人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期末考试生物试题C卷
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第 1 页 共 10 页 人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末考试生物试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计并实施了以下实验。分析错误的是（ ）
A．甲装置用黑纸片把部分叶片上下遮盖，目的是以光照为变量设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．甲乙丙三个实验都需要设置对照组
2 .
水稻是重要的粮食作物。下列对水稻的叙述，正确的是（ ）
A．根为直根系
B．叶脉为网状脉
C．能用种了繁殖
D．种子的胚有两片子叶
3 . “有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚说明绿色植物的生活需要（ ）
A．水、有机物 B．水、无机盐
C．淀粉、蛋白质
D．脂肪、纤维素
4
. 海阳市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物可以适应环境
C．生物对环境的适应具有相对性 D．生物能够改变环境
5 . 下列各项不符合下图所示概念之间关系的是 第 2 页 共 10 页
A．Ⅰ节肢动物 Ⅱ昆虫 Ⅲ蜈蚣
B．Ⅰ植物体 Ⅱ器官 Ⅲ海带叶
C．Ⅰ真菌 Ⅱ蘑菇 Ⅲ菌丝
D．Ⅰ脊椎动物 Ⅱ鱼类 Ⅲ黄鳝
6 . 下列生物学观点描述正确的是
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．小麦种子萌发所需要的营养物质，全部来至于土壤
C．一块农田、一个湖泊、一片树叶都可以看作一个生态系统
D．幼根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的增大共同作用的结果
7 .
在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论。下列描述正确的是（ ）
A．测定种子发芽率时，应将被虫咬坏的种子剔除掉
B．测量水蚤心率时，应多次测量取平均值
C．验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响
D．若得出的实验结果与理论不相同时，应将结果改为理论值
8 . 在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是
A．大量施加有机肥 B．大量浇水
C．注意经常给植物松土 D．多施化肥
9 . “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ）
A．花有没有鲜艳的颜色 B．果实有没有酸甜的味道
C．雄性植株结不结果 D．种子有没有果皮的包被 第 3 页 共 10 页 10 .
为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府将每年的哪一天定为植树节？
A．3月5日
B．3月15日
C．3月12日 D．3月21日
11 . 图表示绿色植物的光合作用，图中A、B分别表示
A．水、水
B．二氧化碳、水
C．有机物、水
D．水、二氧化碳
12 . 去掉叶片中叶绿素的正确方法（ ）
A．将叶片浸到清水中直接加热
B．将叶片浸到酒精中直接加热
C．将叶片浸到糖水中隔水加热
D．将叶片浸到酒精中隔水加热
13 . 细胞质的流动作用是（ ）
A．加速细胞与外界环境的物质交换
B．增强细胞的贮藏作用
C．加速光合作用
D．加强细胞分裂
14 . 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）
A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
15 . 栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．输导作用
16 . 海洋的上层多绿藻生长，较深处生长许多海带，影响植物如此分布的主要因素是（ ） 第 4 页 共 10 页 A．海水温度
B．含盐量
C．有机物含量
D．阳光
17 .
下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（
）
A．向蔬菜大棚中通入二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根乇
C．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率
D．春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度利于种子萌发
18 . 俗话说：“笋有多大，竹有多粗”，意思是说竹笋刚出土就与长成后差不多粗细，这说明竹茎的结构中没有（ ）
A．韧皮纤维 B．形成层 C．木质部 D．树皮
19 . 一条根能够不断长长的原因 （ ）
A．分生区细胞数量增加和伸长区细胞体积增大
B．伸长区细胞不断伸长
C．根冠不断增加新细胞
D．分生区不断增加新的细胞
二、连线题
20 . 将下列生物结构名称与相应的功能用线连接起来。
21 . 植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。 第 5 页 共 10 页
三、判断题
22 . 有种子的植物一定有根。（____）
23 . 番茄的果皮为输导组织，其作用主要为保护内部柔嫩部分。（____）
24 . 只有动物细胞中，才含有线粒体．（ ）
25 . 判断题
（1）动物具有应激性，植物不具有应激性。（_____）
（2）一个池塘不能称为一个生态系统。（_____）
（3）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（_____）
（4）一株绿色开花植物的营养器官是：根，叶，种子。 （_____）
26 .
光合作用过程中，绿色植物把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里。（_____）
27 . 花瓣是植物花的主要结构。_____
28 . 植物的气孔很小，因此通过蒸腾作用散失的水分很少。（ ）
A．正确 B．错误
29 . 煮熟的水稻种子不能发芽是因为种子处于休眠状态。（_____）
30 . 一个细胞的染色体有8条，分裂后新生成的细胞内染色体数是8条。 （______）
四、综合题
31 . 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（[ ]内填字母或数字， 第 6 页 共 10 页 横线上填文字）
（1）植物可以通过图一中所示的[________]________制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[________]________中进行．
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是________，因为植物幼苗进行________，产生________的原因．
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[________]________散发出来的，这一生理活动是植物的________作用．
32 . 下图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。
回答下列问题：
（1）①是由种子的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________.
（2）桔开花后，成熟的花粉从__________中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________过程。
（3）E由D图中的__________发育而来，E在植物体结构层次上属于__________. 第 7 页 共 10 页 （4）从E可判断桔属于_______________（填“裸子植物”或“被子植物”）. 第 8 页 共 10 页 参考答案
一、单选题
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二、连线题
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三、判断题
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四、综合题
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