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中考语文专项复习综合性学习专题训练教案新人教版第一章：综合性学习概述与方法指导1.1 综合性学习的概念解析1.2 综合性学习的重要性与中考要求1.3 综合性学习的基本方法与技巧1.4 综合性学习的备考策略与时间规划第二章：口语交际能力训练2.1 口语交际的意义与中考考察点2.2 口语交际的基本技巧与表达方法2.3 实战演练：不同场景下的口语交际模拟训练2.4 口语交际能力的提升策略与常见问题解答第三章：语文实践活动策划与实施3.1 语文实践活动的意义与中考价值3.2 语文实践活动的策划与组织方法3.3 实践活动案例分析与点评3.4 语文实践活动的实施与评价策略第四章：阅读理解能力训练4.1 阅读理解在中考中的地位与作用4.2 阅读理解的基本方法与技巧4.3 实战演练：各类阅读理解题目模拟训练4.4 阅读理解能力的提升策略与常见问题解答第五章：写作技巧与能力提升5.1 写作在中考语文中的重要性5.2 写作的基本技巧与方法5.3 不同类型作文的写作要点与示范5.4 写作能力的提升策略与常见问题解答第六章：古诗文默写与鉴赏6.1 古诗文默写在中考中的要求与评分标准6.2 古诗文的基本鉴赏方法与技巧6.3 实战演练：古诗文默写与鉴赏模拟训练6.4 古诗文默写与鉴赏能力的提升策略第七章：文学常识与名著阅读7.1 文学常识在中考中的重要性7.2 常见文学体裁与作家作品介绍7.3 名著阅读的方法与技巧7.4 实战演练：名著阅读与文学常识问答训练第八章：综合性学习案例分析与评价8.1 综合性学习案例的选取与分析方法8.2 学生综合性学习成果的评价标准与方法8.3 实战演练：综合性学习案例分析与评价模拟训练8.4 提升学生综合性学习能力的教学策略第九章：模拟测试与备考策略9.1 模拟测试在备考中的作用与意义9.2 模拟测试的命题原则与题型分析9.3 实战演练：中考语文模拟测试练习9.4 备考策略与时间安排，提升学生应试能力第十章：考前冲刺与心理调适10.1 考前冲刺的重要性与方法10.2 考前心理调适的策略与技巧10.3 应对中考语文考试的策略与注意事项10.4 激励学生积极应考，提升考试表现重点和难点解析重点一：口语交际能力训练在中考语文复习中，口语交际能力的培养是至关重要的。
《综合性学习》专题复习教案复习内容：1、了解综合性学习的主要类型2、把握综合性学习的中考基本题型3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧复习重、难点：重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用复习课时：3课时第一课时复习要点：了解综合性学习活动的特点，完成教材中关于综合性学习专题的梳理复习过程：一、请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给你留下了什么印象？用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。
从学生的感受中归纳出综合性活动的特点：在给定的话题中或材料中进行探究，并能根据材料提出自己的观点。
在完成对自己观点的论证过程中，可能会有多种学科知识的渗透。
二、了解开展活动的常见方式：1、亲自体验方式：上网、上图书室查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、拍摄、开主题班会、科学小实验、观察日记……2、竞赛活动方式：演讲（讲故事）比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会。
3、展览方式：办手抄报、办墙报、自编作文集、橱窗专栏……4、讲座方式：知识座谈会、讨论会，名家讲座、交流活动、读诗报告会、名著推介会……5、趣味活动方式：对对联、猜谜语、成语接龙……三、综合性学习的主要类型大致分为七类：1、体验成长类：《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》2、自然风情类：《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》《雨的诉说》3、语言文学类：《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《走上辩论舞台》4、历史、文化类：《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》、《莲文化的魅力》、5、专题探究类（热门话题类）：《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》7、其他类：《怎样搜集资料》四、剖析考题，紧抓考点（一）考题剖析1、语文综合性设计活动类能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。
课题字词、诗词默写课时序数4课时使用者王岳鸿共计23---26课时复习目标1、让学生掌握字音，读准声母、韵母、音节，能拼写字音。
2、能根据字音拼写汉字。
3、区分容易混淆的字词、成语。
4、书写要规范，不写错别字。
教学重点见目标1、2教学难点见目标1、2学法指导以学生练习为主教具准备多媒体、讲义学习过程旁注与补充一、给下列加点的字注音悄．然（）炮．制（）星宿．（）角．逐（）殷．红（）庇．护（）瞥．见（）沮．丧（）惩．罚（）剽．悍（）连亘．（）荒谬．（）阻遏．（）漂．白（）酷肖．（）濒．临（）狡黠．（）胆怯．（）告罄．（）称．心（）戛．然（）鞭笞．（）喑．哑（）歼．灭（）亵．渎（）惬．意（）倒坍．（）狙．击（）木讷．（）绮．丽（）熟稔．（）猝．然（）屏．住（）憎．恶（）池沼．（）纶．巾（）皈．依（）戏谑．（）良莠．（）犒．劳（）桑梓．（）缄．默（）祈．祷（）纤．细（）羸．弱（）迸．溅（）训诫．（）抽噎．（）啮．齿（）洗濯．（）步履．（）玷．污（）执拗．（）聒．噪（）贮．蓄（）撺掇．．（）啜．泣（）拮据．．（）猎（）虐．待（）舐犊（）恐吓（）鞭挞（）嗤笑（）扶掖1、学生用15分钟的时间完成练习一（即注音）2、学生对不会的可以作出标记（）虔．诚（）腌臜．．（）锃．亮（）倏．忽（）庇荫．（）惬．意（）砭．骨（）徘徊．（）杀戮．（）销蚀．（）骈．进（）家醅．（）睥睨．．（）（）相形见绌．（）鳞次栉．比（）人头济济．．（）浑身解．数（）鲜．为人知（）满载．而归（）断壁残垣．（）咬文嚼．字（）险象迭．生（）苦心孤诣．（）心怀叵．测（）不省．人事（）吹毛求疵．（）高屋建瓴．（）二、完成下列词语。
