小学生做家务是否能向父母索取报酬

“小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论当今社会一家一个孩子，每个孩子都是家庭的公主和王子，父母的疼爱，老人的溺爱，在由于经济条件好，大多数孩子在家干活是很少的，但是也有少部分孩子在家里是做家务的，今天就针对孩子做家务，父母是否要给报酬展开争辩。

甲方观点：小学生做家务应该索取报酬的我方认为孩子们做家务需要报酬。

如果爸妈适当的给予报酬，就能调动我们劳动的热情，提高劳动的积极性，还能体验到赚钱的苦与乐，通过自己劳动获得的零花钱，我们才不会大手大脚地花，从而养成了勤俭节约的好习惯。

同时，也能让我们体会每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那我们花钱时就会精打细算，从而学会合理支配我们的零花钱。

用报酬这种方式能让我们养成做事、干活的上进心，给一点报酬也值得。

因为给报酬提高了我们做家务的积极性，客观上使我们掌握了一定的劳动技能，可以让我们觉得自己的劳动是有价值的，时间长了，就锻炼了我们的劳动能力。

也知道只有通过自己的劳动才能获得想得到的东西。

这对于培养我们的独立自主精神是大有益处的，同时让我们明白“天上是不会掉馅饼的”，没有人能够不劳而获。

我们的观点是小孩做家务事能向家长索取报酬。

1.大人上班可以获得报酬，所以小孩做家务事也可以获得报酬。

2.小孩一天的零花钱有限，可以通过这种方法来增加零花钱。

3.在许多国家，孩子劳动家长付报酬的现象比较普遍。

美国孩子有句口号叫得响：“要花钱,自己挣。

”在美国的许多城市,每天清晨，总能看到一些六七岁的孩子骑着儿童车，穿行于大街小巷，为每个家庭送报，以自己的劳动来换取自己的零用钱。

比起中国的孩子不劳动还不尊重别人的劳动，不劳动照样大把大把地花父母的钱却心安理得好得多了。

乙方观点：小学生做家务不应该索取报酬的因为做家务是家庭成员应尽的责任和义务！我们作为家庭的一员，应该帮爸妈做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。

爸爸妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。

小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论今天我们来探讨一下小学生做家务是否应该索取报酬。

乙方认为小学生做家务不应该索取报酬。

首先，做家务是家庭的责任和义务，不应该把它看作是一种交易关系。

如果小孩只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的本意，只是单纯地追求报酬。

其次，如果孩子们每次做家务都要得到报酬，那么他们就会养成只为了得到报酬才去做事的惯，而不是出于责任和义务去做事。

这样的惯不利于孩子们的成长和发展。

最后，如果孩子们只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的乐趣，而且也不会学会如何为家庭做出贡献。

因此，我们认为小学生做家务不应该索取报酬。

甲方观点：小学生做家务应该索取报酬的我们认为孩子们做家务需要报酬。

如果父母适当地给予报酬，就能调动孩子们的劳动热情，提高他们的劳动积极性。

通过自己的劳动获得零花钱，孩子们才不会大手大脚地花钱，从而养成勤俭节约的好惯。

同时，也能让孩子们体会到每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那么他们花钱时就会更加精打细算，学会合理支配零花钱。

