九年级语文下册第四单元15百合花作业课件语文版

统编版语文《百合花》优质课件一、教学内容本节课选自统编版语文教材第八单元《百合花》，主要围绕小说的情节、人物、环境、主题等方面进行深入剖析。

详细内容包括：小说的第一至五章节，通过讲述主人公小通讯员与百合花的故事，展现了解放战争时期我国军民鱼水情深的精神风貌。

二、教学目标1. 理解并掌握小说的基本情节，分析人物形象，体会作者刻画人物的细腻笔触。

2. 把握小说的主题思想，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

3. 提高学生的文学鉴赏能力，激发学生对文学作品的阅读兴趣。

三、教学难点与重点难点：分析小说中的人物形象，理解小说的主题思想。

重点：掌握小说的基本情节，体会作者刻画人物的细腻笔触。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《百合花》课文朗读录音、学习笔记。

五、教学过程1. 导入：播放《百合花》课文朗读录音，引导学生关注小说的背景和情感基调。

2. 课堂讲解：（1）梳理小说情节，分析主人公小通讯员的成长历程。

（2）赏析小说中的人物形象，探讨作者如何通过细腻的笔触刻画人物。

（3）解读小说主题，联系现实生活，培养学生的爱国情怀。

3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享对小说人物、情节、主题的理解。

4. 随堂练习：设计相关习题，检测学生对课堂所学知识的掌握情况。

六、板书设计1. 黑板左侧：小说情节线索图。

2. 黑板右侧：人物形象分析，主题思想阐述。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要概括小说《百合花》的主要情节。

（2）分析小说中主人公小通讯员的形象特点，结合课文内容进行说明。

（3）谈谈你对小说主题的理解，并结合现实生活中的例子进行阐述。

2. 答案：（1）主要情节：小通讯员的成长历程，军民鱼水情深。

（2）形象特点：勇敢、善良、忠诚、敬业。

（3）主题理解：小说通过讲述小通讯员与百合花的故事，展现了我国解放战争时期军民一心、共克时艰的精神风貌。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。