足球校本课程简介

小学校本教材小学足球校本课程（试用）前言小学足球教学简介我校是扎鲁特旗足球传统项目学校,利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。

学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

新生入学，我们向学生介绍学校开展足球工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座，了解国内外足球发展状况，灌输和丰富学生足球知识；组织学生观看足球比赛，激发学生爱国热情；组建足球兴趣小组、组织趣味足球比赛，充分发挥学生的足球才能。

随着课程改革的进一步深化，我们在组织足球教学活动时，根据足球教材的特点和学生的实际情况、水平，把学生划分为启蒙型、诱导型、发展型三个层次进行教学，并对足球教学模式、教学方法、教学要求等方面进行了重点研究。

教学中，我们采用“自主探究”的课堂教学模式，将原来注入式、被动式的知识技能传授，向指导学生自主学习方向转入。

在教师点拨、质疑下，使学生主动参与，富于创造，不断提高观察能力，模仿能力，个性判断能力，归纳总结能力等，从而掌握足球基本的练习方法，并能够主动地、生动活泼地学习。

依据新课程标准，开发以足球为特色的校本课程。

体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的足球校本教材，占整个课时数的40-50%。

内容主要包括足球基本技术、我校日常的足球教学活动、足球基本规则，充分反映了我校体育足球教学特色。

其宗旨是通过足球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣味性足球游戏吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种足球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

2016年3月1日目录常识篇 (5)一、足球运动的起源与发展 (5)二、足球运动的特点 (6)三、足球运动的锻炼价值： (7)技术篇 (9)一、脚内侧踢球： (9)二、脚内侧停地滚球： (9)三、脚内侧踢空中球： (10)四、脚内侧停空中球： (11)五、脚背内侧踢定位球： (12)六、脚背内侧踢弧线球： (13)七、脚背正面踢球： (13)八、脚背正面踢空中球： (14)九、脚背正面推踢球： (15)十、脚背正面弹拨球： (16)十一、脚背正面弹踢球： (17)十二、脚背外侧踢球： (17)十三、脚背外侧踢弧线球： (18)十四、脚背内侧和外侧运球： (19)十五、脚背外侧停地滚球： (20)十六、脚尖和脚跟踢球： (21)十七、搓踢过顶球： (21)十八、大腿和脚背停高球： (22)十九、脚内侧扣球突破： (23)二十、脚外侧拨球突破： (24)二十一、假停突起摆脱防守： (24)战术篇 (26)比赛篇 (27)教学篇 (29)一、指导思想 (29)二、教学目标 (29)三、教学思路 (29)四、我校开展的趣味足球比赛 (36)规则篇 (38)编者寄语 (43)常识篇一、足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。

《足球》课程简介一、课程基本信息教师：孙汉讲师足球课开对象：一年级学生学时：12—15周学分：3二、课程内容与教学目标足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，是最受欢迎的球类运动之一。

其特点技术复杂、战术多样、场地大、人数多，有很强的锻炼和欣赏价值，被誉为世界第一运动，深受不同层次人民的喜爱。

经常参加足球运动对提高人体呼吸循环系统的机能、发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质都有显著效果；对培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质具有良好促进作用，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。

教学内容包括基本知识、基本技术和基本战术，在掌握足球基本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。

基础教学目标1、初步掌握足球运动的基本技术和相关理论，使学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育观念。

2、通过一般素质和专项素质的训练，改善学生的灵敏、协调能力，增强心肺功能，促进学生体能的全面发展，达到增强学生体质和提高健康水平的目的。

3、通过教学，培养学生自信、勇敢、顽强、沉着、果断等优良品质及在健康快乐的锻炼中，学会以球会友，融洽人际关系，增强交际能力。

提高教学目标1、深入学习足球运动的相关理论，巩固与提高足球运动的基本技术和战术，学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育观念。

2、通过一般素质和专项素质的训练，巩固与提高学生的中枢神经系统机能，增强心肺功能，促进学生体能的全面发展，达到增强学生体质和提高健康水平的目的。

3、学会欣赏足球运动的精彩，从运动中体验乐趣和成功的快感。

提高学生对足球的兴趣和“足球意识”水平，使其领会足球的真谛，从而激发学生的潜能，满足学生健身、健美、娱乐、终身体育以及个性化和多样化的需要。

教材与参考书：1．《大学体育新教程》张宏成，苏州大学出版社 20032．《足球》王崇喜等.广西师范出版社，20033．《足球教学》现代体育运动技术教学教案丛书，（德）格莱德﹒替森，北京体育大学出版社2005三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求按学生的技能水平分段、分层次教学，每学期24—30学时为一个教学段，适用于不同层次的学生选择。

