下载文档原格式
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第六章质量和密度》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：加深学生对质量和密度概念的理解，掌握测量质量和密度的方法，形成对物质属性的科学认识。
2.科学思维：培养学生运用质量和密度公式进行简单计算的能力，以及通过数据分析解决物理问题的能力。
3.实验探究：通过回顾实验过程，强化学生对实验原理、操作步骤和数据分析的理解，提升实验探究能力。
4.科学态度与责任：激发学生对物理现象的好奇心和探索欲，培养严谨的科学态度和实事求是的精神，关注质量和密度在日常生活中的应用。
二、教学重点•质量和密度的概念及其区别。
•测量质量和密度的方法及实验步骤。
•密度公式的应用及计算。
三、教学难点•如何将抽象的质量和密度概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。
•密度计算中单位换算和比例关系的理解。
•实验误差的分析和减小误差的方法。
四、教学资源•多媒体课件（包含质量和密度概念图、实验视频、生活实例图片等）。
•实验器材（如天平、量筒、水、待测物体等，用于回顾实验）。
•教材及配套习题册、中考真题集。
五、教学方法•讲授法：系统梳理质量和密度的概念及公式。
•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验过程，增强直观感受。
•讨论法：组织学生讨论质量和密度在生活中的应用实例，促进思维碰撞。
•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示不同材质但外观相似的物体（如木块和铁块），提问：“如何判断它们的轻重？”引导学生思考质量与体积的关系，进而引出质量和密度的概念。
2. 新课教学2.1 质量和密度的概念•定义讲解：明确质量的定义（物体所含物质的多少）和密度的定义（单位体积内物质的质量）。
•区别对比：通过实例对比，帮助学生理解质量和密度的区别，强调密度是物质的固有属性，与物体的形状、大小无关。
2.2 测量质量和密度的方法•质量测量：回顾天平的使用方法，强调测量前的调平和测量时的稳定。
一、选择题1．甲、乙两种物质的m -V 图象如图所示，分析图象可知（ ）A ．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B ．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C ．两物质的密度之比:ρρ甲乙为4:1D ．两物质的密度之比:ρρ甲乙为1:4 2．利用图象描述物理量之间的关系是物理学中常用的一种方法，以下图象描述正确的是（ ） A ．水沸腾时温度—时间图象B ．匀速直线运动速度—时间图象C ．凸透镜成实像时像距v —物距u 图象D ．同种物质质量—体积图象3．如图所示是李洋同学的实验操作，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．用容器盛某种液体，测得液体体积V 与液体和容器总质量m 的关系如图线段AB 所示，请你观察图像，根据图像可知（ ）①容器的质量是20g②液体的密度是3×103kg/m 3③5L 这种液体的质量为5kg④这种液体可能是水A ．只有①②正确B ．只有②③正确C ．只有①④正确D ．只有③④都正确 5．不漏气的氢气球由地面上升过程中，体积会增大，则球内的气体（ ） A ．质量不变，密度增加B ．质量不变，密度减小C ．质量增加，密度不变D ．质量减小，密度不变6．学完质量和密度后，部分同学在生活生产中还是对这两者混淆不清，下列关于质量和密度的说法正确的是（ ）A ．水的密度是31g/cm ，表示31cm 水的质量为31g/cmB ．氧气罐中的氧气用去一半，质量和密度都减小一半C ．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小D ．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了7．下列关于长度、时间和质量的估测合理的是（ ）A ．一元硬币的质量约为60gB ．蜡烛的密度约为9g/cm 3C ．初中男生跑完1000m 只需要2minD ．一般分子的直径为0.3~0.4nm8．如图是甲和乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法正确的是（ ）A．甲、乙两种物质的质量之比是1：4B．甲、乙两种物质的体积之比是4：1 C．甲、乙两种物质的密度之比是1：4D．体积为5cm3的甲物质，质量为10g 9．下列数据最符合实际的是（）A．温江全年日均最高温度约为22℃B．每人“握手﹣握手”反应时间约为2sC．八上物理教科书的质量约为500gD．珠穆朗玛峰最新高度为8848.86km10．针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（）A．复兴号高铁列车运行速度可达350m/sB．一瓶500mL的矿泉水质量约为5kgC．一支新铅笔的长约为17cmD．人体的体积约为0.5m311．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为不能够完成的是（）A．鉴别金戒指的真伪B．测定一大堆相同大头针的数目C．测定一捆铜导线的长度D．鉴定铜球是空心的还是实心的12．下列数据最接近实际情况的是（）A．一支新2B铅笔的长度约为18mm B．人步行的速度约为5m/sC．让人感觉温暖又舒适的房间温度约为37℃D．一名普通中学生的质量约为50kg 二、填空题13．如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，据图象分析，密度ρ甲______（选填“小于”、“等于”、“大于”）ρ乙；质量为1.8kg乙物质的体积为______m3。
