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⼩学⽣暑假社会实践⼼得体会(精选11篇) 当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，如此就可以提升我们写作能⼒了。
但是⼼得体会有什么要求呢？以下是店铺为⼤家整理的⼩学⽣暑假社会实践⼼得体会，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼩学⽣暑假社会实践⼼得体会1 暑假过半，这20天我在寂寞中度过，我很想写些东西，可⽆从下笔，只好先写写我的⼼情。
⼈如果没有⽬标，没有事情可做，是⾮常痛苦的事情，作为⼀个教师应利⽤假期来充实⾃⼰的头脑，提⾼⾃⾝的素质，掌握更多的技能，以便更好的在岗位上发挥潜能，为⾃⼰的事业打好基础。
可放假以来，我真的有些⽆所事事，我很后悔，但已⽆法弥补，所以我决定从今天做起，从现在做起，学习⼀些相关的语⽂知识，掌握⼀些⼩学⽣的⼼理教育知识和技能，为⾃⼰即将上任的岗位做⼀些准备。
如果有这⽅⾯材料和经验希望提供参考。
⼩学⽣暑假社会实践⼼得体会2 在这个有点闷热的早晨，我们出发来到了夏令营⽬的地，哇……⾸先映⼊我眼帘的是⼀⼤⽚⼀⼤⽚的茶树，还有那连绵不断的群⼭。
⽓中到处弥漫着茶的清⾹，迎着微微的风，我深深吸了⼀⼝⽓，真是沁⼈⼼脾。
原来好的茶叶就是在没有污染的绿⾊空间⾥产⽣的。
开始采茶了，当地的⼀位⽼师告诉我们采茶要采茶叶最嫩的茶尖，也就是雀⾆，听了这句话，我开始信⼼满满采了起来……我细⼼地寻找茶尖，⼀边看⼀边⼩⼼翼翼把茶尖采下，怕⾃⼰把它给捻碎了，慢慢我好象掌握了技巧，越来越快，我也采得不亦乐乎，不⼀会⼉，我早已是满头⼤汗，可我却感到⼗分开⼼。
抬头看看周围的同学们，虽然通红的脸庞上流着汗，但都⼗分专注，当⽼师说还有⼆分钟的时候，所有的⼈都加快了速度，哈哈,看谁采得最多…… 这次的夏令营我体会到的是⾟苦还有就是乐趣。
这不仅仅是⼀个活动，是⼀次较量，是⼀次锻炼，也是⼀次难忘的经历。
⼩学⽣暑假社会实践⼼得体会3 从⼩到⼤，我们在⽗母的呵护下长⼤，没有⾃⼰承受太多的风⾬。
这⼀次，我们五年级⼀起参加了社会综合实践活动，⾃⼰体验⽣活。
关于社会实践总结报告（通用16篇）关于社会实践总结报告篇1今年暑假我校根据西湖区教育局团工委关于切实开展学生暑期社会实践活动的指示，认真组织部署了今年的暑期社会实践活动。
现总结如下：一、积极动员、认真部署：学校在期末结束前召开了多层面的学生干部和教师会议，及时传达了活动精神，并作了认真部署。
各班、团支部分别召开班会和支部会议，讨论决定今年的实践主题和调查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，拟定了社会实践的计划，上报到校团委。
校团委对部分班级、团支部的社会实践计划提出了修改意见，使其更具合理性和可操作性。
二、责任到人、及时反馈：有了科学、合理的计划是搞好社会实践活动的一个前提，但如果不能落实开展，那也只能是纸上谈兵。
为此校团委要求各班、团支部落实具体的负责人，明确活动小组中每位同学的分工，要求各尽其职、各施其能，共同做好此次实践活动。
三、认真总结、深刻反思：暑假结束后，各班、团支部按要求及时总结了暑假社会实践活动，收集相关材料，撰写了。
更重要的一点，同学们并不是单纯为了完成一项任务而去参加社会实践活动，广大同学认为，在开展实践活动的同时，他们受益匪浅。
不仅更增进了对社会的了解，学习到了许多书本上不曾体现的知识;同时也锻炼了同学之间的交往能力和合作精神。
不少同学在进行了社会调查后，对所反映出来的一些社会问题和现象进行了反思，如市民的社会公德意识、交通法规意识等等，培养了学生的社会责任感和主人翁意识。
总结我校今年暑假的社会实践活动的开展情况，有以下几点体会：一、形式多样，参与面广。
今年我校初一、初二共有26个班级开展了形式多样的社会实践活动，统计发现，共有625人次参加了各类活动，占学生总数的80%多，除此之外，全校157名团员都按时到所在社区报道注册，参加社区组织的各类活动。
今年暑期的社会实践活动形式十分丰富，有组织开展社会调查的，有前往敬老院送温暖的，有位社区开展宣传教育活动的，还有的同学深入工厂、商店、超市体验生活的。
小学生暑假社会实践报告范文(精选多篇)篇：本人学生暑假社会实践活动报告本人学生暑假本人道德实践活动报告孩子要放暑假了，上班族的家长有些焦虑，孩子怎么办？放在哪里比较合适？回老家考虑到孩子是否安全？癸日放在家里作息时间是否打乱？连串低飞的问题可能都会突涌在家长的脑海盘旋。
家长报暑假特长班成了主流。
晚上我和两位交往商量的朋本人妈妈在笑谈中默契孩子的暑假安排。
在未返校前，让五个尽兴朋本人尽兴的在起玩耍。
号称两位主和位王子的三个朋本人是让人羡慕的伙伴。
从来没有争吵。
有着无尽的话题。
那份开心让家长看得出来开心是舒畅的。
我们想批发些雪糕和玩具让她们去卖。
但转念想让要是三个孩子守着盒子挚爱的雪糕却不了吃，看着摊绚丽诱惑的玩具不能玩。
确实是种神折磨。
最终觉得在本人区门前卖馒头可以实行。
白天我的力被这样的想法年力占据定的位置，还可以把本人时候看过的书进行折扣购回分类为区域进行变卖。
想法已经成熟而且在她们控制可以完成的围内掌控，我觉得可以拟定了。
我用地垫搓了个大桃心大做牌子，女儿晚上回家均衡性的写上：“暑假社会实践，请支持。
谢谢！。
“的标语。
二天早晨我和女儿到市场上买了装馒头的保温盒还有袋子。
回来后又给保温盒穿上面了温馨后独特的外衣。
甚至把”鞋盒储蓄所“也配套穿上才了工作服。
我决断的举动让两位妈妈诧异中欣然接受。
中午孩子就即将在兴奋的期待中得以成功实施实现了。
本的本人主人在将拉开社会实践的序幕前，我有必要简单介绍下所。
号女生：xx，爱称乐乐，年级学生。
白净高挑。
静懂事乖巧。
家务能力强。
在幼儿园里就是数学老师的得力帮手。
但对妈妈的依赖感强，至今让我们本人忆犹新的事情是有次妈妈在家里包饺子，开门和隔壁阿姨说话的时间，转身回来发现她竟然快速美的包了半。
妈妈惊讶极了。
因为她从来没有包过。
爸爸妈妈后来听孩子说在奶奶家学过，觉得在适宜的时候适于她想这样做，这就是家务能力较弱的单面。
二号男声：xx，二年级学生。
白净帅气。
数学口算快源于在生活中购物时计算训练。
暑期社会实践调查报告(通用10篇)暑期的社会实践调查报告篇一全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人，占全县中小学生数（人）的14.9%。
其中，在中学就读的2663人，占全县中小学学生数（人）得12.96%；在小学就读的6一qi6人，占全县小学学生数（人）的壹五.95%。
留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。
随着经济的快速收展，受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要，村民的瞅线的朝向外面。
因此，在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童，占42%。
也就是说100名中将近42名，留守儿童占有相当高的比例。
“隔代监护”即由（外）祖父母监护的有一三人，占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低，学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守儿童中占28.95%，60～75分占留守儿童中21.19%，即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。
由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足，以及师生沟通平常，教师教育方式的不适应，使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理普遍欠良好。