小学体育足球校本课程教材简介本教材是为小学体育课程中的足球项目而设计的校本教材。

它的目的是帮助学生掌握足球的基本技能，提高他们的体育素养，并培养他们的团队合作精神。

教材内容该教材包括以下几个主要部分：第一部分：基本技能训练在这一部分中，学生将研究足球的基本技能，包括传球、接球、射门、运球和盘球。

通过系统的练和示范，学生将逐步掌握这些技能，并能在实践中灵活运用。

第二部分：战术训练与比赛策略在这一部分中，学生将研究足球的战术技巧和比赛策略。

他们将了解如何与队友合作，在比赛中组织进攻和防守，并研究如何做出正确的决策。

通过模拟比赛情境的训练，学生将培养出色的比赛技巧。

第三部分：体育精神培养足球不仅仅是一项体育运动，还涵盖了一种积极的生活态度和价值观。

在这一部分中，学生将研究到体育精神的重要性，并了解到团队合作、公平竞争和尊重的意义。

通过足球的实践，学生将提高自己的团队协作能力和个人品质。

第四部分：安全与急救知识足球是一项激烈的运动，学生需要了解与安全有关的知识和急救技巧。

在这一部分中，学生将研究如何预防运动伤害，并掌握基本的急救方法。

这将帮助他们在比赛和训练中保持安全，并能及时应对意外情况。

使用方法教师可以根据教材中的教学大纲和训练计划进行教学。

每节课都应包含基本技能训练、战术训练和体育精神培养的内容。

教师可以根据学生的实际情况和进展情况进行相应的调整和扩充。

教材中的练和示范应结合实际情境进行，以提高学生的实际操作能力。

教师也可以引入一些足球比赛和活动，让学生在真实的比赛环境中应用所学知识和技能。

结论小学体育足球校本课程教材旨在帮助学生全面发展体育技能和个人品质。

通过系统的训练和实际操作，学生将能够掌握足球的基本技能，培养出色的团队合作能力，并形成积极向上的体育态度。

教师应根据教材中的指导和计划进行教学，并适时调整和扩充课程内容，以满足学生的需求和进展。

小学校本课程教材《足球》
介绍
本文档介绍了小学校本课程教材《足球》，包括其目的、内容和教学方法。

该教材旨在帮助小学生了解足球运动，培养他们的体育兴趣和技能。

目的
教材的目的是：
- 介绍足球运动的基本知识和技能
- 培养学生对足球的兴趣和热爱
- 发展学生的身体素质和协调能力
- 培养学生的团队合作和竞争意识
- 培养学生的体育精神和健康意识
内容
教材的内容包括以下方面：
1. 足球基础知识：介绍足球的历史、规则和比赛形式。

2. 技巧训练：教授足球基本动作和技巧，如传球、射门、盘带等。

3. 策略与战术：引导学生了解足球比赛中的战术和策略，并培养他们的团队合作能力。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，提供实践机会，让他们应用所学知识和技能。

5. 足球文化与健康：介绍足球文化和健康饮食，强调运动对身体和心理的益处。

教学方法
教材采用多种教学方法，以满足不同学生的研究需求和兴趣。

主要的教学方法包括：
1. 示范与指导：教师通过示范和指导，帮助学生掌握足球基本动作和技巧。

2. 分组合作：鼓励学生进行小组活动，培养合作和协作精神。

3. 游戏化研究：通过足球游戏和竞赛，增加学生对足球的兴趣和参与度。

4. 实践与反馈：通过实际比赛和反馈，加深学生对足球知识和技能的理解和应用。

结束语
小学校本课程教材《足球》通过有趣且有效的教学方法，旨在激发学生对足球的兴趣，培养他们的体育素养和团队合作能力。

希望通过这份教材，能够为小学生们打开一扇了解足球的大门，让他们享受运动的乐趣并健康成长。

足球课程介绍及授课计划1. 课程介绍足球课程旨在培养学生对足球的兴趣和理解，并发展他们的足球技能和团队合作精神。

通过课程的研究和实践，学生将能够提高他们的技术水平，增强身体协调能力，并培养良好的团队合作意识。

在本课程中，学生将研究以下内容：1.1 足球基本技能学生将研究足球的基本技能，包括传球、控球、盘带、射门、门将技术等。

通过反复练和指导，学生将能够熟练掌握这些技能，并能在比赛中运用。

1.2 足球战术和战术应用学生将了解足球的基本战术，如进攻和防守的策略，团队合作等。

在实际比赛中，学生将有机会应用这些战术，并提高他们的比赛意识和战术执行能力。

1.3 体能训练和身体协调为了帮助学生提高他们的足球技能，我们还将进行体能训练和身体协调练。

这将包括爆发力、耐力、平衡、柔韧性等方面的练，以帮助学生更好地适应足球比赛的要求。

2. 授课计划2.1 第一周- 课程目标：介绍足球课程的内容和目标，了解学生的水平和兴趣，并进行初步技术评估。

- 授课内容：- 足球的基本规则和技术要领- 传球和控球技术的基础练- 团队合作活动和小组比赛2.2 第二周- 课程目标：研究足球的进攻技巧，并进行团队合作训练。

