2018版高中语文二轮复习名师课件高考重点题型答题指导 (共354页)

一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。 一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
2.充分展现情景之法 (1)描绘场景，以“情境”或“镜头”为核心，展开想象，扩展内容。 (2)借助描写，多角度表现出情景中的景物内涵，如形、色、声、光、味 等；表现情景中人的神态举止、心理活动等。 (3)通过比喻、拟人来进行扩写，在内容上充实，在细节处突出。 (4)巧妙烘托渲染氛围，以虚衬实，联想想象。 另外，特别提醒的是题干中给出的情景材料不可遗漏，都要在扩展中有 所体现，只是注意主次详略而已。

答案
班级文化创意大赛以“创意无限，舞动青春”
为主题，由年级组发起倡议进行作品挑选和采买奖品， 班干部负责作品准备和组织参与。 1 2 3 4
答
4. 垃圾的回收处理是当今的一大难题， 而巴西的一种由政府和公益组织联合
构建的垃圾处理模式——“塞普
利” ( 再生资源利用协会 CEMPRE) 模
式，得到许多发展中国家的赞赏和借
精练先做
1.下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过
1 2 3 4
答
2.某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮
扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根 连贯，不超过85个字。
前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语
鉴。请根据右面的示意图，用一段话 来说明“塞普利”模式的构建和运作 流程。要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过130个字。
1 2 3 4
答
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快1 Nhomakorabea 3 4

第二编
现代文阅读
专题一 实用类、论述类文本阅读
神奇的货币与变的价格 专题1
重难知识巩固篇 常见失分考向篇 解题方法提炼篇
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近三年浙江卷考查情况统计
年 份 2017 2016 2015 论述文 选 论述文 《思维与 论述文 《语言变革与 选 文 自《传播学概 语言》 列夫· 维 中国现代小说(节选)》 论》 施拉姆 果茨基 文中重要概 文中重要概念含义、 重 文中重要概念含 念含义、重要 要句子含意的理解 义的理解 句子含意的 文中信息的筛选和整 文中重要句子含 理解 合, 语言特色的分析 意的理解 考查点 文中信息的 文章结构的把握, 中心 文中信息的筛选 筛选和整合 意思的概括 和整合, 语言特色 中心意思的 文本主要观点和基本 的分析 概括 倾向的评价 文本的综合分析
神奇的货币与多变的价格 专题1 1 2 3
重难知识巩固篇 常见失分考向篇 常见失分考向篇 解题方法提炼篇
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换言之,任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所 述,讯息不像电流,电能沿电线流动,抵达灯泡,灯泡随即发亮。诚然, 有些反应嵌入本能,近乎自动;例如,一听见汽车喇叭声,一听见“失 火了”的呼喊,我们很快就做出反应。然而,即使这些快速反应也要 经过一些中间步骤。首先我们要听到那样的声音,然后我们要对它 进行解释:“他是在对我鸣喇叭吗?”“哪里着火啦?”外在符号影响行 为只有一个途径,那就是改变形势在他心中的印象。外来符号到达 时,如果接受者决定利用其中的讯息,他首先要加工这一讯息,加工 的根据是他储存的形象;一般地说,产生的结果可能有几种:证实既 存的构想,稍许修正原有的界定,或澄清原来不清楚的地方。就像 改变信仰一样,彻底改变原有观念的情况是极为罕见的。然而,改 变信仰的现象的确时有发生;同样,感觉突变的情况也时有发生。