用报酬这种方式能让孩子们养成做事、干活的上进心，客观上使他们掌握了一定的劳动技能，可以让他们觉得自己的劳动是有价值的。

这对于培养孩子们的独立自主精神是大有益处的，同时让他们明白“天上是不会掉馅饼的”，没有人能够不劳而获。

我们的观点是小孩做家务事能向家长索取报酬。

首先，大人上班可以获得报酬，小孩做家务事也应该得到相应的回报。

其次，小孩一天的零花钱有限，可以通过这种方法来增加零花钱。

最后，在许多国家，孩子劳动家长付报酬的现象比较普遍。

美国孩子有句口号叫得响：“要花钱，自己挣。

”在美国的许多城市，每天清晨，总能看到一些六七岁的孩子骑着儿童车，穿行于大街小巷，为每个家庭送报，以自己的劳动来换取自己的零用钱。

相比之下，中国的孩子不劳动还不尊重别人的劳动，不劳动照样大把大把地花父母的钱却心安理得。

因此，我们认为小学生做家务应该索取报酬。

“儿童参加家庭活动应不应该索取报酬”的辩论儿童参加家庭活动应不应该索取报酬的辩论介绍这份文档将探讨以下问题：儿童参加家庭活动是否应该索取报酬。

这个问题引发了一些争议，一些人认为给予报酬可以激励孩子参与到家庭活动中，而另一些人则认为这会削弱家庭成员间的团结与互助关系。

本文将从两个方面探讨这个问题的正反观点。

正方观点：激励与奖励支持儿童参加家庭活动时索取报酬的观点认为，给予报酬可以激励孩子参与且付出努力。

以下是正方观点的几个理由：1. 研究价值观：通过给予报酬，孩子可以学到勤劳与奖励的概念，以及为付出努力而得到回报的经验。

2. 培养责任感：给予报酬可以帮助孩子建立责任感，并理解他们在家庭中的角色与义务。

3. 研究金钱管理：报酬可以帮助孩子研究如何管理金钱，并了解劳动的价值。

反方观点：家庭价值观与互助关系持反方观点的人认为，将报酬与家庭活动联系起来可能会破坏家庭的团结与互助关系。

以下是反方观点的几个理由：1. 家庭责任感：家庭成员间应该相互帮助，参与家庭活动是每个人的责任，不应该通过报酬来激励。

2. 价值观培养：给予报酬可能会让孩子关注个人利益，忽视家庭责任和团结的重要性。

3. 社会意义：家庭活动是为了促进家庭成员之间的互动和沟通，将其变成一种经济交易可能会削弱活动的意义。

结论虽然给予报酬可以激励孩子参与家庭活动和付出努力，但这种做法可能带来一些负面影响。

最终的决定应根据家庭的特定情况和价值观进行，充分考虑家庭成员的需要和目标。

在讨论该问题时，应该重视家庭团结与互助的重要性，并培养孩子责任感和价值观的发展。

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小学生做家务该收费吗?
作者：王建民
来源：《作文周刊·小学四年级版》2011年第49期
王老师：南京一名小学四年级学生与父母协商后，签下了一份“劳务合同”。

她的理由是“要用自己的劳动养活自己”，并将简单的家务活等项目单独列表，向父母收费。

大家认为这名同学这样做合适吗？
王云彤：我认为不合适。

爸爸妈妈养活我们这么多年，我们给大人干活是应该的，根本不应该要钱。

王艳坤：我认为可以。

为鼓励孩子干些日常生活中力所能及的小事，家长给点物质上的奖励还是可以的。

我爸爸就是这样对我的。

勾宏伟：我们小学语文课本上也有这么一件事，母亲让孩子将心比心，最终使孩子放弃了做家务收费的想法。

所以，我们也应该将心比心，去体谅爸爸妈妈的辛苦。

王老师：在国外，家长在孩子8岁时就开始训练他们的理财能力。

所以做家务收费不一定是坏事，关键是如何引导孩子。

如果“劳务合同”履行得好的话，这种做法不仅能让我们学会合理理财，还能让我们体会到劳动的辛苦。

但如果引导不好，就会影响孩子的健康成长。

做家务支取零用钱辩论赛第一篇：做家务支取零用钱辩论赛反方：父母爱子女，是天性，是义务；子女孝敬父母，为父母做家务，也是一种义务。

义务应是无偿的。

请问对方辩友如果做家务还要支取零用钱，那么你所亏欠父母的又该如何偿还？又如何去践行家庭义务？正方：培养经济意识反方：有偿的家务会导致“经济意识”转向“金钱意识”孩子养成“惟钱是图”的自私心理。

他们会在有报酬的家务活中形成“有钱就干、不给钱或钱少就不干”的错误的价值观，而这种价值观所带来的负作用也必将影响着孩子的品质形成。

正方：金钱可以增加劳动积极性反方：用金钱增加劳动积极性有一个根本的目的性错误。

我们不是为了金钱而去劳动，而是为了自身劳动而去劳动，为了美好理想而去劳动，为了幸福生活而去劳动。

目的的错误性导致了初衷的违背，极易形成不良的风气。

正方：多劳多得少劳少得反方：对方辩友首先一点场所不当，教育孩子“懂得靠劳动获得收益”，应该放在其他场所。

而不是家这个场所，即使再大的家，也不能与社会相提并论，家毕竟是以血缘情感为纽带，社会需要钱为了生存，而在家庭中，更多的人是为了生活。

另外，需要强调的是在教育孩子懂得“靠劳动获得收益”之前，一定要现行教育并不是“劳动了就一定有回报”有很多东西是不能拿金钱来衡量的比如亲情与家庭正方：向父母要钱和劳动换取钱哪个更有益反方：向父母要钱是不可取的从一方面来说是一种不劳而获的表现，用劳动力换取金钱，单方面看确实比直接向父母要钱有益，但同时也带来了各种问题，当孩子做家务给报酬的同时，也可能会使他们变得斤斤计较，惟利是图。

