武山一中研学旅行高一级执行方案

一、活动主题：《走进自然，体验生活》二、活动目标：1. 让学生了解研学旅行的意义，培养学生的团队协作能力和实践能力。

2. 增强学生对自然、历史、文化等方面的认识，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的环保意识，增强社会责任感。

三、活动时间：一天四、活动地点：某著名景区或历史文化名城五、活动对象：高中学生六、活动内容：1. 活动准备（1）分组：将学生分成若干小组，每组6-8人，确定小组长。

（2）讲解研学旅行规则：强调安全、纪律、环保等方面的要求。

2. 活动实施（1）上午①导游讲解：由景区导游为学生讲解景区的历史、文化、自然等方面的知识。

②分组参观：学生按照分组计划，参观景区内的景点，如古建筑、园林、博物馆等。

③小组讨论：各小组就参观内容进行讨论，总结所学知识，分享感受。

（2）中午①午餐：在景区附近解决午餐，培养学生的独立生活能力。

②休息：让学生在景区内自由活动，放松身心。

（3）下午①文化体验：参观当地特色文化场馆，如民俗博物馆、手工艺品店等，了解当地民俗文化。

②实践环节：组织学生进行户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，培养学生的团队协作能力和实践能力。

③环保行动：组织学生参与景区环保志愿活动，增强学生的环保意识。

3. 活动总结（1）各小组汇报参观学习成果，分享感受。

（2）评选优秀小组，颁发奖品。

（3）教师总结活动，强调研学旅行的意义，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

七、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，如团队合作、遵守纪律、环保意识等。

2. 学生收获：了解学生对活动内容的掌握程度，如知识、技能、情感等方面的提升。

3. 教师评价：根据活动过程中的观察和总结，对活动效果进行评价。

八、注意事项：1. 提前做好活动策划，确保活动顺利进行。

2. 关注学生安全，做好应急预案。

3. 活动过程中，教师要及时指导、督促学生，确保活动效果。

4. 活动结束后，做好总结和反思，为今后类似活动提供借鉴。

九、活动预期效果：1. 学生能够深入了解研学旅行的意义，提高自身综合素质。

学校开展研学旅行活动实施方案一、活动目标1.培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素养。

2.开阔学生的眼界，拓展学生的知识面，增强学生的社会适应能力。

3.加强学生之间的交流与合作，促进他们的团队合作能力。

4.培养学生的独立思考和问题解决能力。

二、活动内容1.主题：选择与学生学科学习密切相关的主题，如历史、地理、生物、物理等。

2.目的地选择：选择具有教育意义的目的地，包括博物馆、科技馆、动植物园、文化遗址等。

3.活动安排：根据行程的限制，安排合理的活动时间和行程安排。

三、活动流程1.前期准备工作a.成立筹备组：由学校相关工作人员组成一个研学活动筹备组，负责活动的具体组织和安排。

b.课堂学习准备：在活动前，教师应对相关的学科知识进行预先讲解和学习指导，以便学生在实地考察时能够更好地理解并应用所学知识。

c.安全防护工作：确保学生安全是活动的首要任务，教师和学校安保人员需要了解目的地的安全情况，并提前制定好应急预案。

2.活动实施阶段a.出发前：准备好所需的学习材料和装备，并进行必要的安全教育和注意事项宣讲。

b.目的地参观：根据活动的主题，带领学生参观目的地，进行实地学习和考察。

c.学生互动：安排学生之间的互动和合作，进行小组讨论和实践活动，促进学生的合作与交流。

d.教师辅导：在活动过程中，教师应提供必要的指导和辅导，解答学生的问题，并及时进行学习总结和反思。

3.活动总结与评估a.活动总结：活动结束后，教师和学生进行总结，分享学习成果和感受。

b.活动评估：收集学生的反馈，评估活动的效果和问题，并提出改进建议，为今后的研学旅行活动积累经验。

四、相关保障措施1.人员安排：学校应派出教师和相关工作人员负责活动的组织和安全保障工作。

2.经费保障：学校需要提供必要的经费支持活动的实施。

