福建省三明市九年级上学期语文期中检测试卷
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第 1 页 共 10 页 福建省三明市九年级上学期语文期中检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累运用 (共4题；共25分)
1. （4分） (2018八上·台州月考) 补全成语。
①锐不可________
②眼花________乱
③一丝不________
④________精竭虑
2. （6分） (2019七下·嘉兴期中) 古诗文名句积累。
（1） 独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）
（2） ________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3） 《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中诗意相似的两句诗是：________，________。
（4） 岑参的《逢入京使》中表现自己因思乡忆亲而泪雨滂沱的两句诗是：________，________。
3. （2分） (2019七下·右玉期末) 下列表述不正确的一项是（ ）
A . 《已亥杂诗（其五）》的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，表现了诗人虽然远离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。
B . 《游山西村》一诗的首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见主人热情好客。颈联写农民庆祝“春社”，表达了农民丰收后的喜悦。
C . 《爱莲说》一文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
D .
《河中石兽》一文叙述了三种寻找河中石兽的方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理，只有经得起实践检验的理论才是正确的。
4. （13分） (2016·枣阳模拟)
近期，我们走村串巷，流连于乡村的田野风光，关注平常习焉不察的民风民情，开展了“到民间采风去”综合性语文学习活动。今天，各个小队来进行成果展示和活动汇报。
（1）
【巧辨对联】对联搜集小组在枣阳明清古民居收集到了几幅对联，请从备选项中找出一联，与上联相对。
上联：忠厚留有余地步
下联：_______________________
备选项：
A . 勤劳是经世文章
B . 处世无奇但率真
C . 和平养无限天机 第 2 页 共 10 页 D . 肯吃亏不是痴人
（2）
【乡土发现】在走访探寻过程中，你发现了家乡在衣食住行方面特有的民俗特征，你将用什么方式介绍？
示例：民俗文化展览
方式：________
（3）
【材料探究】阅读下面三则材料，写出你的探究结果。
材料一：邓城是襄阳城市的根。襄阳最初就是在邓城起源、扎根。唐宋时期还是作为县治存在的，建国时期城墙城门的保护都还比较完整。后来耕作造田，城垣越来越低，护城河越来越浅，宁国寺也倒塌掉。邓城的外围已成了工业园区。
材料二：穿天节是湖北襄阳古代特有的节日和习俗，它蕴含着浪漫主义色彩和多元的价值取向，其习俗更是撩人兴味，是襄阳珍贵的非物质文化遗产。在世界各国争先恐后申报传统节日作为非物质文化遗产的背景下，对其挖掘、保护、传承与发展，可以唤醒襄阳民众对穿天节文化的自觉，以期达到对襄阳文化遗产保护与传承的目的，还可以为群众节日文化丰富提供实践依据。
材料三：拾稳者民间文化工作群成立10年，在文化遗产保护方面取得了很多成绩：南漳古山寨引起全国关注，是从拾穗者的图文记录登上《中国国家地理》开始。此外，老河口木版年画的“重生”，漳纸工坊的落成，其中都有拾穗者的汗水。保护文化遗产，是在守护我们共同的精神家园。
（4）
【广告设计】请设计一条公益广告用语，唤起人们保护文化遗产的意识。
二、 阅读理解 (共7题；共97分)
5. （7分） 阅读下面的名著片段，回答问题。
我砍倒了一棵杉树……然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。
（1） 这段文字出自英国作家________的小说《________》。
（2）
法国启蒙思想家卢梭曾建议青少年，尤其是男孩子要多读读这本书，你认为他提出这个建议的原因是什么？
6. （17分） (2016七上·揭西期中) 阅读下面的文段,回答问题:
中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。──但这先生自然是西医。
（1） 选文出自________（作者）写的作品集《________》。
（2） 除了选文，请你再写出出自这本作品集的三篇文章的篇名． 第 3 页 共 10 页 （3） 这位西医的观点实质是什么？
（4）
文章的结尾说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”结合全文内容，说说鲁迅为什么会有这种感觉？
7. （10分） 名著阅读，按要求答题。
（1）
《水浒传》是描写 的伟大史诗，作者是元末明初小说家 。
（2）
阅读下面的文字完成题目。
他两个果又到园中，只见那树倒桠开，果无叶落，唬得清风脚软跌根头，明月腰酥打骸垢。那两个魂飞魄散，有诗为证，诗曰：——桠开叶落仙根露，明月清风心胆寒。
请写出这段文字所在情节的名称。作品中的主人公因何推倒果树？
8. （22分） 阅读下文，回答相关问题。
①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”
②妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”
③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
⑤“你们说，月亮是个什么呢？”
⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。
⑦“月亮是个好。”妹妹说。
⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
（1）
你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？
（2）
如果要你说“月亮是个什么”，你会怎么说？
（3） 第 4 页 共 10 页 孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。
（4）
本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ）
A . 露从今夜白，月是故乡明。
B . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C . 明月松间照，清泉石上流。
D . 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
（5）
古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。
9. （20分） 阅读下面这篇文章，回答问题。
心灵创可贴
在芝加哥某广播电视台的脱口秀节目中，一个不知名的人通过电话和我们分享了下面这个故事。
“嗨，妈妈，你在做什么？”苏茜问。
“我在给邻居史密斯太太做一个焙（bèi用微火烘）盘。”她妈妈说。
“为什么呢？”年仅6岁的苏茜问道。
“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”
“为什么呢，妈妈？”
“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在一些像做饭这样的小事上有麻烦。因为我们都是社区中的一员，而史密斯太太又是我们的邻居，所以我们应该做些事情帮助她。史密斯太太再也不能和她女儿聊天或者拥抱她，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情。你是一个聪明的姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”
苏茜很严肃地思考了这个问题：她怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开门说：“嗨，苏茜。”
苏茜注意到史密斯太太的语调不如从前她和人打招呼时那么委婉动听了。而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。
“_______________________。”苏茜害羞地伸出了手，手中一片创可贴，“_____________________。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外地珍惜。她买了一个带有普列克锡玻璃框的小钥匙环——既能挂钥匙又能骄傲地展示一张家里人照片的那种。史密斯太太把苏茜给的创可贴放进了镜框里，以便每次看到它时都能提醒 第 5 页 共 10 页 自己要让心灵的伤口愈合一些。她很清醒地知道心灵的康复需要时间和支持。那片创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和欢乐。
（1） 文中的苏茜和妈妈分别为史密斯太太做了哪些事？苏茜这样做的原因是什么？
（2） 苏茜是个细心的姑娘，这从文章的哪一处描写可以看出来？
（3） 文中的空白处是苏茜见到史密斯太太后说的话，她会怎样说呢？请补写出来。
（4）
在我们看来，送一片创可贴其实是苏茜天真幼稚的举动，史密斯太太为什么说“这很管用”讲“格外地珍惜”，将其放进了特殊的镜框里？从这个故事中你感悟到些什么？
10. （7分） (2017八上·鼓楼期中) 阅读古诗，回答问题
送人之荆门
明·浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
（选自《明清诗赏析》）
【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”
“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。
（1） 诗歌的颔联和颈联分别从________、________两个方面来表现荆门的特点。
（2） 此诗尾联与李白《渡荆门送别》诗中的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”所抒发的情怀有何不同？
请简要分析。
11. （14分） (2018·绥化) 阅读文言文《曹刿论战》选段，回答后面小题
十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问；“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”会曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