人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕第五章质量与密度考点1 天平的使用1.[2021江西]如下列图是小梅同学做完实验后的场景.请你帮助她完成实验器材的整理:第一步,用镊子将砝码从托盘上取下, ,并将小石块从托盘上取下,放在桌面上;第二步, ;第三步, ;第四步,将天平放回包装盒.2.[2021甘肃兰州]天平的使用.①把天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.待横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的右侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,那么应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左〞或“右〞)移动.②在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋,天平再次平衡后,右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,那么笔袋的质量为g.考点2 质量和密度的概念及应用3.[2021江西]寒冷的冬天,裸露在室外的自来水管爆裂,其原因是水管中的水由液态变成固态时, 减小, 增大.4.[2021四川内江]小东买了一瓶矿泉水,喝去一半后,剩余矿泉水的密度(选填“变大〞“变小〞或“不变〞).水的密度是×103kg/m3,表示的物理意义是.1/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕5.[2021黑龙江哈尔滨]在“测量矿石密度〞实验中 ,从同一标本上取下三块矿石,通过测量分别得到三组数据,第一组数据是m1=12g,V1cm3,剩下的两组数据记录在纸上了(如图),请梳理出其中一组数据填入空中(要带单位),梳理的依据是.6.[2021山东淄博]甲、乙两个完全相同的瓶子里装有不同的液体,两瓶子放在横梁已平衡的天平上,如下列图.那么甲瓶液体质量乙瓶液体质量,甲瓶液体密度乙瓶液体密度.(均选填“大于〞“等于〞或“小于〞)7.[2021贵州安顺]小明同学在测量液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是屡次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中.根据表中的数据求得液体的密度是g/cm3,容器的质量是g.实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质6795119量m/g8.[2021江苏宿迁]年幼的弟弟发现面包被挤扁时总说面包变少了,哥哥却说面包没变.你认为哥哥所说的“没变〞可能是指以下哪个物理量()A.体积B.质量C.密度D.硬度9.[2021福建A卷]很多同学知道自己的身高和体重,却不知道自己的体积.某同学身高170cm,体重60kg,他的体积约为()m3m3m3m310.[2021浙江衢州]用温度计测量热水温度时,温度计内煤油液面慢慢升高,“煤油液面升高〞是因为煤油的()2/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕A.体积变大B.重力变小C.质量变大D.密度变大11.[2021湖南邵阳]如下列图是我国自行研制的C919大型喷气客机,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料.这种材料的优点是()A.密度小B.弹性小C.体积小D.硬度小12.[2021湖北宜昌]以下情况中,物质密度不变的是()．．把纸撕成碎片冰熔化成水氧气罐中的氧气用去一局部把铁丝烧红13.[2021广西]甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如下列图,那么甲、乙两物体的密度之比是()∶1∶3∶1∶1考点3密度的测量14.[2021山西](6分)小亮同学帮妈妈做饭时,发现茄子漂在水面上.他想:“茄子的密度是多大呢?〞他用天平和量筒测定茄子的密度,请你和他一起完成实验.(1)将天平放在上,把游码放到标尺左端的处,当横梁稳定时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁水平平衡,应将平衡螺母向调.切取一小块茄子,用调节好的天平测出它的质量m;在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;用细铁丝将茄子块压入量筒的水中,并使其浸没,测出水和茄子块的总体积V2.茄子块密度的表达式:.3/14(3)因为茄子具有吸水性,用上述方法测出的茄子块的体积,茄子块的密度.(均选填“偏大〞或“偏小〞)15.[2021山东临沂](6分)小明所在的课外兴趣小组需要密度为g/cm3的盐水.为检验配制的盐水是否合格,小明设计了如下方案:①用天平测出空烧杯的质量m1;②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m2;③将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V;④利用ρ=计算得出盐水的密度.(2)小组成员认为该方案会使测量结果(选填“偏大〞或“偏小〞),原因是.小组成员改进了实验方案并进行了如下操作:①将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的“0〞刻度线上,发现指针的位置如图甲所示,那么需将平衡螺母向调节;②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量为g(如图乙所示);③将烧杯中的局部盐水倒入量筒中,读出盐水的体积(如图丙所示);④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;⑤计算出盐水的密度为g/cm3.(4)为配制合格的盐水,需要继续向盐水中(选填“加盐〞或“加水〞).16.[2021江苏扬州](5分)有一个形状不规那么的小木块,将其放在水中时,小木块浮在水面上,用以下两种方案测量该木块的密度.(ρ33水×10kg/m)方案一:4/14用天平测小木块的质量,测质量前,指针指在分度盘中线的左侧,那么平衡螺母应向(选填“左〞或“右〞)移动,天平平衡后测得小木块的质量为m;在量筒中倒入适量的水,体积为V0;用细针将小木块浸没在水中,读出量筒中水面对应的刻度为V1,那么木块的密度表达式为ρ=.(1)方案二:在量筒中倒入适量的水,体积为V2,如下列图;用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没在水中,读出量筒中水面对应的刻度为V3=90cm3;从量筒中取出铁块,小木块漂浮在水面上,读出量筒中水面对应的刻度为V4=68cm3,那么木块的密度ρ=g/cm3.比照以上两种方案,误差比较小的是,理由:.17.