精选2019-2020年高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第1节 农业生产中繁殖控制技术人教版
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精选2019-2020年高中生物选修2《生物科学与社会》第2章 生物科学与农业第1节 农业生产中繁殖控制技术人教版拔高训练六
第1题【单选题】
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列有关微型繁殖技术说法不正确的是( )
A、是一种有性繁殖方式。
B、是组织培养技术的一种。
C、是一种无性繁殖技术
D、产生的个体遗传物质是相同的。
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
2 / 9 第3题【单选题】
以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到基因型为AA的水蜜桃砧木上，嫁接上的枝条所结的水蜜桃果肉基因型是纯合体的几率( )
A、0
B、25%
C、50%
D、100%
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列有关细胞全能性的含义，正确的是( )
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )
A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B、在细胞器水平上定向改变遗传物质
C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D、在细胞整体水平上获得细胞产品 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
诱变育种依据的主要遗传学原理是( )
A、染色体变异
B、基因连锁互换
C、基因突变
D、基因自由组合
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列植物细胞全能性最高的是( )
A、形成层细胞
B、韧皮部细胞
C、木质部细胞
D、叶肉细胞
【答案】：
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4 / 9 第8题【单选题】
多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是( )
A、出芽生殖
B、营养繁殖
C、分裂生殖
D、有性生殖
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织( )
A、叶
B、花粉
C、根
D、茎尖
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是( )
A、杂交后的个体基因发生了突变
B、杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的
C、杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象
D、杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第11题【单选题】
植物组织培养过程的顺序是( )
①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化
⑤再分化⑥植物体
A、①④③⑤②⑥
B、①④③②⑤⑥
C、①⑤④③②⑥
D、⑥①④③⑤②
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
在人工种子中，非人工部分是( )
A、胶囊
B、胚乳
C、胚状体
D、种皮
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】 最新教育资料精选
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豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性，形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性，某人用黄色圆粒和黄色皱粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计如下图所示，据图回答问题。
亲本的基因型是______。
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在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是______。其中纯合体的基因型是______。
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F1中黄色圆粒豌豆的基因型是______，若使F1中黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为______。
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【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
7 / 9 第14题【综合题】
设有两个纯种小麦，一个为高杆（D易倒伏）、能抗锈病T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）、易染锈病（t）。这两对相对性状独立遗传，现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答：
a过程为______，b过程为______．
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F2理想的基因型是______，它在F2代抗倒、抗锈个体中占______；c过程为______，理想的配子基因型为______．
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e过程指______．
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g过程是指______． 最新教育资料精选
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对比上述两种育种方法，得出的结论是______．
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【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根据上述材料回答：
胚状体是______的产物(填生殖方式)。培养胚状体利用了______这一项生物技术。
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状体的胶质可看做是种子的哪部分？______。
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这项技术的成功应用，反映了细胞的______性。
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由人工种子萌发出的植株是否可育？______。
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研究人工种子有何意义？______。
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【答案】：
【解析】：
