《物态变化》实验探究题专题训练
1 图3—2所示，是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置。
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时
的变化规律
(2)图3—2中所示的温度是 ℃。
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图3—3所示的坐标上画出水的沸腾图像。
(4)从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是 ，水在沸腾的过程中温度 。
图3—2 图3—3
2、某同学用温度计测液体温度时的情况如图3—5所示，指出操作的错误之处； ；此错误造成的后果是使测出的温度偏 (填“高”或“低”)。
3．（09江西）【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图19和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能 摊开晾比叠着干得快 还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图20所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
物态变化实验题练习
1．在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图． A．是操作过程，B．是读数过程，C．是读取的温度值． （1）A图中操作的错误是 _________ ； （2）B图读数中的错误是 _________ ； （3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 _________ ℃．
（1）A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底． （2）B图中读数中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中． （3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30℃ 2．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 _________ ．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是 _________ ．右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是 _________ ℃，温水的温度是 _________ ℃．分度值 D ﹣22℃ 38
3．(10南京) 小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
(1)为了完成实验，还需要的测量器材是______；
(2)已知水的质量为100g，则水从80℃升高到90℃吸收的热量是______J，此过程水的内
能______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)[水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)]
(3)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是______℃，根据记录的数
据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；
(4)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是______遇冷______ (填物态变化名称)
形成的．
（1）秒表 （2）4.2×103 增大 （3）98 见图 （4）
水蒸气 液化
4．（10无锡）在“观察水的沸腾”实验中，某实验小
组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况
如图甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情
爱心 用心 专心 1
第 二 章 物态变化复习学案
【学习目标】：
1．理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。
2．掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。
3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。
4．尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。
【重点难点】
1．温度计的原理、使用、读数； 2．晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。
【自主学习】
知识点一、温度及其测量
1．温度是表示 的物理量，测量温度的仪器叫 ，常用温度计是利用测温液体
的性质制成的。
2.温度计上的标度采用 温标，标度的单位是 。通常情况下冰水混合物的温度为 ，标准大气压下沸水的温度为 ，人的正常体温为 。
3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 和 ；⑵测量时应使温度计的玻璃泡 ；⑶待温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须 ；⑷读数时，视线要 。
4．温室效应与热岛效应。
知识点二、汽化和液化
1．汽化的两种方式：
和
。使气体液化的两种方法是：
和 。
2．蒸发和沸腾的相同点有： 。蒸发和沸腾的不同点有： 、 、 。
3．影响蒸发快慢的因素有 、 、 。
1、在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
(1)实验时所用温度计是根据液体的________性质制成的。
(2)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用________(填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
(3)如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是________℃，熔化过程经历了________min。
(4)通过实验可知，冰熔化过程中温度________，但要继续________热。
(5)该实验应选用_____________(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。
(6)除了以上所用的器材外还需要一个重要的测量仪器是___________
2、在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验。
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是___________ ，组装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序．
（2）小王实验时在烧杯上加盖纸片，如图甲中的A所示，这种做法的优点是________________。并且在纸盖上带小孔，这样做的目的是________________________________________________ 。
（3）如图丙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是____________℃，此时的气压____________（选填大于、小于）标准大气压。
（4）如图丙是使用A装置,同学绘制的水沸腾图像，从图像中发现水沸腾时的特点是：____________________。
（5）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图丁中的________图
（6）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________（填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）.形成的物态变化是