第二步：微观研判，分析人物和环境。 1.关注描写，认识人物 主要人物：格罗斯文诺8829。 形象特点及分析：①喜欢读书，待人礼貌。“谈了谈彼此 正在读的几本书”“谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》”。 ②饱受苦难，热忱坚强。“17岁时她嫁给自己不喜欢的男人， 以后一直分居。唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了， 年仅18岁。” ③真诚善良，敢于信任。从中间谈话的部分可以看出。 ④厌恶战争，热爱生活。从“她常常跟儿子说话，好像儿子 还活着。她形容儿子像朝霞一样美”可以得出。
(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有 什么作用？请简要分析。 解析 本题考查小说情节构思的艺术效果。情节题要注意运 用“四要素一联系”(情节、人物、环境、主题，联系读者作 用)答题法。小说的全部情节都围绕“电话”展开，“打电话” 也就成为了组织情节、表现人物、反映主题的关键，同时， 要考虑“打电话”的特殊性，即男女双方并未见面，全文主 要是语言描写，在充分袒露人物内心世界的同时，又能充分 调动读者想象，从而丰富人物形象和主题。 答案 ①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错， 凸显了战争背景，强化了戏剧性情节。②主人公言行主要通 过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真 实。③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物 与主题的想象空间。
××情景，在
用 小说中起到什
(2)题干中有 ④从情节与小说主题的关系角度考虑。一般来说是
类
“作用”“意 点题、突出主题或揭示主旨。常用答题术语：揭示
么作用？
(3)请分析小说
义”“效果” (表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突 等字样。 出主题等。
答案 (观点一)合适。 ①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争 是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小 说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。 (观点二)不合适。 ①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则； ②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；③小 说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情 节变化的背景。

有什么特征？请结合诗 (2)诗歌或正面或侧
句具体分析。
面有对事物具体刻
3.诗人塑造的事物形象 画的语句。
有什么意义？请简要分 (3)题干中有“事物”
析。
字样。
①概括特征：外在特 点＋内在品质。 ②对接情感： 将事物形象特点与作 者的情感(情操、品 行)进行对接。 ③概述效果： 概括其在写人、抒情 方面的效果。
由此可见，树立“语言意识”，深入诗歌文本的语言内核， 对正确解读诗意，尤其是揣摩诗人微妙的情绪状态是十分重 要的。
当然，在考场上读懂诗家语的直接办法是翻译全诗。如 果不能笔译，起码在脑海中把它翻译一遍。
【即时小练】
阅读下面这首宋词，然后回答问题。 生查子·独游西岩① 辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。 【注】 ①淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于 上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首 词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。 ③生：语助词，无义。
两步教你读懂诗歌
1.看标题(结合注释) (1)标题或标明写作对象、重点，或表现感情基调。此外， 诗题还可能会提示写作时令(如春、秋)、节日(如除夕、重阳)； 可能会提示题材(情感)，如送别怀人、即事抒怀等。总之，抓 住了标题，就等于抓住了诗歌最直接、最牢靠的信息内容。 (2)注释。有些诗歌后面有对作者、写作背景或是诗词中偏 僻语的解释，有的是一些典故的出处及其解释等等。要注意， 任何一个注解对解读诗歌都是有用的，特别是在高考的试卷中。
(3)有人评价这首词中物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词 意作具体分析。 答案 青山感念岁暮天寒“劝我溪边住”，对“我”深切关怀； 明月夜夜到青溪陪“我”“听读《离骚》去”，更是视“我”如知 己，词中的青山、明月都是人格化的自我，而“我”亦如青山 傲岸、明月高洁，物我之间亲密融洽。岁暮天寒，素月清辉 与澄澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、 忧愤的内心情感融合无间。

二、拟写提纲提示
下笔成文，提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放
矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲
的习惯，以为打打“腹稿”就可以了。当然，这未尝
不可。不过，在考场如此紧张的气氛下，在如此短暂
的时间内，难免百密一疏。其实，“磨刀不误砍柴
工”，我们不一定要写个多么详细的提纲，只要草拟
一下，做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括：①
④面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⑤走自己的路，让别人说去吧！——意大利· 但丁 ⑥冬天来了，春天还会远吗？——英国· 雪莱 古今中外，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样 的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理 引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
_________________________________________________
1 2 3
答
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游
②天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 以“担当”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意
(4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事
露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立
2.审要求
审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具
“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内 的写作任务。
别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，
章 专题八写作训练
核心题点精练二十四 审题拟纲(一)