长此以往，孩子的“金钱意识”会压过在金钱刺激下培养的那点“劳动习惯”。

正方：并不是忽视亲情，而是将来获取更多报酬反方：为了自身利益，不惜舍弃家庭的幸福和睦去支取零用钱。

难道要获取跟多的报酬，利用亲情成了必然吗？纵使今后有了钱财，也未必能换的而今的幸福，不如做个乖巧的孩子，为父母分忧解难，穷人的孩子更是要承担起家庭责任。

帮子女带孩子能要求支付酬劳吗在现代社会中，越来越多的父母都需要在工作和照顾孩子之间寻找平衡。

如果孩子已经上了学，他们需要在白天工作，但也需要在孩子放学后照顾他们。

如果孩子还没有上学，父母则需要全天照顾孩子。

显然，这不是一项容易的工作，需要投入大量的时间和精力。

因此，一些父母开始考虑向自己的父母或其他亲戚寻求帮助，但是，如果两人的日程表无法匹配，父母们就必须考虑雇佣一个保姆或家庭教师。

在这种情况下，父母肯定会考虑支付酬劳的问题。

大多数人可能认为，老人帮忙照顾孩子是一种自然而然的行为，没有必要支付酬劳。

这种观点是没错的，但前提是长辈们自愿帮忙照顾孙辈，他们享有这样的权利。

但如果长辈们不太感兴趣、没有时间或者身体状况不允许他们照顾孩子，父母们就不应该期望他们做出贡献。

然而，当父母租用保姆或家庭教师时，他们应该准备支付酬劳。

首先，一名保姆或家庭教师需要专业的技能。

他们必须对照顾孩子的技能有足够的了解，包括如何喂养和穿衣等基本技能。

此外，他们还需要有耐心和责任心，以便在孩子哭闹或不停重复某些行为时，能够保持冷静。

对于家庭教师而言，他们还需要有教育的专业知识和技能，例如如何进行良好的语言教育和如何帮助孩子掌握基本的数学概念。

因此，雇佣一名专业的保姆或家庭教师显然需要支付酬劳。

其次，雇佣保姆或家庭教师需要支付的不仅仅是他们的时间和精力，还包括他们的食宿和交通费用。

简而言之，他们的工作是一份全职工作，而这份工作是需要支付工资的。

对于父母而言，选择雇佣保姆或家庭教师，就是选择雇佣一个独立的、专业的个人，而不是求助于他们的亲戚。

当然，父母们也可以选择支付较低的工资，但如果他们想要得到一名经验丰富的、负责任的保姆或家庭教师，他们就必须接受这种现实。

然而，许多父母可能会抵制这种观点，他们认为这是一种家庭内部的行为，他们不希望为大人之间互相帮助支付酬劳。

在这种情况下，父母们可以选择与长辈们达成协议，比如说，能否在发生这种情况之前有所预先安排，这样就可以避免在这个问题上产生财务上的摩擦。

孩子帮忙做家务到底该不该给报酬[五篇模版]第一篇：孩子帮忙做家务到底该不该给报酬到底该不该给报酬孩子帮忙做家务，家长该不该付给孩子一定零花钱?这个在西方家庭教育中普遍应用的教育方法，在中国却存在广泛争议。

很多家长都特别纠结“有偿家务”这件事：既想通过有偿机制让孩子了解挣钱需要付出劳动，让孩子懂得珍惜生活;又担心孩子习惯了被物质奖励推动，变得“唯利是图”，用金钱来衡量价值。

我认为这是一件很灵活的事情，无偿和有偿都要有，而且关键点不在于付不付钱，还是在于父母对于孩子心态的把握、对于做家务给孩子的教育意义的把握上。

金钱不能成为孩子做家务的诱饵当孩子到了5、6岁或稍大一些，家长就不要再包揽所有家务，而应该适当让孩子参与做些家事，比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。

家长应积极鼓励孩子做些力所能及的，让孩子知道，做家务是每一个家庭成员的责任。

如果孩子已经有了这些基本的认识，家长可以告诉孩子，如果能再帮父母分担一些家务，就可以得到零花钱。

家长叫孩子帮助做家务，不能以减轻自己的负担为目的，不能以金钱做诱饵，最重要的还是锻炼孩子的劳动能力，培养他们作为家庭一员的责任感，让他们体会帮助别人的喜悦感。

有一个妈妈平时对孩子凡事包办，造成他任何家务活都不会做，也不愿做。

参加家长培训后，她知道这样不好，就想用零花钱来调动孩子的积极性。

于是，她把所有家务活都明码标价，收拾桌子、刷碗、洗菜都定好不同的价格，孩子干什么活就给多少钱。

这样一来，孩子虽然乐意做家务了，可是挑三拣四，只做自始料不及的是，从那以后，让他做什么都要先问价钱，请他帮忙接个快递也要钱，去爷爷奶奶家时帮忙递一下老花镜都要钱。