[2021北京](5分)下面是小阳同学测量食用油密度的主要实验步骤:①用天平测出烧杯和食用油的总质量m1;②将烧杯中的局部食用油倒入量筒中,并测出量筒中食用油的体积V;③测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量m2;④计算出食用油的密度ρ油.请根据以上实验完成以下问题:画出本次实验的数据记录表格.5/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕(2)实验中m1、V的测量数值分别如图甲、乙所示,测出m2=40g;那么量筒中食用油的体积V=33 cm,食用油的密度ρ油=g/cm.1.[2021平顶山三调]量筒和弹簧测力计都是测量仪器,但其测量原理是不同的,量筒利用了法测量液体的体积,弹簧测力计利用了法测量力的大小.2.[2021说明与检测]小强想测量一个体积为25cm3的长方体木块的密度.他用托盘天平测量木块的质量,调节天平时,先将游码移至标尺“0〞刻度线,再调节平衡螺母,使指针对准分度盘的.当右盘所加砝码和游码位置如下列图时天平平衡,那么木块质量为g,密度为kg/m3.3.[2021省实验三模]为了初步判断一只银手镯是否为纯银所制,小明利用电子天平(如下列图)、溢水杯、大小适宜的烧杯、水等对银手镯进行了测量.手镯的质量为g,将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,测得溢出水的质量为g,水的密度为×103kg/m3,那么手镯的密度为g/cm3(保存一位小数).测量前,假设电子天平底板没有调至水平,那么测得的质量偏(选填“小〞或“大〞).6/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕A.4.[2021安徽合肥蜀山区一模]有甲、乙两金属块,甲的质量是乙的,乙的体积是甲的,那么甲的密度是乙的密度的.5.[2021平顶山一调]飞机外壳的材料主要为铝合金.纯铝很软,人们在纯铝中参加铜与少量的镁、锰、硅、铁等,制出了硬铝.科研人员受泡沫塑料作用的启发,又研制出了更轻的泡沫铝.在纯铝或铝合金中参加添加剂后,经过发泡工艺处理,使泡沫铝的密度仅为金属铝的0.1~0.4,泡沫铝会像木头一样漂浮在水中;泡沫铝兼有金属和泡沫的特征,具有优异的物理、化学性能.目前泡沫铝是制作飞机与火箭外壳的理想材料,具有广阔的应用前景.请答复以下问题:在纯铝中参加铜与少量的镁、锰、硅、铁等制成了硬铝,“硬铝〞的优点是.(2)泡沫铝与铝相比还具有的优点是:(从力、声、热等角度分析,至少谈两点),“泡沫铝〞的这些特点,你认为还可以应用在哪些方面:(至少举一例).6.[2021新乡模拟]如下列图是中国海上巨型风机——巨无霸SL5000,它的每个叶片长62m,转动起来能够扫过将近两个足球场大的面积.为了让风更易带动扇叶,制成叶片的材料应该具有()A.较大的质量B.较低的熔点C.较小的密度D.较好的吸热性7.[2021信阳二模]如下列图,三个相同的杯子里分别装有等质量的不同液体,下列判断正确的选项是()甲杯中液体的密度最大7/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕乙杯中液体的密度最大丙杯中液体的密度最大丙杯中液体的密度最小8.[2021濮阳模拟](双选)入春以来气候枯燥,某些地区多处发生火灾.如假设被困火灾现场,建筑物内的受困人员应捂鼻、弯腰迅速撤离火场,这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比()A.温度较低,大量聚集在房间下方B.密度较大,大量聚集在房间下方C.温度较高,大量聚集在房间上方D.密度较小,大量聚集在房间上方9.[2021洛阳一模](5分)生抽是调味佳品,小洛想知道妈妈做饭所用生抽的密度,于是带了一小杯到实验室进行了如下探究.其探究步骤如下:(4)(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线,然后调节,使天平平衡.将装有生抽的杯子放在天平左盘,在右盘适当加减砝码后,指针位置如图甲所示,接下来她应该进行的操作是,当天平再次平衡时,读出杯子和生抽的总质量为149g.将杯子中的生抽倒出一局部到量筒中,量筒中液面位置如图丙所示,用天平测出剩余生抽和杯子的质量,砝码和游码示数如图乙所示,那么剩余生抽和杯子的质量为g;生抽的密度为kg/m3.老师告诉小洛,在家里也可以自制一个简易密度计来测定生抽的密度,在老师的提示下小洛回家进行了如下实验:8/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成简易密度计,用刻度尺测出竹筷的长度L;②把自制密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图丁所示);③把自制密度计放入盛生抽的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2;那么生抽的密度表达式为ρ生抽=(不计铅丝体积,水的密度用ρ水表示). 10.[2021焦作二测](6分)小明利用一个烧杯和一架天平测量一个不规那么小铁块的密度.其主要测量过程如下.甲乙丙正确调整天平后,测量小铁块的质量时,天平的指针偏向分度盘中央刻度线右侧,如图甲所示,此时应.小明测量了小铁块的质量后,当他把托盘上的砝码放回盒里时发现其中一个砝码粘了一小块泥巴.那么小明的测量结果与铁块实际质量相比.(选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞)小明重新正确操作后,右盘中所放砝码及游码在标尺上位置如图乙所示,那么小铁块的质量m=g.接着小明进行了如图丙所示的操作:A.在烧杯中倒入适量的水,用天平称得烧杯和水的总质量为m1;B.将上述小铁块放入烧杯使其浸没到水中 ,烧杯中的水面上升,在水面处作标记;C.取出小铁块;D.将另外的水倒入烧杯中,使水到达标记处,称得此时烧杯和水的总质量为m2.用此题中使用的物理量符号及水的密度ρ水表示小铁块的体积,其表达式为;小铁块密度ρ铁=.9/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕用此法进行实验的过程中,假设取出小铁块时带出一局部水,那么测得的小铁块的密度将(选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞).参考答案真题分点练1.放回砝码盒将游码移到标尺左端的零刻度线处将橡胶垫圈装回天平原处①左②密度体积【解析】冰的密度比水小,水凝固成冰时体积变大,所以容易导致自来水管爆裂.