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体育兴趣爱好课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。
为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动建议：1、每周二下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应当严苛遵守纪律，在体育室或操场不许大声嬉笑，在操场不许搞与体育自学毫无关系的事，应当遵从体育教师的精心安排，确保体育过程中的安全。
3、爱护体育设施和用品。
4、努力学习，致力于提升自身的身体素质和运动技能，培育吃苦耐劳的较好品质。
三、活动内容：1、并使学生介绍一些直观的体育常识科学知识，（体育项目、体育设施、基本的采用方法、尝试各种田径运动项目。
）。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、展开体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：1、体育教师必须认真负责，把它看作就是学校教育的组成部分，并使小组活动积极开展得生动、开朗、多样。
2、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。
要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、精心安排不好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，每周非政府一次，必须秉持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。
为了培育学生的技术创新精神与课堂教学能力，多样学生的课余生活，拓展学生视野，提升学生的非智力因素。
体育兴趣小组的活动总结一、活动目的体育兴趣小组是一个由一群对体育有浓厚兴趣的人组成的团体，旨在通过组织各种体育活动，提高大家的体育水平，增强团队合作意识，享受体育运动带来的快乐。
二、活动内容1.每周定期举行运动会为了让大家更好的参与和体验各种体育运动，我们每周定期举行运动会，包括篮球、足球、排球、乒乓球等多种运动项目。
通过比赛的形式，激发大家的竞争意识和团队合作精神。
2.组织户外拓展活动除了定期的运动会，我们还组织一些户外拓展活动，如登山、徒步、骑行等。
这些活动不仅可以增强大家的体质和体魄，也可以增进成员之间的友情和互动，同时也是锻炼自己的机会。
3.定期开展体育知识讲座为了让大家更好的了解体育知识，我们定期邀请专业的体育教练或者运动员为我们开展体育知识讲座，包括讲解体育项目规则、训练方法、运动技巧等。
这些讲座既能提高我们的运动水平，也可以扩展我们的知识面。
4.参加体育比赛和赛事作为一个有实力的体育兴趣小组，我们还经常组队参加各种体育比赛和赛事。
通过参与比赛，我们可以锻炼自己的竞技能力，挑战自己的极限，也可以与其他团队交流和学习。
在比赛中，我们不仅可以展现团队的实力，也能收获荣耀和成就感。
三、活动效果1.提高了体育水平通过定期的运动会和参加比赛，我们的体育水平得到了显著的提高。
大家的身体素质和运动技巧都有了明显的进步，不仅能更好地进行各种体育运动，也可以和其他团队进行一些友谊赛和交流。
2.增强了团队合作意识在体育运动中，团队合作是非常重要的。
通过组织各种团队比赛和活动，我们团队的合作意识得到了提高。
大家学会了相互配合、互相支持和协作，不仅在比赛中取得了好成绩，也建立了深厚的友谊。
3.增进了成员之间的交流和互动在活动中，我们不仅可以锻炼身体，还可以增进成员之间的交流和互动。
通过一起参加运动和比赛，我们的团队更加团结，在活动中也培养了友谊，学会了相互包容和支持。
四、活动中的问题和解决方法1.活动宣传不够在开展活动过程中，我们发现活动的宣传不够，导致参与人数不多。
体育兴趣小组活动总结范本活动名称：体育兴趣小组活动总结活动时间：2021年5月15日活动地点：学校体育馆参与人员：体育兴趣小组成员共20人活动内容：1. 开场仪式：活动开始前，组织成员进行了简单的开场仪式，宣布活动开始并介绍了活动流程。
2. 热身运动：活动开始前，大家一起进行了热身运动，以准备接下来的比赛和运动。
3. 竞技比赛：在活动现场设置了不同的竞技项目，包括篮球、足球和排球等。
参与人员分成小组进行比赛，互相竞争，展现各自的体育技能和团队合作精神。
4. 交流分享：活动结束后，大家进行了小组间的交流分享，分享比赛的心得体会以及对体育运动的热爱和见解。
5. 颁奖仪式：对比赛中表现优秀的个人和小组进行了表彰，并颁发奖品和证书。
6. 分享晚餐：活动结束后，组织成员一起分享了晚餐，促进了成员之间的交流和彼此的认识。
活动收获：1. 体育技能提升：通过参与比赛和和其他成员的交流，大家的体育技能有了明显的提升，如篮球运球、足球射门和排球发球等。
2. 团队合作意识加强：在比赛中，每个小组需要相互协作和配合，这增强了大家的团队合作意识，提高了团队协作能力。
3. 交流与分享：在活动中，大家积极参与交流和分享，互相倾听和学习，不仅增加了彼此的了解，也拓宽了自己的视野。
