语文语法知识_词性、短语

1 初中语文语法知识

——词性

实词：名词 动词 形容词 数词 量词 代词

虚词：副词 介词 连词 叹词 助词 拟声词

一、名词

1、概念：表示人或事物的名称。

2、种类：

表示人的：雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生

表示物的： 水 山 马 稻子 飞机 原子 计算机 车辆 道德 文化

表示时间的： 秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去

表示地点的：上海 中国 亚洲 远处 近处

表示方位的（方位名词）： 上 下 左 右 前 后 周围 里面 四周

3、所做的句子成分：常做句子的主语或宾语。

例如：（画横线为名词）

雷锋是我们学习的榜样。 小鸟飞上了高高的柳树。

二、动词

1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

2、种类：

（1）表示动作、行为的（一般动词）：

例如：走、坐 、听、批评 宣传 保卫 研究 开始 停止

（2）表示存在消失的（存现动词）：在 、存在 、发生、 有、 演变 、 发展 、 生长 、

死亡 、 消失

（3）表示心理活动的：爱 、恨、怕 想念、打算、希望、害怕 担心、讨厌。

（4）表示判断的（判断动词）：是

（5）表示可能、意愿、必要的（能愿动词）：

能 能够 会 可以 愿 愿意 肯 敢 要 应当 应该

3、语法特征：做句子的谓语

例如：他正在听课。 小王对他的表弟说了几句话。

三、形容词

1、概念：表示事物的性质、状态的。

例如：勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的 黑的

2、标志：

能受副词修饰。例如：很勇敢 非常好 格外美丽

能带“的” 勇敢的 美丽的 好的

3、语法功能：常做句子的谓语或定语。

例如：

(激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。

小练习：判断划横线词的词性

1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

2.月色便朦胧在这水气里。

3.月色给大地带来一片朦胧。

2 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

5.我们很快就要在全国胜利了。

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。

7.这道题老师讲得很明白。

8.你明白其中的道理吗？

9.我们应该有严肃、认真的工作作风。

10.革命队伍必须严肃纪律。

四、数词：

1、概念：表示事物的数目和次序的词。

例如：一、二、百、千 ……

数词必须和量词连用。

例如：一辆车 一口人 一度电……

2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。

例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语）

我比他大一岁。（补语）

五、量词：

1、概念：计算单位。

2、种类：

（1）物量词

表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。

例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称

（2）动量词

表示动作行为的计算单位（动作数量的）

例如：开一枪 说一句 演一出

3、语法功能：常用来做句子的定语或补语。

一辆马车从我的面前驶过。（定语） 他说了我两句。（补语）

六、代词：

1、概念：代替人或事物名称的词。

2、种类：

（1）人称代词：我 我们 自己 自个儿 咱 咱们 你 你们 人家 他（她） 他们

大家 大伙儿 彼此 我的 你的 他的 她的 我们的 你们的 他们的 咱 您 您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”）

