八年级全年学生物理学情分析

教育实习调查报告

题目：关于呈贡一中初二学生物理学习情况的调查

姓 名： 周昌艳

学 号： 122110066

所在学院： 化学化工学院

专 业： 科学教育

班 级： 12科教班

调查对象： 初二学生

调查日期： 2013年10月11-11月8日

2 初中二年级学生物理学习情况的调查报告

周昌艳

云南师范大学化学化工学院 12级科教班

一、问题的提出

随着新课程计划的实施及中考改革的深入进行,全面推进素质教育不再只是理论,已成为中学教育教学改革实践的核心内容,人们正重新思考着人才培养的目标,新课程体系的构建。由于中考科目设置的改革, 随着实行理科综合学科设置方案, 物理学科的地位也随着在中考中所占比例的减少而下降,可能使学生的重视程度有所下降。而且新课程计划中物理学时减少了,

但知识内容并未减少。很多物理教师处于困惑之中,在新形式下,如何搞好物理教 学呢? 即在有限的时间内,如何完成教学任务提高教学质量? 这是一个迫切需要解决的问题。要解决这一问题, 最重要的是要了解 目前学生物理学习的现状, 弄清影响学生物理学习的学习物理的质量和效率。

二、调查报告

研究目标:

1)弄清目前影响初中学生物理学习的主要因素。

2)研究制定相应的教学对策, 适应新课程计划的要求。

研究内容:

以影响学生物理学习的因素为变量,内因重点研究: 物理科地位、学习兴趣、学习方法; 外因重点研究: 教材、教师、实验。通过上述主要变量的研究, 制订出切合实际的、有针对性的对策。

研究方法:

主要采取问卷调查的方式进行, 问卷设计注意科学性, 遵守题目制定的准则—— 越简单越好, 使题目简明扼要、层次分明。为确保信度, 问卷采用集中填写当场收交的办法, 问卷上不写姓名, 并且在问卷上注明: 本次调查仅为了物理科教育科研提供资料, 问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响, 请同学们如实回答问题。另外结合与任课的物理教师及参加调

初中物理学情分析报告

引言

本报告主要分析了初中学生在物理学方面的学情情况，包括学生的研究情况、问题和挑战以及建议。

学生研究情况

初中学生在物理学方面的研究情况相对较好。根据调查结果显示，大多数学生对物理学科感兴趣并能够积极参与课堂活动。许多学生对物理学原理的理解也相对较好。此外，学生们在实验室实践方面展现出了较高的热情。

学生问题和挑战

尽管学生在物理学方面表现良好，但仍存在一些问题和挑战。首先，一部分学生在物理学概念理解上存在困难，可能需要更多的练和讲解来加深理解。其次，一些学生对物理学实践活动的安全意识较低，需要更多的安全教育和指导。此外，一部分学生对物理学科的应用和实际价值认识不足，需要加强与实际生活和工作的联系。

建议 针对上述问题和挑战，我们提出以下建议：

1. 提供更多的练和讲解，在课堂和课后安排足够时间让学生巩固物理学概念的理解。

2. 加强实验室安全教育，向学生们灌输正确的实验室行为和安全意识。

3. 增加物理学科的应用案例，并与实际生活和工作相结合，帮助学生们理解物理学在现实中的应用和实际价值。

结论

初中学生在物理学方面具有较好的研究情况，但仍需要解决一些问题和挑战。通过采取上述的建议措施，可以进一步提升学生在物理学方面的研究效果和兴趣，从而培养他们对物理学科的深入理解和应用能力。

此报告仅供参考，具体实施措施应根据实际情况进行调整和变动。

1 初中物理学情分析

六九联中 张玉涛

随着课程改革的不断升入，物理学科的学习也出现一些新的问题，相当一部分学生发现上课听得懂，可是成绩上不去，久而久之逐渐的对物理学习失去自信，针对以上情况，我设置了一份学生问卷调查。力图通过科学地分析找出原因，使今后的教育教学工作更有针对性。

题目1

你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？

A、 很多 54.67% B、 较多 36.91%

C、 较少 11.4% D、 很少 2%

E、几乎没有 0.5%

题目2

如果在生活中遇到需要用物理知识来解决的问题，你首先想到的是

A、 查阅资料，自己动手解决 31.08%

B、 先请教别人然后自己解决 33.11%

C、 请别人帮忙 31.35%

D、 将问题抛在一边 9.46%

题目3

上物理课时，你经常在干什么？

A、认真听老师讲，弄懂以后再整理笔记 21.13%

B、先作笔记，对不懂的问题在课后请教老师或同学 47.97%

C、做笔记，对不清楚的问题不再理睬 20.64%

D、不作笔记 9.27%

题目4

你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？

A、有 74.32%

B、没有 25.85%

题目5

进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？

A、实验器材 29.86%

B、实验现象 34.37%

C、实验过程 14.05%

D、以上全部 31.69%

启示和建议

物理学情分析及帮扶措施

一、物理学习情况：

八年级物理是中学阶段新开设科目，该科的学习知识状况与小学知识相关连的部分比较小，只要能充分调动学生学习的积极性，再辅以适合个体的学习方法，相信每个学生在物理课上都能学有所获。

二、学生情况

由于学生小学学习成绩参差不齐，他们不能很好的跟随教师的知识引导进行研讨、交流，学习习惯不是很好，大多数学生比较懒惰，不情愿的完成教师布置的学习任务，学习缺少自觉性，只要没有老师的督促检查，他们就不会主动学习，甚至有的学生存在严重的科别歧视，学习的热情和积极性不高。

采取措施

1、对学生进行素质教育及全面发展教育的理论教育，让学生充分意识到物理学科的重要性。

2、对学生进行学习方法的个别辅导，让学生能找到一种适宜自己特长的有效的学习物理的方法。

3、在课尝上要充分调动全体学生的积极性和学习兴趣，以上趣味物理课为主

4、对学生掌握的物理知识进行检测，争取做到当堂清，周周清。

5、多与学生进行师生的交流与勾通，让学生带着与老师的情进行学习。

分析如下：

对教材的不适应是他们对物理学习的最大困扰。初中和小学的教材在教学重点上有所区别，所以学生的学习方法在短时间内很难转变。

生源相对较差。多年来，各小学质量层次不齐，相对较大的、好的小学，比较正规，学生的素质较高些；大多偏远的小学，素质较低，基础薄弱，进入我校的学生差异非常大。所以在考试分数上存在很大差距。

由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的物理综合能力。，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的学习习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。由于目前教材与实际生活有些差距，所以学生学习缺少热情。

帮扶措施：

1、培养习惯，夯实基础。教育首先就是要让学生养成良好的习惯。老师们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。尤其在小学教育阶段，教学除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还应培养学生善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累、温故知新等习惯。本次调研检测中，一些错别字的出现，记忆内容的遗忘……虽然与暑期有关，但如果学生有复习的习惯，不至于丢分太严重。