第二单元句子专项练习
一、照样子，写句子。1.例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
____________，____________也____________。
2.例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
___________________________
农民把稻子加工成大米。
___________________________3.例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云，一团一团的，好像____________
大树，又粗又壮，就像__________________
浪花，雪白雪白的，好像________________
4.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要________________，消防战士就出现在哪里。
哪里需要________________，警察叔叔就出现在哪里。
5.例：难道它的味道很特别吗？
难道___________吗？
6.例：这就是平常吃过的米糕嘛！
这就是__________嘛！
二、我让句子变得更简洁。
例：春天像个害羞的小姑娘。
春天像个小姑娘。
1．我受到大家热烈的欢迎。
_____________________________
2．妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
____________________________3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
__________________________
三、合并句子。例：我们看，我们走。我们一边，一边看。
（1）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。____________________________
（2）孩子跑过来。孩子接过水桶。
______________________
四、组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）雨——____________________________
（2）柳——___________________________
五、我会连词成句，并加上标点。
部编版二年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读
1.阅读下文，回答问题
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在横线上填上合适的量词。
一________柳树 一________枝条 一________马
（2）给下列多音字组词。
转 zhuàn________ zhuǎn________
奔 bēn________ bèn________
（3）文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。
______________________________________________________________
2.阅读下文，回答问题
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）这篇短文共有________个自然段。 （2）皮球掉到树洞里去了，小马________，小石________，小叶________，可是都不行。
（3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。________
（4）读了这篇短文，你想说些什么？
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部编版二年级语文下册第二单元综合训练
时间：60分钟 满分：100分
基础积累
一、用“\”画去加点字不正确的读音。（6分）
泥泞．（nìn nìnɡ） 荆棘．（cì jí） 需．要（xū xǖ）
蔗．糖（zhè zhà） 的．确（dí de） 泛．起（fàn fá）
二、根据语境，看拼音写词语。（14分）
wēn nuǎn sǎ luò hǎo xiànɡ 1.的阳光在池上，满池碎金。
liú liàn jǐnɡ sè ɡān tián měi wèi
2.这座神秘的小岛上不仅有令人的，还有、
的水果。
三、选字组词。（6分）
1. 水（ ） （ ）风 （ ）浪
2. （ ）利 （ ）蜜 冲（ ）
四、词语练习。（22分）
1.给句中加点的词找一个意思相近的词语。（6分）
（1）他曾背着年迈．．的大娘路过这里。 （ ）
（2）春天的郊外，景色异．常．美丽。 （ ）
（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接．．我们。 （ ）
2.读一读，连一连。（12分）
蒙蒙的 露珠 一株 小河
晶莹的 细雨 一块 米糕
细长的 枝条 一条 柳树
3.给句中加点的词语选择正确的意思。（填序号）（4分）
平常：①普通；不特别。②平时。
（1）这就是我们平常．．吃的米糕。 （ ）
统编版二年级下册教材课后习题参考答案
第1课 古诗两首
2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课 找春天
1.朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
第3课 开满鲜花的小路
2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