3.安全保障：学校应了解目的地的安全情况，并提前制定好相应的应急预案。

4.签订相关协议：与目的地签订相关协议，明确活动的时间、地点、人员等细节。

学校开展研学旅行活动方案导语：在新的教育改革背景下，学校通过开展研学旅行活动给学生提供了更为全面的教育资源。

然而，为了确保研学旅行的有效性和安全性，学校需要制定一个全面而详实的方案来指导和管理这项活动。

本文将就学校开展研学旅行活动方案进行探讨。

一、活动目的与意义研学旅行作为一种全新的教学模式，旨在通过实地考察、参观等方式，让学生在实践中获得知识、培养能力、提升素养。

通过研学旅行，学生可以深入了解社会、拓宽视野、增长见识，进一步激发他们的学习兴趣和学习动力。

二、活动内容1. 目的地选择：学校可以选择与课程内容相关的地点作为研学旅行的目的地，如科技博物馆、历史博物馆等。

2. 活动主题确定：根据学生的学习需求和实际情况，确定研学旅行的主题，如科学探索、文化传承等。

3. 行程安排：合理安排研学旅行的行程，确保学生能够在有限的时间内获得最大的学习效果。

三、活动组织1. 活动负责人：学校应指定一名专门负责研学旅行活动的老师，负责整个活动的组织和管理。

2. 班主任配合：班主任应积极配合活动负责人，协助学生做好准备工作，并与家长保持良好的沟通。

四、活动前的准备工作1. 家长会：学校可以组织一次家长会，向家长们介绍研学旅行的目的、意义以及活动安排，增强家长对活动的理解和支持。

2. 学生报名：学校应在规定时间内组织学生进行报名，统计人数以便安排相关资源。

五、活动期间的安全保障1. 保险购买：学校应为每名学生购买相应的保险，以确保在活动期间的安全。

2. 安全培训：在活动前，学校还应开展相应的安全教育培训，让学生了解如何在异地保持安全。

六、活动后的总结与反思1. 学生反馈：学校可以组织学生对研学旅行活动进行反馈，了解学生对活动的意见和建议，以便改进和完善下一次的活动。

2. 教师总结：活动负责人应组织教师进行总结与反思，总结活动经验，分享好的做法。

七、评价与认证学校可以建立完善的研学旅行评价体系，通过评价活动结果，以便对学生的学习效果进行评估和认证，同时也为学校提供改进的方向。

研学旅行活动实施方案研学旅行是指学生在校外参与一系列与学科相关的实践活动，以增强学生对知识的理解和应用能力。

下面是一份研学旅行活动的实施方案。

一、目标和主题确定1.确定活动的整体目标，如增强学生的实践能力、培养合作意识、拓宽视野等。

2.确定具体的主题，如科技创新、环境保护、历史文化等。

二、活动地点选择1.根据主题选择合适的活动地点，如科技创新主题可以选择科技园区，历史文化主题可以选择博物馆等。

2.考虑活动地点的安全性和便利性，保证学生的安全并节约时间。

三、活动项目规划1.根据主题，确定一系列的活动项目，如科技创新主题可以包括参观科技企业、体验科技产品等。

2.活动项目要有针对性，能够符合学科知识的要求，并能够让学生得到实际的学习和体验。

四、活动时间安排1.确定活动的起止时间，以确保活动的顺利进行。

2.合理安排活动时间，避免学生过度疲劳。

五、活动材料准备1.准备与活动主题相关的资料，如科技创新主题可以准备相关的科技杂志、书籍等。

2.准备学生所需的人身安全用品，如帽子、防晒霜等。

六、团队组建1.确定活动的组织者和领队，负责统筹安排和指导学生。

2.组建学生团队，确保每个学生都有参与和合作的机会。

七、活动前的宣传1.向学生和家长宣传活动的目的、主题和安排，激发学生的参与热情。

2.宣传活动的安全措施，向家长解释活动的意义和重要性。

八、活动实施1.按照安排，带领学生参观、体验、互动等活动。

2.指导学生进行观察、记录和总结，加深对知识的理解和运用。

九、活动后的总结1.与学生分享活动的经验和感悟，鼓励学生进行反思和总结。

2.组织学生展示活动成果，让其他学生也能了解到活动的内容和收获。

十、活动评估1.对活动进行评估，收集学生和家长的反馈意见，用于改进活动方案。

2.分享活动的成功经验，为其他学校的研学旅行活动提供参考。

以上是研学旅行活动的一份实施方案，通过合理的规划和组织，可以使研学旅行活动更有针对性和实效性，达到教育目标，并为学生提供一次难忘的学习体验。