（2）指示代词：这 这里 这儿 这会儿 那 那里 那儿 那会儿

这些 那些 这样 这么样 那么样 其中 其中的

（3）疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样 多少 多会儿

3、语法功能：常常做句子的定语、主语或宾语

例如：

做主语：我们是毛主席的红卫兵。

做定语： 他们的心最红。 （你们的）心真是黑透了。

（他们的）足迹遍布了武夷山。

做宾语：考过驾照的人有你吗？ 真正的勇士永远是我们！

真正美丽的地方就在我们这儿。

3 七、副词：

1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。

2、种类：

（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外 、更加

越、稍微、几乎

（2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、单单……

（3）频率副词：已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。

（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。

3、语法特征：常做句子的状语

这个人很热心。

今年夏天十分热。

今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。

看下面的例子：

我【从家里】来。

我们【在老师的家里】【静静地】听课。

雷锋【从旧社会】走过来，自然知道苦难是怎么一回事。

【在上大学期间】，她就学完了古代汉语的研究生课程。

小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。

小王【被蜜蜂】蛰了。

八、介词：

1、概念：

介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状语或补语。

2、介词的种类：

表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。

3、语法功能：作谓语的状语或补语。

看下面的例子：

（1）同学们【在阅览室】看书。

（2）老师【同他】谈话。

（3）我们必须【按客观规律】办事。

（4）我们的生活【比过去】【更】好了。

（5）他把书放了。

九、连词

1、概念：

虚词的一种，用于连接句子中的单词、短语，复句的分句或连接句子的词叫作连词。

2、种类：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但……而且……

虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……那么……

3、标志：连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子成分。

例如：（1）北京和上海是直辖市。（连接词）

（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屉里。 （连接短语）

（3）吉姆虽然不聪敏，但是他很用功。（连接复句的分句）

4 十、叹词：

1、概念：是虚词的一种，表示应答、呼唤的词。

看下面的例子：

唉、啊、 哎呀、哼 、哎哟、喂、嗯、哦、哈哈……

2、语法功能：叹词可以做句子成分或句子。

例如：他哼了一声。（“哼”做句子的谓语。）

喂！你在哪儿？（“喂”做句子。）

十一、拟声词：

1、概念：模拟自然界、动物或人的声音的词。

看下面的例子

轰隆隆 咣 吧唧 呱叽 呱呱叫 哗啦 叮当

噼里啪啦 叽里咕噜 呼呼 叭叭 哗哗

哞哞 咩咩 咯咯 嘤嘤 嗡嗡 喀喳

2、语法功能：可以做句子或者句子成分：

看下面的例子：

（1）北风呼呼叫，大雪纷纷飘。

（2）外面叭叭地响起枪声。

（3）河水哗哗地流着。

（4）咣，门被什么人踢开了。

（5）轰隆隆！外面传来一声炮响。

十二、助词;

1、概念：附着在词或短语后，表示某种语法意义。

2、种类：有结构助词、情态助词、语气助词。

结构助词：地、的、得

（1）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）春天到来了。

（2）大家都【圆满地】完成了自己的任务。

（3）李老师高兴。

情态助词：着、了、 过

（4）暴雨哗哗地下着。

（5）我们两个聚精会神地看着书。

（6）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。

（7）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。

（8）大家都进入了教室。

（9）他给我买了一本书。

语气助词：的、了、吗、啊、呀……

（1）你们不会忘记我们的。

（2）树叶绿了。

（3）别说了。

（4）你倒过北京吗？

（5）天晴了吗？

（6）梁生宝还要问什么呢？

5 （7）多好啊！

（8）请坐呀！

3、语法功能：和别的词语共同构成句子成分。

辨析划线词的词性

１、①这是科学家的发明创造。②科学家发明了计算机。

2、① 这件事你得去。②工资是我的劳动所得。③这件事你做得对。

3、①桌上有一本书。②昨天我上南京去了。

4、①星期天，我在家。②星期天，我在家看书。③星期天，我在复习功课。

5、①啊！祖国多么美！②祖国多么美啊！

6、①老师叫你。②昨天你叫老师表扬了。③从百草园到三味书屋。④明天我要到上海。⑤请把座位让给她。⑥妈妈让我学做饭。⑦上学时要锁好门。⑧我买了一把锁。

☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。如：

大家选我当代表。（名词） 这代表大多数同志的看法。（动词）

买了一把锁。（名词） 把门锁上。（动词）

你要端正学习态度。（动词） 他坐得很端正。（形容词）

怎么多了一个人？（动词） 这里人太多。（形容词）

我们要立个规矩。（名词） 家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）

每个人都有他自己的理想。（名词） 这时最理想的是骑马上天山。（形容词）

你快点走，跟上我！（动词） 你跟姐姐回家吧。（介词）

年老了，身体不行了。（形容词） 你怎么老哭？（副词）

他买的雨伞是白色的。（形容词） 我今天又白跑了。（副词）

课堂练习

1、找出词性完全相同的一组（ ）

A．宝贵 光荣 骄傲 战友

B．制造 报答 提高 寻求

C．角色 语文 经常 兴趣

D．非常 偶尔 清楚 风景

2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ）

为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和．重视它。

A．名词 动词 连词

B．名词 形容词 介词

C．代词 副词 介词

D．动词 动词 介词

3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ）

A．因为．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海

C．我们按照．．程序严格把关 D．我和．你一起走

4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ）

A． ①他在．学校里

②他在．阅览室学习