不变1m3的水的质量是×103kg2=50g,V2=10cm3ρ=,密度是物质的一种特性【解析】同种物质的密度一定,从第一组数据中可计算出矿石的密度ρ==g/cm3;由密度的值可判断出这两组数据分别是m2=50g,V2=10cm3和m3=30g,V3cm3.6.等于小于55【解析】由题意得ρV1+m容=m1①,ρV3+m容=m3②,由①②可得m3-m1=ρV3-ρV1,所以液体密度为ρ==3容11g/cm,代入①式可得m=m-ρV=6733g/cm×15cm=55g.【解析】人的密度和水的密度接近,所以该同学的体积约为V==m3.【解析】“极轻〞说明碳纤维材料的密度小.【解析】10/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕选项解读正误A 把纸撕成碎片,只是纸的形状发生了变√化,质量和体积都没变,故密度不变.B 冰熔化成水,质量不变,体积变小,所以?密度变大.C 氧气罐中的氧气用去一局部,体积不?变、质量变小,故密度变小.D 把铁丝烧红,质量不变、体积变大,故密?度变小.【解析】由题图知,当m甲g时,V甲=1cm3;当m乙g,V乙=4cm3.由公式ρ=得ρ甲= = =8g/cm3;ρ乙= ==1g/cm3.故ρ甲∶ρ乙=8∶1.14.(1)水平台零刻度线左(2)ρ=(3)偏小偏大【解析】(2)茄子块的体积V=V2-V1,所以茄子块的密度ρ==;(3)由于茄子具有吸水性,所以在测量茄子块的体积时会吸收局部水,测得的V2偏小,导致测量出的茄子块的体积偏小,计算得出的密度偏大.15.(2)偏大烧杯内壁会附(或沾)有一定量(或一定体积)的盐水(3)①左②⑤(4)加盐【解析】(2)因为将盐水从烧杯倒入量筒时不可能倒干净,所以体积的测量结果会偏小,而质量的测量是准确的,根据ρ=可知,密度的测量值比真实值大.(3)①如题图甲所示,天平的指针指在分度盘的右侧,那么需将平衡螺母向左调;②由题图乙可知,烧杯和盐水的总质量为m总=50g+5g;③将烧杯中的局部3盐水倒入量筒中,读出盐水的体积为40mL=40cm;⑤倒入量筒中盐水的质量为 m盐水g-15g,盐水的密度为ρ=g/cm3.(4)此时盐水的密度为g/cm3g/cm3,为配制出合格的盐水,需要继续向盐水中加盐.16.方案一:(1)右(3)方案二11/14人教版八年级物理第六章?质量和密度?专题练习〔word版附答案〕方案一方案二中取出铁块时,会带走少量水,使密度测量值偏小【解析】方案一:(1)如果测量前天平的指针指在分度盘中线的左侧,那么平衡螺母应该向右移动;(3)由于小木块的质量为m,木块的体积为V1-V0,故木块的密度为ρ=.方案二:(3)量筒中水的体积为50cm3,放入木块与铁块,使其浸没后,测出总体积为90cm3,而铁块的体积为10cm3,故木块的体积为V'=90cm3-50cm3-10cm3=30cm3;又因为小木块漂浮时,量筒的示数为68cm3,故此时木块排开水的体积为V排=68cm3-50cm3=18cm3;由于木块漂浮,那么F浮=G木,木块的质量m'=×18cm3=18g,故木块的密度为ρ==g/cm3.17.(1)如下表所示.(2)60食用油的密烧杯和食用油量筒中食用油烧杯和杯内剩余食的总质量m1/g的体积V/cm3度ρ油用油的总质量m2/g/(g·cm-3)【解析】(2)量筒中食用油的体积V=60cm3;量筒中食用油的质量m=m1-m2=943g-40g=54g,量筒中食用油的密度ρ油==g/cm.等效替代转换中央刻度线14×103【解析】由题图知,木块的质量为10g+4g=14g;那么木块的密度为==g/cm3×103kg/m3.小【解析】手镯的体积等于溢出水的体积,由V=可得:=,解得:ρ手镯g/cm3;物体放在水平面上时对水平面的压力等于重力,放在斜面上时对斜面的压力小于重力,因此电子天平底板没有调水平时,手镯对电子天平的压力小于手镯重力,故所测质量会偏小.4.12/14【解析】由题意知,m甲∶m乙=2∶7,V甲∶V乙=2∶5,那么甲、乙的密度之比为ρ甲∶ρ乙=∶=5∶7,即甲的密度是乙的密度的.5.(1)密度小、硬度大(2)保温;隔音;不易锈蚀(至少答出两点,合理即可)用来制作保温材料(至少答出一例,合理即可)【解析】三个相同的杯子里分别装有等质量的不同液体,由题图可知,乙杯中液体的深度最小,液体的体积最小,根据ρ=,易知乙杯中液体的密度最大,故A、C错,B对;同理可知甲杯中液体的密度最小,D错.【解析】燃烧产生的有毒有害气体的温度较高,密度较小,大量聚集在房间上方.9.(1)平衡螺母(2)向右移动游码(3)86×103(4)ρ水【解析】(3)倒出的生抽体积为360mL=60cm,剩余生抽和杯子的质量为86g,倒出的生抽质量为149g-86g=63g,生抽密度为=g/cm3×103kg/m3;(4)设密度计的横截面积为S,当密度计放在水中静止时,露出液面的长度为h1,那么浸入水中的长度为L-h1,浮力F浮=G=ρ水gV排1=ρ水gS(L-h1)①;把密度计放在生抽里,静止时露出液面的长度为h2,那么浸入生抽中的长度为L-h2,浮力F'浮=G=ρ生抽gV排2=ρ生抽gS(L-h2)②,联立①②解得ρ生抽=ρ水.10.(1)去掉最小砝码,调节游码使天平平衡(2)偏小(3)62(4)不变【解析】(1)在测量小铁块的质量时,天平的指针指向分度盘中央刻度线的右侧,说明右盘中砝码的质量偏大,所以应该把右盘中最小的砝码取下,再向右适当移动游码使天平平衡;(2)砝码粘上泥巴后自身的质量会高于它的标称值,但在测量时我们读的是标称值,所以测出的物体质量会比实际质量小;(4)由题意知,排开水的质量为m2-m1,因为小铁块浸没在水中,所以小铁块的体积V=V排= =;小铁13/14块的密度ρ铁===;因为首先测出的是小铁块放入烧杯中之前的水和烧杯的总质量,所以取出小铁块时是否带出一局部水对测量结果没有影响,所以小铁块的密度将不变.14/14。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第六章质量和密度期末复习基础训练班级姓名一、单选题1.为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(约有1000个)，以下方案中最合理的是( )A. 量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，L即为垫圈总数IB. 量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10L即为垫圈总数IC. 用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，M即为垫圈的总数mD. 用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10M即为垫圈的总数m【答案】D【解析】AB.小橡胶垫圈的数量(估计为1000个)，将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，不可采用．所以AB两个选项的做法不符合题意；C.一个垫圈的质量太小，小于天平的感量，无法直接测量．此选项不符合题意．D.用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10M即为垫圈的总数，方法可用，此选项符合题m意。