4. 激发兴趣爱好：通过活动的参与，大家更加热爱体育运动，对体育兴趣小组的活动积极性更高。
5. 促进身心健康：体育运动不仅可以锻炼身体，还可以缓解压力，提升心理和身体的健康状况。
活动不足：1. 时间安排不合理：活动时间较短，导致比赛项目有限，无法满足参与者的全部需求。
2. 组织不够完善：活动组织过程中存在一些细节上的不足，例如裁判的选派和比赛规则的解释等。
3. 活动公告不明确：活动宣传和公告不够清晰，导致一些对活动感兴趣的同学错过了参与的机会。
改进措施：1. 增加活动时间：下次活动可以将时间延长，增加比赛项目和组织其他形式的体育运动。
2. 完善组织流程：可以提前安排好裁判和解释比赛规则的工作，确保活动的顺利进行。
____小学体育兴趣小组活动总结一、活动目的和背景小学体育兴趣小组是为了增强学生对体育运动的兴趣和参与度，提高他们的体质素质和体育技能而设立的。
通过丰富多样的体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和公平竞争的观念，同时也传递体育精神和阳光健康的生活方式。
二、活动内容1. 健身操比赛为了增强学生的体能和协调性，我们举办了健身操比赛。
比赛设置了多个奖项，例如最具活力奖、最佳协作奖等，让每个学生都能感受到比赛的乐趣。
通过参与比赛，学生们不仅能增强体能，还能培养优雅的动作和优秀的合作意识。
2. 推广运动技能我们开设了多项运动技能培训班，包括足球、篮球、乒乓球等各种运动项目。
让学生们选择自己感兴趣的项目进行学习，提高他们的技能水平。
同时也为他们提供了展示自我的机会，在学习的过程中培养自信心和坚持不懈的精神。
3. 体育知识竞赛为了扩大学生的体育知识面，我们组织了体育知识竞赛。
竞赛内容包括体育知识、体育规则、运动技巧等方面，学生们通过集体答题的方式进行竞争，增加了学习的趣味性和竞争性。
通过参与竞赛，学生们不仅能够拓宽知识面，还能培养他们的思维能力和应对压力的能力。
4. 运动会为了激发学生对体育的热爱和参与，我们组织了一次学校内的运动会。
运动会内容包括田赛、游泳、接力赛等多个项目，让每个学生都能找到自己擅长的项目并参与其中。
通过运动会的举办，不仅增加了学生们的体育锻炼量，还培养了他们的竞技意识和团队协作能力。
三、活动效果和收获1. 增强学生的体质素质通过参与各项体育活动，学生们的体质得到了明显的提升。
他们的肌肉力量、心肺耐力和协调性都得到了提高，身体健康状况明显改善。
2. 培养学生的团队合作精神在各类体育活动中，学生们需要与队友配合，共同完成任务。
通过团队合作的训练，学生们的团队意识和合作精神得到了培养，在竞技场上能够更好地配合和默契。
3. 增强学生的自信心和自尊心通过参与各项比赛和培训，学生们的自信心和自尊心得到了增强。
体育兴趣小组教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验不同的体育项目，培养学生的体育兴趣和爱好。
2. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 体育项目介绍：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等。
2. 团队协作游戏：接力比赛、三人制篮球赛、足球趣味赛等。
3. 身体素质训练：力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性训练。
三、教学方法：1. 讲解法：教师对体育项目的基本技巧和规则进行讲解。
2. 示范法：教师或优秀学生对体育项目进行示范，让学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：通过团队协作游戏，提高学生的参与度和兴趣。
四、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸等热身运动，准备身体。
2. 基本技能训练：针对某一体育项目，进行基本技巧的训练，如篮球的投篮、传球等。
3. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，如接力比赛、三人制篮球赛等。
4. 身体素质训练：针对不同体育项目，进行相应的身体素质训练，如力量、速度等。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如参与练习、团队协作等。
2. 学生技能提升：通过对比学生before 和after 的技能水平，评价教学效果。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
六、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球场等。
3. 教学资料：体育项目介绍书籍、视频资料等。
七、教学安全：1. 教师应确保教学场地和器材的安全性，避免发生意外伤害。
2. 教师应监督学生遵守体育器材使用规则，预防安全事故的发生。
3. 教师应了解学生的身体状况，避免让学生进行超过其承受能力的运动。
八、教学拓展：1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请专业教练进行授课，让学生接触到更专业的体育技能培训。
