四川省攀枝花市米易中学高中英语 语法复习 高考应试技巧

临近高考,要快速提高英语水平是不切合实际的，可我们的英语高考成绩却可以有所提高，秘诀就在答题的规范性。

一是单词拼写部分，考生不要存有侥幸心理,写到模棱两可的字母可能会让我们失去宝贵分数。

通过关键词、语境去确定词义后，还需注意该词的正确词性和词形。

二是短文改错部分，要注意改错的格式正确。

三是写作部分。

这部分所占分值较多，是我们分数的增长点。

在去年评卷过程中，我们发现各个层面的考生中普遍存在着规范不够、审题不清、乱用联接词、语言基础能力薄弱等通病。

部分考生卷面不整洁，阅卷复查时发现由于字迹不清，卷面潦草而差点被冤死的错误最多！也有部分考生只是选择了其中的一种进行表达,而忽视了另一方面,造成不必要的失分。

有些考生只是说明了自己的理由，而把题目提供的两个方面都忽略了.还有一些考生不看已经给出的开头，而是自己另起,造成结构上或者意义上的不连贯。

这些情况的发生都是因为考生审题不清。

我们还注意到学生的英语基本能力薄弱,而高考是考察基础,所以考前应该消化、掌握已有的基础知识。

此外,学生对于母语负迁移所造成的反作用重视不够，出现较多的中文式英语，这类文章往往得分较低。

因此,我们要注意：1、字迹工整，卷面清洁注重规范，字迹清晰，字里行间要分清，要分段，看上去要一目了然。

篇章结构很重要，就拿去年高考作文来说，如果学生能明确地将文章分成3段，先讲看电影的好处,再说读原著的好处,最后一段谈自己的看法，在教师快速评卷的过程中给学生的分数定位会相对准确.2、要点不能漏，命题作文一定要包括所有要点,一旦漏要点，失分就多了。