八年级物理上册第六章质量和密度同步训练题第六章质量与密度第1节质量基础知识1.物理学中，物体所含物质的叫做质量，通常用字母表述.2.在国际单位制中，质量的单位是，符号是，常用的单位还有、、.3.使用天平时，应将天平放在上，调节平衡前应将游码拨到标尺左端的，然后调节使天平横梁平衡.4.用天平测量物体的质量时，应将待测物体放在天平盘中，将砥码放在盘中.5.质量是物体本身的一种，只有在所含物质的发生变化时才会改变，物体的质量不随它的、、而改变•基础训练1.在2009年新中国成立60周年阅兵式上，我国自主研制的长剑10巡航导弹方队通过天安门广场，引起世界各方的注意下列情况中，巡航导弹的质量会发生变化的是A.从基地运到北京B.气温升高C.从汽车上卸下来D.发射以后2.下列物体质量的记录中，质量最小的是一7A. mA=1.19><10t B. mB=125g C. mC=0.13g D. mD=0.00012kg3.云南曾是犀牛栖息的乐园.然而，自1922年最后一头犀牛被捕杀后，这片土地已经88 年没有犀牛的踪迹了. 2010年7月25日，云南野生动物园从南非引进了12头白犀，尝试重建云南犀牛种群.白犀体型庞大，长相怪异，有着“陆地坦克”、“铠甲战士”的美誉.一头成年白犀的质量约为A.31B. 3 kgC. 3 gD. 3 mg4.测量物体质量过程中，某同学把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，使用前A.只要将天平放在水平台上B.只要调节横梁平衡C.不需要再调节D.先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡5.在用托盘天平测量物体质量时，如果使用了沾有油污的底码，则（）A.测量值比真实值编小B.测量值比真实值偏大C.测量结果仍很准确D.测量结果偏大、偏小是不能确定的6.某同学使用托盘天平测物体质量时，不小心把物体和底码的位置搞错了.天平平衡时，盘中破码的总质量为32g游码所对刻度值为1.2 g,则该物体的实际质量是（）A.32 g 8. 33.2 g C. 30.8 gD.无法确定7.如图6-1-1甲所冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量；泥团被捏成小动物，如图乙所示，物体的形状发生了变化，其质量；如图丙所示.宇航员食物带到太空后质量相比较（均选填“变大”、“变小”或“不变”）.由此说明物体的贡量不随物体的、、的变化而变化.8.某种品牌图6-1-2所示，山图可知，该品牌奶粉含量g的奶粉，合kg.9.要测量物体的质量，实验室中常用 .生活中有时也用如图6-1-3甲所不的案秤，它们的工作原理相同.使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向（填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡.某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是kg.10.某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图6-1-4所示，其中错误的是：（1）,（2）11.在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图6-1-5甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使天平平衡.把矿石放到天平左盘，当右盘中所加磋码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是g.12.为了在实验室测出一颗小螺钉的质量，小明同学设计了下面几种实验方案：A.直接测出这颗小螺钉的质量B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C.多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D.测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量（1）你认为最好的方案是：（2）简要说出你的理山：.13.图6-1-6所示漫画中质量均为1kg兔子和小石头发生了争吵!请你评析它们两个谁说的有道理?为什么？g -14. 小明同学在调节天平平衡时，游码位于标尺0.4 g 的位置，称量物体待天平平衡后，最终读出破码质量和游码所对应的刻度值之和为135.6g,则物体的真实质量 为多少？中考模拟训练1. 下列物体中，质量最接近0.2 kg 的物体可能是 （） A. 一只老母鸡 B. 一个苹果 C. 一只鸡蛋 D. 一只蚂蚁2. 物体所含 叫做质量，质量不随物体的 、、的改变而改变.3. 一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球4. 用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状 变化前后的质量（）A .变大B.变小 C.不变 D.无法确定5. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减底码 后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 （） A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的祛码减少一些D.向右移动游码6. 小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处， 发现天平的指针指在图6-1-7甲所示位置，若要使天平平衡，应将 向（填“左''或“右”）旋动.