突破点三 包装结构
典题佳作 突破方略
精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并 产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题 式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体 裁，且这种新框架极利于考场作文获取高分。如2015年湖南高考优秀作文 《修心如莲》中的几个段落：
典题佳作
典题佳作 突破方略
范文 范文点评
前段时间，看到复旦大学投毒案罪犯林森浩的一段忏悔，“我活在 自由的世界上，我的灵魂却找不到回家的方向……”，是啊，正是人生 行囊没有备好作为一个健全人的精神“用具”，他走向人生的毁灭。对 一个风华正茂、意气风发的名牌大学研究生来说，美丽的人生正在拉开 帷幕，他却因为行囊中未曾准备好一些东西，失去了应有的靓丽的一 切！是啊，仅仅靠知识、技能、技术，是无法开启新的完美旅程的，而 普世的价值认知和德性才是支撑一个人走向远方的根基！
突破点二 包装开头
典题佳作 突破方略
清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃 去。”考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一段的写作。开头 讲究简洁、生动、优美，行文时要么巧用修辞使语句生动，要么精心提 炼警句发人深省，达到先声夺人的效果。如：2016年山师附中模拟考试中 的优秀作文《沉潜与成功》的开头：
突破点三
典题佳作 突破方略
蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。躬耕于南阳， 不争虚名于诸侯。然而一代名主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美 谈。如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低 头细语呢？羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。修心如莲，孔 明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后名。
突破点二
典题佳作 突破方略

1978年至2006年近30年的总和，每年出国留学的数量，
比留学移民更值得关注的是成功人士的移民，他们
或是管理、技术乃至文体、艺术领域的成功人士。他们
颠覆了经典移民理论。国内知名导演、演员、体育明星 不仅是财富，还有他们的管理经验和价值追求。
民的消息虽不绝于耳，但企业家的移民更令人忧心，因
(摘编自《全球化时代中国海外
1 2 3
用。且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅，
答
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一： 中药是我国的民族瑰宝 随着医源性疾病和药源性疾病的日益增加、健康观念 的变化以及医学模式的转变，相较于毒副作用相对较 大的化学药，中成药以其源于天然、副作用小、疗效 确切、价格相对低廉的特点和优势，逐渐被世界认识 并接受。中成药学的优势日益凸显，中成药服务发展 迅猛。
的人数为93 768人，两者之间的差距逐渐缩小。另外，高
也开始急速膨胀。(摘编自《2014年出国留学趋势报告》
材料四：
近年来，中国社会精英大规模加入移民行列。2006年
以前，中国的精英移民主要是留学生群体，规模并不
大，累计在百万人左右。近 5 年的留学生规模，超过
激增至20到30万人。即使回归比例在提升，滞留在外 的留学人员数量也远超回国者。更应引起重视的是， 滞留在外的留学移民，包括大部分高端人才。据《人 民日报》2013年6月5日报道：“我国流失的顶尖人才 的数量居世界首位。其中，科学和工程领域滞留率达
药出口额的48.5%。中药材和饮片的出口额为7亿美元，
仅占出口额的33%。 (摘自2013年11月20日中国经济网)
材料三： 近年来，我国中药秘方大量流失，商标在国外屡遭抢 注。据统计，我国已有900多种中药被国外企业抢先申 请专利。中医药如今成了发达国家的“摇钱树”， “老祖宗的宝贝”沦为人家碗里的“肥肉”，难道不 该警醒吗？