3、要检查，尽量少出错从去年的评分标准来看，重语言胜过内容.所以先要加强学生的基础语言训练,再进一步训练高级句型的用法。

4、写作特别强调行文的连贯性句与句之间的有效连接,高分段的文章要有出彩点。

高考中，同学们要按要求认真地做好每道题,请记住细节决定一切。

高中英语考试应试技巧总结一、备考策略在备考高中英语考试时，首先要确保掌握考试大纲和重点知识点。

要根据考试大纲的要求，有针对性地复习重点知识，重点关注词汇、语法和阅读理解等方面。

此外，要合理安排复习时间，制定详细的学习计划，确保每个知识点都得到充分的复习和掌握。

二、词汇积累词汇是英语考试中的重要部分，因此要注重词汇的积累和记忆。

可以通过背单词卡、做词汇练习题等方式来提高词汇量。

此外，还可以通过阅读英语文章、听英语歌曲等方式来扩大词汇量，提高词汇运用能力。

三、语法练习语法是英语考试中的另一个重要方面，要注重语法的练习和掌握。

可以通过做语法练习题、背诵语法规则等方式来提高语法水平。

此外，还可以通过模仿英语口语、参加英语角等方式来提高语法运用能力。

四、阅读理解阅读理解是英语考试中的难点之一，要注重提高阅读理解能力。

可以通过大量阅读英语文章、做阅读理解练习题等方式来提高阅读理解能力。

此外，还可以通过阅读英语报纸、杂志等方式来扩大阅读广度，提高阅读速度和理解能力。

五、写作技巧写作是英语考试中的另一个考查点，要注重提高写作能力。

可以通过多写作文、背诵范文等方式来提高写作水平。

此外，还可以通过参加写作比赛、参加写作培训班等方式来提高写作技巧，提高写作表达能力。

六、听力训练听力是英语考试中的重要部分，要注重提高听力水平。

可以通过听英语广播、看英语电影等方式来提高听力能力。

此外，还可以通过做听力练习题、参加听力训练班等方式来提高听力技巧，提高听力理解能力。

总之，备考高中英语考试需要全面提高英语能力，注重词汇、语法、阅读理解、写作和听力等方面的训练。

只有全面提高英语能力，才能在考试中取得好成绩。

希望以上备考策略对大家有所帮助，祝大家考试顺利！。

语法备考攻略攻克高考语法语法备考攻略——攻克高考语法在备考高考语法的过程中，正确的方法和策略至关重要。

通过系统地学习和掌握语法知识，我们能够有效地解决语法相关的试题。

本文将为大家提供一些备考攻略，帮助同学们更好地应对高考语法。

一、了解语法考点语法考点主要包括词性、句子成分、句子结构、时态和语态、主谓一致、连接词和从句等内容。

首先我们需要了解每个考点的具体内容和相关规则，明确各个考点的要求，才能有针对性地进行备考。

二、系统学习语法知识掌握语法知识是备考的基础，我们需要通过系统的学习来强化对语法知识的理解和记忆。

可以根据教材和课本进行复习，或者参考专门的语法辅导资料，将重点和难点知识进行梳理和总结，形成自己的备考笔记。

三、积累常见错误在备考过程中，我们需要重点关注常见错误和易错点，并进行有针对性的练习。

通过检视和分析这些错误，我们能够更好地理解和掌握语法规则，并避免类似的错误在考试中再次出现。

四、做大量的练习题做大量的练习题是提高语法水平的有效方法。

可以选择历年高考真题和模拟试卷进行练习，也可以选择一些题目集合或在线习题进行练习。

在做题的过程中，我们要注意分析每个题目的考点和答题技巧，强化对语法规则的应用能力。

五、加强阅读理解能力语法考察往往结合在阅读理解中，考生需要在阅读文章的基础上正确理解和运用语法知识。

因此，我们需要加强阅读理解能力，提高对文章的理解和分析能力，从中找出语法相关的内容并进行解答。

六、参加模拟考试参加模拟考试是检验备考效果的重要方式。

模拟考试的目的是让我们熟悉考试形式和时间限制，并检验我们对语法知识的掌握情况。

通过模拟考试，我们可以找出不足之处，并有针对性地进行调整和提升，从而在真正的高考中取得好成绩。

七、注重查漏补缺通过练习和模拟考试，我们可能会发现自己在某些知识点上存在漏洞或者错误。

在备考的最后阶段，我们要注重查漏补缺，对弱点进行有重点的复习和巩固，确保自己掌握了每个考点并能够熟练运用。

高中语法学习中的应试技巧在高中语法学习中，掌握一定的应试技巧对于学生来说是非常重要的。

语法是一门基础且重要的学科，它是语言运用的规范和准则，在各类考试中都具有一定的分值。

为了帮助同学们更好地备考，本文将分享一些高中语法学习中的应试技巧。

1. 了解考试重点在高中语法学习中，了解考试的重点是非常关键的一步。

不同的考试可能侧重于不同的语法知识点，因此，需要认真研究考试大纲或相关教材，掌握题型分布和重点知识点。

比如，在中高考中，常见的语法知识点包括动词、名词、形容词、副词、介词等。

因此，我们可以将重点放在这些知识点的掌握上。

2. 多做真题做真题是巩固语法知识和熟悉考试形式的有效方法。

通过做真题，我们可以熟悉不同题型的要求和解题思路。

同时，可以借此机会发现自己在语法学习中的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。

在做题过程中，要注意总结解题技巧和规律，为以后的考试积累经验。

3. 刻意练习刻意练习是提高语法能力的有效方法。

通过有目的地选择一些与重点知识相关的练习题进行练习，可以加深对知识点的理解和记忆。

同时，可以通过不同的练习形式，比如填空、改错、语法转换等，来提高解题的能力和应变能力。

在练习过程中，可以寻求老师或同学的帮助，及时纠正和掌握正确的语法规则。

4. 背诵范例句子语法知识在实际运用中是非常重要的，背诵范例句子可以帮助我们更好地理解语法知识的实际应用。