当问到：“愿意和老师说心里话吗？”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%，还有很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望（你最大的愿望是什么？）时，被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实，相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成，没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办？”时回答“忍气吞声”，还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
小学生暑期社会实践活动总结(通用6篇)小学生暑期社会实践活动总结1骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。
‘四·二〇’XX地震，给灾区孩子带来巨大的伤害。
无论是心理伤害还是身体伤害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。
我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的‘多彩盛夏’夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。
下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部分。
1、根据灾区情况，学生报名和志愿者培训阶段。
2、夏令营活动阶段。
一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月 01日至7月15日）我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告诉我们地震给孩子带来多大的灾难。
初中学生的成绩从500多分到现在的300多分；小学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已经下滑了一些。
在这样的情况下，我们在与孩子报名交流阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。
我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。
在XX有87名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动。
报名学生人数有200多人。
爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。
志愿者培训的内容：1、破冰活动，2、介绍灾区的具体情况，3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网游戏，7、自我认识、自我剖析和野外生存，8、教务排课安排，9、国王与天使游戏，10、颁发工作证仪式。
通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解。
培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和教与学理念。
让志愿者老师轻松的教，让XX孩子们快乐的学。
二、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以‘多彩盛夏’为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。
小学生暑假社会实践报告学生暑假社会实践报告范文(一)为了通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力，在暑假期间我根据自己的实际情况，在健力源美食广场找了一份效劳员的工作。
虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺以及工作的艰辛。
通过这次实践活动，我有以下总结：一、工作的简单介绍烟台富屹餐饮管理与北京健力源餐饮管理以美食广场模式进行合作，设立多个各种风味特色窗口，由顾客任意选择，由富屹餐饮负责托管餐厅效劳方面。
这次暑假社会实践我做的就是美食广场的效劳员。
当我穿上那件浅蓝的工作服时，就说明着我一天的工作开始了。
我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心。
我们的主要工作就是清扫卫生，然后开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了，也就是收拾餐桌，然后把餐车送到后厨就可以。
我是下午班，每天两点半上班，直到八点半下班。
工作很简单，只是重复性的。
平常日子工作都比拟轻松，但周末却是最辛苦的，几乎是爆满的，一个接着一个，忙上忙下，跑进跑出。
让我再一次明白什么才叫真正的“供不应求〞，完全可以让我们忙得焦头烂额。
让我印象最深的是七夕节那天，到处都是情侣过来吃饭，我们忙得脚不离地，一趟趟地在桌椅间穿梭，衣服很快被汗水浸湿了，我差点中暑。
我努力的做好我的本职工作，还时不时帮其他效劳员和后厨的一些忙。
通过交谈，我已经对其他员工也有了一些了解，心中的束缚就少了很多。
虽然身体很累，但良好的工作气氛让我的心情轻松、愉快。
二、解决遇到的麻烦在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些小麻烦，但是最后都能很好的解决。
礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和桔祥的话，多为顾客着想，努力做到见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不能以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍等等。
小学生暑假社会实践活动小学生暑假社会实践活动（通用10篇）通过社会实践活动,让学生了解国情、民情,了解社会经济的发展。
增强学生对中华民族优秀文化的切身感受,加深对党、对人民的真挚感情。
以下是小编帮大家整理的小学生暑期社会实践活动,欢迎阅读与收藏。
小学生暑假社会实践活动篇1活动目的新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，xx小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。
活动对象及参与人员xx小学1—5年级全体学生，家长协助、教师指导；活动时间20xx年7—8月末（暑假）；活动地点学生所在的社区或生活区域；活动内容1、“小手牵大手共创文明城”――巧手出现环境改变“我们既要绿水青山，也要金山银山。
宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
”让我们感觉肩负重任，千里之行始于足下，保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的白色污染物。
因此，我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”――巧手变变。
希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。
（注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦！实践过程拍照记录）2、“我的家乡七台河”――家乡时代变迁调查新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧！本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、（也可以到网络中寻找新老照片进行对比）来了解家乡在这几十年里的变化。
小学生暑假社会实践报告小学生暑假社会实践报告（精选11篇）转眼间一个辛苦的实践活动又结束了，想必你学习了很多新技巧，为此需要认真地写实践报告了。
一起来学习实践报告是如何写的吧，下面是小编精心整理的小学生暑假社会实践报告，欢迎阅读与收藏。
小学生暑假社会实践报告篇1一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。
在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。