体育兴趣小组总结一、引言体育兴趣小组是由一群对体育活动有浓厚兴趣的人组成的团体，在一定时间内进行体育活动并分享彼此的体验。
本次体育兴趣小组活动历时两个月，共吸引了50名成员的参与。
通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，增加了对体育的了解，还增强了彼此的交流和团队合作意识。
在这篇总结中，将对本次体育兴趣小组活动进行详细总结。
二、活动内容本次体育兴趣小组的活动包括了多种体育项目，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。
每周我们都会选定一个项目进行比赛或练习，根据成员的兴趣和能力进行分组。
在比赛过程中，我们注重传球、射门、篮板球等技术的训练，同时也注重团队合作和协调能力的提升。
除了比赛和练习，我们还定期进行集体健身操活动，增加了身体的灵活性和协调性。
三、活动收获通过参与体育兴趣小组的活动，我们获得了许多收获。
首先，我们的体力和耐力得到了提升。
每周的体育活动让我们的身体得到了充分锻炼，提高了体力水平。
其次，我们的技术和协调能力也得到了提高。
比赛和练习过程中，我们学会了更好地运用各种技术，提高了自己的技术水平，并通过团队合作培养了协调能力。
最后，我们的交流和团队合作能力也得到了增强。
在体育活动中，我们不仅要与自己队友合作，还要与其他队伍进行交流和对抗，这锻炼了我们的团队合作精神和交流能力。
四、活动亮点在本次体育兴趣小组的活动中，我们还有一些亮点。
首先，我们注重了个性化训练。
在每个项目中，我们根据每个人的兴趣和特长进行分组，实现了个性化的训练，让每个人都能够发挥自己的优势。
其次，我们注重了比赛的公平性。
通过制定公平的比赛规则和裁判员的公正执法，保证了比赛的公平性，增加了参与成员的参与热情。
最后，我们注重了活动的多样性。
我们通过选择多种体育项目，增加了活动的趣味性和挑战性，让每个人都能够找到自己感兴趣的项目。
五、活动不足之处虽然本次体育兴趣小组的活动获得了很多成功和进步，但也存在一些不足之处。
首先，活动的时间安排存在一定的问题。
2024年体育兴趣小组活动总结一、活动背景在2024年，本校举办了一系列的体育兴趣小组活动，吸引了许多学生的参与。
这些活动旨在丰富同学们的体育知识，促进体育运动的普及和推广。
本次总结将对2024年的体育兴趣小组活动进行回顾和总结。
二、活动内容1.篮球小组活动本次篮球小组活动由学校体育部组织，活动内容包括篮球技巧训练、篮球比赛以及篮球知识培训。
通过专业教练的指导，同学们学习到了正确的篮球动作和技能，并在比赛中得到了实践的机会。
活动持续了一个学期，同学们的篮球水平和兴趣有了很大提升。
2.足球小组活动足球小组活动也是由学校体育部组织，活动内容包括足球技巧训练、足球比赛以及足球战术培训。
足球小组的同学们都是对足球热爱的学生，他们在活动中互相切磋、共同进步。
通过这次活动，同学们不仅提高了足球技术水平，还培养了团队协作精神。
3.羽毛球小组活动羽毛球小组活动是由学校羽毛球社团负责组织的。
活动内容包括羽毛球技巧训练、羽毛球比赛以及羽毛球战术培训。
羽毛球小组吸引了许多对羽毛球感兴趣的同学参与，通过活动，同学们交流学习，提高了羽毛球水平，也增进了同学间的友谊。
4.游泳小组活动游泳小组活动是由学校游泳队负责组织的。
活动内容包括游泳技巧训练、游泳比赛以及游泳安全知识培训。
游泳小组的同学们都是热爱水上运动的学生，他们通过这次活动提高了游泳技能，也增进了对水的熟悉和了解。
三、活动效果1.提高了同学们的体育技能通过参与体育兴趣小组活动，同学们得到了专业的指导和培训，学到了许多体育技能。
无论是篮球、足球、羽毛球还是游泳，同学们在活动中不断锻炼和提高，使技术水平得到显著提升。
2.培养了同学们的团队协作精神体育兴趣小组活动鼓励同学们互相学习、切磋交流，培养了他们的团队协作精神。
在篮球、足球和羽毛球小组活动中，同学们需要相互配合、协同作战，从而培养了团队精神和合作能力。
3.增进了同学之间的交流和友谊通过参与体育兴趣小组活动，同学们有机会结识很多志同道合的朋友，增进了同学之间的交流和友谊。
体育兴趣小组的活动总结范文本学期，我校的体育兴趣小组活动在学校的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。
首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。
其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：合理安排时间，充分利用好每次的训练时间。
学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。
在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。
另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。
为了更好的训练学生，我们和学生达成一致，做学生的知心朋友，树立他们的信心，鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。