研学旅行活动活动方案研学旅行活动方案近年来，研学旅行活动在教育领域中逐渐受到重视。

这种活动不仅可以让学生在课堂之外接触到真实的社会环境，增加他们的实践经验，还可以提高他们的综合素养和团队合作能力。

为了更好地组织研学旅行活动，以下是一份活动方案。

一、活动目标：1. 提供学生与课堂教学相结合的机会，加深对学科知识的理解。

2. 培养学生主动学习、实践探索的能力。

3. 培养学生的团队合作和社会适应能力。

二、活动内容：1. 目的地选择：选择与学科相关的目的地，如科技博物馆、历史博物馆、自然保护区等。

2. 行程安排：根据目的地的特点和学生的实际情况，制定详细的行程安排，包括参观时间、活动内容和交通安排等。

3. 学科教育活动：利用目的地的资源，组织与学科相关的教育活动，如参观展览、听讲座、参加实验等。

4. 实践探索活动：安排一些实践探索活动，让学生亲身参与，如科研实验、环境保护行动等。

5. 团队合作活动：组织团队合作活动，培养学生的团队意识和合作能力，如团队拓展训练、团队项目设计等。

三、活动组织：1. 活动前准备：确定活动目标和内容，制定详细的活动计划，安排相关的物资和设备。

2. 活动实施：根据活动计划，组织学生参加各项活动，并做好安全保障工作。

3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行活动总结和反思，以提高他们的学习效果和体验。

四、活动评估：1. 学生评估：收集学生对研学旅行活动的反馈意见，了解他们在活动中的收获和体验。

2. 教师评估：教师对整个活动进行评估，包括目标达成情况、活动组织和教学效果等。

研学旅行活动是一种创新的教育方式，可以让学生在实践中学习，提高他们的综合素养和实践能力。

通过合理的活动方案，可以更好地组织和实施研学旅行活动，为学生提供丰富多样的学习机会，促进他们全面发展。

因此，学校和教育机构应该重视研学旅行活动的开展，为学生提供更好的学习环境和机会。

高中生研学旅行活动方案研学旅行是指学生为了学习和体验特定主题的内容而进行的旅行活动。

这种活动以提供丰富多样的学习机会、培养学生综合能力为目的，具有很高的教育价值。

下面将从准备工作、活动内容、安全措施等方面，介绍高中生研学旅行活动的方案。

一、准备工作为了确保研学旅行活动的顺利进行，准备工作至关重要。

首先，学校应当创建一个研学旅行策划小组，负责制定活动方案、选择目的地和协调相关事宜。

其次，应当与旅行社合作，了解目的地的特色和安全情况，签订合同并明确责任分工。

最后，要组织家长会议，向家长介绍活动的目的、安排和预算，并征得家长同意。

二、目的地选择研学旅行的目的地应当具有丰富的学习资源和独特的体验项目。

例如，可以选择历史名城、自然保护区、科学研究机构等。

通过与学校课程的结合，使学生在实地探索中提升自己的知识水平和兴趣爱好。

三、活动内容活动内容应当有针对性、有趣味性和互动性，可以结合学科知识、社会实践和体验活动。

例如，可以安排参观博物馆、科技馆、动物园和工厂，进行实验和讲座，参加体育竞赛和服务社区等。

活动内容应当注重培养学生的团队合作、创新思维和实践能力。

四、安全措施研学旅行活动必须有完善的安全措施。

学校和旅行社应当对目的地进行严格的安全评估和预防措施，制定应急预案，确保学生的人身安全。

同时，学校和家长要与学生进行安全教育，增强他们的自我保护意识，遵守规章制度。

五、导师陪同在研学旅行活动中，导师的陪同非常重要。

导师应当具备丰富的知识和经验，能够引导学生进行深入的探索和思考。

导师应当与学生充分沟通，了解他们的兴趣和需求，提供适当的指导和帮助。

六、评估与反思研学旅行活动结束后，应当进行评估和反思。

学校可以组织学生和导师进行座谈会，分享他们的感受和收获，总结活动的优点和不足。

这样可以为今后的研学旅行活动提供经验和参考。

七、社会影响研学旅行活动不仅对学生个人有很大的影响，也对整个社会有积极的作用。

通过研学旅行，学生能够更好地了解自然环境、人文历史和社会现象，增强对社会的认知和责任感。

学校研学旅行实施活动方案一、活动主题“探索自然奥秘，领略人文风情”二、活动目的1、让学生走出校园，亲近自然，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。

