational attitude to the bike-sharing plan. It can be forecasted that the bike-sharing system will play a constructive role in the urban public transportation by taking effective measures and corporate efforts.2017年下教资作文范文篇3In recent months, v-mobile, ofo, blue, etc. the emergence of bike sharing Xiaoming, indeed greatly facilitate people\'s lives.But ofo and other types of bicycle bike sharing is different: not the real name system can also unlock the bike! That high street and high streets and back lanes often to school time or rush hour will appear swarms of minor pupil staff ofo bicycle on the road speed is very fast on the rampage, self and others are very dangerous! (with observation of the people should be able to notice)Just like I just went out shopping, at a junction, I saw eight to ten primary school students, riding on ofo sharing bicycles, making loud noises at the intersection, which seriously affected the traffic.From the ofo sharing bike to today, I saw at least twenty minor students riding on the road, riding on the road!Some people may say that their parents are using mobile phone to unlock their use! EXM, kidding! Twenty parents, each of you can unlock to his children on the road that winds, how did not see Mobell, blue, told those car.Minors on the road so dangerous ride, for pregnant women, the elderly, as well as the implementation of the baby cart people, will have unimaginable serious consequences Sharing bicycles can facilitate people\'s travel life and make an indelible contribution to the city\'s environmental protection work, but please don\'t ignore the other sideI hope the government and other relevant departments can control ofo shared bicycle, like Mobell, blue, Xiaoming, through the real name system to unlock the way to maintain order in the city safe!2017年下教资作文范文篇4材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。

教师招聘考试作文模板进生，因为他们需要更多的帮助和关注。

同时，对于“问题学生”，我们更应该耐心引导，帮助他们解决问题，让他们感受到自己也是被爱和关注的对象。

只有这样，他们才能真正地融入研究和生活中，成为有用之才。

三、要注重个体差异，实现个性化教育。

每个学生都是独特的个体，有着不同的性格、兴趣、特长和弱点。

作为一名教师，要注重个体差异，实现个性化教育，让每个学生都能得到最适合自己的教育。

这需要我们对学生进行全面的了解和分析，发现他们的优点和不足，制定针对性的教育计划，让他们在研究中得到最大的发展和进步。

同时，我们也要尊重学生的个性和选择，给予他们足够的自由和空间，让他们在研究和生活中都能得到充分的发展和满足。

总之，作为一名教师，公正的爱每一个学生是我们的职责和使命。

只有做到了公正的爱，才能真正地实现教育的目标和使命，让每个学生都能得到最好的教育和成长。

因此，我们要加强自身的职业道德修养，注重师生关系的建立和维护，特别重视中等以下的学生及“问题学生”的转化工作，实现个性化教育，让每个学生都能得到最好的关爱和教育。

师角色，不仅仅是知识传授者，更要成为学生的引路人和启蒙者，用心去关注每一个学生的成长。

中等生和后进生更需要老师的关爱和赏识，因为他们受到的斥责和冷遇比较多。

我班的XXX、XXX和XXX等同学在1-4年级中都是差生，初到五年级时也十分害羞。

我采用激励法，每回答一次问题给本组加2分，分多的同学则得到奖励。

这种方法使他们有了很大的进步，我感到很欣慰。

教师应该努力发现这些学生身上的闪光点，创造表扬他们的机会，给他们更多的温暖和重视。

教师要善于区别对待每个学生，因为每个学生的情况都不尽相同。

建立一份尽可能翔实的学生个人档案，包括学生的研究情况、家庭情况、兴趣爱好、特长和不良倾向等。

在处理问题时，要把人和事具体结合起来，把“爱”落到实处。

对单亲孩子、无劳力家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子和“网吧生”等应该区别对待，做到“一把钥匙开一把锁”。

Teacher Recruitment Exam English EssayTemplateIn the realm of education, the role of a teacher is pivotal. They are not just educators, but also mentors and guides who shape the minds and futures of the next generation. Given the significance of this position, the teacher recruitment exam is a rigorous process that requires candidates to demonstrate their proficiency in various areas, including English.When it comes to the English section of the teacher recruitment exam, the essay portion is often a key component. To excel in this section, candidates need to have a solid understanding of the English language, as well as the ability to structure and organize their thoughts coherently. A strong essay not only demonstrates the candidate's language skills but also their ability to think critically and communicate effectively.To assist candidates in preparing for this challenge, here is an English essay template that can be used as a starting point for writing a compelling essay for the teacher recruitment exam:**Introduction:** Begin by introducing the topic of your essay. This should be done in a clear and concise manner, setting the stage for your argument. Use attention-grabbing language to engage the reader and make them want to read more.**Background:** Provide a brief overview of the topic, discussing its relevance and importance. This will help establish the context for your essay and make it easier for the reader to understand your arguments.**Main Arguments:** Present your main arguments or points of view. Back up your assertions with evidence and examples to support your case. Ensure that each argument is well-developed and explained in detail.**Counterarguments:** Acknowledge any opposing views or arguments and address them. Discuss why you believe your position is stronger or more valid than the alternatives. This shows that you have considered all perspectives and are open to critical thinking.**Conclusion:** Wrap up your essay by summing up your main points and restating your argument. Ensure that yourconclusion is concise and leaves a lasting impression onthe reader.Remember, while this template provides a basicstructure for your essay, it is important to customize itto fit the specific topic and requirements of the exam. Practice writing essays using this template and refine your skills until you are confident in your ability to produce a strong and cohesive essay.**教师招聘考试英语作文万能模板**在教育领域，教师的作用至关重要。