同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。
由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。
此外，我们还成功地举行了我校第十一届田径运动会。
一份汗水，一份收获。
本期我们所带领的队员在身体素质和运动技能方面都取得了显著的提高。
总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进!体育兴趣小组的活动总结范文（二）一、活动简介本次体育兴趣小组活动是由我校举办的系列体育活动之一，旨在增强同学们的体育意识，提高身体素质，促进同学之间的交流与合作。
活动内容包括篮球、足球、乒乓球等多个项目，经过两个月的精心筹备，从活动报名、分组、训练到最后的比赛，全校同学积极参与，取得了圆满成功。
二、活动过程1.活动报名为了使活动更有意义，我们提前一周开始了活动的报名工作。
通过在校园里张贴海报、线上发布活动信息等多种途径，吸引了大量同学的关注。
报名时，我们根据同学们的兴趣，将他们分为篮球组、足球组和乒乓球组，确保同学们参与的项目能与自己的兴趣相吻合。
2.小组分组根据同学们的报名情况，我们将参与的同学们按照各项目经验和水平进行了分组。
小学体育兴趣小组活动总结
活动概述
本次小学体育兴趣小组活动于XX年XX月XX日在学校体育
场举行，共有XX名小学生参加。
此次活动旨在提高学生们对体育
运动的兴趣，增强体质素质，培养良好的团队合作精神。
活动内容
活动中，我们组织了多种体育项目，包括足球、篮球、田径等。
每位学生都可以根据自己的兴趣选择参加项目，并与其他小组成员
共同合作、竞技。
活动成果
通过这次活动，学生们不仅加深了对各项体育项目的了解，还
提高了自己的技能水平。
他们学会了团队合作，互相帮助，在比赛
中展现了自己的才华和激情。
同时，通过比赛中的挑战和竞争，学
生们克服了困难，培养了坚持不懈的毅力。
学生反馈
活动结束后，我们进行了学生满意度调查，结果表明学生们对
此次活动非常满意。
他们表示通过参加这个兴趣小组活动，不仅增
加了对体育的热爱，而且结识了新朋友，增强了交流能力。
学生们
纷纷表示希望学校能够继续组织这样的体育兴趣小组活动。
结语
通过这次小学体育兴趣小组活动，学生们在趣味中学到了知识，增强了体质素质，培养了合作意识。
希望今后学校能够继续开展类
似的体育活动，为学生们提供更多展示自己的机会，促进身心健康
的全面发展。
2024小学体育兴趣小组活动总结活动名称：小学体育兴趣小组活动活动时间：2024年X月至X月活动地点：学校体育场活动目的：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 提高学生的体育技能和运动能力；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
活动内容：1. 篮球训练：学生们通过专业的篮球教练进行篮球基本技能的训练，并进行篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队协作能力。
2. 足球训练：学生们参与足球训练，学习足球基本技术和战术，提高脚法和射门技巧，并进行足球友谊赛，增强学生之间的友谊和合作。
3. 游泳活动：学生们参加游泳课程，学习游泳技巧和安全意识，增强体能和耐力。
4. 田径训练：学生们进行田径项目的训练，包括短跑、跳远、跳高等项目，提高学生的爆发力和协调能力。
5. 羽毛球训练：学生们进行羽毛球基本技能的训练，并进行友谊赛，提高学生的球技水平和竞技能力。
6. 健身操活动：学生们进行健身操课程，通过舞蹈和体育操的方式，锻炼身体和提高身体灵活性。
活动成果：1. 学生们对体育运动产生兴趣和热爱，实现了身心健康的全面发展；2. 学生的体育技能和运动能力得到了明显的提高，如篮球、足球、游泳等项目；3. 学生们增强了团队合作精神和竞争意识，学会了相互合作和支持；4. 学生之间的友谊增加，互相鼓励和帮助，增强了班级的凝聚力和团队意识。
活动总结：通过丰富多样的体育兴趣小组活动，学生们提高了体育技能，培养了团队合作精神和竞争意识，增强了体魄和身心健康。
此次活动为学生们提供了展示才华和交流的机会，也增加了他们对体育运动的热爱和理解。
未来，学校可以继续组织和开展类似的体育兴趣小组活动，为学生们提供更多锻炼和表现的机会，促进他们的全面发展。
体育兴趣小组总结体育兴趣小组总结一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面：在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
小编精心推荐综合实践| 户外活动总结| 兴趣小组活动总结| 社会实践活动总结| 课外活动总结体育学科德育工作总结_德育工作总结《体育学科德育工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
体育学科德育总结体育学科德育工作总结赤峰市松山区第三小学杨琦伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育导师制工作纳入了我校管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。
