中国功夫大班教案

一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。

2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。

三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。

2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。

3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。

4. 音乐：中国功夫音乐。

四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。

2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。

3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。

4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。

5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。

6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。

3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。

六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。

2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。

八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。

2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。

3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。

4. 音乐：中国功夫音乐。

九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。

大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。

中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。

然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。

这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。

【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。

2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。

3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。

【活动准备】1、ppt课件、视频。

2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。

3、音乐《中国功夫》。

【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。

1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。

观看图片。

今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。

谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。

二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。

1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。

师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。

你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。

2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。

太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。

少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。

3、锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。

3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。

4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。

你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。

师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。

二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。

创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。

）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思篇1活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。

2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。

2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。

活动过程：1、欣赏中国功夫。

——组织观看录像，欣赏中国武术。

——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？——请幼儿模仿各自学到的武术动作。

2、欣赏歌曲《中国功夫》。

——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

——讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

3、设计武术动作，创编舞蹈。

——请幼儿自由创编舞蹈动作。

——将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。

——听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。

活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。

在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。

通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的`绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思篇2活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：（1）观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。

2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。

3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。

2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。

3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。

4. 教学材料：武术动作卡片。

三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。

2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。

3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。

4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。

3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。

3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。

六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。

2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。

3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。

4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。

七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。

2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。

3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。

4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，如功夫的起源、分类和特点。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对中华传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿的节奏感。

2. 教学难点：幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。

三、教学准备1. 物质准备：功夫图片、音乐CD、功夫视频、打击乐器等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和音响设备。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的起源、分类和特点，引导幼儿对功夫产生兴趣。

2. 基本技能学习：教师播放功夫视频，让幼儿观察并学习简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。

3. 音乐与动作结合：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。

4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 总结与展示：教师组织幼儿进行成果展示，鼓励幼儿分享自己的学习心得。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况。

3. 课后访谈：教师对幼儿进行课后访谈，了解幼儿对课堂教学的评价和建议。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观看功夫视频，学习并练习简单的功夫动作。

2. 课后活动：教师组织幼儿进行功夫表演，邀请家长观摩，展示幼儿的学习成果。

七、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

2. 教师根据反思结果调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。

八、教学内容拓展1. 教师可邀请功夫师傅来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解和体验中国功夫。

2. 教师可组织幼儿参观武术馆、博物馆等，让幼儿深入了解中国功夫的历史和文化。

幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。

2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。

3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。

为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。

2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。

3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。

通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。

大班主题教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的起源和发展历程；2.认识中国功夫的不同门派和特点，并能用简单的语言描述；3.了解中国功夫对身体健康和心理状态的好处；4.学习一些基本的功夫动作和姿势，提升体能和自我防护的能力。