通过背诵一些经典的范例句子，我们可以学会如何正确地运用语法知识，并且在写作和口语表达中能够灵活运用。

同时，对于一些常见的语法错误，通过背诵以及纠正这些句子，可以提高语法表达的准确性。

5. 多听、多读、多写语法学习是一个积累的过程，通过多听、多读、多写可以提高语感和语法能力。

多听英文电影、新闻、英文歌曲等，可以帮助我们熟悉语言的语调、语法结构和表达方式。

多读英文文章或故事书，可以加深对语法规则的理解和应用。

多写英文作文或短文，可以锻炼语法表达和语言组织的能力。

高中语法应试技巧与策略语法在高中英语考试中占据重要地位，它是构建正确句子和理解文章意思的基础。

然而，许多学生在语法考试中遇到困难。

本文将分享一些高中语法应试技巧和策略，帮助学生在考试中取得更好的成绩。

1. 熟悉常见语法错误在考试前，学生应该熟悉常见的语法错误，例如主谓一致、时态一致、代词的使用和形容词副词的比较级等。

通过了解这些常见错误，学生可以在写作和选择题中更容易地排除错误选项或避免犯错。

2. 阅读大量英文文章和句子阅读是提高语法水平的有效途径之一。

通过大量阅读，学生可以接触到各种语法结构和句型，培养语感和理解能力。

可以选择一些经典的英文文章或者高中教材，注重分析句子结构和语法规则。

3. 制定学习计划掌握语法需要长期的积累和学习，因此制定一个合理的学习计划是必要的。

学生可以每天安排一些时间来学习和练习语法知识，例如通过做练习题、听力练习和语法填空等。

4. 积累语法常识语法规则虽然繁多，但很多题目都是基于一些常见的语法知识点。

学生可以整理一份语法笔记，包括常见的动词时态、名词和代词的使用、从句结构和连接词等。

通过反复复习和实践，学生可以渐渐掌握这些常见的语法知识。

5. 做大量练习题练习题是巩固语法知识的重要方式。

学生可以通过做大量的语法练习题，尤其是模拟题和真题，熟悉各种语法知识点的运用和考察方式。

在解答题目时，可以先仔细阅读题目和选项，注意关键词和语法结构，然后才进行答题。

6. 请教老师或同学遇到困难时，学生可以向老师或同学请教。

老师可以提供专业的指导和解答，同学之间也可以互相交流和学习。

通过讨论和解决问题，学生可以更好地理解和掌握语法知识。

7. 注意细节和上下文在应试过程中，学生应该注重细节和上下文。

一些语法题目需要根据句子的上下文来判断正确答案，因此学生在解答题目时要仔细阅读题目和文章，确定句子的语境，避免被陷阱选项迷惑。

8. 多进行实践和应用语法知识只有通过实际应用才能真正掌握。

学生可以多进行写作训练，使用所学的语法知识来撰写文章和句子。

高考英语知识点归纳总结及答题技巧高考英语必背语法知识点(1)表语从句1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2. 构成：关联词+简单句3. 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。

如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。

如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。

如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。

如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

解释：1. 连词because可引导表语从句。

高考英语实用复习方法及技巧第1篇: 高考英语实用复习方法及技巧冲刺阶段，对英语学科要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。

当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。

专项训练，系统归纳题型特点对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。

再次梳理，把握知识重点在备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动阅读和写作能力的提升。

对于语法，提炼常见考点和重点考点，提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

坚持始终，提升综合技能提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终;提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练;提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。

建议：英语勤练习，答题规范化。

注重考前的强化训练、模拟演习。

同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。

在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。

第2篇: 高考英语实用复习方法及技巧寻找适宜语篇提高阅读能力近几年的高考试卷，一直把测试的基本点定位在语篇上。

五篇阅读材料信息量增大，词汇量大，体裁各异，内容涉及日常生活、新闻、环保等各个方面，所提问题中许多都要求考生对文章有深层的理解，这就对平时的语篇学习提出了新的、高的要求。