2、培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。

3、增强学生的团队合作意识和社会责任感。

三、活动对象具体年级和班级四、活动时间出发时间返回时间五、活动地点详细地点六、活动准备1、提前联系活动地点，了解当地的环境、设施和接待能力。

2、制定详细的活动日程安排，包括行程、活动内容、用餐、住宿等。

3、安排好交通车辆，确保车辆的安全性和舒适性。

4、准备必要的医疗用品和应急设备。

5、对学生进行安全教育和文明礼仪教育。

七、活动内容第一天：上午：学校集合，举行出发仪式，强调活动纪律和注意事项。

乘坐大巴前往目的地。

途中，老师介绍活动的目的和行程安排，组织学生进行互动游戏，增进彼此之间的了解。

中午：抵达目的地，安排学生用餐，休息片刻。

下午：参观当地的自然博物馆，了解自然科学知识，感受大自然的神奇和美丽。

在博物馆内，安排专业的讲解员为学生进行讲解，让学生更好地了解展品的内涵和意义。

晚上：入住当地的酒店，安排学生整理行李，稍作休息。

组织学生进行小组交流，分享当天的收获和感受。

第二天：上午：前往当地的历史文化古迹，参观古建筑、古遗址等，了解当地的历史文化和传统风俗。

邀请当地的文化专家为学生进行讲解，让学生深入了解历史文化的内涵和价值。

中午：在景区内用餐，品尝当地的特色美食。

下午：参加户外拓展活动，如团队合作游戏、徒步旅行等，培养学生的团队合作精神和毅力。

晚上：举办篝火晚会，让学生展示才艺，增进彼此之间的友谊。

第三天：上午：前往当地的农业示范基地，参观农业生产过程，了解农业科技知识，体验农耕文化。

让学生亲自参与农事活动，如种植、采摘等，感受劳动的乐趣和艰辛。

中午：在农业示范基地内用餐，品尝自己亲手采摘的农产品。

下午：收拾行李，乘坐大巴返回学校。

途中，老师组织学生对本次研学旅行进行总结和反思，让学生分享自己的成长和收获。

一、活动背景为响应国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，结合教育部等相关部门发布的研学旅行指导意见，我校特制定研学旅游活动策划方案，旨在通过组织学生参与研学旅游活动，拓展学生视野，丰富知识，提升学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、活动主题以“探索自然奥秘，感受人文历史”为主题，让学生在研学旅行中感受大自然的神奇魅力，了解中华民族的悠久历史，增强民族自豪感。

三、活动目标1. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新精神；2. 拓展学生的知识面，丰富学生的文化底蕴；3. 增强学生的身体素质，提高学生的生活自理能力；4. 培养学生的环保意识，树立正确的人生观、价值观。

四、活动时间根据学校实际情况和学生的课余时间，选择一个合适的周末或假期进行。

五、活动地点根据活动主题，选择具有代表性的自然景观和人文景观进行研学旅行。

六、活动内容1. 自然探索：组织学生参观地质公园、自然保护区等，了解地质奇观、动植物资源等知识；2. 人文历史：参观历史遗迹、博物馆、古村落等，了解中华民族的悠久历史和传统文化；3. 互动体验：组织学生参与传统工艺制作、民俗表演、户外拓展等互动活动；4. 环保教育：开展环保知识讲座、环保实践活动，培养学生的环保意识。

七、活动安排1. 活动前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、宣传、物资采购等工作；2. 活动实施：按照活动安排，组织学生有序参观、学习、体验；3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行心得体会交流，总结活动收获。

八、活动预算根据活动内容和地点，制定详细的预算方案，包括交通、住宿、餐饮、门票、物资采购等费用。

九、安全保障1. 活动期间，确保学生的安全，配备专业导游和随行老师；2. 对学生进行安全教育，提高学生的安全意识；3. 做好应急预案，确保突发事件能够得到及时处理。

十、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传；2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长；3. 活动结束后，对活动进行总结报道，扩大活动影响力。

学校研学旅行实施方案第1篇学校研学旅行实施方案一、项目背景为贯彻落实教育部《关于深化中小学研学旅行的指导意见》，推进素质教育，培养学生实践能力，提高学生综合素质，我校决定开展研学旅行活动。

本次活动旨在通过组织学生走出校园，走进大自然、历史文化遗址、现代科技企业等地，让学生在实践中学习知识，增长见识，培养团队协作精神。

二、项目目标1. 拓展学生知识视野，提高学生实践能力。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 增进学生对我国历史文化的了解，激发爱国情怀。

4. 引导学生关注社会热点问题，提高社会责任意识。

三、项目内容1. 研学地点：根据学生年龄特点和教学需求，选择具有教育意义的大自然、历史文化遗址、现代科技企业等地作为研学地点。

2. 研学主题：结合学生学科知识和兴趣爱好，确定研学主题，如自然科学、历史文化、科技创新等。

3. 研学活动：组织学生开展实地考察、实践体验、互动交流等活动，引导学生主动探索、积极思考。

四、组织实施1. 成立研学旅行领导小组，负责研学旅行活动的组织、协调和指导工作。

2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、行程安排、安全保障措施等。

3. 选拔责任心强、经验丰富的教师担任研学导师，对学生进行分组指导。

4. 提前对学生进行研学知识培训，确保学生具备一定的知识储备。

5. 加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

五、安全保障1. 严格遵守国家有关法律法规，确保活动合法合规。

2. 制定安全应急预案，提高应对突发事件的能力。

3. 落实安全教育，增强学生安全意识。

4. 强化安全措施，确保学生在活动过程中的安全。

5. 配备必要的安全防护设备，如急救包、通讯设备等。

六、评估与总结1. 活动结束后，组织学生撰写研学报告，分享学习成果。

2. 对研学旅行活动进行评估，总结经验教训，不断优化活动方案。

3. 对表现优秀的学生和导师进行表彰，激发师生参与研学旅行的积极性。

七、时间安排1. 活动筹备阶段：提前一个月开始筹备，完成活动方案制定、导师选拔、学生培训等工作。

武山一中高一级学生研学旅行活动实施方案一、活动目的1、磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。

