《电力拖动与控制》
三相异步电动机点动和自锁控制线路实验
一、实验目的
1、通过对三相异步电动机点动和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2、实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
二、选用组件
1、实验设备
序 号 型 号 名 称 数 量
1 LGDJ35 三相鼠笼异步电动机（△/220V） 1 件
2 LGDJ13 继点接触控制挂箱（一） 1 件
3 LGDJ13-1 继点接触控制挂箱（一） 1 件
2、屏上挂件排列顺序
LGDJ13、LGDJ13-1
三、实验方法
实验前要检查控制屏左侧端上的调压器旋钮须在零位，下面的“直流电机电源”的“电枢电源”开关及“励磁电源”开关须在“关”断位置。开启“电源总开关”，按下启动按纽，旋转调压器旋钮将三相交流电源输出端U、V、W的线电压调到220伏，再按下控制屏上的“关”按钮以切断三相交流电源。以后在实验接线之前都应如此。
1、三相异步电动机点动控制线路
图1-1 点动控制线路 按图1-1接线。图中SB1、KM1选用LGDJ13上元器件，Q1、FU1、FU2、FU3、FU4选用LGDJ13上元器件，电机选用GDJ35（△/220V）。接线时，先接主电路，它是从220V三相交流电源的输出端U、V、W开始，经三刀开关Q1，熔断器FU1、FU2、FU3，接触器KM1主触点到电动机M的接线端A、B、C的电路，用导线按顺序串联起来，有三路。主电路检查无误后，再接控制电路，从熔断器FU4插孔V开始，经按钮SB1常开接触器KM1到插孔W。线接好经指导老师检查无误后，按下列步骤进行实验：
（1）按下控制屏上“开”按钮。
（2）先合Q1，接通三相交流220V电源。
（3）按下启动按钮SB1，对电动机M进行操作，比较按下SB1和松开SB1时电动机M的运转情况。
2、三相异步电动机自锁控制线路
图1-2 自锁控制线路
教 案
教学课题 电力拖动及控制线路
教学内容 点动与连续正转控制线路 授课时间 2018 授课教师 王筛敏
授课班级 机电33班 课 型 教学结合 课 时 1
教学重点 连续与点动混合控制线路的工作原理
教学难点 能够根据电路图分析控制线路的工作原理
教学目标 专业能力 掌握连续与点动混合控制线路的工作原理
社会能力 沟通，合作能力
方法能力 自主动手、积极参与
教学方法 讲解法、讨论法、多媒体演示法
教学过程 【引入】复习前面所学的点动控制线路和自锁正转控制线路，请学生回答，由此引入在生产生活实际当中点动与连续运转的实用性和重要性。
【新课】板书：连续与点动混合控制线路
一、电路图
师：该电路使用了哪些低压电器？
生：个别学生起立回答，其他学生补充。
二、线路工作原理分析
多媒体课件模拟展示线路的工作原理。
合上组合开关QS
1、连续控制:
启动： 按下SB1 KM线圈得电 KM主触头闭合
KM自锁触头闭合
电动机M启动连续运转；
停止： 按下SB2 KM线圈失电 KM主触头分断
KM自锁触头分断 电动机M失电停止运转。
2、点动控制：
按住SB3 SB3常闭触头先分断，切断自锁线路
SB3常开触头后闭合 KM线圈得电
KM主触头闭合 电动机M得电运转；
KM自锁触头闭合（SB3常闭已分断，不起作用）
松开SB3 SB3常闭触头后闭合，恢复自锁线路（KM已失电）
SB3常开触头先分断 KM线圈失电
KM主触头分断 电动机M失电停转。
1
连续与点动混合正转控制线路
教
案
2 《电力拖动与技能训练》教案
授课
日期 2010年5月18日 授课
班级 应用电子0905班 授课时间 4学时
课题名称： 连续与点动混合正转控制线路
教学目标 知识目标：
了解:“连续与点动控制线路”在机床设备中的应用。
掌握:“连续与点动控制线路”工作原理及其控制方法。
技能目标：
通过学习，能够独立在配电盘上完成接线任务；练就过硬的“以准为前提，以快为目的”的故障排除法，达到中级维修电工的培养目标。
德育目标：
认识掌握此项技能的重要性，增强做一名技工的责任感和荣誉感。
教学重点
与难点 重点:“连续与点动控制线路”工作原理，及其控制的转换方法。
难点:各器件之间的配合使用。
教学关键 1、断开自锁，实现点动；接通自锁，实现连动。
2、应用所学知识，进行接线练习，解决实际问题（学以致用）。
课的类型 新 课 教 具 多媒体教学设备、电工实训台
教学类型 综合型 教学方法 直观演示法；情境教学法；
启发式教学法
3 教学过程：
（讲授2学时）
教学内容：
引言：
本次课综合了前两次课的内容，并为后续课程“电动机正反转控制线路”的学习奠定了基础，起“承上启下”的作用。
教学预测：
学生对复合按钮、交流接触器以及中间继电器触头的动作顺序要有深刻的认识, 需要进一步复习和讲解。
复习、导入新课：
采用“复旧联新”法。即复习“点动” 、“连续运行”控制线路的工作原理，指出两种线路的异同、寻找它们合并的途径；
讲授新课：
§2·3 连续与点动混合正转控制线路
一、连续与点动混合正转控制线路
1、连续与点动混合正转控制线路原理图
在生产实践过程中，机床设备正常工作需
要电动机连续运行，而试车和调整刀具与工件
的相对位置时，又要求“点动”控制。为此生
产加工工艺要求控制电路既能实现“点动控制”、
教学活动：
首先阐述本次
三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制（实物）
在电机控制单元完成本实验
一、实验目的
1. 通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。
二、实验说明
1.点动控制
启动：按启动按钮SB1，I0.0的动合触点闭合，Q0.3线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，0.1S后Q0.0线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，电动机作星形连接启动。每按动SB1一次，电机运转一次。
2.自锁控制
启动：按启动按钮SB2,I0.1的动合触点闭合，Q0.3线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，0.1S后Q0.0线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，电动机作星形连接启动。只有按下停止按钮SB3时电机才停止运转。
三、实验面板图
四、实验步骤
1.输入输出接线
输入 SB1 SB2 SB3
I0.0 I0.1 I0.2
输出 KM1 KM4
Q0.0 Q0.3
注：PLC主机公共端接线方法见实验一
2.打开主机电源将程序下载到主机中。
3.启动并运行程序观察实验现象。
五、梯形图参考程序
实验 三相鼠笼式异步电动机联锁正反转控制（实物）
在电机控制单元完成本实验
一、实验目的
1. 通过对三相鼠笼式异步电动机连锁正反转控制线路的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。
2. 加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解。
3. 学会分析、排除继电--接触控制线路故障的方法。
二、实验说明
启动：按启动按钮SB1，I0.0的动合触点闭合，M20.0线圈得电，M20.0的动合触点闭合，Q0.0线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，0.5S后Q0.3线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，电动机作星形连接启动，此时电机正转；按启动按钮SB2，I0.2的动合触点闭合，M20.1线圈得电，M20.1的动合触点闭合，Q0.1线圈得电，即接触器KM2的线圈得电，0.5S后Q0.3线圈得电，电动机作星形连接启动，此时电机反转；在电机正转时反转按钮SB2是不起作用的，只有当按下停止按钮SB3时电机才停止工作；在电机反转时正转按钮SB1是不起作用的，只有当按下停止按钮SB3时电机才停止工作。
