认识浮力
一、选择题
1.如图情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A.航行的“辽宁号”
B.下潜的“蛟龙号”
C.遨游的“天宫二号”
D.升空的热气球
2.在一个盛有水的容器中，乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（ ）
A.水
B.乒乓球
C.空气
D.盛水容器
3.一个鸡蛋静止悬浮在一个盛有盐水的容器中，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
4.浸在水中的物体受到水的浮力的根本原因是（ ）
A.在水中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
B.浮力是由于液体受到重力产生的
C.水的压强随深度的增加而增大，物体上、下表面有压力差
D.浸在水中的物体受到重力
5.某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方体的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中，当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子拉力变小了，这是因为（ ）
A.小石块的质量变小了
B.小石块所受到的重力消失了
C.小石块的上、下表面存在压力差
D.小石块的前、后、左、右都受水的压力
6.一长方体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到水对它的压力为（ ）
A.48N
B.50N
C.98N
D.148N
二、填空题
7.如图是用弹簧测力计测小石块在水中受到的浮力的实验，则小石块受到的重力是_________N，小石块受到的浮力是_________N。
8.王老师演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球不会浮起来（如图所示），为了让乒乓球浮起来，王老师应该_________，该实验说明，浮力产生的原因是_________。
9.如图所示的物体浸没在液体中，它的两个相对侧面所受液体的压力相互________，其下表面受到液体向上的压力F1________（填“大于”“等于”或“小于”）其上表面受到液体向下的压力F2，这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示为F浮=__________。
《让信息“飞”起来》提高练习
1. 下列关于信息传递的说法，正确的是（ ）
A. 声、光和电磁波都能传递信息
B. 无论何种信息的传递都需要介质
C. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息
D. 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息
2. 如图是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（ ）
A. 紫外线是紫色的
B. 电视机遥控器用 射线遥控
C. 体检胸透用的电磁波频率比无线电波低
D. 可见光与无线电波在真空中的传播速度相同
3. 美籍华人高锟在光线物理学方面取得了突破性成果，最终促使光纤通信问世．光纤通信（ ）
A. 利用电流传输信息 B. 利用光传输信息
C. 传输信息量很小 D. 传输信息时损耗大
4. 汽车在人们的生活中发挥着越来越大的作用，下列关于汽车的说法正确的是（ ）
A. 汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位工作的
B. 汽车的导航仪是利用接收卫星发射的超声波工作的
C. 汽车的防冻液的熔点较高，可以保持在低温天气时冷却系统不凝固
D. 汽车的后视镜相当于凹面镜利用光的反射原理来扩大司机的观察视野
5. 以下各例中，不是利用红外线工作的是（ ）
A. 验钞机可通过验证钞票上的荧光标记，来检验钞票的真伪
B. 某种导弹可以跟踪敌方飞机尾部的高温，达到攻击的目的
C. 某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，在夜晚观察和监视目标 D. 火灾时利用安装在卫星上的探测器拍摄照片，从而使人们及时、准确地了解火场位置等信息
6. 电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱．下列说法错误的是（ ）
A. 可见光也是一种电磁波
B. 真空中不同电磁波的传播速度不同
C. 红外线比紫外线的频率低
D. 电磁波的频率越高，波长越短
7. 我国自主研发的长波雷达能探测到隐身飞机，这种雷达使用的电磁波频率在30MHz～300MHz之间．若某型号雷达使用频率为200MHz的电磁波，则该电磁波的周期为
9.1认识浮力
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）知道什么是浮力和浮力的方向；
（2）会用”称重法”测量浸入液体中的物体受到的浮力；
（3）知道浮力产生的原因。
2、过程与方法：
（1）经历观察探究，了解实验是研究物理问题的重要方法；
（2）培养实验操作、观察能力，分析概括能力，理论联系实际能力。
3、情感态度与价值观：
（1） 培养严谨的科学态度和思维；
（2）体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法。
二、教学重点：
（1）什么是浮力和浮力的方向；
（2）会用弹簧测力计测量物体受到的浮力。
三、教学难点：
浮力产生的原因。
四、教学过程：
一、什么是浮力
1、 引入：
活动：教师左右手各拿一个乒乓球，左手松开乒乓球下落（为什么下落？因为受到重力的作用。）右手掌朝上，乒乓球静止在手上（为什么没有下落？因为手掌对它有个向上的托力）再将乒乓球放在水槽中，乒乓球也没有下落（为什么呢？因为水给它一个向上的托力）
展示图片：轮船漂在海面上、树叶漂在水上、人在死海的水面上看书等（教师：其实这个水对物体向上的托力就是浮力。）其它的液体对物体有浮力吗？（演示盐水对木块有浮力）
2、感受浮力
同学们感受过浮力吗？（学生回答）
体验活动：把空矿泉水瓶逐渐压入水中，体验感受。（学生回答。）
3、浮力的方向
教师：静止在水面上的乒乓球受到浮力，它还受到其它的力作用吗？能画出受力示意图吗？这两个力有什么关系呢？为什么说是平衡力呢？（学生讨论画图，然后请学生上黑板画图）通过上面的图我们可以发现浮力的方向是怎样的？（与重力方向相反，竖直向上）
我们通过一个实验来进一步观察一下浮力的方向。(教师演示)然后学生练习画出图中的浮力方向。强调：竖直向上
4、我们发现漂在水面上的物体都受到浮力，那么浸在水中向上运动的物体受浮力吗？（演示在水中的乒乓球松手上浮）那么在水中下沉的物体也受到浮力吗？（学生讨论）能否利用身边现有的器材设计一个实验来证明呢。（提示：证明是否受浮力其实就是看看物体是否受水对它向上的托力。学生讨论后请同学上讲台讲解方案：先测出物体在空气中的重G,再把它浸在水里测出示数F,比较两个力的大小，去判断是否受浮力。
第 1 页 共 1 页 九年级物理《了解电路》单元试题（沪科版）
一、单一选择题（每小题3分，共计42分）
1．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于： ( )
A．毛皮束缚电子的能力比较强
B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上
C．摩擦过程中创造了负电荷
D．橡胶棒上有多余的电子
2．三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是( )
A．三球都带电 B．有两球带同种电荷，第三球不带电
C．只有一球带电 D．有两球带异种电荷，第三球不带电
3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是：(
)
4．下列各种说法中,正确的是： ( )
A.与绸子摩擦过的玻璃棒带正电
B.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流方向
C.电流总是从电源的负极流向正极
D.接有电源的电路中一定有电流流过
5．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是： （ ）
A．L1发光、L2不发光
B．L1被烧坏
C．L2被烧坏
D．电池被烧坏
6．如果电路中有两个电灯，关于两个电灯的连接方式的说法正确的是： ( )
A．闭合开关S后，两灯同时亮一定是串联
B．闭合开关S后，两灯同时亮一定是并联
C．闭合开关S后，只有一灯亮一定是串联
D．闭合开关S后，只有一灯亮一定是并联
第 2 页 共 2 页 7．下列说法中正确的是 ： （ ）
A．电路中可以只有电流而没有电压
B．电源是产生电压的必要装置