2、对学生进行爱国爱家乡教育、本土文化教育、交通法规教育等。

3、向社会展示一中师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

本次研学旅行活动主题为：激情一中，魅力武山二、活动对象高一级全体师生三、路线及时间安排（一）时间安排及要求活动时间：4月30日（星期二）活动当日早晨，6：30起床、吃早餐， 7:00到在中院国旗台下集合列队, 7：30准时召开2019年研学旅行活动誓师大会（年级负责准备誓词和领誓人），8：00研学旅行队伍出发。

（二）行程路线武山一中---刘家坪坪--休息营地--簸箕湾----红沟村---武山县人民广场--武山一中（三）文体中心集合结束四、(一) 领导机构总指挥长：康随成副总指挥长：何双德杨彦江康超王军强黄茂明徐育红何伟包喜全队伍分为四个支队:第一支队（6个班）：高一（1）班——高一（6）班组长：王军强副组长：邓文辉、漆蒙蒙、何洋洋、张军、漆碧宝组员班干部班级小组长科任教师第二支队（5个班）：高一（7）班——高一（11）班组长：杨彦江副组长：李明、马旭峰、刘彦红、刘波涛、赵国强组员班干部班级小组长科任教师第三支队（5个班）：高一（12）班——高一（16）班组长：康超副组长：权思季、刘海浪、何如如、汪江涛、包明慧、组员班干部班级小组长科任教师第四支队（6个班）：高一（17）班——高一（22）班组长：黄茂明副组长：魏晓敏、马军强、杨俊生、侯罡、包喜全组员班干部班级小组长科任教师（二）8个职能工作组：1、统筹协调组（何双德、杨彦江何伟）负责制定方案，确定活动线路、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明确各工作组职责，全面统调，组织各班召开班会，明确旅行的意义及相关注意事项，确立各班的班旗，班级口号，将各班工作尤其是安全工作落到实处，每班除班主任外最少有一位科任教师跟班。