二、教学内容2.1 中国功夫的历史和传统2.1.1 起源和发展中国功夫有着悠久的历史，起源可以追溯到战国时期。

它主要是通过练习不同的动作和姿势达到体能锻炼、自我保护和攻击的目的。

随着时间的推移和不同地区的发展，中国功夫逐渐形成了各自不同的流派和门派。

2.1.2 不同门派和特点中国功夫的门派众多，其中较为著名的有少林派、武当派等。

少林功夫以刚猛、快速、直线攻击为主要特点，讲究肢体协调、力量平衡和呼吸合理。

武当功夫则以内功修炼为重，注重“以柔克刚”，追求心身的和谐和自我修养。

2.2 中国功夫的好处2.2.1 对身体健康的好处练习中国功夫有很多好处，最显著的就是对身体健康的帮助。

中国功夫练习可以增强肌肉和骨骼的强度，提高身体的灵活性和协调性，还有助于提高心肺功能，降低血压和增强免疫力。

此外，中国功夫还有助于纠正姿势不良，改善视力等方面。

2.2.2 对心理状态的帮助中国功夫的练习也可以对心理状态产生积极的影响。

它能够提高人们的自信心和自尊心，增强人们的决策能力和抗压能力。

同时，它还能促进人体内分泌物质的分泌，减轻压力和紧张感，提高生活质量。

2.3 基本功夫动作和姿势2.3.1 基本功夫动作1.抱拳；2.侧踢；3.角擦掌；4.盘龙手等。

2.3.2 基本功夫姿势1.虎形站位姿势；2.龙形站位姿势；3.鹤形站位姿势等。

三、教学方法1.演示法：老师可以通过演示不同的基本功夫动作和姿势来让学生了解中国功夫的基础知识和特点。

2.分组训练法：老师可以将学生分成小组，通过集体练习，加强学生之间的合作和沟通，提高学生学习效率。

3.讲授法：老师可以通过课件、PPT等方式，讲解中国功夫的历史、文化和技术要点，让学生更全面地了解中国功夫。

大班音乐教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，感受中国功夫的魅力。

2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3.培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会《中国功夫》的歌曲，掌握基本的武术动作。

2.教学难点：武术动作的连贯性和协调性。

三、教学准备1.课件：中国功夫图片、视频。

2.乐器：音响、话筒。

3.道具：武术道具（如剑、刀、枪等）。

四、教学过程（一）导入1.教师播放《中国功夫》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。

2.教师出示武术道具，引导学生关注中国功夫。

（二）基本教学1.教师引导学生学习《中国功夫》的歌曲，注意指导学生的发音、节奏和情感。

2.教师分段教授武术动作，让学生跟随音乐进行练习。

3.教师组织学生进行分组练习，鼓励学生互相学习、交流。

（三）拓展教学1.教师播放其他武术音乐，让学生感受不同风格的音乐特点。

2.教师引导学生进行武术表演，培养学生的自信心和表现力。

2.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、教学反思（一）成功之处1.学生对中国功夫产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。

2.教师通过分段教学，让学生掌握了基本的武术动作。

3.学生在音乐和动作的结合中，提高了音乐素养和身体素质。

（二）不足之处1.部分学生在武术动作学习中，协调性较差，需要加强练习。

2.教师在教授过程中，对学生的个别指导不够，需要关注每一个学生的成长。

（三）改进措施1.针对学生协调性差的问题，加强武术动作的练习，提高学生的身体素质。

2.教师要关注每一个学生，及时发现并解决他们在学习中的问题。

3.增加课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过本次教学，我发现学生在音乐和武术的结合中，不仅提高了音乐素养，还培养了勇敢、自信的品质。

在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

同时，关注每一个学生的发展，努力提高他们的综合素质。

一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。

2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的灵活性和协调性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。

4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，传承中华优秀传统文化。

三、主题活动内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵3. 中国功夫的基本动作和招式4. 中国功夫的实战应用和价值5. 中国功夫的传承和发展四、主题活动步骤：1. 引入：通过播放中国功夫的影片或图片，引发幼儿对中国功夫的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍中国功夫的基本概念和特点，讲解中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。

3. 示范：示范中国功夫的基本动作和招式，让幼儿跟随老师一起练习。

4. 实践：分组进行中国功夫的实际操作，让幼儿在实践中掌握动作要领。

5. 总结：通过讲解和展示，总结中国功夫的实战应用和价值，传承和发展中国功夫。

五、教学资源准备：1. 中国功夫的影片或图片2. 中国功夫的教学视频3. 中国功夫的道具（如剑、拳套等）4. 中国功夫的教材或图册5. 音响设备教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的了解和掌握程度，以及身体的灵活性和协调性。

观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和自信心。

六、教学活动一：学习太极拳1. 活动目标：让幼儿了解太极拳的特点和基本动作。

培养幼儿的耐心和毅力。

提高幼儿身体的柔韧性和平衡能力。

2. 活动内容：讲解太极拳的基本概念和特点。

示范太极拳的基本动作，如太极步、太极拳手等。

引导幼儿跟随老师一起练习太极拳。

3. 活动步骤：引入：通过播放太极拳的影片或图片，引发幼儿对太极拳的兴趣。

讲解：介绍太极拳的基本概念和特点，讲解太极拳的历史和价值。

示范：示范太极拳的基本动作，让幼儿跟随老师一起练习。