图乙是一次正确测量的情景（天 平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是7. 用这架天平测量金属块的质量时.估计金属块的质量在150g 左右.试加破码时，用保 了夹取100g 、50g 磋码各1个放人右盘中，若指针左信.小丽同学接下去应进行的操 作： 探究创新下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食油的质量的 测量过程及记录的数据，请你完成填空：⑴调节天平横梁平衡；（2）如图6-1-8甲所示，把适量食油倒人 玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食油的总质量为g; （3）把玻璃杯中的适量食油倒人容器中；（4）在测剩余食油和玻璃杯的质 量时，发现加入一定量的秩码后，指针指在如图乙所示位置，再 加入一个最小的底码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应 进行的操作是 .天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻 璃杯和食油的质量是 g; （5）容器中食油的质量为第六章质量与密度 第2节 密度 基础知识1. 同种物质的体积与它的质量成 ，即同种物质的质量与它的体积的比值是2.的某种物质的叫这种物质的密度， 333.铜的密度为8.9xl0kg/m,表示的意义是每 4. 密度可以用公式 来计算，还可以变形为 的单位是 。
第六章质量与密度实验探究题—2019年中考真题汇编1．（2019•青海）小林同学利用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。
（1）实验步骤如下：①把天平放在水平台上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向移动，使天平平衡；②在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为126.2g；③把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，记下量筒中盐水的体积为cm3；④把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图丙所示为g；⑤计算出盐水的质量是g，密度是kg/m3。
（2）如果小林在实验过程中先测量盐水的体积，再测量盐水的质量，则测得的密度值会偏。
2．（2019•鞍山）小明和小亮都很喜欢喝绿茶饮料，学完了密度知识后他们分别用不同的方法测量饮料的密度。
（1）小明的实验操作如下：①把天平放在水平桌面上，将拨至标尺左端的零刻度线处，并调节使天平平衡。
②把饮料倒入烧杯中一部分，用天平测出烧杯和饮料的总质量是93.8g。
③把烧杯中的一部分饮料倒入量筒中，如图甲所示，饮料的体积是cm3。
④用天平测出烧杯和剩余饮料的质量，如图乙所示，量筒内饮料质量是g，饮料密度是kg/m3。
（2）小亮用量筒、小试管、水、记号笔测出了饮料的密度，请将实验步骤补充完整。
①在量筒中倒入适量的水，将小试管放入量筒中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V1。
②在试管内倒入适量的水，先用记号笔记录试管内水面的位置，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对应的刻度V2。
③将试管中的水倒尽，，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V3。
④饮料密度的表达式：ρ饮料＝。
（用已知量和测量量符号来表示，已知水的密度为ρ水）3．（2019•十堰）小强在“用天平和量筒测量汉江石密度”的实验中：（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，指针在分度盘的位置如图甲所示。
人教版初中物理八年级第六章《质量与密度》实验题专题训练 (39)一、实验探究题（本大题共30小题，共180.0分）1.为了测量不规则小矿石的密度，做了如下实验(1)将天平放在______桌面上，移动游码至标尺左侧零刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向______侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，小矿石的质量为______g(2)在量筒中注入25mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，小矿石的体积为______cm3。
(3)根据以上所得数据可算得小矿石的密度为______kg/m3。
2.小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵右的密度，实验步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺______，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的左侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往______(填”左“或”右“)调。
(2)用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是31.8g，空烧杯的质量是90g。
(3)如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为______g。
(4)将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g。
(5)根据所测数据，可计算出鹅卵石的密度为______g/cm3.上述实验操作使测出的鹅卵石密度值______(选填“偏大“或“偏小”)。
3.八年(3)班同学到实验室选择不同实验器材测量物质的密度：(1)甲组同学选用的器材有：天平(含砝码)、量簡、烧杯、金属块、细线、适量的水等，测量金属块的密度。
实验步骤是：①把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来的操作是：a.______；b.向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡；c.在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，测出金属块的质量是158g。