研学旅行的实施方案研学旅行是一种结合学习和旅行的教育方式，通过实地考察和体验式学习，让学生在实践中获取知识、培养能力、形成态度。

研学旅行作为一种全新的教育模式，已经在全国范围内得到了广泛的应用和推广。

那么，如何制定一个科学合理的研学旅行实施方案呢？下面将从准备工作、目的地选择、行程安排、安全保障等几个方面进行详细介绍。

准备工作。

在进行研学旅行之前，首先需要做好充分的准备工作。

学校需要成立研学旅行筹备组织，确定研学旅行的目的、主题和时间。

同时，要明确研学旅行的预算，包括交通、住宿、餐饮、门票等费用。

还需要制定详细的实施方案，确定带队老师和学生名单，并进行安全培训和教育。

目的地选择。

选择合适的目的地是研学旅行实施方案的关键。

目的地应与学生的学习内容和课程紧密相关，具有一定的教育意义和参观价值。

可以选择博物馆、科技馆、历史文化名城、自然风光区等地点作为研学旅行的目的地，以便学生在实地中进行观察和学习。

行程安排。

制定合理的行程安排是研学旅行实施方案的重要组成部分。

行程安排应该充分考虑到学生的年龄特点和身体状况，并合理安排参观时间、休息时间和学习时间。

在行程安排中，要注意安排专业的导游或讲解员，为学生提供专业的讲解和指导。

安全保障。

在研学旅行实施方案中，安全保障是最为重要的一环。

学校和带队老师要对学生的安全负起最大的责任。

在研学旅行前，要对学生进行安全教育和培训，告知学生在旅行中的注意事项和安全常识。

同时，要购买学生旅行意外险，确保学生在旅行中的安全。

总结。

研学旅行作为一种全新的教育方式，对学生的综合素质和能力有着重要的促进作用。

通过合理的准备工作、目的地选择、行程安排和安全保障，可以制定一个科学合理的研学旅行实施方案，为学生提供一个丰富多彩的学习体验。

希望学校和老师们能够充分重视研学旅行的实施方案，为学生的成长和发展提供更多的可能性。

学校研学旅行活动方案随着教育的不断发展和进步，学校研学旅行活动逐渐成为一种受到重视的教学方法。

这种活动通过将学生带入实际的学习环境中，激发他们的学习兴趣和创造力，提高他们的跨学科能力。

为了有效组织一次成功的研学旅行活动，我们特别制定了以下方案。

一、活动目标：1. 提供学生与不同环境和文化接触的机会，拓宽他们的视野。

2. 促进学生跨学科知识和技能的发展，培养他们的创新能力。

3. 增强学生的体验学习和实践操作的能力。

4. 培养学生团队合作与沟通能力，培养他们的社交技巧。

二、活动内容：1. 目的地选定：根据学科教学计划和学生的年级特点，选择合适的目的地。

例如，对于历史类研学活动，选择参观历史古迹或博物馆；对于科学类研学活动，选择科学实验室或科技企业。

2. 学科连接：与学校教师协商，将研学活动与课程内容相结合，确保学生能够深入学习、了解和运用相关知识。

3. 实地考察：组织学生参观、实地考察相关场所，引导学生观察、记录和分析所见所闻，并与理论知识相结合，培养他们的科学态度和观察力。

4. 体验活动：提供学生参与互动和操作的机会，例如科学实验、实际调查等，激发学生主动探索与实践的热情。

5. 学生报告：鼓励学生撰写研学报告或展示，总结他们的学习收获和体会，培养他们的写作和表达能力。

三、活动组织：1. 学生分组：根据学生的年级和兴趣，将他们分组，确保每个小组成员能够充分参与和发挥自己的优势。

2. 活动时间：根据目的地和活动内容的安排，预定合适的活动时间，确保学生有足够的时间进行学习和体验。

3. 导师指导：为每个小组分配一名导师，负责指导学生的学习和活动，确保活动的顺利进行。

4. 安全保障：制定详细的活动安全方案，确保学生在活动中的人身安全和财物安全。

四、活动评估：1. 学生评价：鼓励学生对此次研学旅行活动进行评价，包括活动的组织安排、目的地选择、学习体验等方面的评价，以便我们及时调整和改进。

2. 教师评估：组织参与活动的教师进行评估，总结活动的优点和不足之处，为下一次的研学旅行活动提供参考。

一中研究性学习课程实施方案为贯彻落实教育部《普通高中课程方案（实验）》(教基[___]号)和《___省普通高中课程设置方案（试行）》，增强学生的创新精神和实践能力，结合我校实际，试拟我校研究性学习课程实施方案如下：一、课程性质综合实践活动是教育部《普通高中课程方案（实验）》（___）中设置的、必修的、独立的课程领域，由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成高中新课程的八大领域。

研究性学习活动是综合实践活动课程的组成部分之一。

二、课程目标通过课程学习，使学生保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力，掌握基本的研究技能，学会合作与___、尊重与欣赏，学会人际沟通，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，形成良好的生活态度，形成具有___人生、社会和未来的责任心和使命感。

通过研究性学习活动，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力；使学生学会交流和___研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能；培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。

一中研究性学习课程实施方案（二）一、背景介绍在当前的教育改革中，研究性学习被广泛认可为一种有效的教学模式。

它鼓励学生自主探究、合作学习、跨学科学习，培养学生的综合能力和创新思维。

作为一所优秀的学校，我们决定引入研究性学习课程，以提高学生的学习能力和创造力。

二、目标设定1. 培养学生的观察力、实验能力和创新思维，使其成为独立探究的学习者；2. 强化学生的合作意识和团队合作能力，培养学生的沟通和协作能力；3. 提高学生解决问题和创新能力，培养学生的综合素质；4. 激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的自主学习。

学校研学旅行活动实施方案共一、活动背景在新时代背景下，我国教育部门高度重视学生综合素质的培养，研学旅行作为培养学生实践能力、创新精神的重要途径，已成为教育改革的重要内容。

为了让学生走出课堂，拓展视野，增强团队协作能力，我校决定开展研学旅行活动。

二、活动目标1.拓展学生知识视野，增长见识。

2.培养学生团队协作精神，提升综合素质。

3.提高学生生活自理能力，锻炼独立生活能力。

4.增强学生爱国情怀，传承红色文化。

三、活动时间2023年10月15日至10月20日四、活动地点我国某知名红色教育基地五、活动对象全校七至九年级学生六、活动内容1.参观红色教育基地，学习红色文化。

2.开展团队拓展活动，培养学生的团队协作能力。

3.进行生活自理能力培训，提高学生的独立生活能力。

4.举办知识竞赛，检验学生研学成果。

5.开展文艺晚会，展示学生才艺。

七、活动安排1.第一天：出发，抵达红色教育基地，安排住宿。

2.第二天：参观红色教育基地，学习红色文化。

3.第三天：开展团队拓展活动，培养学生的团队协作能力。

4.第四天：进行生活自理能力培训，提高学生的独立生活能力。

5.第五天：举办知识竞赛，检验学生研学成果。

6.第六天：举办文艺晚会，展示学生才艺。

八、活动保障1.成立研学旅行活动领导小组，负责活动的组织与协调。

2.加强安全宣传教育，确保活动期间学生人身安全。

3.配备专业指导教师，为学生提供全程辅导。

4.提前与红色教育基地联系，确保活动顺利进行。

九、活动预算1.交通费用：10000元。

2.住宿费用：15000元。

3.餐饮费用：20000元。

4.活动材料费用：5000元。

5.指导教师费用：5000元。

总计：50000元。

十、活动效果评价1.学生对红色文化的了解程度。

2.学生团队协作能力的提升。

3.学生生活自理能力的提高。

4.学生综合素质的增强。

5.活动组织与实施的满意度。

通过本次研学旅行活动，我们期待学生在知识、能力、素质等方面取得显著提升，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

