小房子变大房子,读后感
《小房子变大房子,读后感》篇一
读了《小房子变大房子》这个故事后，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
这个故事里的老太太老是嫌自己的房子小，觉得不够住。这让我想起我家以前换房子的时候，我妈也总是念叨：“这房子咋这么小呢，东西都快没地儿放了。”就跟故事里的老太太似的。老太太找聪明老先生帮忙，聪明老先生让她把各种动物都放进房子里，鸡啊、羊啊、猪啊，好家伙，那房子里可就热闹了，简直成了个小型养殖场。我就想啊，这聪明老先生是不是在逗老太太玩呢？也许他就是想让老太太知道，有对比才有满足感。
老太太一开始肯定觉得这聪明老先生是在瞎捣乱。你想啊，本来房子就小，还塞进去这么多动物，那不得更挤得慌。就像我有时候往我的小书架上塞太多书，结果书都倒了，乱成一团，看着就心烦。可老太太按照老先生的话做了，最后动物们都走了，她突然觉得房子变大了。我刚开始看到这儿的时候，心里就犯嘀咕：“这怎么可能呢？房子又没扩建，咋就变大了呢？”后来我琢磨着，可能是因为之前房子里又挤又乱，现在突然变得安静又整洁，就有了一种空间变大的感觉。
这故事啊，还真有点像生活中的我们。我们总是不满足于自己所拥有的，老觉得别人的东西更好。就像我看到同学有个新的游戏机，我就羡慕得不行，觉得自己的旧游戏机都不香了。可是回头想想，我的游戏机虽然旧了点，但也陪我度过了不少快乐的时光啊。老太太也是，在没经历那些混乱之前，她只看到房子小的缺点，却没看到它温暖、舒适的优点。
我觉得这个故事就像一面镜子，照出了我们的贪心和不知足。我们总是在追求更多、更大、更好的东西，却忘记了珍惜眼前的小幸福。要是我们都能像老太太后来那样，懂得满足，也许我们就会发现，其实我们所拥有的已经足够多了，就像那座原本觉得小后来却觉得大的房子一样。所以啊，这个故事告诉我们，知足常乐才是真的道理。有时候，改变的不是事物本身，而是我们看待事物的心态。这道理说起来简单，做起来可不容易呢，我自己也得好好反省反省。
小房子变大房子读后感
《小房子变大房子》是一本非常有意义的书，它讲述了一个小房子通过不断努力和奋斗，最终变成了一个大房子的故事。这个故事给了我很大的启发和感悟。
故事的主人公是一个小房子，它位于一个偏远的村庄里，周围都是一些普通的小房子。小房子很渴望变得更大更漂亮，但它却没有任何改变的勇气和决心。直到有一天，一位智者来到了村庄，他告诉小房子，只要努力奋斗，就一定可以实现自己的梦想。从那一天起，小房子决心要变成一座大房子，它开始努力工作，不断学习，不断改善自己。最终，小房子通过自己的努力和勇气，变成了一座宏伟的大房子。
这个故事给了我很大的启发和感悟。首先，它告诉我，只要有梦想，就一定要有勇气去追求。小房子虽然只是一个普通的建筑物，但它却有着自己的梦想，而且为了实现这个梦想，它不断努力，不断奋斗，最终取得了成功。这给了我很大的鼓舞，让我明白只要有梦想，就一定要有勇气去追求，不要轻易放弃。
其次，这个故事也告诉我，成功是需要付出代价的。小房子要变成一座大房子，并不是一件容易的事情，它需要不断努力，不断奋斗，不断改善自己。这给了我很大的启示，让我明白成功是需要付出代价的，只有不断努力，不断奋斗，才能取得成功。
最后，这个故事也告诉我，要有自信，相信自己一定可以实现梦想。小房子虽然一开始并不起眼，但它却相信自己一定可以变成一座大房子，因此它不断努力，最终取得了成功。这给了我很大的启示，让我明白要有自信，相信自己一定可以实现梦想，不要轻易放弃。
总之，这本书给了我很大的启发和感悟，让我明白只要有梦想，就一定要有勇气去追求，不要轻易放弃。同时，也让我明白成功是需要付出代价的，只有不断努力，不断奋斗，才能取得成功。希望以后能够像小房子一样，不断努力，不断奋斗，最终实现自己的梦想。
大班语言活动设计《小房子变大房子》