八年级物理上册第六章质量与密度同步训练（共4套教科版）第六章质量与密度一、单选题如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景．关于该项考试的器材规格及其设置，下列数据最接近实际情况的是A.篮球质量约为2gB.篮球直径约为40cc.共设置了5排标志杆D.相邻的两排标志杆相距1表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度一些看法，你认为正确的是0℃、1标准大气压下部分物质的密度/水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A.能装500g水的瓶子，一定能装500g酒精B.利用密度一定可以鉴别物质c.同种物质的密度一定相同，不同种物质的密度一定不同D.质量和体积相同的空心铜球和铝球，铜球的空心体积较大用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量A.变大B.变小c.不变D.无法确定某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是A.9毫升B.小于9毫升c.大于9毫升D.操作错误无法判断如图所示，甲、乙、丙是三个相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，甲、乙、丙三个容器依次装的是A.硫酸、盐水、酒精B.盐水、酒精、硫酸c.酒精、硫酸、盐水D.硫酸、酒精、盐水一杯水喝掉一半，剩下的半杯水A.质量减半，密度也减半B.体积减半，密度也减半c.它的质量、体积、密度都减半D.质量和体积都减半，但密度却不变当常温下的水结成冰之后，下列物理量中不发生变化的是A.质量B.体积c.密度D.温度如表是科技小组的同学探究水的密度随温度变化时记录的实验数据．通过分析表格中的数据不能得出的结论是t/℃012345678ρ/999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85A.水凝固成冰时体积会变大B.水在4℃时密度最大c.温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D.温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度A.积雪的厚度和脚印的深度B.积雪的厚度和脚印的面积c.冰层的厚度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积0.关于质量，下列说法正确的是A.水结成冰，质量变小了B.宇航员在地球上质量大，在太空中质量小c.把铁块加热，再锻压成片，质量变小了D.1g棉花和1g铁块的质量相同1.根据你的生活经验，下列说法正确的是A.我们所用的物理课本的长度约为12cB.中学生的步行速度约为1.1/sc.声音在空气中的传播速度约为3×108/sD.教室内的空气质量约为200g甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水c.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水D.ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水3.用量筒或量杯可以A.直接测出液体的体积B.直接测出固体的体积c.直接测出液体的密度D.直接测出固体的密度在测量一枚大头针的质量时，小明采集了同学的一些做法，你认为比较好的是A.直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量B.先测出一铁块的质量，再把大头针放在铁块上测出它们的总质量，然后用总质量减去铁块的质量,即为一枚大头针的质量c.正确调节天平后，在右盘加了一个5g的砝码，然后往左盘内加大头针直至天平平衡，数出大头针的数目，用5g 除以大头针的数目即为一枚大头针的质量D.把2枚大头针放在天平的左盘测出其总质量，用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量2022年2月，第24届冬季奥林匹克运动会，将在北京和张家口联合举行．滑雪运动对降雪量有些要求，降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的．XX年3月22日，张家口下了一场大雪，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138．则这场大雪的降雪量最接近于A.288B.150c.138D.12二、填空题地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46g的地沟油，测出其体积为0.5×10﹣33，该地沟油的密度是________g/3；能否用密度这一指标________鉴别地沟油．一瓶标有“500L”字样的纯净水，水的质量是________g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是________g/3．如图甲物体的长度是________c；图乙温度计的示数是________℃；图丙中被测物体的质量为________g；图丁电压表的示数是________V．实验室常用的托盘天平是________臂杠杆，称量时在右盘放50g、20g砝码各一个，调节游码至1g刻度时平衡，左盘物体的重力________70g物体的重力。
第六章质量与密度检测题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 下列关于质量的说法中正确的是（）A.水结成冰后质量变大了B.物理书在北京和上海的质量是一样的C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小D.将铁块压成铁饼，质量减小了2. 用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（）A.先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B.先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量C.把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量D.把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值3. (2015•河北中考)关于天平的使用，下列说法正确的是( )A.称量过程中可以调节平衡螺母B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可4. 小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50 g、20 g、5 g砝码各一个，游码位置如图1所示。
