校园文化墙合同书

诚信

拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„ 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信,你所拥有一切就如过眼云烟，终会随风而逝.

爱心

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 与奉献同行，让爱心永驻 。

自信

让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要满足于暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不应忘记——在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生„„自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。

理想

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。

感恩

感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛； 感谢朋友给了我友谊和支持； 感谢鲜花的绽放， 绿草的如茵，鸟儿的歌唱， 让我拥有了美丽，充满生机的世界； 感谢生活所给予我的一切， 感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单.

校园用：

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活,知识改变命运。

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校园文化墙施工方案

一、指导思想

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。

二、实际意义

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

三、建设内容

班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年级段为例

文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）

2、我的风采（班级学生的生活照）

3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）

再加上主题、边花、尾花等。

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《中学校文化建设实施方案》，具体内容如下：

校园文化墙设计

校园文化墙设计：校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照，也是校园文化气息的汇合点。一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台，能激励全校学生不断进取，奋发向上；并通过文化墙给学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出！设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境。

南宁市园湖路小学校园环境文化印象

闪亮的星星 活泼的校园

南宁市园湖路小学地处南宁市园湖路中段，创建于1969年，经过几代园湖人的共同努力，学校的办学已得到了社会的广泛认可，有了骄人的办学业绩。2009年学校四十周年校庆之际，名叫“圆圆”的星星成为园湖路小学的吉祥物。“我是闪亮小星星”成为学生快乐、自豪的口号。在建设校园文化环境的过程中，以星星为创意源泉和主题元素，以星星为点缀，营造了活泼的校园环境氛围，使学校的校园环境整体协调、特色显著。

站在南宁市园湖路小学校门口，由一颗巨大的星星和一道色彩丰富亮丽的彩虹构成的校园马上就吸引住你的眼球。星星当中饰有园湖路小学的标志及中英文校名，具有很强的识别性。校门设计简洁、明快、活泼，非常适合小学教育阶段学生的特点。沿着校门两边延伸是同样风格的宣传栏，是学校宣传展示的良好平台。

一进入校门，两边是掩于宣传栏后面的“成长足迹”文化休闲走廊。长廊以醒目的五彩星星和一串足印装饰，充满童真童趣，是同学们休息、玩耍的乐园。

校园内还有一道亮丽的文化长廊。长廊展板设计同样简洁、明快，色彩鲜艳丰富，每块展板左上角均饰有两颗星星，活泼可爱，起到很好的装饰效果。展板各有主题，“壮丽的祖国河山”“灿烂的文化遗产”“悠久的历史”等展板在介绍民族基本知识的同时也起到潜移默化的爱国主义教育作用。

广西武鸣县太平镇初级中学校园环境文化赏析

校园环境文化建设着眼于有利于促使人健康发展的社会教育氛围，是一个新兴学科。每所学校都有其独特的校园文化。纵观国际、国内知名学府的发展历程，深厚的文化底蕴都是其生命力的源泉。校园环境文化是学生成长的一个大环境，先进的校园文化，能补充课堂教学的不足，帮助学生发展智力、开阔视野、发挥特长、全面发展。

一、活动宗旨 为加强我校校园文化建设，广泛调动同学们参与的积极性和创造性，以主人翁的姿态参与校园文化的建设，更进一步地活跃校园文化，推动大学生素质教育，增强广大师生对学校的认同感、回属感和责任感。 二、活动内容与形式 理工综合楼文化墙（130m*4m）设计大赛，可单独参赛、组队参赛，也可由本校教师予以指导；包括图纸KT板、电子设计版、模型、手绘、文字档等。 图纸KT板要求：绘制的图纸一律裱在玄色KT板上，并附设计说明，为保证公正性，参赛者信息一律贴在KT板背面。策划书网策划书 电子设计版要求：将作品电子版刻录在光盘中，并附纸质档。格式要求JPG，要保证足够的像素和清楚度，文件名包括参赛者的姓名和基本信息。 模型要求：形式不限，但终极要求能固定在一块大小为A3或以上规格的底板上；背面附参赛者信息。 手绘版要求：形式不限，用材不限。 文字档要求：形式不限，2000字以内，思维清楚，要对设计理念、文化墙用材、施工要求、各图案在文化墙中的具体位置、图案寓意等进行充分说明。 三、征集要求： 应征作品的设计应与理工综合楼周边的环境相协调，体现出学校的文化底蕴、发展历史和精神内涵。在创造优美舒适的自然与物质环境的同时，注重对校园人文精神的孕育和挖掘，立足校园文化，展示长沙学院校园特色；设计方案要符合整个校园文化的主体，简明、质朴、格调高雅，不流俗、不异化；其规格、尺寸等方面均要考虑。 四、征集对象：策划方案 全校在读学生 五、征集日期： 2009年10月12日2009年11月12日 六、征集活动安排： A、征集活动期间： 在校园内的主要干道设立理工综合楼文化墙设计大赛作品征集处，并安排专门职员进行负责，各个生活区的同学可以在就近的征集处提交自己的作品，各系团总支学生会收集本系作品， B、征集活动结束后： 所有提交的作品经审核后，将在院团委、基建规划处、土木系网站以及综合教学楼A区（土木系）分别进行电子版、KT版/手绘版展示，由基建规划处具体组织校领导及校内专家评审确定奖项。