执教者：周村区实验幼儿园 韩艳丽
设计意图：
现在的孩子大多数都是独生子女，生活阔绰而幸福，但却有很大一部分孩子存在很强的攀比心理，尤其是进入大班以后的小朋友，某某小朋友又买了什么新玩具，某某小朋友又穿了一件怎样的新衣服？某某小朋友的爸爸开着一辆什么样的汽车等等，而对于自己已经拥有的一切却视而不见，甚至是遗忘。
针对幼儿的这一特点，我设计了本次活动《小房子变大房子》，旨在让幼儿在听听、说说、演演的过程中，感受幽默诙谐的故事基调，积累词汇、发展语言表达能力。并希望通过本次活动的开展，能够在幼儿心中埋下一颗珍惜现有生活，体验身边幸福的种子。
活动目标：
1.认真倾听故事，并能说出故事主要情节。
2.理解并能正确运用“推”、“ 拉”、“抱”、“牵”等表示动作的词语。
3.透过故事中的语言描述感受故事中小老太太前后心情的变化。
活动准备：《小房子变大房子》的书与ppt，聪明老先生、小老太太及动物头饰
活动过程：
一、 导入部分：
出示故事第一页画面，引导幼儿观察，图上有谁？她在什么地方？她看起来怎样？为什么？
二、 展开部分
（一）阅读故事，感受故事语言的诙谐有趣。
1．出示故事封面与扉页，猜测故事内容，激发进一步阅读的兴趣。
你从图上看到了什么？他们看起来怎么样？现在你觉得小老太太为什么不开心呢？
2．阅读故事正文
（1）绘声绘色读聪明老先生出的第一、二个主意。提问：接下来，聪明老先生会出什么主意呢？
（2）读完故事前半部分，提问：聪明老先生帮小老太太都出了什么主意？小老太太的感觉是什么呢？
小结：老太太的感觉先是更加小，再是更加更加小，最后是小得不能再小。现在小老太太又向聪明老先生求救了，这回，聪明老先生又会帮小老太太出什么主意呢？ （3）阅读故事第二部分，提问：这次聪明老先生给小老太太出了什么主意呢？小老太太的房子变大了吗？
（二）欣赏图画，理解并能正确运用“推”、“ 拉”、“抱”、“牵”等表示动作的词语。
《小房子变大房子》阅读推荐课
陈宅镇小 阮佳丽
预设目标：
1. 初步学会用观察、联想、推测等方法阅读图画书
2. 了解故事内容，大致明白房子没变，但是感觉变了
3. 体验图画书阅读的乐趣，初步建立阅读图画书的兴趣
阅读流程：
一、 激发兴趣
出示：
图画书是一座小小的美术馆
图画书是想象力的起点
图画书会带来一种直抵心灵的温暖和感动
图画书你可以用点滴的时间读完
但要用一生来咀嚼和回味
……
1、 阅读封面，关注图画和作者
今天，老师给大家带来了一本图画书，想看吗？
仔细观察封面，你发现了什么？
（作者，画家和翻译家）
（聪明豆系列：献给最最聪明的孩子 老师觉得你们是最聪明的孩子，所以老师把这本书带来介绍给大家）
2、 我们一起来看看书的第一页，它叫做蝴蝶页，你发现了什么？
（动物们这是排队去哪里？）（和老奶奶的房子有什么关系？）
3、 带着大家的猜测，让我们一起走进故事
二、 阅读故事
1、导入故事
（出示图文）
一位小老太太，独自住着一间房子，房子里有桌子和椅子，架子上放个瓷罐子。
她对聪明老先生发牢骚：我家地方真是小。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！
（介绍方法：确实，专心阅读图画可以了解大部分的故事内容，如果配合文字，你会知道得更多）
2、是的，哪位同学来帮助小老太太解决牢骚？
（这是你的想法）（如果小老太太有钱盖大房子那她还用在那里愁眉苦脸发牢骚吗）
咱们来看看聪明老先生想出了什么办法
3、 出示图文：
把你的母鸡抱进屋。聪明老先生出主意。 你觉得聪明老先生的主义怎么样？
小老太太也觉得稀奇，但她还是这样做了
出示图文：
把我的母鸡抱进屋？这个主意真稀奇。
母鸡走上地摊，下了个圆圆大鸡蛋。
它还扑棱扑棱到处飞，瓷罐子掉下来，摔成了一堆破烂儿。
4、 这一连串的变故，引发了小老太太的再次牢骚
