人教版二年级下册数学课后课课练习题集锦

二年级下册数学一课一练-7.3整百、整千数加减法一、单选题1.289+216的和大约是（）。

A. 五百B. 六百C. 七百2.1600-900=（）A. 500B. 600C. 700D. 4003.700+900=（）A. 1500B. 1400C. 1600D. 18004.如果74－□6的差是四十多，□里的数是几？A. 2B. 3C. 4二、判断题5.一部手机768元，一台电风扇215元，各买一件大约要花900元。

6.鲜花店原有595枝鲜花，上午卖掉306枝，大约还剩300枝。

7.广州塔比中央广播电视塔高大约200米。

三、填空题8.80+600=________ 800-100=________9.李阿姨去超市购物，一袋大米98元、一提纸巾31元、一桶香油106元．大约要带________元钱去购物．10.165＋202≈________310＋590≈________11.估一估，把算式填在横线上。

780-290 185+420 966-356 272+318得数大于600的：________得数小于600的：________四、解答题12.蔬菜公司将运进大批蔬菜，见记录表：名称茄子扁豆南瓜青菜萝卜重量（千克） 200 700 600 800 300（1）如果需要1吨蔬菜，该选择________。

（2）用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？1号车运________；2号车运________。

（3）一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？13.星星电器厂第一季度和第二季度的销售额如下表：（1）第一季度的销售额大约是多少万元？（2）第二季度6月比5月大约多销售多少万元？五、综合题14.商场里的数学。

红的爸爸打算买这三种商品。

（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？（2）收银员应收多少钱？阅读与理解：问题是什么？________要用到上面哪些信息？________分析与解答：________回顾与反思：解决这两个题时应注意什么？________六、应用题15.一本《新华字典》厚5厘米，100本厚500厘米，多少本厚10000厘米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：289+216≈500故答案为：A【分析】把289看作300，把216看作200估算出和即可。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第1课时数1000以内的数1.直接写得数。

（1）（）个十是一百，（）个一百是一千。

（2）“千”和“百”一样都是（）。

（3）一千里面有（）个十。

（4）一百一百地数，写出600后面的四个数。

600、（）、（）、（）。

（5）和400相邻的两个数是（）和（）。

2. 判断。

（1）千是比百大的计数单位。

（）（2）比百大的计数单位只有千。

（）3.数一数。

（1）从四百九十六起，一个一个地数到五百零九。

（2）从九百八十五起，一个一个地数到一千。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第2课时 1000以内数的组成和读写2.直接写得数。

（1）由3个百和8个一组成的数是（）。

（2）用4、3、1、组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。

（每个数字只能使用一次）（3）用一个1、一个2和一个0组数，并且只读一个零的三位数有（）。

2. 判断。

（1）469读作：四百六九。

（）（2）一个数从左边起，第三位是百位。

（）（3）用2、0、8组成的最小三位数是028。

（）（4）259=200+50+9 （）3.给卡片上的数找到合适的位置。

490 200 305 990 405 203（1）这些数中最大的数是（）。

（2）一个零都不读的数有（）。

（3）只读一个零的数有（）。

（4）最接近1000的数是（）。

（5）这些数中最小的数是（）。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数1.直接写得数。

（1）在算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），用空档表示（）。

记数时要拨珠靠梁。

（2）在算盘上拨数，先确定（）位。

（3）千和百之间的进率是（），10个一百是（）。

2. 看图写数。

写作：读作：写作：读作：3.在算盘上拨出305。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第4课时练习十六一、填一填。

（1）一个一个地数，10个一是（）；一十一十地数，10个十是（）；一百一百地数，10个一百是（）。

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填一填。

苹果橘子梨西瓜草莓）） ( )）根据要求圈一圈.把所有平均分成5份把所有平均分成2份根据要求画一画，填一填。

1)）个圈一圈，填一填。

）个苹果，每( ）个放在一个盘子里）每只小猴吃5个，能够分给这些花要放在（）个花瓶中。

动动小手画一画。

每只小熊分到5个，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。

）只和1朵花交朋友，这些共可以和几朵交朋友？请你画出来）需要几个鸽房就画几个○.一共有（）枝 .平均分给4个小朋友，每人分（个小朋友，每人分个小朋友）（2)平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？平均放在3个盘子里,每盘放几个？解决问题。

个(个快来帮我找朋友。

＝6 16÷4被除数( )除数（）商（看图写出两道除法算式和两道乘法算式。

1) (2）2）每只兔子平均分到多少根？用2~6的乘法口诀求商第1课时看图列式计算.1) （2）÷ ＝3个 ,这些把这些件衣服上，每件衣服缝几个、快来和我打朋友。

