校园文化建设合同

加强校园文化建设，美化学校育人环境

校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现。它是一种无形的、巨大的教育力量，是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。趁着义务教育均衡发展迎国检的契机，我校大力加强校园文化建设，美化亮化育人环境，取得了可喜的成绩。

一、创造优美的环境文化

物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、发展规划和师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

1、对学校围墙进行重新粉刷，涂上亮黄色的外墙漆，贴上宣传标语，一改往日灰石土墙的旧貌，焕然一新，相当美观亮眼。

2、在原有绿化、美化的基础上，本学期对校园花坛内部分树木进行移栽，做到合理布局，让花坛充满生机与活力。在校门口，将原来的水泥地凿开，开辟一个小花园，种上各色各样的鲜花，让美丽的花儿扮靓校门，迎送来往的人们，给人们留下满满的美感。

3、在第一教学楼的走廊、楼道内，挂上了精美的裱装画；在第二教学楼外墙上画上了主题画，涵盖了养成教育、廉洁教育和文明礼仪教育；在科教楼各功能室的外墙上，布置了极具特色的主题标语。

4、精心布置教室，创建“温馨教室”和“文明班级”。学校统筹安排，各班自主布置教室，“公布栏”、“雏鹰争章园地”、“图书角”、“展示台”和“黑板报”等板块一应俱全。各班的教室布置各具特色，美观实用，令人赏心悦目。

5、精心制作了各类展板、宣传牌，大力宣传社会主义核心价值观和学校教育教学方面的特色，建立社会主义思想道德教育阵地，培养学生对学校的认同感和自豪感。 二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、每周一次主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：（1）安全教育，主题有：交通安全、防火安全、食品安全、防拐骗安全教育等；（2）养成教育，主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等；（3）感恩教育，主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等；（4）心理辅导，主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。每周一次主题鲜明、形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了学生、家长和社会各界的一致好评。

第 1 页 共 2 页 甲方：

乙方：

甲乙双方经友好协商，兹就甲方委托乙方购买校园文化建设用品相关事宜签订本合同：

一、项目概要：乙方根据甲方提供的内容及要求，采购校园文化建设用品。

二、项目明细：

具体项目名称及相关规格型号、数量等详见附表《都平学校配套校园文化建设用品一览表》。

本合同项目实际执行总金额：________________________元(人民币____________元整)。

三、印刷交货：

(1)在收到甲方签字确认样板后20个工作日内交货，交货地点：____________学校

(2)交货地点位于____________学校，由乙方承担运费。

四、付款方式：

(1)产品合格验收当日，甲方向乙方支付其余款项，即______元(人民币________________元整)。

五、产品验收：

(1)甲方负责产品印前内容的及时校核确认及印后验货收货，以提供给乙方的签字确认样稿为验收依据。

(2)在乙方按照甲方签字确认样稿进行印刷后，甲方所提出的内容增删或调整不作为验收依据；甲方对产品质量有任何异议，须在交货当日内向乙方提出。

(3)由于正常机械误差与呈色原理不同，成品色彩与打印样稿可能有小于±5%的偏差，其它若需检验的项目按国家新闻出版行业标准有关平版一般印刷品的质量标准验收。

(4)验收合格后，乙方为甲方提供本项目印刷正稿文件光盘壹份，余款结清后，本项目版权归属甲方所有。 第 2 页 共 2 页

六、违约责任：

(1)甲方未按合同规定的时间向乙方支付款项，应承担合同总金额30％的违约金。

(2)乙方未按合同规定的时间向甲方提交产品，应承担合同总金额30％的违约金。

(3)合同签订后，若甲方中止本合同，视乙方工作进度，所产生的生产费用由甲方承担，同时还须支付合同总金额30%的违约金，结束合同关系。

(4)在任何情况下乙方仅对产品本身负责，不承担产品以外造成的连带责任。

(5)由于政府行为、政策变化、社会异常事故及自然灾害等人力不可抗因素原因导致其中一方无法履行合同，双方应友好协商延期履行，或根据不可抗力的影响,部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。

校园文化建设协议

甲方： **小学

乙方： **

为改善我校环境，美化校园，提供优质安全宽敞的校园文化环境，经甲乙双方协商，甲方愿将园内校园文化打造承包给乙方，进行施工。为确保工期及质量要求，明确双方责任，现将该工程承包给乙方，并就有关事项与乙方协商达成如下协议：

一、工程概况

工程名称：校园文化打造

工程地点：**小学院内

工程内容：楼道文化、走廊吊牌、教室文化、校园文化等设计及制作安装。

二、工程要求

1.乙方须严格按照广告的规格、材料、数量按时向甲方供货；

2.乙方所供货物，须符合国家规定的质量标准，达到环保卫生要求。

三、承包方式及造价：包工包料（料根据甲方要求）。以上双方协议价格为： 元整。

四、合同工期

开工日期：**年6月1日，竣工日期**年7月30日。

五、付款方式

合同生效，工程款待工程竣工验收结算后，凭发票结账，一次性付清。

六、工程质量保修范围和内容

质量保修范围包括具体质量保修内容双方约定，在保修期间，出现的问题甲方通知乙方及时维修。

七、合同生效条件

（1）本合同经甲、乙双方签字后生效；

⑵本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

（3）未尽事宜，甲、乙双方另签协议，与本协议具有同等法律效力。

甲 方：

乙 方：

年 月 日

浅谈校园文化建设

摘要：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要载体。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，构建和谐校园具有深远意义。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以达到陶冶学生情操，构建学生健康人格，促进学生、教师、学校和谐发展的目的。

关键词：校园文化；素质教育；建设途径

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分。一个健康、向上、丰富、多彩的校园文化氛围,对学生的成长有很大的促进作用,对他们的知识结构、价值评判、道德情操乃至自身的行为习惯都会发生潜移默化的作用。加强校园文化建设是提高学生素质的一条有效途径。

一、校园文化建设在学校管理中的作用

一个人成才,除智力因素外,更重要的是上进心、责任感、优良的性格、坚强的意志,以及生活习惯等非智力因素。心理学家分析,在特定的精神环境和文化氛围影响下,非智力因素会产生极大的作用。因此,我们可以通过校园文化,给学生一个特定的环境和良好的学习氛围,实现提高学生素质的目的。校园文化建设在学校管理中的作用是多方面的。

首先，校园文化有利于凝聚全体师生的人心,增强学校管理工作

的力度。学校围绕教学这个中心来完成各项任务，所有制度的落实,都离不开全体师生的共同参与和努力。加强校园文化建设,创造一个健康向上、洁净宽松的学习和工作环境,有利于广大师生形成共同的理想追求,便于统一思想,提高认识,增强学校各项工作的管理力度。

其次，校园文化建设有利于培养师生的创造能力,增强主人翁责任感。校园文化建设过程首先是一个创造过程,从规划到实施,由实施到巩固,时时有创造,处处有管理。在这样一个系统建设过程中,师生都是直接参与者,都是设计者和建设者,他们的主人翁责任感会在这个过程中得到有效的激发和强化。同时,由于优美的环境、宽松的条件是自己劳动创造的,谁也舍不得破坏,久而久之便会养成人们良好的行为习惯,使各项规章制度由学校的强制要求而变成人们的自觉行为。