单元与大自然和谐相处复习

九年级道德与法治上册第三单元与大自然和谐共生第6课关爱自然善待自然第2框做大自然的朋友做大自然的朋友【学习目标】1.知道什么是生态环境，理解人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系。

2.学会欣赏大自然之美，培养关爱自然、保护生态环境的能力。

3.增进热爱大自然的情感。

【学习重难点】重点：人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系难点：生态环境的含义【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。

一、尊重自然1.为什么要尊重自然？(1)尊重自然是处理人与自然关系的，也是人与自然相处时应秉持的首。

(2)尊重自然是我们应该做到的。

2.怎样尊重自然？(1)尊重自然要求我们对自然怀有，尊重自然界的一切、一切和一切。

(2)尊重自然，要把大自然看成人类的，与自然，。

(3)尊重自然，对我们来说主要是保护，保护。

3.为什么要顺应自然？人和自然，人类的活动同样要受的支配。

，是人与自然相处的基本原则。

4.怎样顺应自然？(1)要求我们，按。

(2)顺应自然要认识自然，利用自然规律为人类发展。

5.今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？我们倡导、的生活方式，反对和，开展创建机关、家庭、社区和出行等行动。

尽量减少对自然的影响和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。

6.我们应该为保护自然做点什么？(1)保护自然，就要大力发展经济、经济、经济，资源，保护环境，给自然留下、的充足空间；就要实施工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。

(2)保护自然还要落实在我们的中。

7.我们如何做大自然的朋友？(1)我们要秉承理念，做到自然、自然、自然。

(2)我们要树立自然、自然、保护自然的理念，学会与大自然。

(3)把生态文明理念变成，努力建设，实现中华民族发展。

【合作探究】1.2017年8月30日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在北京会见塞罕坝林场先进事迹报告团成员时说，塞罕坝林场三代人55年坚持坚守、不离不弃，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的人间奇迹，以实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，不愧为生态文明建设的一面旗帜。

珍爱⽣命热爱⽣活复习提纲第⼀单元复习提纲第⼀课⽣命最宝贵1、为什么⼈与⾃然要和谐相处？（1）⽣命是⼤⾃然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了⽣命才如此⽣动和精彩。

（2）⼈类是⾃然界的⼀部分，是⽣命世界的⼀员，众多⽣命构成了⼀个共存共荣、息息相关的⽣命⼤系统。

（3）⼈类必须善待⼤⾃然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及⾃⾝的⽣存。

2、⼈的⽣命的独特性。

（1）⼈类⽣命的独特性(⼈和动物相⽐)①⼈具有⽆穷的智慧和巨⼤的创造⼒。

②⼈能够制造并使⽤⼯具进⾏⽣产劳动。

③能够不断推动科技、⽂艺等⽅⾯的发展，不断追寻⾃⼰美好的理想。

（2）每个⼈的⽣命的独特性（⼈和⼈的不同）①每个⼈的⽣命都是独⼀⽆⼆的。

②每个⼈的⽣命的独特性，不仅体现在相貌、性格、兴趣等⽅⾯，⽽且在⼈⽣道路、实现⼈⽣价值的⽅式途径等⽅⾯也呈现出多样性。

③所以我们应该珍爱⾃⼰的⽣命，发挥⾃⼰的优势，展现⾃⼰独特的风采。

3、为什么说⼈最宝贵的是⽣命？（⽣命的重要性）（1）⼈最宝贵的是⽣命。

（2）⽣命是⼈们享受⼀切权利的基础，是创造有意义⼈⽣的前提。

（3）⽣命充满欢乐，也会有⼀些烦恼、困难和痛苦，正确认识⽣活中的苦与乐，才能体会到⽣命的美好。

（4）⽣命属于我们只有⼀次，是不可重复的，是短暂的。

6、怎样珍惜爱护我们的⽣命？（1）我们要学会依法保护⾃⼰的⽣命健康权。

（2）增强⾃我保护意识，掌握⾃我保护常识，提⾼⾃我保护能⼒。

避免意外和危险的发⽣。

（3）⽆论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃⽣存的希望。

（4）我们在珍惜、保护⾃⼰⽣命的同时，也要爱护、尊重他⼈的⽣命。

当他⼈⽣命遭遇困境时，应尽⾃⼰所能伸出援助之⼿。

7、为什么要增强未成年⼈的⾃我保护能⼒？因为未成年⼈⾝⼼尚未成熟，⽣活经验少，⾃我保护能⼒差，特别容易受到伤害。

第⼆课让我们的⽣命更有价值1、如何认识和理解⽣命的价值？（什么样的⽣命有价值？）⼈⽣的价值体现在对他⼈和社会的奉献之中，⼀个⼈的能⼒有⼤⼩，但只要能为他⼈带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的⽣命就有价值。

人与自然和谐相处的手抄报内容
人与自然的和谐相处是一个重要的话题，随着人类的发展，人们对自然环境的破坏越来越严重，我们需要反思我们与自然的关系，共同努力实现和谐共生。

下面是有关人与自然和谐相处的手抄报内容。

1. 保护生态环境
生态环境是人类赖以生存的基础，我们应该采取有效措施保护生态环境，减少人类活动对自然环境的破坏。

比如，合理利用资源、减少污染、改善生态系统等。

2. 友善相处
人类应该学会与自然友善相处，不能过度开发和利用自然资源，在利用的同时也要保护它们，避免对自然环境造成过度负荷。

3. 推广低碳生活
低碳生活是一种环保的生活方式，可以减少对自然资源的消耗，同时也可以降低自身对环境的影响。

比如，步行、骑车、乘坐公共交通、节水、节能等。

4. 倡导生态旅游
生态旅游是一种可持续的旅游方式，是一种在自然环境下进行的旅游活动。

它不仅可以让我们欣赏大自然的美景，还可以保护自然环境，促进当地经济发展。

5. 培养环保意识
我们应该从小培养环保意识，从小开始重视环境保护，让我们的生活更加美好。

在未来的发展中，我们应该更加注重生态环境的保护和和谐相处，人与自然之间的关系应该是相互促进、相互依存、和谐发展的。

第二单元复习（教案）四年级语文上册统编版教学内容本单元复习主要针对四年级语文上册统编版第二单元的内容，该单元主题围绕“人与自然”，包括对自然现象的观察、描述以及人与自然和谐共处的情感表达。