4×6 四五二十 6×424÷6 四六二十四 25÷520÷4 五五二十五看谁算得快.我是看图列式计算小专家。

） (2）× ＝ × × ＝ ×用2～6的乘法口诀求商（三）1、填空不困难，全对不简单。

《数据收集整理》同步练习1．丽丽调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。

(2)喜欢吃( )(3)丽丽的班级一共有( )人。

2．下面是二(1)班同学的课余生活情况统计表。

(1)二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数最多。

(2)二(1)班同学在课余时间喜欢绘画的人数比喜欢读课外书的人数少( )。

(3)你在课余时间喜欢( )。

(4)如果二(1)班要组织一次课余活动，那么最好组织哪种活动？3．下面是二(2)班同学喜欢的课外书的情况。

(1)根据上面的信息，填写下面的统计表。

(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。

(3)喜欢连环画的人数比喜欢故事书的人数多( )。

(4)喜欢连环画和科技书的同学一共有多少人？4．二(1)班一共有35人，小明用举手的方法调查本班同学喜欢的科目，结果如下：喜欢语文的有20人，喜欢数学的有18人，你知道至少有多少人举了2次手吗？《数据收集整理》同步练习1．数一数，并在下面表格中的相应水果后面画“○”2(1)把记录的结果填在下表中。

(2)喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡的人数少( )。

(3)喜欢吃甜筒的人数比喜欢吃鸡翅的人数少( )。

(4)如果每位顾客必选并且只能选择一样最喜欢的食品，那么这次接受调查的一共有多少人？3．下面是某市12月份的天气情况。

(1)用你喜欢的方法记录各类天气的情况。

(2)把记录的结果填在下表中。

(3)( )天最多，( )天和( )天一样多。

比多( )天，比多( )天，比多( )天。

4．先找规律，再填一填。

(1)找规律，填一填。

第二行第三行第四行(2)十位上是6的数有( )；个位上是6的数有( )。

(3)十位上的数和个位上的数相同的数有( )。

《数据收集整理》同步练习1．下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。

(1)在所有同学中，成绩为( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。

(2)数学成绩优秀的人数比良好的人数多( )。

人教版二年级数学下册课课练一、口算。

33 + 3=51 + 3=64 + 5=32 + 7= 12 + 5=25 + 2=87 + 1=14 + 3= 22 + 2=27 + 1=23 + 5=54 + 2=63 + 3＝72 + 4＝43 + 6＝34 + 3＝二、量一量。

1.课桌的长边大概有() 厘米长 ,短边大概有（）厘米长。

2.橡皮大概有（）厘米长 ,铅笔大概有（）厘米长。

3.数学课本的长边大概有（）厘米长 ,短边大概有（）厘米4.（）厘米＝ 1 米300 厘米＝（）米三、填空。

1.量一量 ,填一填大客车大概有（）个厘米长。

飞机大概有（）个厘米长。

自行车大概有（）个厘米长。

小汽车大概有（）个厘米长。

2．用格尺和铅笔分别量一量。

大概（）个长 1 米大概（）个长 1 米四、下边的长度单位对吗？把不对的更正后写在括号里。

1.数学书宽 18 米。

（）2.大树高 11 厘米。

（）3.小明身高 158 米。

（）4.课桌长 1 米。

（）5.教室长 10 厘米。

（）6.词典厚 6 米。

（）五、圈出适合的答案。

比 1米高比 1 米高比 1米高比 1米矮比 1 米矮比 1米矮六、解决问题。

1.小兰今年 3 岁,妈妈比小兰大 25 岁,妈妈今年多少岁？2.工人叔叔修路 ,次日比第一天多修10 米,第一天修 30 米,次日修路多少米？3.一个茶杯 8 元,一个暖水瓶比茶杯贵20 元,一个暖水瓶多少元？4.小红看一本书 ,第一天看了 9 页,次日看了 7 页,第三天从第几页看起？1 / 145.小明家有 38 只鸡 ,卖了 8 只,还剩多少只？七、能力提升。

小华参加数学比赛 , 共有 10 道数学题 , 规定答对一题给十分 , 答错一题扣五分 , 小华十题所有答完 , 得了 85 分, 小华答对了几道题？第一单元长度单位第2课时认识长度单位：厘米和米一、填空。

1.量比较短的物体能够用（）作单位 ,2.100 厘米＝（）米。

第二课时乘除法和加减法运算一、填空。

1、在○里填上＞、＜或=。

6×5+6○35 3+5×1○8 20-4÷4○45×3-8○10 38○6×7-3 63○7×8+92、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。

（1） 6×7=42 42-15=27 ____________________ （2） 24÷4=6 6×9=54 ____________________3、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。

4、7个6是( )，再加上25的和是( )。

5、用30减去35除以7的商，差是( )。

二、判断题。

1、5个小朋友折纸鹤，每人折了9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100-5）×9（）2、50-30÷5=20÷5=4（）3、把2×4=8和8×4=32改成一道两步计算的算式是2×4×4（）三、解决问题：（25分）1、成人票8元，儿童票4元（1）有50元，买8张儿童票，应找回多少钱？（2）买1张成人票和6张儿童票，共花多少元？2、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?答案：一、1、> ﹦ > < < < 2、6×7-15 24÷4×9 3、42÷6=7 12+7=19 4、675、25二、1.× 2.× 3.√三、1、（1）50-4×8=18（元）（2）8+6×4=32（元） 2、4×6-8=16（个）。