孩子帮忙做家务，家长当然可以给一定酬劳，但这种教育必须得法，必须有所为有所不为。

这个妈妈的出发点是好的，但她给零花钱的方式是简单又随意的，完全用利益去驱动孩子的行为。

家长和孩子毕竟不是雇佣关系，让孩子有偿做家务有很多门道在里面。

让孩子体会劳动被认可的喜悦孩子在做家务的时候父母要细心观察，了解孩子心态的变化。

小朋友要参加班级辩论赛，我帮她找资料。

她是反方，观点是：家长不应该给做家务的孩子付钱。

为了安全起见，我只好帮她把正反双方的资料也找了，免得她在自由辩论时没法回答对方的问题。

正方理由：家长认为现在是经济社会，不管愿意不愿意，人们都以金钱论成败，应该让孩子从小就有金钱观念，从家务活开始训练无可厚非，甚至说是个好机会，在家里分得清楚，到了社会上才不会吃亏。

而且现在的孩子都是大小姐、太子爷，自己的事情都不干，能为家里大人分忧、主动帮助家长做家务，许多家长感动之余往往少不了进行奖励，好吃的、新衣服甚至是零花钱自然都不在话下，孩子能为家长做一分，家长就能给孩子奖励十分，就算不是特别奖励，家长们这种做法仍然会给孩子们不小刺激，甚至是错觉。

我觉得可以给孩子“家务劳动报酬”，国外许多家庭都是这样做的，连孩子帮着擦双皮鞋都会给钱，这样做可以让孩子从小就知道靠劳动来获得报酬。

让孩子从小学会用自己的手来挣钱。

等等能让孩子体验生活、学会理财“这种做法挺可行的。

”家住中远名城的家长刘先生认为，现在的小孩都是独生子女，要做什么事都由家长包办了，不像过去的小孩什么都得自己做，以致会主动做家务的孩子越来越少。

用物质奖励孩子，既能激励孩子主动做事，还可以让孩子知道劳动是有价值的，可谓一举两得。

“我觉得还是有好处的吧，像美国的孩子不也是这样吗？”鲤城实小五年级学生小宏告诉记者，自己在家里偶尔也会帮忙做家务，一般都在周末读书、看电视累了的时候。

小宏说，班上的同学很少主动做家务，如果家长能够及时“奖励”的话，一方面可以让他们知道在生活中能通过劳动来获取报酬作为自己的经济来源，另一方面通过自己合理安排“工资”也可以学会理财。

“有奖励就有动力，可以带动孩子体验生活。

”在泉州某中学教语文的陈老师告诉记者，现在的孩子，对生活的理解越来越狭隘，比如今年的中考作文《劳动真快乐》，就有许多学生写如何打鸡蛋、煎鸡蛋，对生活的认识近乎于“白纸”。

像庄妈妈这种“雇”孩子做家务的做法，孩子会有更多的动力去做事，也能多体验一些基本的生活常态。

我个人认为帮父母做家务不应该要报酬。

父母年复一年地一直在默默无闻地做家务，但是从没有人给他们报酬，如果我们做家务要报酬的话，对父母不公平。

我们帮父母做些家务是理所应当的，父母每天出去挣钱也不容易，当他们拖着疲惫的身子回到家，看到的是干干净净的地，喝到的是你亲手泡的茶，相信，他们的疲惫会一扫而光，你不觉得此时此刻，父母的笑脸是对你最大的奖赏吗？所以我觉得做家务不应该要报酬。

妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。

他们并没有要一分报酬。

我们现在长大了，在家里干一些力所能及的家务就要报酬，这显得太不公平了。

如果父母每做一件事就要报酬，那我们要给他们多少钱呢？还有一些经济收入很低的家庭，他们的孩子再向父母要报酬，那么他们父母肩上的担子要有多重呀!
让孩子做家务是不应该给予物质或金钱的奖励的。

做家务是一种非常重要的素质教育，是每一个孩子在成长的过程中都应做的必修课。

家长每天的工作十分繁忙，他们为了孩子已经十分劳累了，难道说孩子做点家务活不应该吗？而且在劳动中他们可以充分发挥创造力，从简单的劳动中体会到真正的乐趣。

如果孩子给家长拿个碗筷、递双袜子什么的都需要家长付给报酬，那家长与孩子之间的关系不就成了一种纯粹的经济关系了吗？这可千万要不得。

干吗要事事都提钱呢？让孩子把做家务当成对家庭的一种奉献和对
父母辛苦抚育自己的一种回报该多好。

让孩子从小养成热爱劳动的观念，树立一种对家庭、对社会的责任感，比追求金钱至上的观念要好得多。