岗位竞聘工作实施方案

岗位管理人员竞聘方案

一、指导思想

教研室岗位设置，是进一步完善教研机构聘用制度，推进教育机构收入分配制度改革，充分调动教研工作者工作的积极性、创造性，增强教研室生机与活力的一项重要举措。为规范教研室专业技术岗位竞聘上岗，更好地发挥政策的激励、导向作用，引导教研员认真履行职责，全力推动教研室各项工作，特制定我室专业技术岗位聘用实施方案。

二、岗位任职的基本条件

（一）在职在编人员岗位的基本竞聘条件

1、遵守国家宪法和法律；

2、具有良好的品行和修养；

3、具有适应岗位要求的身体条件；

4、具有岗位所需的基本学历、任职资格、专业能力或技能条件；

5、符合教研室专业技术人员岗位说明书相应层、等级的聘用条件；能履行岗位职责并达到工作要求。

（二）各级专业技术岗位竞聘条件

1、竞聘五级专业技术岗位：

（1）应具有中学高级教师专业职务技术资格；

（2）任中学高级教师以来在七级岗位上任职六年以上 ； 2、竞聘六级专业技术岗位：

（1）应具有中学高级教师专业职务技术资格；

（2）任中学高级教师以来在七级岗位上任职三年以上 ；

3、竞聘八级专业技术岗位：

（1）应具有中学一级或小学高级教师专业职务技术资格；

（2）任中学一级教师以来在十级岗位上任职六年以上 ；

4、竞聘九级专业技术岗位：

（1）应具有中学一级或小学高级教师专业职务技术资格；

（2）任中学一级教师以来在十级岗位上任职三年以上 ；

5、竞聘十一级专业技术岗位：

（1）应具有中学二级或小学一级教师专业职务技术资格；

（2）任中学二级教师或小学一级以来在十二级岗位上任职二年以上；

（三）管理岗位（九级职员）竞聘条件

1、具有大专以上学历；

2、具有一定的写作能力；

3、熟悉事业单位日常行政管理工作，具有一定的管理能力，能够胜任所任岗位职务。

13 珙县上罗镇中心学校

岗位竞聘（递补）实施方案

为了加强学校专业技术岗位的聘任与管理，及时解决因退休、外调、自然减员而空出的专业技术岗位的递补聘任工作，根据市、县相关文件精神，特制定本方案。

一、空岗递补的原则

空岗递补坚持“公平、公开、竞争、择优”总的原则。

1、逐级晋升的原则

在同一层级的高等级岗位出现空缺的情况下，必须坚持逐级晋升的原则（按照规定调进人员恢复职称后，如学校有空缺岗位，可以竞聘到调进前原单位岗位等级，如调进人员评聘到原岗位等级后，原单位任职年限与新单位任职年限合并计算满两年可以参加上一级岗位竞聘）。