2014年人教版义务教育教科书二年级下册数学课后练习题解答过程、参考答案及解析第8单元克和千克练习二十（第105页）1. 说出下面的物体各有多重。

（第105页）【答案】固体胶25克；哑铃3千克；蛋黄派360克；大米10千克【解析】千克是国际单位制中量度质量的基本单位，也是日常生活中最常使用的基本单位之一。

用符号表示为kg。

克是质量单位，符号g。

1千克=1000克（1kg=1000g）2. 计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？圈一圈。

（第105页）【答案】克；千克；克；千克3. 下面的物品有多重？填一填。

（第105页）【答案】600；2；304. 调查下面物品的轻重，把数据填在表里。

（第105页）【答案】答案不唯一。

苹果：140克；香皂：120克；鸡精：454克；面粉：25千克【解析】图中所给物品都是生活中比较常见、常用的。

如苹果是常吃的水果，面粉是我们的主食，香皂是洗手时用的，鸡精是烹饪时用的。

其实，数学是一门与生活息息相关的学科，生活中，要做一个细心的人，从生活中去学习数学，同时，又要善于把数学中学到的知识运用到生活当中，去解决一些实际问题。

（第106页）5. 下面的物品各有多重？连一连。

【答案】玉米：400g；书包：3kg；牙刷：20g；猪：100kg6. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

【答案】=；＞；＜；＜7. 他们说得对吗？试一试。

【答案】不对。

因为一个人的体重（即质量）是人本身的属性，而且是一个基本属性，与测量时“双脚使劲”或“单脚站”没有关系。

建议实际体验一下。

8.下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？【答案】（答案不唯一）左边天平左低右高，说明左边的物品比右边的物品重，如左边放面粉，右边放洗洁精；右边天平左右平衡，说明左边的物品和右边的物品一样重，如左边放面粉，右边放瓜。

【解析】此题旨在考查学生对重量单位（千克和克）的理解和掌握程度。

解答时，左边或右边不一定只放一件物品，可以放多件物品。

第1课时认识平均分1.把8面小旗平均分给2个小朋友，在分法正确的下面画“√”。

（1）（2）（）（）2.把9个圆形平均分成3堆，下面是三个小朋友的分法，在平均分的后面画“√”。

乐乐：（）菲菲：（）琳琳：（）3.把12个三角形平均分成3分，每份分（）个。

分一分。

答案提示1. (2)2. 菲菲3. 4好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：就是主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。

但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。

同时成为学习的管理者。

1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。

古人云“凡事预则立，不预则废。

”2．成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。

就要在学习上能自律，自觉的学习。

比如记好笔记，就是自主学习开始。

（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。

）第二：提高学习效率讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

学校班级姓名【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第1课时数据的收集1.二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。

花色红色粉色白色紫色黄色棵数36 52 19 14 28(1) ( )色的花最多，（）色的花最少，相差（）棵。

(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。

(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。

2.数一数，填一填。

图形数量3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。

组别航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15 8 12 9 13 20 7 （1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。

【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。

（1）图形个数(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。

2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。

小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。

动物小刺猬小象小猴子鳄鱼只数（2）（）最多，（）最少，相差（）只。

（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。

（4）这些小动物一共有（）只。

3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。

客车：货车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1. 正正正正正正 (1)7 4 12 (2)2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬鳄鱼 45 （3）56 （4）693.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。

(2)16【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第3课时练习一3.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生12人、女生11人。

第2单元表内除法（一）第7课时解决问题同步练习一、单选题1.14里面有几个2？下面列式中正确的是（）。

A. 14×2B. 14÷2C. 14-22.5人一组玩游戏，全班30人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 93.看图列式计算，正确的是（）A. 12÷3=4B. 12÷4=3C. 4×3=12D. 4＋3=124.把12根小棒平均分成2份，每份多少根?列式为（）。

A. 12÷2B. 12+2C. 12-25.12÷4读作( )。

A. 12除4B. 12除以4C. 4除以126.40里面有多少个5 ?正确的列式为( )。

A. 40-5B. 40×8C. 40÷57.下面的算式，除数最大的是（）。

A. 36÷4=9B. 28÷7=4C. 18÷9=2二、判断题8.12÷4=3，这道算式表示把12分成4份，每份是3。

（）9.28÷4读作28除4。

（）10.求35里面有几个5，列式为35÷5=7。

（）11.把16个苹果分成4份，每份是4个苹果。

三、填空题12.看图填空（1）表示有12个，每________个一份，分成了________份（2）算式是：________÷________=________13.12÷6=________，12叫做________、6叫做________，________叫做商。

14.两个鱼缸分得同样多，每个鱼缸分________条鱼.15.看图列式计算．（1）每本________元，18元买了________本．（2）________÷________ =________(元)16.算式18÷3＝6读作：________，被除数是________，除数是________，商是________。