高中研学旅行实施方案一、背景介绍。

高中研学旅行是指学生在学校课程的指导下，参与由学校组织的实地考察和研究活动。

通过研学旅行，学生可以亲身感受自然环境和社会文化，增长见识，培养独立思考和解决问题的能力，促进学科知识与实际生活的结合。

因此，高中研学旅行已成为教育教学中不可或缺的一部分。

二、实施目的。

1. 增强学生的实践能力，通过实地考察和研究活动，培养学生的实践动手能力，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。

2. 拓展学生的视野，通过走出课堂，走进大自然和社会生活，让学生亲身感受不同的文化、风土人情，拓展他们的视野，增长见识。

3. 培养学生的团队合作精神，研学旅行是一个团队活动，学生需要相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

4. 促进学科知识的应用，研学旅行可以让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中，增强他们的学科知识应用能力。

三、实施内容。

1. 选择目的地，学校可以根据不同学科的教学内容和学生的实际需求，选择不同的目的地进行研学旅行。

比如，地理学科可以选择地质公园或自然保护区，历史学科可以选择古镇或博物馆，生物学科可以选择动植物园或农田等。

2. 制定活动计划，在选择目的地的基础上，学校需要制定详细的活动计划，包括行程安排、学科讲解、实地考察、小组讨论等内容，确保活动的安全和有效性。

3. 组织实地考察，学校需要组织老师和学生一起进行实地考察，引导学生观察、探究、思考，完成学科任务和实践活动。

4. 进行成果展示，学校可以组织学生进行成果展示，让学生分享自己的研学成果和体会，增强学生的自信心和表达能力。

四、实施方法。

1. 教师引导，在研学旅行中，教师是学生的引路人和指导者，需要引导学生进行观察、提问、探究，促进他们的学习和成长。

2. 学生参与，学生是研学旅行的主体，需要积极参与各项活动，发挥自己的主动性和创造力，完成研学任务。

3. 小组合作，研学旅行是一个团队活动，学生需要分成小组进行合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

高中学校开展学生研学旅行工作实施方案为贯彻十九大报告中提出的“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进公平教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，帮助我校学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据上级文件精神，决定在我校开展学生研学旅行工作。

特制定活动方案如下：一、指导思想以深入推进素质教育为宗旨，以关爱学生的心灵健康，关注学生的生命价值为目的，通过组织学生集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

二、组织领导学校成立学生研学旅行工作领导小组，组织领导我校学生研学旅行的实施工作，负责策划研学旅行活动的线路。

三、研学旅行范围和时间研学旅行活动范围：研学旅行时间：原则上安排在学期中间或寒暑假开展研学旅行活动。

四、研学旅行要求1．要高度重视。

学生研学旅行是深入推进素质教育的一个重要内容，要进一步提高对研学旅行活动重要性的认识，要把研学旅行工作作为德育工作的一个重要部分。

根据学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。

中学研学旅行活动方案一、简介研学旅行活动作为一种教育探究活动，近年来在中学教育中得到了越来越广泛的应用。

本文将从目标确定、活动策划、时间安排、活动内容、团队建设、悉心安排、安全保障、评估反馈、补充教育、推广示范、文化内涵、发展前景等十二个方面进行探讨。

二、目标确定研学旅行活动的目标应是培养学生的实践能力、科学素养和全面发展，提升学生的综合素质。

因此，在制定方案时，应考虑学生的年级、学科特点和教材要求，明确目标，使活动目标与课程目标有机结合。

三、活动策划活动策划是研学旅行活动的关键环节，应包括活动主题、目的地选择、时间确定、活动内容、教师角色和学生任务等方面的详细计划。

策划时应充分考虑活动的可行性和教育的有效性，力求使活动设计合理且具有一定的挑战性。

四、时间安排研学旅行活动的时间安排应合理安排在寒暑假期间，以免干扰正常的课程教学。

同时，应确定活动持续时间和每天的活动安排，充分利用时间，营造出浓厚的学习氛围。

五、活动内容活动内容应采取多样化的形式，包括参观考察、实践探索、社会实践等，以满足学生的多元需求和培养综合能力。

同时，还应注意与课程内容的对接，促进学生对知识的深入了解和应用。

六、团队建设研学旅行活动是一个合作学习的过程，因此在团队建设方面应注重培养学生的合作意识和团队精神，通过分组活动、互动讨论等方式培养学生的团队合作能力和沟通能力。