2、满足年限的原则

学校进行岗位补缺竞聘时，专业技术人员竞聘同级专业技术职务内上一级岗位，需在现岗位任职至少满两年（如有长期请假的需减去请假时间）才能竞聘上一级岗位。

3、适度提前的原则

在近三年临近退休人员岗位晋升时，在满足基本的聘任条件（即逐级晋升、满足年限）下，如有空缺岗位，直接晋升上一级岗位（按临近退休为序上报）。

二、 空岗递补聘任的基本条件

1、遵守宪法和法律，无违法师德师风现象；

2、身体健康，适应岗位工作要求；

3、上学年年度考核结果为合格及以上的；

4、在本单位民主推荐测评满意率达到75%以上，其高中正级教师民主推荐测评满意率要达到85%以上。

备注：若遇上级政策变化，以变化为准。

三、竞聘程序：

1、公布岗位空缺情况；

2、根据岗位设置情况，同级专业技术内上一级岗位有空缺，则对本学年内下一级岗位任职满两年及以上的教师进行量化计分，按照计分先后依次递补，决定拟聘人员，额满为止。

3、公示拟聘人员，时间一般为5个工作日；

4、公布聘用结果。

四、岗位补缺竞争上岗办法

学校岗位递补竞聘上岗主要采取量化评分方式进行，量化内容分为两部分：

1、年度考核得分（80%）

年度考核得分=近两年年度考核得分/2*0.8

（因两校合并，2014年年度统一考核成绩只有一年，故2014—2015学年只计算一年的年度考核成绩）

岗位竞聘方案

Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

内部选拔

之

岗位竟聘实施方案

行政人事部

二OO年三月二十八日

目 录

一、 竟聘领导小组―――――――――――――――――――――（１）

二、 竟聘原则―――――――――――――――――――――――（１）

三、 竟聘岗位―――――――――――――――――――――――（２）

四、 任职资格―――――――――――――――――――――――（２）

五、 竟聘流程―――――――――――――――――――――――（３）

六、 竟聘操作细则―――――――――――――――――――――（３）

七、 工作进度安排―――――――――――――――――――――（４）

八、 考核方式―――――――――――――――――――――――（４）

九、 测评操作方案―――――――――――――――――――――（５）

十、 操作表格及试题――――――――――――――――――――（７）

十一、考核操作流程及职责划分――――――――――――――--―（１５）

岗位竞聘方案

为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励向上的作用，也从而使公司“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定以下竟聘方案。

一、 成立竞聘领导小组

为了此次竞聘有组织、有计划地进行，特成立领导小组；

（一）机构设置：

组 长：

副组长：

组 员：

（二）职责分工：

组 长：负责本次竞聘的总体指挥，监督指导；

副组长：协助组长负责本次竞聘的组织、协调工作；

组 员： 负责本次竞聘工作支持、协助、评定考核监督工作；

二、 竞聘原则

1. 公平、公正，让优秀人才真正走上竞聘岗位；

2. 宁缺勿庸，不得出现“填补”岗位现象；

幼儿园中层职位竞聘实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、党的十八大精神为指导，以科学发展观、人才观为统领，通过实施幼儿园中层职位竞聘，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，形成正确的用人导向，创造有利于青年干部健康成长的求真务实、积极向上、努力竞争的良好氛围。

二、基本原则

在竞聘过程中，必须严格遵循以下基本原则：

1.党管干部的原则；

2.德才兼备、任人唯贤的原则；

3.群众公认、注重实绩的原则；

4.公开、平等、竞争、择优的原则；

三、竞争职位

本次竞争上岗职位如下：正职职位3个，分别为保教处1个，办公室1个，总务处1个；副职职位3个，分别为保教处1个，教科室1个，总务处1个。

四、竞岗条件

1.坚决拥护中国共产党的领导，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，具有履行职责的理论修养、政策水平，认真贯彻党和国家的教育方针、政策法规，热爱教育事业，忠于职责，为人师表。

2.有较强的组织管理能力和科学决策能力，有指导教育教学或其他专业管理的能力，具有较强的文字和口头表达能力，具有良好的心理素质和身体素质。

3.有强烈的事业心和责任心，能全身心投入教育教学工作，求真务实，勤于思考，有较丰富的实践经验和较突出的工作实绩。

4.作风正派，清正廉洁，团结同志，能密切联系群众，善于处理和解决突出矛盾和复杂问题。

5.近3年内年度考核为合格及以上等次。

6.学历要求：具备大学专科及以上学历。

7.年龄要求：48周岁以下（1969年9月1日以后出生）。 五、形式、聘期

形式：中层干部实行竞聘上岗，竞聘结果向教育局党委会通报，由园长聘任。

聘期：中层干部的聘期一般为三年。

六、方法步骤

中层职位竞争上岗，采取任职岗位竞争的方式进行。

1.制订方案。明确竞争的职位、职数、条件、方法、步骤及具体实施时间等相关事项。

2.方案报批。将拟定好的职位竞争上岗实施方案，报教育局审批。

3.公布方案。在本单位内部公布已批准的竞聘实施方案，并做好宣传发动工作，引导符合条件的教职工积极参与竞争。