由于高三下册中的文章体裁、篇幅与考纲吻合，文章词汇量难度等与高考相当，因此，学生可利用教材进行快速阅读，概括文章主旨大意，进行深层理解含义和猜词方面的训练。

夯实基础知识增强语用能力基础知识包括词汇、句型、语法等。

这些知识要求同学们多记多背烂熟于心，因为大部分题目都会与这些内容直接相关，只有熟练，才能生巧，灵活运用，以不变应万变。

高中语法应试技巧与经验语法在高中阶段是学习语文的重要组成部分，对于提高学业成绩和语言表达能力至关重要。

为了帮助同学们更好地掌握语法知识并在应试中取得好成绩，下面将分享一些高中语法应试技巧与经验。

一、掌握基础知识要想在语法应试中取得好成绩，首先必须牢固掌握基础知识。

这包括词类、句子成分、句法关系等方面的内容。

仔细学习教材中相关知识点，理解各种语法现象的规律和特点，掌握识别和运用的方法。

二、规律记忆语法作为一门系统性的学科，有很多规律需要记忆。

可以通过总结和归纳，整理出不同语法现象的规则和特点，形成自己的记忆方法。

例如，通过归纳名词的单复数变化规则、动词的时态和语态变化等，可以帮助记忆和掌握。

三、多做练习熟能生巧，多做语法练习对于掌握语法知识和提高应试能力至关重要。

可以找到适合自己的练习题，相对应的可以选择一些真题或模拟题，这样既可以检验已学知识的掌握情况，又可以了解应试形式和难度。

通过不断的练习，可以发现自己在语法应试中的不足并及时改进。

四、分析解题在应试过程中，遇到语法题时要注重细节，仔细阅读题目，理解所给句子的含义并分析解题方法。

可以逐个选项进行排查，并根据自己对语法知识的掌握进行判断。

记住，解题时不要被表面迷惑，要深入思考句子结构和语法规则之间的关系。

五、积累经验语言知识的学习需要积累，不仅要学好基础知识，还要进行实践和应用。

平时多读书、多写作文，积累语法素材和语言表达经验。

在写作过程中多注意语法规范和准确性，培养良好的语感和语法意识。

通过以上几点应试技巧与经验，相信大家在高中语法应试中能够更加游刃有余。

最后，希望同学们能够在语法学习中不断进步，提高语文成绩，同时也提升自己的语言表达能力。

状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。

一般可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。

尽管种类较多，但由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。

状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊的连接词即考点。

现分别列举如下:1．时间状语从句常用引导词：when, as, while, as soon as, while, before（趁着还没…就…,还没来得及…）, after, since , till, until特殊引导词：the minute, the moment, the second, the instant, every time, the day，immediately , directly, (no sooner … than, hardly …when, scarcely … when, not until….注意倒装)I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.While John was watching TV, his wife was cooking.The children ran away from the orchard(果园) the moment they saw the guard.No sooner had I arrived home than it began to rain.Every time I listen to your advice, I get into trouble.2．地点状语从句常用引导词：where 特殊引导词：wherever, anywhere, everywhereGenerally, air will be heavily polluted where there are factories.Wherever you go, you should work hard.3．原因状语从句常用引导词：because, since, as, since特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given that, considering that,My friends dislike me because I’m handsome and successful.Now that everybody has come, let’s begin our conference.The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more. Considering that he is no more than 12 years old, his height of 1.80 m is quite remarkable. 4．目的状语从句常用引导词：so that, in order that特殊引导词：lest, in case, for fear that，in the hope that, for the purpose that, to the end thatThe boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them. The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly. 5．结果状语从句常用引导词：so … that, so that, such … that, such that,特殊引导词：to the degree that, to the extent that, to such a degree that,He got up so early that he caught the first bus.It’s such a good chance that we must not miss it.To such an degree was he excited that he couldn’t sleep last night.6．条件状语从句常用引导词：if, unless,特殊引导词：as/so long as, only if, providing/provided that, suppose that, in case that, on condition thatWe’ll start our project if the president agrees.You will certainly succeed so long as you keep on trying.Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting here.7．让步状语从句常用引导词：though, although, even if, even though特殊引导词： whether …or….(不论是否，不管是…,还是….)as(用在让步状语从句中必须要倒装)，while ( 一般用在句首 )，no matter …， in spite of，while, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whicheverMuch as I respect him, I can’t agree to his proposal.尽管我很尊敬他，我却不同意他的建议。

高考语法总结与技巧在高中阶段，语法一直是中学英语基础教育的重点之一。

而在高考中，语法更是考查英语学生的重点之一。

掌握好语法知识对于提高英语考试成绩起着至关重要的作用。

本文将为大家总结高考英语中常会考查的语法知识点，并提供相应的技巧和练习方法，以提高考生的语法应试水平。

一、时态时态在英语中占有极其重要的地位，准确使用时态是提高学生成绩的重要技巧之一。

以下是时态的常考点及考试技巧。

1. 一般现在时一般现在时的用法并不复杂，是最常用也是最基础的一个时态。

需要注意的是，当表示经常性或习惯性的动作时，应该使用一般现在时。

例如：He often drinks coffee in the morning. （他经常在早上喝咖啡。

）2. 现在进行时表示正在进行的动作，具有当前时态。

例如：I am watching TV now. （我现在正在看电视。

）3. 一般过去时表示在过去某个具体的时间或时期完成的动作。

例如：I watched a movie last night. （我昨晚看了一部电影。

）4. 过去进行时表示在过去某个时间段正在进行的动作。

例如：He was sleeping when I arrived. （当我到达时，他正在睡觉。

）5. 现在完成时表示与现在有关的一个动作已经完成了。

例如：I have eaten breakfast. （我已经吃过早餐了。

）6. 过去完成时表示在过去某个时间或时期已经完成的动作。

例如：I had finished my homework before my mom came home. （我妈妈回家之前，我已经完成了作业。

）二、从句从句在高中英语中也是一个重要的知识点。

从句分为三种：名词性从句、定语从句和状语从句。

1. 名词性从句作为句子的主语或宾语，名词性从句也是高考英语中的考点之一。

例如：What he said is true. （他说的是真的。

）2. 定语从句作为形容词修饰一个名词或代词，定语从句也是一个考点。