高中地理必修二6.2节中国的可持续发展实践教学设计
安徽 周兵
一、教学目标：1、知识与能力：领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国21世纪议程》；2、过程与方法：利用生产流程图，分析清洁生产和生态农业的意义；3、情感态度与价值观：认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
二、重点和难点：结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性；
结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。
三、教学工具：多媒体。 四、课时：1课时 五、教学过程：
[引入] 认识中国——了解中国的基本国情：
通过图片展示，充分认识到：中国庞大的人口压力（我国人口普查总
人口数已超过13亿，中国以占世界约7%的耕地面积要养活占世界约21%的人口。）；自然资源短缺（我国资源总量大、种类多，类型齐全，但人均占有量少）；深刻的环境危机（水土流失、土地退化、生物多样性减少等生态破坏现象及各种环境污染问题严重）。
[结论] 走可持续发展道路的必然性。
[活动] 用自己的语言来讲述“可持续发展”的含义。
[过渡] 如何实施可持续发展？有哪些理论指导？
《中国21世纪议程》——中国21世纪人口环境与发展
的白皮书。
[转承] 实施可持续发展的途径有哪些？循环经济
[活动] 如何理解“循环经济”。
[提问] 在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径有哪些？[回答] 清洁生产
案例分析某酒精厂清洁生产工艺流程示意图 读图分析生产流程，思考问题。
[知识扩展] 绿色食品知识(什么是绿色食品，绿色食品的标志)
[过渡] 而在农业生产活动中，如何实现循环经济？生态农业
[案例分析] 珠江三角洲的“桑基鱼塘”是发展生态农业的范例
[学生活动] 观看视频后讨论分析，及绘出“桑基鱼塘”的循环示意图。
[思考] 作为一名中学生，为实现可持续发展，我们每日能做什么？
[小结] 一、走可持续发展道路的必然性：庞大的人口压力；自然资源短缺；深刻的环境危机；二、《中国21世纪议程》三、实施可持续发展的途径——循环经济
1 中国的可持续发展实践
[教学目标]
1．知识目标
（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。
（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。
（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。
2．能力目标
（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。
（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。
3．德育目标
（1）通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。
（2）通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策能力。
[任务分析]
1．起点能力
知识准备：学生已初步掌握了可持续发展的概念、原则，理解了可持续发展必须从观念走向实践的原理。也具备有关我国人口、资源、环境的基础知识。
技能准备：有一定的读图、分析、归纳能力。
2．学习类型
本课是程序性知识学习课。
3．新知识与原有知识联系
前面三节对环境问题和可持续发展进行了充分介绍，结合我国环境问题的表现与分布，结合环境问题产生的主要原因，明确可持续发展是历史的必然。具体到我们这样一个经济不发达、人口众多的国情现实，本节的教学内容属地理规则（地理规律）。教学中采取例——规法。
4．重点、难点
我国面临的生存和发展的巨大压力，可持续发展的农业生产模式——生态农业
5．课时
一节课
[教学方法] 案例教学法
[教学过程]
[投影]：案例1：中国触目惊心的环境问题。
10贵阳只要下雨，几乎就是酸雨（PH=3，甚至2）比醋酸还酸。
20中国有1/7的国土被沙漠覆盖，1/3国土受到风沙的危害，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的历史名城如楼兰等都淹没在沙漠之下。30原生存于我国的招鼻羚羊、野马、犀牛、野牛等动物已经绝迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒临灭绝。华南虎只剩30——40只，可餐桌上还有穿山甲、娃娃鱼等二类保护动物。 2 40黄河从1972年经常断流，1997年从2月7日开始，到年底共断流13次，累计断流226天，仅胜利油田少产原油损失30多亿元。
2.3 中国可持续发展之路
一．选择题
1.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（ ）
A．长期存在的资源短缺 B．严重的环境问题
C．庞大的人口数量 D．不利的外部环境
2.促使我国走可持续发展道路的最主要原因是（ ）
A．古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久
B．人口、资源、环境问题使我国社会发展面临着巨大压力
C．很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响
D．人口基数过大，人均国内生产总值低于世界平均水平
3.实现我国人口与经济、资源、环境协调发展的关键是（ ）
A．节约资源 B．保护森林 C．保护耕地 D．提高人口素质
4.中国可持续发展战略框架不包括（ ）
A．经济可持续发展 B．社会可持续发展
C．人口持续增长 D．资源的合理利用和环境保护
5.实现我国林业可持续发展的措施是 ( )
A．陡坡的耕地退耕还林还草
B．大规模改良现有草原发展林木生产
C．在塔里木盆地大面积植树造林
D．把用材林的采伐量控制在生长量之上
6.下列做法中，有利于实现可持续发展的是 ( )
A．南方丘陵地区大规模修筑梯田，发展水稻种植
B．内蒙古东部草原大力垦荒开辟耕地
C．湖南洞庭湖地区大力退耕还湖
D．三江平原大力排干沼泽
7.与发达国家相比，我国在资源利用上的差距主要是（ ）
A．资源利用率高 B．资源利用率低
C．人均消费量高 D．资源总消费量小
8.有关《中国21世纪议程—中国21世纪人口、环境与发展白皮书》的叙述，不正确的是
1 《中国的可持续发展实践》
1．根据资料，结合下面的大豆循环生产模式图，回答下列问题。
常熟市“大豆产业循环链”是江苏大力发展循环经济的典型，这条大豆循环产业链上游的金城油脂公司，通过低温榨油获取豆油和低温豆粕，下游的常禾生物有机肥料公司将残余豆渣加工成饼干和生物有机肥或者饲料。居核心的常熟江河天绒丝纤维有限公司则从豆粕中提取蛋白制成“第八大人造纤维”大豆蛋白纤维，并从废水中提取淀粉酶，再将其加工成啤酒催化剂和食品添加剂。这样原来遗弃的豆渣、废水、残存豆粕中的蛋白都获得了充分利用，从而使大豆从生产、加工到肥料回田过程形成了一条以大豆深加工为主的循环经济产业链。
(1)根据材料判断，图中A、B、C分别代表的产品名称是：
A________、B________、C________。
(2)如果用低温榨油方法直接生产，面向市场的终端产品有________种；采用循环利用的方法生产，面向市场的终端产品至少有________种。可见，后一种生产方式比前一种获得的效益更________。
(3)常禾生物有机肥料公司生产的有机肥与普通的工业化肥相比，其显著的特点有哪些？
(4)江河天绒丝纤维有限公司的产品很容易地打破了欧美贸易的“绿色壁垒”，畅销欧美市场，其主要原因是什么？
(5)综合分析，循环利用的生产模式与普通的生产模式相比，其突出的好处有哪
些？
2．清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式。读图并分析材料，回答下列问
题。
材料一 我国河南某酒精厂的清洁生产流程图。 2
材料二 车用乙醇汽油是酒精(乙醇)和汽油按一定比例混合而成，这种新型燃料排放的CO2等废气明显减少。经过几年的试用，我国一些省市开始推广这种车用燃料。
(1)与传统的末端治理相比，清洁生产在资源利用和环境保护方面的优势有________________________________________________________________________________，清洁生产实现了________效益和________效益双赢。