- 授课内容：- 盘带和射门技术的练- 进攻战术和配合练- 小组比赛和实际比赛模拟2.3 第三周- 课程目标：研究足球的防守技巧，并进行战术应用训练。

- 授课内容：- 防守战术和反击练- 团队的防守和配合- 小组比赛和实际比赛模拟2.4 第四周- 课程目标：综合运用技术和战术进行比赛。

- 授课内容：- 比赛策略和规划- 团队合作和协调能力的训练- 实际比赛和比赛总结3. 结束语本足球课程旨在帮助学生提高足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。

通过系统的研究和训练，我们相信学生将能够在足球领域取得长足的进步。

希望学生能够积极参与课程，并享受足球带来的快乐和成就感。

以上为足球课程介绍及授课计划，请学生们做好准备，准时参加课程。

初中足球教案校本课课程名称：初中足球校本课程课程类型：体育与健康年级：八年级课时：2课时教材内容：《校园足球》校本教材教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，提高足球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生身体素质，促进学生全面发展。

教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、盘带、防守。

2. 足球比赛规则讲解与实践。

3. 团队合作训练：队形变换、配合进攻、防守演练。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。

2. 讲解本节课的教学目标和要求。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球训练：教师示范正确传球手法，学生分组练习。

2. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组练习。

3. 盘带训练：教师示范盘带技巧，学生分组练习。

4. 防守训练：教师示范防守技巧，学生分组练习。

三、比赛规则讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解足球比赛规则，学生了解比赛注意事项。

2. 学生进行实践比赛，教师点评并指导。

四、团队合作训练（10分钟）1. 队形变换：教师示范队形变换，学生分组练习。

2. 配合进攻：教师示范进攻配合，学生分组练习。

3. 防守演练：教师示范防守战术，学生分组练习。

第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 回顾上节课的学习内容，了解学生掌握情况。

2. 讲解本节课的教学目标和要求。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球训练：教师示范正确传球手法，学生分组练习。

2. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组练习。

3. 盘带训练：教师示范盘带技巧，学生分组练习。

4. 防守训练：教师示范防守技巧，学生分组练习。

三、比赛规则讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解足球比赛规则，学生了解比赛注意事项。

2. 学生进行实践比赛，教师点评并指导。

四、团队合作训练（10分钟）1. 队形变换：教师示范队形变换，学生分组练习。

2. 配合进攻：教师示范进攻配合，学生分组练习。

《足球》课程教学大纲【模板】足球课程教学大纲一、课程简介本课程是为了帮助学生全面了解足球运动以及相关技巧和策略而设计的。

通过本课程的研究，学生将能够获得足球基本技能，并且了解足球比赛的规则和战术。

二、课程目标1. 让学生了解足球运动的起源和发展历史。

2. 培养学生的足球技能，如传球、射门、带球等。

3. 帮助学生理解足球比赛的规则和裁判判罚。

4. 引导学生了解足球战术和策略，并且能够在比赛中应用。

5. 培养学生的团队合作精神和比赛意识。

三、课程内容1. 足球规则介绍- 比赛时间和分数计算方法- 球场和球门规格- 犯规和罚款规则2. 基本足球技能训练- 传球和接球技巧- 射门和救球技巧- 带球和运球技巧- 头球和盘带技巧3. 战术和策略训练- 基本战术概念- 进攻和防守策略- 全场和半场配合- 比赛分析和应对策略4. 比赛和实践- 组织内部比赛- 参加校内足球比赛- 观看足球比赛并进行分析四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解足球的规则、技巧和战术，帮助学生建立起相关知识体系。

2. 实践操作：通过实际操作练，让学生更好地掌握和运用足球技能和战术。

3. 案例分析：通过分析真实比赛案例，引导学生了解足球比赛的策略和决策。

4. 团队合作：通过组织团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和比赛意识。

五、考核方式1. 平时表现：包括上课积极参与、技能训练效果等。

2. 课堂测试：针对所学知识进行笔试和实际操作。

3. 期末考试：综合考察学生对足球规则、技能和战术的掌握情况。

六、参考资料1. 足球运动规则研究, 张三, 20182. 足球战术概论, 李四, 2019以上是《足球》课程教学大纲的基本内容，可根据实际情况进行适当调整和补充。

希望通过本课程的学习，学生能够全面提升自己的足球技能和战术水平。