引经典重蹈辙断壁残面面相咬文字尽职守顾名思莫一是险象生高屋建苦心孤无动于心怀测海市楼三顾茅提心胆刺在背然而止自自弃略胜一不人事义愤填大广众不言而与日增花团锦刻骨心毛骨然根深固一拍即眼花乱相得益微不足不可状锋芒乱有条不通达旦呕心血声匿迹前后恭耳不闻言简意任劳任贪枉法无音信炙人口吹毛求人才出粗制造惨绝人解囊一千里笑大方耳目染因地制中流柱不容疑披星月响彻云莫其妙谈笑风一视同为人知浑身数满而归人听闻3、学生独自完成字词练习，并相互对照看，进行讨论分析，找出错误之处。
综合性学习专题训练萧一山、音乐家马可、画家李可染都是土生土长的徐州人。
2.某校开展以“两汉文化看徐州”为主题的板报设计评选活动。
阅读下面文字，按要求回答问题。
材料一：与南京六朝石刻、苏州明清园林并称为“江苏三宝”的徐州汉画像石，是一部极为形象、逼真的“绣像汉代史”。
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2010年3月10日在××中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：徐州汉墓是我国现存最完整的汉古墓群。
（1）上面四则材料，不适合选入板报的是哪些材料?请简要谈谈理由。
（2）板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
上联：登戏马台览楚风汉韵下联：3.给下面的新闻加一个导语。
（限20字以内）据悉。
近日，我国第二批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单开始公示，我市江苏柳琴戏、徐州梆子、徐州琴书、徐州剪纸、徐州香包、邳州跑竹马、邳州纸塑狮子头、丰县糖人贡等8个项目成功入选。
此次全省共入选50个项目，徐州入选数量位居全省第一、全国地市级前列。
这对保护和传承徐州优秀的历史文化遗产，丰富国家历史文化名城内涵，提升徐州城市的知名度和美誉度，都将发挥积极的促进作用。
2.（1）材料二、三不宜入选，因为和两汉文化关系不大。
（2）上云龙山寻东坡遗迹3.徐州市8个项目入选国家级非物质文化遗产。
4.徐州乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化积淀，我市人民正致力于将徐州打造成文化大市。
现在请你协助制作一份宣传“文化徐州”的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：栏目四：5.阅读下面一则消息，把你得到的相关历史文化信息．．．．．．．．写下来。
新华报业网讯 3月4日下午，242件徐州博物馆馆藏文物精品分装上箱，启程赴奥地利雷欧本市博物馆展出。
中国徐州历代文物珍品展将于3月31日在奥地利雷欧本市博物馆开展，展期7个月。
展品包括新石器时代至明清时期跨度5000多年的徐州馆藏文物精品，主要有金银器、玉器、铜铁器、陶俑、陶瓷器以及一些石器，展示了徐州悠久的历史文化底蕴。
记者了解到，国内出土年代最早、玉片数量最多、玉质最好、制作工艺最精的徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”，被特邀参加了这次展览，让异国观众一饱眼福。
第二课时（二）1.学校组织开展“徐州名城文化探究”活动，作为“历史文化研究小组”的成员，请你按要求完成以下任务。
A.了解历史典故。
徐州有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演绎过无数的传奇故事。
请帮助研究小组搜集一些关于徐州历史的成语典故。
4.栏目三：追寻历史渊源或欣赏地方艺术栏目四：探访名胜古迹或品味民俗风情5.（1）徐州的历史悠久（2）徐州有丰富的文化底蕴（3）徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”是国内出土年代最早、玉片数量最多、玉质最好、制作工艺最精的文物。
（二）1.A.（1）坚壁清野（2）楚汉相争（3）楚河汉界（4）谜面：（2）对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“云龙湖畔柳如烟”写一个构成对偶的下一句。
（注：云龙湖是徐州著名景点之一。
徐州名胜很多。
如云龙山、戏马台、放鹤亭、杏花村、子房山、拔剑泉、彭园、李可染故居等等。
）4.教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。
《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’”主题班会，请做好以下工作。
（1）根据下面的要求，请你为主持人设计一句开场白。
要求：开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
同学们： 。
“走进‘阳光’”主题班会现在开始。
（2）第一小组的同学收集了一则材料，准备在发言中用这则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。
请你帮助他们从材料中提取一条信息，让他们的发言具有针对性。
视力不良率身高、初中生 高中生 初中全国 58.2% 76.3% 情况徐州市62.1% 77.9%学生身高、体重、胸量、速度、力量等却3.（1）木 杨柳樟槐村村都有 （2）杏花村前花似锦4.（1）示例：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了，强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。
（2）徐州市初、高中学生的视力不良率均高于全国平均水平，学生的身体素质下降明显。
内 容范围偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50％。
从材料中提取的信息：5.斑马线是马路上人行横道的标识。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。
江苏省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。
请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
材料一据报道，2010年2月，江苏省有近15人在过斑马线时遭遇车祸死亡，90多人受伤。
材料二《彭城晚报》记者现场观察发现：约33%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约42%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约35%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料三来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。