俗语说：学生是教师的一面镜子。
学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。
除定时党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。
在实行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。
通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦用心。
学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。
针对此点，我为自己这一德育小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。
针对这一构想，自己本期首先在本德育小组试行了“周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，每篇必读，同时认真批改。
这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。
第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。
其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本情况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，一但有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，多渠道的了解他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。
总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。
三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。
在新形势社会条件下，作为学生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。
他的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。
首先，爱就是了解。
爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。
这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。
对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。
其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。
同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。
在这一点上，自己深有体会。
我们小组有一名学生名叫马庆功，非常老实本分不善言语、内向拘谨，家庭非常困难，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向班内组内其他同学了解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商量，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作分配给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关心，收到良好效果。
第三爱就是尊重。
虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。
如：我们小组的姚兴力同学，平时对系里的许多工作、活动、抱着无所谓的态度，不思进取，通过与他的交谈，我了解到他在许多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入我们系红缨体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了锻炼，调动了他的工作热情，又给系部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效。
第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。
不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。
煤矿安全月活动总结以宣传国家有关安全生产法律法规,我队坚持班组日常检查及专业检查,系统安全状态评价达入党积极分子思想汇报范文：合格党员之必备条以下是为大家整理的关于的文章,我们的先烈是凭借什么,共产党员的政治热忱和机关科长竞争上岗演讲稿精选2篇今天,把工作放在第一位,又是一个科室的负责人,又要及时正确地反馈各项工作信息,与此同。
