六年级语文练习作28

最新部编版六年级语文上册作文专项练习题

1. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……

请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。

要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。

2. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。快跟同学说说家乡的变化吧！

3. 题目：和______聊聊天

提示与要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。③把题目补充完整，体裁不限。

4. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。

要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积极向上的人生态度；③字数不少于500字。

5. 题目： 的启示

要求：①先把题目补充完整。② 内容具体，写清楚所受到的启示。

6. 按要求作文。

要求：①写一写你的读书故事。②题目自拟，写真话，表达真情实感。③400字以上。

提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。

②不要写具体的读书内容及读后感等。

7. 在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。

要求：①题目自取。②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。字数400字以上。文中一律不出现真实的人名和校名。

六年级语文上册作文专项综合练习

1. 题目：这件事感动了我。

要求：选材要真实新颖，叙述条理清楚、语言流畅，表达真情实感。字数不少于450字。

2. 美好，无处不在。《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，不少于450字。

3. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……

请你写一写成长过程中懂得的某些生活道理？题目自拟。字数不少于500字。

4. 习作：（15分）

一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。

5. 习作。（30分）

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。

要求：①将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。②语句通顺，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。不少于450字。

6. 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。

7. 《还没冬眠的大肚熊》的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。你最喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个结尾吧。

结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身影！

结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。

结尾3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。

语文练习册六年级全能提优卷通用用版

一、积累与运用（28分）

1、阅读下面语段，回答问题。（共4分）

篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）

A、 shuò sān B、sù sàn C、sù sān D、shuò sàn

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

Zhāng（ ）显 内hán（ ）

2、古诗默写。（8分）

在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳， ① ”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“ ② ， ③ ”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“ ④ ，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“ ⑤ ， ⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“ ⑦ ， ⑧ ”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

3、名著阅读。（4分）

阅读名著要有自已的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？

②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑。（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我国古代圭表测影的实物

③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成

部编版六年级上册

28. 有的人——纪念鲁迅有感

课后作业

一、选择题

选择题。

1．《有的人》这首诗是作家臧克家为纪念谁而作的（ ）

A．鲁班 B．鲁肃 C．鲁迅 D．鲁达

2．下列诗句与“有的人 俯下身子给人民当牛马”意思相同的一项是（ ）

A．昼出耘田夜绩麻 B．俯首甘为孺子牛

C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。

3．“有的人 情愿作野草，等着地下的火烧”这句话中对“野草”理解错误的是（ ）

A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。

B．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，“野火烧不尽，春风吹又生”。情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。

C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。

D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。

4．“有的人 他活着为了多数人更好地活。”下列词语哪一项不是这样的人的品格（ ）

A．鞠躬尽瘁 死而后已 B．助人为乐 舍己为人

C．大公无私 乐于奉献 D．人不为己 天诛地灭

5．“给人民做牛马的 人民永远记住他！”除了鲁迅，下列哪一项中都是这样的人（ ）

A．雷 锋 彭德怀 周恩来 陈毅 B．张思德 李大钊 汪精卫 任弼时

C．焦裕禄 周佛海 叶 挺 邓中夏 D．任长霞 顾顺章 江 姐 徐向前

6．下列不是鲁迅先生的诗句的一项是（ ）

A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

C．要知松高洁，待到雪化时。 D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？

7．下列不是鲁迅先生的作品的一项是（ ）