这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。
一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。
制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。
三、重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。
例如：有的环节就设计了绿化改造工程。
在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。
作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。
为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。
从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的反思、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!小学生暑假社会实践报告篇2暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。
小学生课外社会实践报告（通用26篇）小学生课外社会实践报告（通用26篇）我们眼下的社会，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的小学生课外社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生课外社会实践报告篇1社会实践活动很受学生的喜爱，它补充了课堂教学的不足，为学生打开了一扇接触社会，了解社会的窗口；给每天被语、数、英学科压得喘不过气来的学生带来一抹亮色。
学生们通过参加社会劳动、社区服务、参观访问、调查考察等活动的实践，取得了以下成果：（1）社会劳动。
社会劳动的实践活动有我们学校组织的，也有学生自己主参加的。
学校组织学生去清扫街道的垃圾，这一活动的实践，增强了他们的劳动观念，提高了他们的社会责任感，培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。
在到社区劳动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到了德智体美劳全面发展，提高了各方面的素质。
（2）社区服务。
学校组织学生去镇敬老院，让学生自己动手为孤寡老人做一些力所能及的事。
通过这一实践活动，使学生懂得了为人民服务的意义，培养了学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，做到了理论联系实际，课内外，校内外，知识有机结合，增强了社会责任感，为将来走上工作岗位打下了良好的基础。
（3）参观访问。
学校组织了学生去参观镇玩具厂，学生们参观了工作人员制作玩具的种种程序，并采访了工作人员“工作时间量”、“制作难度”等问题。
这一实践活动，激发了学生学习科学、钻研技术的兴趣和动脑、动手的能力，使学生也体验到了工作人员的辛苦，培养了他们艰苦朴素、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、关心集体、珍惜劳动成果的优良品质，也激励了他们立志用自己的双手去建设美好的家乡和美好的未来。
（4）调查考察学校组织学生对社区居民卫生习惯进行调查。
在调查的过程中，学生克服了与别人沟通的胆怯心态，并懂得了如何与别人沟通。
小学暑期社会实践报告（12篇）小学暑期社会实践报告(12篇)在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学暑期社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学暑期社会实践报告1这学期的暑假本打算找一份工作锻炼自己的社会能力的，正好我刚一回到家初中母校就打电话给我说问我想不想在暑假帮学校代课补习，为母校做一些贡献。
我变义无反顾的答应了，利用这次机会来充当我的这次暑假的社会实践锻炼自己的能力。
第二天我便一大早来到母校打算等待母校的“安排”，但出乎我意料的是这次的代课并不是在我的母校里完成的。
而是母校的一下帮助偏远山区的援助活动。
我回到家后又考虑了一下，想到那些地方的艰苦条件我打算要放弃而且家里人也不同意。
最后，我还是自己拿定了主意，义无反顾的去。
第三天我便答应了母校，动身去了。
实践前的准备工作要做，联系学生，做好登记工作。
这些地方有些远，需要走一段间间，不过为了实践成功，为了自己的目标，这些苦还是要吃的。
第二天，开始了我正常的教课工作，我教的课是小学五年级的数学。
在教课中，我体会到了他们对学习的热爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我非常感动。
我的专业是英语，额外还有兴趣课程，以供学生们在下午课余进行兴趣课程，棋类球类手语演讲话剧。
每天中午学生来得都很早，以致我不得不将2点的兴趣课程提前开始。
于是每天中午，我都在同学们的"热情"中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时，我还去摘野菜了，真是体味了一把农村生活!一个字爽!我们一边采，一边有说有笑，可开心了。
为了清理这些野菜，可费了我不少功夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了!在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到村民的不容易!我觉得我实践生活部算太苦，。
吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢后来的几天我还人去了做了募捐活动，一共募集到700多元人民币。
小学生暑假社会实践报告一段充实的社会实践又告一段落了，你有什么总结呢？该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！那么实践报告有什么格式呢？下面是小编为大家收集的小学生暑假社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生暑假社会实践报告篇1思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。
另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。
活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
小学生暑假社会实践报告篇2大家好，我叫xxx，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。
所以今天，我去做好事了。
现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。
为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。
但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗？刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。
小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么？”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了”。
‘’没关系，我们应该尊老，不用客气的”。
刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。
我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。
随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。
正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。