测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（）01234 5 g图1A.73.0 gB.77.0 gC.77.5 gD.72.5 g5. (2016·兰州中考)关于质量和密度，下列说法正确的是( )A.物体质量的大小与地理位置无关B.由同种物质组成的物体，体积大的密度小C.冰熔化成水，密度变小D.物体的密度与质量成正比6. (2015•广州中考)规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图2所示，则( )图2A.甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质量较大C.乙瓶液体密度较大D.两瓶液体密度相等7. 铜雕产生于商周，是以铜料为胚，运用雕刻、铸塑等手法制作的一种雕塑。
如图3所示，是茶馆人物雕像（雕像与真人大小相同），假设其密度为8×103 kg/m3，则每一尊雕像的质量约为（）图3A.5kgB.50kgC.500kgD.5000kg8. 为了测出盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是（）A.①②③④⑥B.⑤①②③⑥C.①②④③⑤⑥D.⑤①②④③⑥9. 氨水的密度是0.94×103kg/m3，某农户要购买450kg这种氨水，需带容积为0.1m3的塑料桶（）A.2个B.3个C.4个D.5个10. 将质量和体积都相同的空心铁球和铝球分别注满水，再比较它们的质量，则（）A.铁球的质量大B.铝球的质量大C.一样大D.无法判断11. (2016·江苏苏州中考)为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图4所示，下列说法正确的是( )图4A.该液体密度为2B.该液体密度为1.25C.量杯质量为40 gD.60 的该液体质量为60 g12. （2015•天津中考）（多选）现有密度分别为、的两种液体，质量均为，某工厂要用它们按体积比1∶1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积不变），且使所得混合液的质量最大。
第六章质量和密度（时间60分钟满分100分）一、选择题。
（每题3分,共30分）1．(2016•咸宁）下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（）A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B．用液体氢作为燃料给火箭提供动力C．用塑料作为插座外壳的材料D．用塑料泡沫做电影场最中倒塌的“墙壁”2、（2016•烟台）如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象．由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（）A．ρb＞ρ水＞ρa B．ρb＞ρa＞ρ水C．ρ水＞ρa＞ρb D．ρa＞ρ水＞ρb3、下列现象中质量发生变化的是( ）A、铁水凝固成铁块B、将一块矿石由地球运到太空C、菜刀被磨光以后D、将铁丝用拔丝机拉长4、用天平测一枚大头针的质量，下面实验中正确的做法是( ）A、将一枚大头针直接放在天平左盘中,测出其质量B、将100枚大头针放在天平左盘测出总质量，然后求出一枚大头针的质量C、将一枚大头针和一块铁块放在天平右盘称出总质量,然后减去铁块质量，就是大头针的质量D、以上三种做法各有道理，因此都可行5、以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）A、刻度尺、水、细线、烧杯B、天平和砝码、量筒、水、细线C、弹簧测力计、刻度尺、细线D、刻度尺、天平和砝码6、在用天平和量筒测量形状不规则的石块密度的实验中，小明进行了以下操作，其中错误的是（）A、将天平标尺上的游码移至右端，再调节天平的横梁平衡B、用天平称出石块的质量mC、用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积VD、用公式ρ=m/V算出石块的密度7、一个瓶子装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g．则瓶子的容积是（）（ρ水=1.0g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）A、400cm3B、250cm3C、350cm3D、200cm38、右图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象．分析图象可知( ）A、ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B、ρ甲＞ρ丙＞ρ乙C、ρ丙＞ρ乙＞ρ甲D、ρ乙＞ρ甲＞ρ丙9、在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V)及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得．某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是（）A、 B、 C、 D、10、下面主要从密度的角度考虑选择材料的是（）A、用塑料做导线的绝缘皮B、用铅锑合金制作家庭电路的保险丝C、用水冷却汽车发动机D、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋二、填空题.（每空1分，共18分）11、单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t= kg;某位九年级男同学的质量约为6×104 ;我们教室中地板所用的大理石密度约为2。