神奇的货币与多变的价格 专题1 1 2 3 4
重难知识巩固篇 常见失分考向篇 常见失分考向篇 解题方法提炼篇
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两个哥哥忽然就饱了,先后离开桌子回屋睡觉,可是鱼汤每个人 起码还可以盛两碗。他们没解释为什么,也不用解释,地里的活要 起早贪黑,否则这种鱼加豆腐的美味只能还是好多年享受一次。父 亲愣了愣,恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗,出神,她似乎 用眼神示意过父亲别口不择言,但是现在她卸去了笑容,朝着屋外 黑糊糊的夜空,一直出神。 可是羊要进圈,牛要喂草,猪还要吃食。都这么愣着不能解决一 点儿问题。他起身去做,也只有他还有心情做。 坐在灶前添柴火煮猪食时,已经是最后一件事了。把火点着,添 第二把柴火的时候,他就抓着了一个黏黏软软的东西,凑到灶前的 火光里一看,是那条鱼!从锅里蹦到地面,它显然已经超越了极限。 现在,它早已死了,只是眼里还闪着一丝诡异的光。 (本文有删改)
神奇的货币与多变的价格 专题1 1 2 3 4
重难知识巩固篇 常见失分考向篇 常见失分考向篇 解题方法提炼篇
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母亲拿着装了葱段蒜末的碗,就那么站着等水烧开。 他则坐在桌前,看这一切时他是不是双手托着腮?他忘了。反正 所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气 息。那天什么活都不用他干,他是这顿美味的缔造者,可以游手好 闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。 在豆腐到来时,母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两 的豆腐贩子,因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味,让他带着很 多的迫不及待,还有一点点的张皇。张皇什么呢?鱼都在锅里了,它 还能游回村头那条沟里去?不过这种张皇让他有点儿熟悉,在沟里 捉到鱼时他也这么心慌来着,因为连他自己都不相信,那条沟里竟 然会有鱼。
神奇的货币与多变的价格 专题1 1 2 3 4

饶宗颐既注重中国历史文化和典籍在海外流传的各种形态的研究，又对其 在中国历史文化的源头不懈求索。在 1956 年发表的《敦煌本老子想尔注校笺》 中，他将伦敦所藏的这部早期天师道思想秘籍公之于世，并做出笺注，从而引 发了当年欧洲学界对中国古代道教研究的热潮。饶宗颐是第一个把古印度河谷 的图形文字与汉语系材料进行比较研究的学者，他发现古印度这种不明语系的 图形文字竟然与中国古代的陶文、甲骨文有着许多相似的迹象，为揭示该古老 文化演进的秘密和中印文化交流的历史开辟了新途径。
考生
考生答案
得分
误区诊断
①根据自己的实际情况，确定奋
该生遗漏了第③段“艺术能给人
斗的目标，坚定自己的信念，一
的勇气与信心”和第⑤段“保持
甲生 定要为之付诸行动。②在追梦的 4 分 单纯的气质和忠诚的态度”的要
道路上，持之以恒，不因外界的 干扰而改变
点，故扣 2 分。（短板一：筛选 不全，遗漏要点）
除了书画，饶宗颐在音乐上也有一定的造诣。音乐文学以及中国音乐史的 研究，是饶宗颐的重要学问领域，建树甚多。然而，他不仅是一个音乐史方面 的学者，还是一个资深古琴家。也许是早年研究词曲音乐的关系，饶宗颐对古 琴艺术渐渐入迷，20 世纪 50 年代在岭南古琴名家容心言先生那里学习指法，终 有所成就。他还对琴谱、琴史产生研究兴趣，最重要的研究成果就是《宋季金 元琴史考述》，此文可谓中国近现代第一部系统论述古琴艺术发展的断代史，发 表后为海内外学者和古琴家所传诵。
(2)探求传主取得成功、成就，做出贡献的原因，从而发掘传主身上优秀的 东西。
3．紧扣文本分析 无论从哪个角度分析，都要紧扣文本内容，不然会流于笼统、空泛。
[综 合 练]
阅读下面的文字，完成后面的题目。(18 分) 【导学号：98142038】