探究发现：活动二：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
〔示例〕垃圾桶上的宣传语：①你给我的不是施舍，而是一份爱心！②环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的一投！温馨提示：第三课时（三）1.新春的徐州，一种“不讨压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。
农历大年初一，小明一觉醒来，发现枕边多了一抹红色—一个折叠着的红包。
打开一看，5.探究发现：斑马线上交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。
温馨提示：①左看看，右看看，安全行走我喜欢！②你让的是一点时间，得到的是一份幸福！③我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过！④我用深情的目光默默地注视着你的行为：减速、慢行、让停……是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。
学问藏之身，身在则有余。
勉之。
”小明看出是爷爷的字。
他激动地说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就好了。
没想到，爷爷还真的写了。
”（1）读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？（2）有关“春节要给压岁钱”的问题，九年级（1）班进行了一番辩论，甲方认为：在春节的喜庆氛围里，长辈们给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了共度佳节，喜庆热闹的意思。
乙方认为：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。
有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。
请写出你的见解：2.你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。
下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”〔鞋店名。
把鞋子比喻为载人之舟〕“玉壶缘”〔茶叶店名。
“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”〕“光合作用书房”〔书店名。
把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程〕“家和”〔家具店名。
令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情〕“稻香村”〔饭店名。
借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”〕“百草”〔中药店名。
让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多〕（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上（三）1.（1）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
或：一年之计在于春，一生之计在于勤。
（要有鼓励性）（2）示例：我认为压岁钱不要变味。
一是不要在钱数上攀比。
而是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁礼”，总之，重在精神培养，重在道德意志、行为方法的引导。
（注意所陈述的见解应与其他观点有别，有自己的独到之处）述“好店名”为例加以说明。
（2）班上张阳同学的叔叔待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
3.材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。
不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
4.“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非，名家的公孙龙。
春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。
他们的思想对后世产生过重大影响。
仲尼中学初三年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。
2.（1）示例一：内涵深刻，引人联想。
如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味。
示例二：突出商品的特点。
如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多。
示例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想象）。
（2）答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。
例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店。
3.（1）学生的阅读能力和语言表达下降。
（2）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？( 3)你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？3.有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。
主人很着急，便自言自语道：“怎么回事，该到的都没有到。
”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。
尔后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：“不该走的又走了”结果，客人们在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。