我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。
我打开水龙头，水“哗啦啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。
我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。
我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。
刘奶奶高兴地说：“哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。
”刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。
小学生暑假社会实践报告篇3快乐的暑假生活结束了。
为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。
新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动作以下总结：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。
生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。
但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。
可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。
多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。
个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。
少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。
但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。
但学生参加有意义的社区活动较少。
小学生暑假社会实践报告篇4在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。
不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗？人多力量大，而对于团结的`团队而言，这里力量更有效率。
就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。
而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。
唉，一个人办事难啊！幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。
另外，还有一个方面给我很多启迪。
我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。
我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。
在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。
我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。
这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。
并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。
而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。
相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。
此外，还有一件让我很纠结的事。
就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。
导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。
这让我很惭愧。
后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。
我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。
这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。
唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错！好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成！小学生暑假社会实践报告篇5一个学期的学习暂时告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。
同学们的寒假生活到底怎么样呢？我通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。
每天作息、活动都严格按照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活非常充实，既学到了知识，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。
可是，大多数同学的寒假过得并不理想，我在调查中发现，主要存在以下问题：一、作息没规律。
许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，天天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床；到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。
二、放松学习。
有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习知识，阅读书籍。
至于老师布置的作业，那也是应付了事。
有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊！”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高；还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。
三、生活单调。
部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白浪费了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。
怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢？我认为应该向第一种学生学习，在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯；街道社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。
这样，我们的寒假生活一定会更加精彩！小学生暑假社会实践报告篇6本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。
教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。
在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结。
一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。
在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。
这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