具体教学内容涉及《秋天》、《听听，大自然的声音》、《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》四篇课文，旨在通过复习，帮助学生巩固和深化对课文内容的理解，提升语文素养和审美情趣。

教学目标1. 知识与技能：通过复习，学生能够熟练掌握第二单元的字、词、句，并能运用到实际语境中。

2. 过程与方法：培养学生通过合作学习、探究学习的方式，提高解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱和对生活的感悟，增强环保意识。

教学难点1. 正确理解并运用课文中的重点词汇和句型。

2. 引导学生体会作者对自然界的细腻观察和独特感受。

3. 培养学生的创新思维和表达能力。

教具学具准备1. 课文《秋天》、《听听，大自然的声音》、《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》。

2. 多媒体教学设备。

3. 学生笔记本和文具。

教学过程1. 导入：利用多媒体展示秋天的图片，引导学生回顾秋天的特点，自然导入本单元复习内容。

2. 复习课文：带领学生快速浏览四篇课文，回顾每篇课文的主要内容，让学生在笔记本上记录关键词汇。

3. 难点解析：针对学生普遍反映的难点，如《爬山虎的脚》中爬山虎是如何爬行的，通过动画演示和实物观察，帮助学生理解。

4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中人与自然和谐相处的主题，每组选代表分享讨论成果。

5. 写作练习：布置一个小练笔，让学生仿照课文风格，写一段描写自然景象的短文。

6. 总结反馈：教师点评学生的写作，总结本节课的学习要点，强调对自然界的尊重和保护。

板书设计板书将简洁明了地呈现本单元的主要知识点，包括课文标题、重点词汇、句型和主题思想。

作业设计1. 家庭作业：要求学生选取本单元中自己最喜欢的一篇课文，进行详细阅读，并写下自己的感悟。

2. 拓展阅读：推荐学生阅读与“人与自然”主题相关的书籍或文章，拓宽知识面。

第四单元生物与环境
18 和谐相处
一、填空题
1.人类维持生命所需的一切物质都来源于。

2.人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的 ,进而危害。

3. 为了生存,人类必须 , ,尽可能减少对环境的破坏。

4. 为了保护人类自身生存环,人类必须与自然。

5.人与自然和谐相处,才能够实现。

二、判断题
6.一棵树的价钱远不如修路所需的花费,所以修路时可以砍伐树木以节约成本。

( )
7.不使用一次性制品能够有效节约资源、保护环境。

( )
8.城市绿化、自然保护区建设只能有效保护植物资源。

( )
9.骑车或步行上下班能够有效节约化石能源,减少大气污染。

( )
10.只有与自然和谐相处,才能够实现可持续发展。

( )
三、选择题
11. (多选)环境破坏会对人类生存造成的影响有( )。

A. 减少食物来源
B.危害人类身体健康
C.破坏大自然生态平衡
D.危及人类的生存和发展
12.对待自然的态度正确的是( )。

A.人与自然不会和谐相处
B. 自然资源取之不尽、用之不竭
C.破坏自然将会威胁人类自身
D.人与自然已经和谐相处。

专题九走可持续发展的道路可持续发展之路》。

【基础知识回顾】1. 人与大自然的不和谐之音有哪些？(大自然面临来自人类的哪些威胁？)2.我国人口现状的基本特点有哪些？3、人口过多过快增长对我国社会发展有何制约作用？4、我国怎样解决人口问题？5、面对人口形势，我们青少年应怎么办？7、我国资源方面的国情是什么？8、我国资源短缺问题造成的原因是什么？9、我国怎样解决资源问题？9、面对资源形势，我们青少年应怎么办？10.我国环境方面的国情是什么？11、我国恶化有何危害？12、我国怎样解决环境问题？13、面对环境形势，我们青少年应怎么办？14.我国为什么实施可持续发展战略？15.我国怎样实施可持续发展战略？16.在实施可持续发展战略的过程中，我们青少年怎么做？【真题演练提高能力】一、单项选择题1.下表中的数据是我国第五次和第六次人口普查的部分内容：年份人口总数（中国内地）每10万人中具有大学程度（含大专）的比例我国65岁老龄人口占总人口的比例2000年12．95亿3．61% 6．96%2010年13．39亿8．93% 8．87%从中你可以得出的正确结论是（）A．我国的人口总数偏少B．我国人口素质在提高C．我国老龄化速度变慢 D．我国已成为发达国家2.漫画《抢夺》告诉我们什么（）①合理开发和利用资源②大地上只有最后一朵花③在保护中开发，在开发中保护④用科技来拯救地球A．①②B．②③C．③④D．①④二、非选择题【关注气候变化保护地球母亲】材料一：2011年11月28日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。

有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。

材料二：2011年5月25日，《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》发布。

《纲要》提出“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务，规范引导公众参与环境保护。

运用所学知识，回答下列问题：（1）南非德班气候大会被称做是“拯救地球的最后一次机会”，说明了什么？（2）请运用所学知识，谈谈“引导公众参与环境保护”的原因。