七、悉心安排活动期间应悉心安排学生的食宿和交通，确保学生的基本需求得到满足。

此外，还应考虑学生的安全和卫生问题，制定相应的安全措施和应急预案。

八、安全保障研学旅行活动中，学生的安全是最关键的。

教师应加强对学生的安全教育和管理，提醒学生注意交通安全和个人安全。

此外，还应与目的地方保持密切联系，了解当地的安全情况和应急处理措施。

九、评估反馈活动结束后，应对研学旅行活动进行评估和反馈，检验活动效果和改进不足之处。

可以通过问卷调查、小组讨论等方式进行评估，听取学生和家长的意见，为以后的活动提供参考。

关于推动高中生研学旅行的实施方案
背景
随着社会的发展和教育理念的变革，越来越多的高中生开始意
识到研学旅行的重要性，但是目前在我国，高中生研学旅行的实施
方案还不完善。

为了推动高中生研学旅行的实施，我们提出以下实
施方案。

实施方案
1. 制定统一的实施标准。

制定统一的实施标准，明确研学旅行
项目的主题、线路、行程、安全等方面的要求，确保研学旅行的质
量和安全性。

2. 加强高中生的宣传教育。

利用学校、社会以及网络等渠道，
积极宣传高中生研学旅行的意义和价值，让更多的学生和家长了解
研学旅行的实施方案。

3. 多元化研学内容。

通过与不同的研学机构、景区、企业合作，积极引入不同主题的研学内容，满足不同学生的兴趣和需求，让学
生在研学旅行中获得更广阔的知识和视野。

4. 完善研学旅行的组织管理。

组织机构要建立完备的研学旅行管理制度，确保教师和学生的安全。

同时，要完善各方面的配套服务，为学生提供更好的参与体验。

结论
通过制定统一的实施标准、加强宣传教育、多元化研学内容和完善组织管理，我们可以更好地推动高中生研学旅行的实施。

这不仅有利于提升学生的综合素质和竞争力，也有助于促进国家旅游业的发展。

高中研学旅行实施方案导言：高中研学旅行是培养学生综合素质的重要途径之一。

本文将探讨高中研学旅行实施方案，包括目标与意义、内容安排、师生角色、道德教育、评价方式等十二个方面。

1. 目标与意义高中研学旅行的目标是通过学生亲身参与实践调研，提升他们的学习兴趣和能力，培养创新思维、实践能力和合作精神。

在旅行中，学生不仅能够了解人文、自然与社会科学知识，还能培养他们的团队合作意识和全球视野。

2. 内容安排研学旅行的内容安排应根据学生的学科特点和年级特点来设计。

可以选择历史名城、博物馆、科研机构等地点，还可以安排户外考察活动，如生态保护区、农田实践等。

同时，结合学校课程，将研学旅行融入各个学科的学习中。

3. 师生角色在研学旅行中，教师应充当好学生的指导者和引导者的角色，鼓励学生主动探究和思考。

学生应积极参与探究活动，提出问题，并在实践中寻找答案。

教师和学生共同合作，形成良好的学习氛围。

4. 道德教育研学旅行不仅是学科知识的学习，还是培养学生道德素养的重要方式。

在旅行中，教师应引导学生关注社会现象、思考义务与责任，同时培养学生的感恩之心和团队协作精神。

学生通过参与社会实践，能够深刻理解社会的发展与进步。

5. 安全保障在研学旅行中，学校和家长应共同关注学生的安全问题。

学校应制定严格的安全计划和紧急预案，并确保教师具备相应的急救和应急处理能力。

家长要签订相应的安全承诺书，保证学生遵守相关纪律和规定。

6. 学习效果评估为了评估学生在研学旅行中的学习效果，可以采用多种评估方式。

包括日记记录、课堂展示、小组讨论等形式，更有助于了解学生在实践中的学习成果和体会。

同时，学校还可以邀请专家对研学旅行的效果进行评估。

7. 前期准备在研学旅行之前，学校和教师需要做好充分的前期准备。

包括制定详细的行程安排、联系相关单位和专家、安排学生住宿和交通，以及对学生进行预研、知识备案等。

只有充分准备，才能保证研学旅行的顺利进行。

8. 资金筹集由于研学旅行通常需要一定的经费支持，学校和教师需要想方设法筹集资金。

学校研学旅行活动方案学校研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风。

三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。

一方面研究汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间2018年4月28日（星期六）。

五、活动方式集体旅行，集中食宿。

六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2.实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

八、活动步骤08:00-09:30从学校乘车出发，导游在途中介绍景区基本情况。