教师招聘考试教育写作范文1、为师先做人培养和教育学生是一个较长的过程，十年树木，百年树人就说明了这项工作的长期性和艰巨性。

孩童时代，是一个人人生观、世界观形成的重要阶段。

教师个人的人生经验、做人准则、处世观点等都会潜移默化地影响着学生，甚至会影响他们的一生。

乌申斯基说过：“教师人格就是教育工作的一切。

”这指出了教师人格的重要性———身教比言传更具有说服力和教育力，以身作则就是最好的教育。

所以，假设为师，必先做人。

一、善良———为师之根善良是做人之本。

一颗善良温柔的心，是为师者的先决条件。

古今中外，每一位优秀的教师都首先具备了对学生无私无悔的挚爱，用善意的眼睛看待学生，用善良的心感动学生，才能成就其优秀。

而这样的善良对于学生来说是无条件的。

学生是有差异的，家境贫与富，个人聪敏与迟滞，长相是美或是丑……但是无论什么样的学生，都应得到教师像父母一样善良心的爱抚。

就如《难忘的八个字》故事里的伦纳德夫人。

当她在先天唇裂的孩子耳边轻语：“我希望你是我女儿”时，这八个字仿佛是束温暖的阳光直射孩子的心田，以至于改变了她对人生的看法。

在成长过程中，没有谁不犯错误。

为师者只有坚信“人之初，性本善”，每一个孩子都是好孩子，坚持从爱的角度出发，用善良的心帮助学生，以引导学生健康成长为根本目的，这样的教育才会事半功倍。

二、公平———为师之道公平，就是公正而不偏袒。

公平是维护每一个集体秩序的必要条件。

作为学生成长的引领者———教师，必须以一颗公正的心对待每一位学生。

一个公正的教师，看到的只是学生的本身，只是某件事的本身，既不是学生以往的所作所为，更不应该是学生身后的某种东西。

有个众所周知的笑话：一堂情境课上，教师看到两个学生持书而睡，于是指着学习较差的学生说：“你怎么一看书就睡觉？”而后又指着学习较好的学生说：“看人家，睡觉了还在看书！”在为这位教师的偏见哑然失笑的时候，我们会不禁深思，在成长过程中的学生听到这样的话会有怎样的心境？怎样看待人生的楷模？怎样看待这个社会的公平性？尽管“世界没有绝对的公平”，但是，为师者面对的是懵懂的少年儿童，一次不公平的评价，或许会被一个孩子记一辈子，或许会改变他心中教师的美好形象，改变他对这个世界的美好憧憬，更甚者，也许会为下一个因不公平而造成的丑恶打下基础。

语文教师招聘考试作文范文篇一《教育，从心出发》在我去应聘语文教师的路上，我看到了这样一个场景。

一个小男孩在街边小花园的长椅旁，拿着一本漫画书看得津津有味。

他的妈妈走过去，指着书上的字开始教他读，小男孩有点不情愿，挣扎了几下，但拗不过妈妈，最后还是跟着妈妈一个字一个字地念起来。

这场景像极了我小时候被父母逼着认字的模样，也让我对教育有了更深的思考。

我觉得教育，尤其是语文教育，一定要从心出发。

很多时候，我们可能就像那个妈妈一样，急于把知识塞给孩子，却忘了顾及孩子内心的想法。

在语文教学中，如果总是按照固定的模式，生硬地讲解字词、语法和文章结构，学生恐怕不会真正喜欢上语文。

就拿古诗词教学来说吧。

很多老师就是照本宣科，讲讲诗人的生平，逐字逐句解释一下诗句的意思，再背背中心思想就完了。

可我有次尝试着让学生们自己去想象诗人作诗时的场景，把自己当成诗人去体会。

我给他们讲了李白写诗的潇洒豪放，说他可能是喝着酒，看着美景，灵感一来就挥毫泼墨。

然后我让学生们根据对李白的了解，自己写一首李白风格的诗，不管对错好坏。

原本有些沉闷的课堂一下子活跃起来了。

有个学生写了“朝在庐山中，暮行九天上。

笑对神仙客，醉卧彩云旁。

”虽然没有那么严谨，但那种豪放的感觉有了。

我就从那时候知道，一旦从学生的心出发，让他们觉得有趣，他们就能真正融入到语文的魅力世界中。

语文教学不该是一味的强迫，而是像春风化雨，滋润心田那样，通过有趣的方式把知识传递给学生，这样才能让他们爱上语文。

在以后的教师生涯里（如果我有幸成为一名教师），我就要像那次改变教学方式一样，永远从学生的内心需求出发，让语文学习成为一件充满乐趣的事情。

篇二《那些书本背后的故事》记得那是我去一个旧书店闲逛的时候。

店不大，有点阴暗潮湿，空气中弥漫着纸张旧旧的味道。

我在一个角落里发现了一本破破旧旧的语文课本，那课本的封面都有些褪色了，边角也卷了起来。

翻开一看，里面画满了歪歪扭扭的小字和一些小插画。